Geum.ru

Правительства Российской Федерации, законы в области образования и молодежной политике и областные правовые акты. Практически все ключевые аспекты закон

Вид материалаЗакон
Подобный материал:
Слайд

Уважаемые участники совещания.

В преддверии нового учебного года разрешите приветствовать Вас, участников августовской конференции, пожелать крепкого здоровья, творческих успехов в вашем сложном, но благородном деле обучения и воспитания подрастающего поколения!

Августовский педагогический совет традиционно посвящается актуальным вопросам развития образования Петропавловского района, позволяет педагогам вместе порадоваться общим достижениям, обсудить выявленные проблемы и наметить пути их продуктивного решения. И сегодня нам важнее не только подвести итоги 2007-2008 учебного года, но и на основе их анализа определить приоритетные направления предстоящей работы.

Подводя итоги 2007-2008 учебного года, следует отметить, что в своей работе мы опирались на основополагающие документы Правительства Российской Федерации, законы в области образования и молодежной политике и областные правовые акты. Практически все ключевые аспекты законодательной базы касаются модернизации российского и регионального образования. В связи с этим главным управлением образования администрации Воронежской области определены 4 задачи применения инновационных образовательных технологий: Слайд
  1. Модернизация институтов образования как инструментов социального развития. Сюда входит: обеспечение раннего развития детей; создание благоприятной образовательной среды; выявление и поддержка одаренных детей.
  2. Формирование механизмов оценки качества образования. Данная задача определяет создание системы оценки учебных и внеучебных достижений.
  3. Обеспечение инновационного характера базового образования. Прежде всего – это обновление технологий образования, обеспечивающих гармонию фундаментальности и компетентностного подхода.

4. Создание современной системы непрерывного образования. Основополагающим моментом данной задачи является создание непрерывного образования и условий для его реализации.

Вот четыре кита, на которых будет держаться вся система образования Воронежского региона. Уже, начиная с 2003 года, активно осуществляется оптимизация сети муниципальных общеобразовательных учреждений.

Первые результаты оптимизации обеспечили необходимые возможности для развития инноваций в системе общего образования. Среди них следует выделить: появление новых институционных структур управления - школьных округов, на основе базовых школ внедрение профильного обучения, развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся, развитие моделей организации образования предоставляющих реальные возможности для осуществления сетевых проектов в обучении, воспитании и развитии школьников, использовании информационных технологий в обучении и управлении.

В период подготовки августовской конференции были разработаны научно-методические рекомендации, которые вместе с информационно-аналитическими материалами направлены в образовательные учреждения района. Поэтому в настоящем выступлении будут затронуты только отдельные, наиболее важные вопросы, связанные с приоритетными направлениями нашей работы на новый учебный год.

Для начала - общая справка. Слайд

На сегодняшний день в системе общего образования Петропавловского района 15 общеобразовательных учреждений. Общий контингент обучающихся в образовательных школах составляет 1870 человек. Общее количество выпускников в этом году 421 человек, в том числе по 11 классам 189 человек, по 9 классам 232.

Слайд В школах района работают 291 педагог, из них ВКК и I КК имеют 221 человек, 68 учителей отмечены правительственными наградами, 1 учитель имеет звание заслуженный. Слушая данные, наверняка у многих из Вас возник вопрос. Что же сталось с другими образовательными учреждениями района, которых в прошлом году насчитывалось 22. Поясняю: с начала нового учебного года 6 начальных школ, реализующих начальное образование, Фоменковская основная общеобразовательная школа потеряли статус отдельного юридического лица и стали филиалами средних общеобразовательных учреждений. Чехурская начальная школа ликвидирована вообще ввиду отсутствия контингента учащихся.

Слайд Говоря об инновациях в образовании, нельзя не отметить, тот факт, что ключевой фигурой на современном этапе развития стал Учитель. Поэтому не случайно одно из первых направлений, проводимых при реализации комплексного проекта модернизации образования – это изменения в оплате труда педагогов. С 1 сентября 2007 года все школы района перешли на новую систему оплаты. В школьном фонде оплаты и в зарплате педагогов появились две части – базовая и стимулирующая, которая позволила поощрять учителей за достигнутые высокие результаты и востребованное гражданами современное качество педагогического труда. Особо подчеркиваю, что распределение стимулирующей части – задача школьных управляющих советов. Именно управляющий совет должен демократично и объективно подойти к поощрению труда педагога. Если учитель вносит вклад в развитие учебно-воспитательного процесса школы, его ученики дают высокие показатели обученности, они хорошо воспитаны, такой учитель достоин денежного поощрения. К нерадивому учителю у управляющего совета должны быть свои претензии. И чтобы на этом фоне не возникало никаких недоразумений: почему одного учителя поощряют больше, а другого меньше? Здесь один ответ. Работай добросовестно и твой труд будет поощрен.

