Тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения) 2011 2012 учебный год Предмет литература класс
| Вид материала | Урок |
СодержаниеКлассное сочинение-рассуждение «Что значит быть счастливым?» по произведениям Н.С.Лескова, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, |
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 38.39kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 37.43kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 62.93kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 40.16kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 42.48kb.
- Календарно-тематическое планирование (очно-заочная форма обучения, экстернат) 2011, 71.02kb.
- Тематическое планирование 2011-2012 учебный год Предмет: литература Класс, 112.78kb.
- Тематическое планирование уроков (очно-заочная форма обучения, экстернат) 2011 -2012, 44.73kb.
- Поурочно тематическое планирование 2011-2012 учебный год Предмет: музыка Класс: 2 Учитель, 35.69kb.
- Тематическое планирование 2011-2012 учебный год Предмет: русский язык Класс, 233.83kb.
Календарно – тематическое планирование учебного материала
(экстернатная форма обучения)
2011 - 2012 учебный год
Предмет ЛИТЕРАТУРА
Класс 8
Учитель Березовская А.В.
| № | Дата | Литература 8 класс 2 полугодие Тема урока | Домашнее задание |
| 1 | 11.01 | Обобщающий урок по комедии «Ревизор». Образы чиновников, Хлестакова. Композиция произведения. | Вопросы на стр. 356- 358. Подготовиться к к/р. Выписать определение понятий сатира, юмор, гротеск, гипербола. Рассказ о Салтыкове-Щедрине. Вопросы1-2 на стр.5. |
| 2 | 25.01 | Контрольная работа по комедии «Ревизор». М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города» (отрывок). Гротескные образы градоначальников. | Стр. 5-14, вопросы на стр. 14. Рассказ о Лескове. Вопросы стр. 26. Рассказ о Толстом, вопросы на стр. 29, 40-41. |
| 3 | 8.02 | Н.С. Лесков «Старый гений». Роль детали. Л.Н.Толстой. «После бала». Контраст как приём, помогающий раскрыть идею рассказа. | Вопросы стр. 44, два стихотворения наизусть. Рассказ о Чехове. Вопросы на стр. 47. |
| 4 | 22.02 | Поэзия родной природы. А.П. Чехов. «О любви». Художественная деталь, тема, идеи и образы в рассказе. | Стр. 57-58, вопросы стр. 58. Анализ стихотворения на выбор. |
| 5 | 7.03 | И.А. Бунин «Кавказ», А.И. Куприн «Куст сирени»,М. Горький. «Челкаш». Поэтизация гордых и сильных людей. | Рассказ о писателях, вопросы стр. 60, 66,68, 75, 77, 110. |
| 6 | 21.03 | Классное сочинение-рассуждение «Что значит быть счастливым?» по произведениям Н.С.Лескова, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна. | Рассказ о А.Блоке, С.Есенине, М.Осоргине, И.Шмелеве. с |
| 7 | 11.04 | А. Блок, С.Есенин, М. Осоргин, И. Шмелев. | Стр. 111-149, вопросы стр. 112, 115, 121-122, 124, 130, 132,137,139,148-149. А.Блок «Россия» Наизусть! |
| 8 | 25.04 | Контрольная работа за 2 полугодие. | Рассказ о Тэффи, М.Зощенко, А.Твардовском, вопросы на стр. 154, 159, 171. 198-200, 202, 226-227, 240, 257. Отрывок из поэмы «Василий Теркин» наизусть. |
| 9 | 16.05 | Тэффи, М. Зощенко, А.Т.Твардовский «Василий Тёркин», А. Платонов, В. Астафьев. | |
Произведения для заучивания наизусть:
Н.В. Гоголь «Ревизор» (монолог одного из героев на выбор).
Поэзия родной природы (два стихотворения на выбор).
А.Блок «Россия».
Отрывок из поэмы «Василий Теркин» (по выбору учащихся).