Д. А. Медведев Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Уважаемые родители и учащиеся нашей школы! Предлагаемый Вам доклад
| Вид материала | Доклад |
- Доклад уважаемые коллеги! Тема нашего сегодняшнего совещания, 350.76kb.
- Доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 714.92kb.
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» ипути её реализации, 371.16kb.
- Обоснование проекта, 61.4kb.
- «наша новая школа», 257.22kb.
- Публичный доклад директора моу лицея №4 г. Данкова Липецкой области Колембет, 160.57kb.
- Программа развития моу «Салазгорьская средняя общеобразовательная школа» Торбеевского, 574.92kb.
- Чувашской Республики Владимир Николаевич Иванов в своем доклад, 188.72kb.
- Итоги реализации первого года Национальной инициативы «Наша новая школа» мы собрались, 129.23kb.
- Аоу дпо рб «Республиканский институт кадров управления и образования», 66.55kb.
Всего за 2010-2011 учебный год посещено 19 спектаклей 540 учащимися школы. Посещение всех спектаклей было организовано заместителем директора по социальной защите Крупской В.Г. Классные руководители, включившиеся в работу наиболее активно: Наумова Е.М., Трефилкина Л.Е.
Перечень музеев, посещенных по программе Правительства Москвы
| №№ | Наименование музея (выставочного зала) | Тема экскурсии | Дата посещения | Кол-во учащихся |
| 1 | ГУК «ММК истории ВМФ России» | обзорная | 05.12.2010 | 15 |
| 2 | ГУК «ММК истории ВМФ России» | обзорная | 05.12.2010 | 15 |
| 3 | Бородинская панорама | обзорная | 02.02.2011 | 15 |
| 4 | Галерея Шилова | обзорная | 12.02.2011 | 20 |
| 5 | Галерея Шилова | обзорная | 15.02.2011 | 20 |
| 6 | Государственный музей А.С.Пушкина | Пушкин и его эпоха | 06.04.2011 | 30 |
| 7 | Политехнический музей | История фотоаппарата | 11.05.2011 | 23 |
| 8 | Политехнический музей | Полеты в космос | 19.05.2011 | 23 |
| 9 | Политехнический музей | Как люди научились считать | 20.04.2011 | 23 |
Всего за 2010-2011 учебный год посещено по бесплатным билетам 9 экскурсий в музеях Москвы 154 учащимися.
Небольшое количество экскурсий по групповым бесплатным билетам объясняется не только субъективными факторами (отказ музеев от работы в программе за неимением финансирования), но и слабой активностью работы классных руководителей по данному направлению, неумению их привлечь к помощи родительский комитет класса.
Выводы:
Следует отметить активную работу заместителя директора по социальной защите в вопросах посещения группами учащихся театров по бесплатным билетам.
Однако, активность классных руководителей в посещении музеев по-прежнему невысока.
Задачи на 2011-2012 учебный год по направлению:
- продолжать развитие музейно-экскурсионной педагогики в школе,
- активизировать работу классных руководителей и родительских комитетов с музеями Москвы по программе бесплатного группового посещения, составив единый план музейно-экскурсионной работы на 2011-2012 учебный год.
Постоянным партнером школы по транспортному обслуживанию в предоставлении школьного автобуса является 17-й автобусный парк г. Москвы, за 2010-2011 учебный год организовано 8 экскурсионных выездов в пределах Московской области, выезд учащихся начальной школы по району Нагатинский затон с целью изучения ПДД.
Работа школы в 2010-2011 учебном году на основе принципов взаимодействия позволила привлечь к реализации ее задач местную администрацию района Нагатинский затон, СМИ (публикации о школе в газетах «Нагатинский затон» и «Южные горизонты», «Брянская учительская газета», публикации учителей в научно-методических журналах); помогла педагогам в определении содержания деятельности с родителями, усилив ее социальную направленность; создала фундамент (структурную основу) для координации деятельности всех субъектов социума, заинтересованных в проблемах сокращения пространства аддитивного поведения, безнадзорности детей и подростков.
Ученики нашей школы успешно выступили на XIV Окружной научно-практической конференции "Человек в изменяющемся мире. Путь молодежи к Олимпу", проведенной в гимназии № 1526. Оргкомитет конференции выразил благодарность директору школы Л.В. Рузиной и заместителю директора по научно-методической работе О.А. Савченко за организацию творческой работы с учащимися и личный вклад в формирование интеллектуального потенциала молодого поколения.
Ученица нашей школы Ланина Анна стала лауреатом 1 этапа творческого конкурса учащейся молодежи "Если бы я был главой Управы" в районе Нагатинский Затон ЮАО г. Москвы.
8. Выводы
В целом, работу педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году признаю удовлетворительной.
Выполнена Образовательная программа 2010-2011 учебного года, разработана Программа развития на 2011-2014 гг., педколлектив работает на перспективу, ощущая новые тенденции, стремясь к повышению качества предлагаемого образования, что незамедлительно сказывается на стремлении родителей обучать своих детей в нашей школе.
Активно развиваются принципы государственно-общественного управления школой, работает Управляющий совет и Родительский комитет.
Однако нерешенными проблемами и задачами на 2011-2012 учебный год в силу субъективных и объективных факторов остаются следующие:
Субъективные факторы
1. Усложняющаяся социальная среда района: негативные воспитательные воздействия семьи и микросоциальной среды на воспитание и развитие детей.
2. Вызывающая тревогу ситуация с состоянием здоровья учащихся: низкий уровень развития навыков здоровьесбережения в семьях, вредные привычки, растущий уровень тревожности.
3. Перегруженность учеников негативной информацией, прежде всего - получаемой через СМИ.
4. Невозможность полноценного функционирования здания школы в связи с отсутствием капитального ремонта и нехваткой помещений.
5. Усиление конкуренции среди общеобразовательных учреждений района.
6. Требует финансирования обновление компьютерно-технического парка школы.
Объективные факторы
1. Отмечается некоторый спад интереса учителей к инновационной деятельности.
2. Необходимость дальнейшего непрерывного повышения квалификации учителей в области НМР, в области ИКТ, организации дистанционного обучения.
3. У учащихся средней школы (5-9 кл.) наблюдается снижение интереса к обучению и, как следствие, низкий уровень качества обученности.
4. Недостаточность финансирования школы.
5.Необходимость дальнейшего развития Службы психолого-социальной и правовой поддержки.
7. Требуется реорганизация структуры ученического самоуправления.
8. Необходимо проведение физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий в системе.
9. Необходимо программное обновление педагогического коллектива с введением системы наставничества молодых специалистов опытными учителями.
Надеюсь, что данные сохраняющиеся проблемы будут решаться силами педагогического коллектива во взаимодействии со всеми заинтересованными в судьбе нашей школами социальными партнерами и родительской общественностью.
Приглашаем Вас к сотрудничеству!
С уважением, Директор школы, к.п.н. Л.В. Рузина