Уважаемые коллеги! Сегодня уже ясно, что, решая эти вопросы, мы неизбежно столкнемся и с необходимостью качественно обновить порядок аттестации педагогов и руководителей школ. Комплексный проект предъявляет к учителю более жесткие требования в проведении процесса аттестации. Ни для кого не секрет, что от уровня профессиональной подготовки педагогов, их творческого потенциала зависит качество образования воспитанников, конкурентноспособность учреждения на современном рынке образовательных услуг.

Современному обществу нужен человек инициативный, творческий, готовый адаптироваться в окружающем мире к меняющимися реалиям жизни. Готовить такого выпускника должна школа, а значит, сегодня возрастает роль педагога, умеющего креативно мыслить, владеющего передовыми инновационными технологиями, занимающегося опытно-экспериментальной деятельностью. Сегодня ценится не только профессионализм учителя, но и его стремление постоянно учиться, повышать своё мастерство. Каждый педагог должен понимать: все, что сегодня получит ученик в образовательном учреждении – это инвестиции в будущее страны.

Слайд Методический кабинет старается обеспечить непрерывное профессиональное развитие педагогических работников района, обогатить их творческий потенциал, привлечь их к всевозможным формам обобщения и распространения передового опыта.

Научно-методические советы при 3-х базовых школах планируют и координируют всю методическую работу в округе, разрабатывают и внедряют новые методические технологии организации УВП. Наряду с традиционными формами организации методической работы, руководители окружных МО внедряют инновационные: заседания творческих групп, школа передового педагогического опыта, теоретико-методические семинары, педагогический предметный мониторинг. Всего за год проведено 48 окружных МО.

Всеми формами курсовой переподготовки было охвачено 86 педагогических работников. В том числе для учителей-предметников были организованы на базе методкабинета курсы по информационно-коммуникационным технологиям, где 22 педагога освоили методику использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе. За истекший учебный год 16 учителей аттестовались впервые на первую и высшую квалификационные категории, а 23 педагога подтвердили имеющиеся. Развитию профессионального мастерства, поддержке творчески работающих педагогов служат регулярно проводимые в районе конкурсы педагогического мастерства «Учитель года», «Вожатый года». Слайд В этом году в них приняли участие 23 педагога, 1 место по результатам конкурса «Учитель года» заняла Пархоменко Светлана Ивановна, учитель физики и математики Новобогородицкой ООШ, она принимала участие в областном учительском конкурсе. Слайд А в конкурсе «Вожатый года» победила старшая вожатая Петропавловской СОШ Пономарева Татьяна Николаевна. С целью выявления и стимулирования одаренных детей, роста престижа знаний в районе проводились олимпиады в 4-х, 9-11 классах. Слайд В четвёртых классах жюри отметило всего 11 призовых мест, 7 из которых достались Петропавловской СОШ. Слайд В старших классах наибольшую активность проявили учащиеся Петропавловской СОШ. Они завоевали 36 призовых мест и в командном зачёте вышли на первое место. Вторыми были учащиеся Старомеловатской СОШ, у них 10 призовых мест, третьи - учащиеся Красноселовской СОШ, в их активе 8 призовых мест. Всего по итогам олимпиады жюри присудило 71 призовое место. Команды учащихся по литературе, географии, биологии представляли район на областных олимпиадах и выступили достойно, а Анна Шульгина, ученица 11 класса Красноселовской СОШ заняла 2 место в областной олимпиаде по истории. Однако, хотелось бы, чтобы общеобразовательные учреждения серьёзнее относились к выявлению и подготовке одаренных детей, начиная с начальных классов.

Райметодкабинетом проводится целенаправленная работа по обобщению и распространению положительного опыта работы ОУ и отдельных учителей. За истекший учебный год было проведено 3 выездных семинара для руководителей школ. Опыт работы лучших учителей и руководителей опубликован в методических сборниках ВОИПКРО, освящается в районных средствах массовой информации. Важным направлением деятельности методической службы является проведение мониторинга качества знаний по предметам.

