Темы контрольных работ по дисциплине «Речевые и письменные коммуникации» Основные понятия теории речевой коммуникации
| Вид материала | Документы |
СодержаниеТерминологический минимум по предету Речевое событие Речевое взаимодействие |
- Рабочая программа по дисциплине «Основы теории коммуникации» для направления «Филология», 537.66kb.
- Темы контрольных работ и вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Деловое общение», 14.05kb.
- Вопросы к зачету по дисциплине «Массовые коммуникации и медиапланирование», 23.79kb.
- Ассист. Ермизина Е. В, 93.2kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Право» Теории происхождения права, государства, 21.78kb.
- Программа экзамена по общему языкознанию и истории лингвистики для поступающих на обучение, 98.86kb.
- Программа учебной дисциплины теория коммуникации, 124.89kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «концепции современного естествознания» Научно-техническая, 39.69kb.
- Темы для курсовых работ по курсу «Коммуникации в маркетинге» Анализ эффективности каналов, 19.62kb.
- Проблема «риторика в пространстве теории коммуникации» поставлена в связи с обсуждением, 157.82kb.
Темы контрольных работ по дисциплине
«Речевые и письменные коммуникации»
1.Основные понятия теории речевой коммуникации
2.Речь и мышление.
3.Речь и язык.
4.Речевая деятельность.
5.Речевая коммуникация и риторика.
6.Речевой портрет человека.
7.Основы искусства речи.
8.Этика речевого общения.
9.Совершенствование речи.
10.Психология речевого общения.
11.Этика и психология общения в деловой сфере.
12.Основы полемического мастерства.
13.Эго-состояния человека и их учет в процессе общения.
14.Полемика, ее сущность, приемы, назначение.
15.Коммуникативные тактики.
16.Коммуникативный комплекс.
17.Голос, речь, дыхание как факторы успешной коммуникации.
18.Практика совершенствования техники речи.
19.Коммуникативные постулаты Пола Грайса.
20.Невербальные компоненты общения.
Вопросы для подготовки к зачету
1.Коммуникация: значение, главная цель речевой коммуникации, вербальная / невербальная коммуникация.
2.Язык и речь.
3.Речь и мышление.
4.Речевая деятельность: речевое действие, речевая ситуация, этапы речевого действия, восприятие речи, понимание, обратная связь, контекст речевого общения.
5.Формы и типы речевой коммуникации.
6.Успешность речевого взаимодействия.
8.Разговорная речь.
9.Способы чтения.
10.Язык как код.
11.Инициация коммуникативного акта.
12.Подготовительные условия коммуникативного акта.
13.Коммуникативная целесообразность речи.
14.Этика речевой коммуникации.
15.Психология речевой коммуникации.
16.Модели коммуникативных промахов.
17.Основные типы коммуникабельности людей.
18.Особенности поведения адресанта.
19.Коммуникативная роль адресанта.
20.Фреймы (речевые ситуации).
21.Логичность изложения (логические законы).
22.Роль контакта в теории и практике речевой коммуникации.
23.Основы искусства речи.
24.Путь к согласию в диалоге.
25.Коммуникативный кодекс.
26.Коммуникативные барьеры.
27.Воздействие в процессе коммуникации.
28. Уровни обмена информацией в процессе общения.
29.Типы вербального поведения, способствующие пониманию партнера.
30Максима полноты информации.
31.Максима качества информации.
32.Максима релевантности.
33.Максима манеры.
34.Максима такта.
35.Принципы вежливости в коммуникативном кодексе.
36.Классификация речевых актов.
37.Фаза аргументации или принятия решения.
38.Логические ошибки в процессе речевой коммуникации.
39.Аксиомы коммуникации.
40.Варианты составления деловых писем.
41.Рекомендации по составлению договора.
42.Идеи Дейла Карнеги о тактике спора.
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ ПО ПРЕДЕТУ
«РЕЧЕВЫЕ И ПИСЬМЕННЫЕ КОММУНИКАЦИИ»
1 Словесное общение это вербальная коммуникация.
2.Язык это система знаков иерархически упорядоченной структуры.
3. Информационная функция - это передача информации, сообщение о мыслях, намерениях людей. Это рациональные аргументы.
4.Агитационная функция - это побуждение, призыв, просьба
5.Эмотивная функция - это непосредственное выражение чувств, эмоций, влияние на эмоциональное состояние слушателя. Это иррациональные аргументы
6.Фатическая функция - это установление контакта между участниками общения. Речевые формулы «Как дела?», «Что нового?» «Надеюсь, у Вас все в порядке?».
7.Метаязыковая функция - это использование языка для описания предмета исследования, сферы профессиональной деятельности. Это терминологическая система.
8.Говорение - это отправление речевых акустических сигналов, несущих информацию.
9.Слушание (аудирование) – это восприятие речевых акустических сигналов и их понимание.
10.Письмо – это зашифровка речевых сигналов с помощью графических символов
11.Чтение – это расшифровка графических знаков и понимание их значений.
12.Речевая деятельность – взаимосвязанные речевые действия, направленные на достижение одной цели (аудирование, вербальное поведение – говорение чтение, письмо).
13.Речевая ситуация – совокупность условий, обстановка, в которой происходит речевое общение (кто говорит, кому адресована речь, каковы отношения между участниками речевого события).
14. Речевое событие – основная единица речевой коммуникации. Первая составляющая речевого события – поток речевого поведения, конкретная законченная форма речевого общения. Речевое событие складывается из речевого взаимодействия и речевой ситуации. Речевое событие это то, что говорится, сообщается (речь) и то, чем она сопровождается (невербалика, паравербалика). Например, интервью, диалог и т.д.
15. Речевое взаимодействие – процесс взаимодействия двух субъектов: а)говорящего или пишущего адресанта б) воспринимающего информацию (адресата).
16.Речевой акт – элементарная, минимальная (далее неделимая единица речевого поведения (просьба, приказ, обещание, эмотивы и т.д.). Р.А. объединяются в речевые шаги, взаимодействия и т.д. Образуют дискурс.
17.Дискурс – процесс речевого поведения, речевой и невербальный обмен, протекающий в речевой ситуации. Складывается из словесного поведения. Акустического поведения, невербалики, проксемики).