Вопросы управления качеством образования должны решаться комплексно на всех уровнях системы воспитания и обучения. Неотъемлемыми составляющими областной программы системы оценки качества образования являются мониторинг и диагностика на уровне школы, муниципалитета.

Слайд В текущем году проведен мониторинг качества преподавания русского языка в 4-х и 9 классах в образовательных учреждениях основного общего образования, мониторинг организации учебно-воспитательного процесса в Новотроицкой и Березняговской средних общеобразовательных школах

В целом результаты мониторинга оптимальны по всем школам, но нас беспокоит состояние преподавания русского языка и литературы в Дедовской и Старокриушанской основных образовательных учреждениях. Администрации названных школ должны задуматься над тем фактом, что именно здесь были получены самые низкие результаты по русскому языку:

в Дедовской ООШ - ср. балл 2,5, качество 16 %

в Старокриушанской ООШ – ср. балл 2,5, качество знаний учащихся 14 %

Одним из направлений национального проекта «Образование» является развитие региональной системы оценки качества образования. Кардинальные изменения запланированы по всем направлениям комплексного развития образования. В том числе они связаны и с внешней объективной оценкой при итоговой аттестации выпускников. С этой целью в муниципалитетах Воронежской области, в том числе и в Петропавловском, продолжен эксперимент по апробации государственной аттестации выпускников основной школы в условиях независимого оценивания, проводимой региональной экзаменационной комиссией. Слайд В прошедшем учебном году был введен экзамен по русскому языку, алгебре, физике и биологии в условиях независимого оценивания в 9-х классах. Активное участие в эксперименте приняли учащиеся Петропавловской СОШ и Старокриушанской СОШ. не приняли участие в независимой форме аттестации выпускники 3-х школ – Новолиманской СОШ, Песковской СОШ, Куйбышевской ООШ. Слайд По русскому языку в условиях независимого оценивания приняли участие 39 учащихся (что составляет 17% от общего числа выпускников 9 класса) из 7 общеобразовательных учреждений. Березняговской СОШ, Красноселовской СОШ, Петропавловской СОШ, Старокриушанской СОШ, Старомеловатской СОШ, Новобогородицкой и Старокриушанской ООШ. Слайд Экзамен по алгебре сдавали 66 учащихся школ, что составляет 28% от общего числа выпускников 9 класса из 10 образовательных учреждений: Березняговской СОШ, Бычковской СОШ, Красноселовской СОШ, Краснофлотской СОШ, Новотроицкой СОШ, Петропавловской СОШ, Старокриушанской СОШ, Старомеловатской СОШ, Новобогородицкой ООШ и Дедовской ООШ. Слайд В экзамене по биологии приняли участие 19 учащихся (что составляет 8% от общего числа выпускников 9 класса) из 3-х школ: Петропавловской СОШ, Старомеловатской СОШ и Старокриушанской СОШ. Слайд По физике сдавали экзамены 16 учащихся (7% от общего числа выпускников) из 2-х школ: Петропавловской и Старокриушанской СОШ. Хорошие знания по русскому языку показали учащиеся Березняговской СОШ и Новобогородицкой ООШ, низкий показатель обученности по русскому языку у выпускников 9-го класса Краснофлотской СОШ.

Лучшие показатели по алгебре у выпускников 9-х классов Березняговской СОШ и Новобогородицкой ООШ, ниже показатели в Старокриушанской СОШ.

Самые низкие результаты показали выпускники 9-х классов по биологии (Старокриушанская СОШ).

Слайд В этом году единый государственный экзамен в 11-м классе был организован по 9 учебным предметам. Наивысшие баллы по предметам получены учащимися Красноселовской СОШ (65), Петропавловской СОШ (60,3), Новолиманской СОШ (57,4), Березняговской СОШ (56), Краснофлотской СОШ (55,8), Старомеловатской СОШ (55,2). Ниже результаты у выпускников Старокриушанской СОШ (53,6), Бычковской СОШ (53,3), Песковской СОШ (47,8), Новотроицкой СОШ (45,2). Но здесь необходимо учесть один существенный фактор. Если, например, В Новотроицкой школе выпускники сдавали экзамены по 3-м предметам, в Старокриушанской. Краснофлотской и Новолиманской по 4-м, то в Петропавловской СОШ – по 9. Отсюда и разница в показателях. Впервые в этом году обязательными экзаменами в форме ЕГЭ стали экзамены по русскому языку и математике и так как в нем участвовали практически все выпускники района – результаты можно считать наиболее объективными. Слайд Лучшие результаты по русскому языку показали выпускники Бычковской СОШ (57,5), Березняговской СОШ (58) и Новолиманской СОШ (57,8).

Очень низкие результаты у выпускников Новотроицкой СОШ (48) и Краснофлотской СОШ (49,2). В целом по району средний балл 54,2, что ниже среднего балла по области (57). Слайд По математике лучшие результаты у выпускников Березняговской СОШ (58), очень слабые результаты у выпускников Новотроицкой СОШ (25,5). Средний балл по району 43,3, это выше. Чем по области (42,2).

Широкое внедрение эксперимента по ЕГЭ, связанное с увеличением числа предметов и количества выпускников, сдававших экзамен в такой форме, потребовало от организаторов слаженной и высокопрофессиональной работы. Для проведения итоговой аттестации в качестве организаторов из года в год практически привлекаются одни и те же педагоги. В основном у многих данный процесс отработан до автоматизма, в связи с чем аттестация в пунктах проведения ЕГЭ проходит без нарушения законодательства.

Слайд Подводя итоги учебного года в целом, остановлюсь на следующих фактах: всего в учебном году по общеобразовательным программам в школах района обучалось 1960 учащихся. Из них 121 отличник, что составляет 6% от общего количества учащихся, 625 хорошистов, это 32%. Если сравнить качественные показатели обученности учащихся с прошлым годом, то они примерно остаются на одном уровне.

В этом году мы можем похвалиться увеличением числа медалистов: если в 2007 году 8 выпускников получили серебряные медали и 2 золотые медали, то в этом году 9 выпускников получили серебряные (из Березняговской, Красноселовской, Новолиманской, Петропавловской, Старокриушанской СОШ) и 2 – золотые медали ( из Петропавловской СОШ). В этом году уменьшилось количество второгодников. Если в прошлом году их было 13, то в этом – 10. Нет неуспевающих в Бычковской СОШ, Красноселовской СОШ, Старомеловатской, Березняговской, Новолиманской, Новотроицкой. Песковской, Старокриушанской средних, Фоменковской, Куйбышевской основных и в начальных образовательных учреждениях.

Серьезной проблемой, по-прежнему, остается выполнение всеобуча. Закон об обязательном полном общем образовании определяет ответственность органов местного самоуправления, администраций образовательных учреждений осуществлять учёт детей, подлежащих обучению в школах, реализующих образовательные программы всех трех ступеней общего образования.

Задача, которая стоит перед каждым педагогическим коллективом, где есть ученики-второгодники, учащиеся, не приступившие к занятиям, - не избавляться от них, а сделать все необходимое, чтобы эти ребята 1 сентября пришли в школу.

Слайд Особая категория детей – дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации и дети, оставшиеся без попечения родителей. В 2008 году активизирована деятельность органов опеки и попечительства. Обновлена нормативная и законодательная база, касающаяся данной сферы деятельности. С 1 января 2008 года органы опеки и попечительства наделены государственными полномочиями. 1 сентября 2008 года вступает в действие Федеральный закон « Об опеке и попечительстве», который будет регулировать деятельность в сфере опеки и попечительства с учетом новых подходов к защите прав детей и реализации их права жить и воспитываться в семье. В районе уменьшилось число детей, направленных в интернатные учреждения. Так, в 2006 году из 10 выявленных – только один несовершеннолетний был направлен в интернат, в 2007 году ни одного, в 2008 году, из 8 выявленных в 1-м полугодии детей- сирот, все устроены в семью. Возрастает роль приемных семей: в районе пока одна приемная семья, в которой воспитывается 3 детей – сирот, в перспективе создание еще 2-х приемных семей, на учете в качестве кандидатов в усыновители состоят 2 бездетные семьи. В соответствии с существующим законодательством приоритетной формой устройства детей, оставшихся без попечения родителей является семейная форма. В связи с этим в области предполагается существенное уменьшение числа детских домов и интернатов для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Слайд Уважаемые коллеги! Согласятся со мной многие, а особенно учителя начальных классов, с тем, что качество образования непрерывно связано с дошкольным образованием. Поэтому Я.Е. Львович, начальник Главного управления образованием, выступая на августовской конференции, заострил внимание на вопросе расширения дошкольных учреждений, повышения качества и доступности дошкольного образования. С этой целью в области разработан проект областной целевой программы «Развитие дошкольного образования Воронежской области на 2009-2012 гг.», которая предусматривает строительство 37 новых дошкольных учреждений, а также реконструкцию 47 и капитальный ремонт 49 действующих объектов. В целом на реализацию программы будет направлено 4132938 тыс. руб., при этом будут достигнуты следующие результаты:

-сохранение и расширение сети дошкольных образовательных учреждений на 21 %

- увеличение охвата детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных учреждениях с 45,5% до 56,8%

- увеличение охвата детей в возрасте от 1,5 до 6,5 программами дошкольного образования с 55 до 78%.

Это предполагаемые показатели общеобластного уровня, какие же изменения ждут дошкольное образование района в соответствии с данной программой.

Анализ состояния муниципальных учреждений дошкольного образования в Петропавловском районе свидетельствует о проблеме дефицита мест в детских садах. В Петропавловском районе 3 детских сада, в которых воспитывается 220 детей дошкольного возраста, а их в районе по состоянию на начало 2008 года - 958 человек. Это 37.5 % охвата детей дошкольного возраста. Поэтому, в плане перспективного развития Петропавловского района на 2008-2010 годы запланировано создание дополнительных мест в системе дошкольного образования :

- в 2008 году – в с. Старая Меловая за счет реконструкции бывшего детского сада, в с. Пески за счет реконструкции свободных помещений в Песковской СОШ;

- в 2009 году в с. Краснофлотское за счет реконструкции свободных помещений в Краснофлотской СОШ;

- в 2010 году в с. Красноселовка и с. Новый Лиман за счет реконструкций свободных помещений в Красноселовской СОШ и Новолиманской СОШ.

Но опять таки, данные преобразования возможны только при финансовой поддержке области.

Сегодня мы можем говорить о позитивных изменениях, происходящих в системе образования, только благодаря ресурсной поддержке как федерального, так регионального и муниципального уровней.

Я думаю, что школа сейчас поднялась на более высокую ступень развития. В 90- годы мы выживали, а сегодня - развиваемся и есть надежда на будущее.

Слайд В рамках национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования в 2007-2008гг на нужды образования было выделено субсидий на сумму 1 млн. 40 тыс. рублей. Большим подспорьем для школ является получение денежных грантов. В прошлом году Петропавловская и Красноселовская средние школы, участвовавшие в конкурсе лучших образовательных учреждений области и ставшие призерами, получили денежное вознаграждение. В этом году в числе лучших школ области названа Старомеловатская базовая школа (директор Чайкина Л.Д.), которая получит учебное оборудование на сумму 1 млн. руб. За последние годы практически во всех школах обновилось учебное оборудование, образовательные учреждения пополнились кабинетами физики, химии, биологии и др.

В новом учебном году практически каждый ученик школ Петропавловского района сможет воспользоваться услугами современного учебного оборудования.

Новое оборудование требует переподготовки учителей, работающих с современными средствами обучения. Это одна из приоритетных задач, которую необходимо решать областному институту повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Слайд C началом массовых поставок средств информатизации в общеобразовательные учреждения отмечается устойчивый процесс развития информационной культуры и ее проникновение в повседневную жизнь и общую культуру педагогов и учащихся. Информатизация и переход к применению информационных технологий приобретает в настоящее время особую актуальность, потому что, если школа не подключена к Интернету, то учащиеся не способны общаться с миром, получать современные знания и информацию, так необходимую в сегодняшнее время. Общеобразовательные учреждения Петропавловского муниципального района, я думаю, неплохо оснащены. Все общеобразовательные учреждения района обеспечены современными компьютерами. В настоящее время в образовательных учреждениях района имеется 6,7 современных IBM совместимых компьютера на 100 учащихся. Слайд На начало 2008-2009 учебного года компьютерный парк составляет 126 компьютеров.

В настоящий момент все школы района подключены к сети Интернет.

Анализ показывает, что основной объём трафика учащиеся и педагоги используют на поиск информации для подготовки к урокам, для участия в научных и творческих конкурсах, семинарах, для отработки коммуникативных навыков работы с образовательными ресурсами, подготовки к ЕГЭ. При этом остро стоит вопрос целевого использования Интернет-ресурсов, для чего необходимо установить систему контентной фильтрации. Руководителям образовательных учреждений необходимо взять вопросы информатизации под личный контроль.

Слайд Говоря о внедрении в образовательный процесс современных технологий, мы не можем не затронуть самой важной темы, касающейся здоровья наших детей. Оно зависит от многих факторов, но самым ключевым из них является обеспеченность учащихся горячим питанием. В прошедшем учебном году из 1960 учащихся школ были охвачены питанием 1680 учащихся, это составляет 79,6%. Хотя это и большая головная боль для многих школ, эти вопросы необходимо решать, опираясь на помощь администрации района, родителей, используя собственные возможности.

Слайд Разумная организация занятости детей в летние каникулы также способствует укреплению здоровья. В период летней оздоровительной кампании функционировало 20 пришкольных лагерей с дневной формой пребывания, 8 - профильных, 5 - труда и отдыха, 33 - трудовых объединения, работал детский оздоровительный лагерь «Зарница». В целом за лето отдохнули и укрепили здоровье 1917 детей. Особо хочется сказать о лагерях с дневной формой пребывания, в которых оздоровились 570 школьников. На их содержание было выделено 610470 рублей. Впервые в этом году работал лагерь дневного пребывания в Бычковской СОШ.

Слайд Одним из важных направлений работы учителя – воспитание обучающихся. Нужно признать, что это самая трудная и ответственная часть национального проекта.

Если результат учителя-предметника виден после проведения контрольной работы, экзамена, то результат классного руководителя виден не сразу, так как воспитание – процесс долгий и трудный, требующий от педагога больших душевных и физических сил. Давая ребенку только хорошее образование, а оно – есть дело памяти, смекалки и практических умений, и махая рукой на воспитание, мы обрекаем себя на страшное будущее. Безусловно, судьба человека зависит от образования, но, согласитесь, в большей степени от воспитания. Образование без воспитания не формирует человека, а разнуздывает и портит, потому что дает в распоряжение человека жизненно выгодные возможности, технические умения, которые он начинает употреблять ради своей выгоды. Сегодня мы видим отсутствие уважения к чужому труду, бережного отношения к окружающему. Молодежь ведет себя разнузданно, агрессивно, сквернословит, в руках вместо книги - баллон пива. Проходящие мимо взрослые бояться сделать замечание, во всем обвиняют школу. Да разве только школа и классный руководитель виноваты в распаде нравственных устоев общества? Основы поведения, культура поддерживаются в обществе, а закладываются в первую очередь в семье с рождения. Семья пока плохо справляется со своими обязанностями, несмотря на то, что общеобразовательные учреждения стараются всеми силами привлечь родителей к воспитанию детей: организуют всеобуч, круглые столы с участием общественности района, ежегодно проводят родительские конференции, привлекают родителей к участию в жизни школы. Безусловно, со школы, классного руководителя не снимается ответственность за воспитание. Пока семья не может в полной мере заняться воспитанием – вся надежда на классного руководителя. Чтобы переломить ситуацию, в национальном проекте «Образование» предусматривается вопрос о поощрении тех классных руководителей, кому не безразлична судьба молодого поколения, кто педагогически грамотно, успешно и эффективно выполняет свои функциональные обязанности классного руководителя.

Я хотел бы акцентировать ваше внимание на том, что выделяемые классному руководителю в рамках реализации нацпроекта 1000 рублей – это не доплата к заработной плате, а вознаграждение за квалифицированный труд. Поэтому уважаемые коллеги, я хочу вам сказать, что все меняется. Теперь администрация школы может реально спросить за качество работы и, принимая на педсовете решение о классном руководстве, у неё есть возможность выбора кандидатов на этот пост.

Для реализации системных изменений в области воспитания детей и подростков принята региональная концепция воспитательной деятельности Воронежской области на 2006-2011гг., которой мы сейчас руководствуемся.

Исходя из этого, большинство районных школьных и внешкольных мероприятий проводились по разным направлениям концепции. Они помогают ребятам проявлять свою способность воспринимать окружающее, отдавать отчет в своих поступках. Через конкурсы, фестивали, олимпиады, конференции, социальные проекты, акции, экскурсии школьникам предоставляется возможность мировоззренческого самоопределения в хаосе современной общественной жизни. Активизировалась краеведческая работа в Старокриушанском и Новолиманском краеведческих музеях, а музей Старомеловатской СОШ отмечен грамотой ГУО. Семинар-совещание заместителей директоров по УВР на базе Бычковской СОШ подвел итоги работы школ по теме «Воспитание патриотизма, как основное направление в работе по развитию личности». Слайд К сожалению мало школ приняло участие в районном туре акции «Гражданин Воронежского края, гражданин России», проекты Песковской и Петропавловской СОШ приняли участие в областном туре акции, где проект «Школьный мини – стадион» Петропавловской СОШ получил областное софинансирование в размере 100 тысяч рублей. Слайд Осенняя краеведческая конференция «Живые истоки» показала, что лучше всех выступили ребята Старомеловатской и Бычковской СОШ. Они участвовали в областной конференции и заняли призовые 2 и 1 места. Тютюнникова Ирина - Бычковская СОШ стала стипендиатом областной стипендии «Одаренные дети». На протяжении 5 лет все школы собирали краеведческий материал по теме поиска «Живые истоки». На весенней районной краеведческой конференции были подведены итоги: 1 места заняли ребята начальных классов из Старокриушанской СОШ, Новобогородицкой и Куйбышевской ООШ , а Коростелева Даша привезла 1 место с областной конференции . Слайд Традиционно проводилась игра «Победа», в районном туре 1 место заняла команда Песковской СОШ и Старокриушанской СОШ. Песковская команда победила в зональном туре игры и заняли 3 место в областном туре игры. Соревнования по туристическому многоборью показали, что хорошо подготовлены были команды Песковской СОШ, они и защищали честь района в областных соревнованиях, 2 место команда Старомеловатской СОШ и 3 место Куйбышевская ООШ.

Слайд Коллективы всех школ активно участвовали в фестивале «Адрес детства - Воронежский край»: 1 место заняли Петропавловская СОШ, 2 место Старомеловатская и Песковская СОШ и 3 место Старокриушанская СОШ, а творческие работы ребят из Песковской , Петропавловской, Красноселовской и Новотроицкой СОШ и песня Петропавловской СОШ отмечены дипломами областного конкурса. Слайд Разнообразные конкурсы сочинений: «Край Воронежский, православный» приняли участие сочинения Старомеловатских, Новолиманских и Новотроицких учащихся, а работа Малеванной Екатерины отмечена областной грамотой.

Традиционны конкурсы рисунков и фотографий: «Мир заповедной природы» ко дню Земли, областными грамотами за фотоконкурс «Окно в природу» награждены учащиеся Петропавловской СОШ и участник фотокружка Детского дома творчества, конкурс рисунков «Моя семья», районная выставка фотографий «Россия- Родина моя» где работы детей из Дома творчества и Старомеловатской СОШ стали дипломантами областного конкурса . Конкурс рисунков, стихов и исследований о космосе «Наследники Юрия Гагарина»: 1 место рисунков и стихов – Петропавловская СОШ, 2 место Старомеловатская и Песковская СОШ. 3 место Красноселовская и Березняговская СОШ, лучшее исследование о космосе Пархоменко Мария – Новобогородицкая СОШ, работа Улезько Анны (Песковская СОШ) стала победителем областного конкурса детских творческих работ по противопожарной тематике.

Впервые группа ребят из Старокриушанской СОШ приняли участие в областной конференции в ВГПУ «От любви к природе – к культуре природопользования», где 1 место заняла Соловьева Анна и 3 место коллективная исследовательская работа группы географов Старокриушанской СОШ.

Слайд Победители районного конкурса «Лидер -21 века» из Петропавловской, Старомеловатской, Старокриушанской и Березнянговской СОШ участвовали в зональном конкурсе «Лидер 21 века» , где стала победителем Кобзарева Ольга – Старокриушанская СОШ. В районом конкурсе ученического самоуправления победителем стала Хван Антонина – Петропавловская СОШ, а волонтерское движение Бычковской школы было отмечено в областном конкурсе по антинаркотической тематике..

Слайд В 2007-2008 году была проведена традиционная спартакиада школ района по 7-ми видам спорта.

Все школы разбиты на две подгруппы. В первой соревнуются команды 10 средних общеобразовательных школ. Во второй - 5 школ основного общего образования. По итогам в первой подгруппе первое место заняла команда коллектива физкультуры Петропавловской СОШ. Второе место впервые за многие годы занял коллектив физкультуры Старомеловатской СОШ (директор школы Чайкина Людмила Дмитриевна). Третье место, также впервые, занял коллектив физкультуры Краснофлотской СОШ. (директор школы Николюкина Клавдия Семеновна).

Среди школ основного общего образования первое место занял коллектив физкультуры Куйбышевской ООШ (директор школы Калюжная Клавдия Константиновна). На втором месте коллектив физкультуры Новобогородицкой ООШ (директор Коростелева Мария Семёновна). На третьем - коллектив физкультуры Дедовской ООШ (Чумачев Николай Петрович).

Всего в Спартакиаде приняли участие 1187 школьников, что составляет 59,6% от общего числа учащихся.

Результаты не плохие, однако, работать есть над чем. И, прежде всего, это тщательный отбор и привлечение к занятиям способных, талантливых детей, работа с их родителями. Не оставлять без внимания детей с ослабленным здоровьем.

Внутришкольные соревнования не должны быть очередным мероприятием, а праздником для детей. А к районным и областным соревнованиям готовить команды с полной ответственностью, так как на них школьники не только получают огромную физическую нагрузку, но и «психологическое» испытание

Уважаемые коллеги! Сегодня мы можем с полной уверенностью сказать – 1 сентября все образовательные учреждения района готовы принять своих воспитанников. Этому предшествовала кропотливая и напряженная работа.

Слайд В марте месяце комиссией были обследованы все здания учреждений образования на предмет их технического состояния. По результатам обследования разработаны мероприятия по подготовке школ к новому 2008-2009 учебному году и зиме.

На сегодняшний день подготовлены к работе все 17 котельных, в том числе 8 угольных и 9 газовых. Для ремонта котельных было закуплено на Борисоглебском КМЗ оборудование на сумму 93833 рубля, в том числе 5 секций, 12 колосников и 22 ниппеля для угольных котельных на сумму 46161 рубль и два теплообменника для газовых котлов «Хопёр-100» на сумму 47672 рубля. В мае отремонтированы угольные котлы с заменой секций в Березняговской СОШ, Новотроицкой СОШ, Фоменковской ООШ. Во всех угольных котельных очищены от сажи дымоходы, отремонтировано насосное оборудование. Для Новобогородицкой ООШ и Старокриушанской ООШ приобретены новые водяные насосы, которые установлены на месте старых, не подлежащих ремонту. В Старомеловатской СОШ, в Куйбышевской ООШ, Старокриушанской ООШ выполнен ремонт газовых котлов с проведением сварочных работ. В котельной Красносёловской СОШ заменён в газовом котле «Хопёр-100» теплообменник.

В ОАО «Воронежоблгаз» поверены газовые счётчики, в Бутурлиновской лаборатории – датчики СО и сигнализаторы горючих газов. Датчик СО и сигнализатор горючих газов Куйбышевской ООШ и сигнализатор ГГ Красносёловской СОШ при лабораторном испытании признаны непригодными для дальнейшей эксплуатации. В настоящее время принимаются меры к их ремонту. Если не удастся отремонтировать, придётся приобретать новые.

Отремонтирована часть внутренней системы отопления в Фоменковской ООШ, Старомеловатской СОШ, Красносёловской СОШ и Старокриушанской ООШ. В общей сложности около 100 метров.

Заменена полностью теплотрасса в Старокриушанской ООШ, Старокриушанской СОШ и Новолиманской СОШ.

Отремонтирована крыша в МОУ Новолиманская СОШ, МОУ Новобогородицкая ООШ, МОУ Старокриушанской ООШ.

В Петропавловской НОШ уложено 40 метров водопроводной трубы, установлен водоподъёмник. В Фоменковской ООШ сделан новый колодец. В Дедовской ООШ ведётся его строительство.

Произведён ремонт фасада учебного здания Петропавловской СОШ, включающий частичную штукатурку стен, покраску снаружи оконных рам, побелку стен и замену побитых стёкол, аналогичный ремонт заканчивается в Краснофлотской СОШ.

Во всех учреждениях образования силами родителей , а также при их финансовой поддержке проведён ремонт классных комнат, покраска в них полов, оконных рам и дверей, ученической мебели.

Проведён ряд мероприятий противопожарного характера. В 4 школах – Старомеловатской СОШ, Петропавловской СОШ, Новобогородицкой ООШ и Фоменковской ООШ установлена автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения о пожаре. В Бычковской СОШ капитально отремонтирована часть электропроводки. Подготовлены к перезарядке 86 огнетушителей, у которых истекает в этом году срок действия. До начала учебного года будет отремонтирована за средства областного бюджета пожарная сигнализация в Старокриушанской, Петропавловской и Бычковской средних школах, а также оборудована пожарной сигнализацией за счёт сэкономленных средств Замостьенская НОШ.

За средства субвенции три средние школы: Старокриушанская, Бычковская и Песковская – приобрели новую ученическую мебель, 6 школ – Петропавловская СОШ, Бычковская СОШ, Красносёловская СОШ, Новотроицкая СОШ, Новолиманская СОШ и Старокриушанская ООШ – технологическое и холодильное оборудование для столовых.

Слайд За последние 3 года пополнились учебной литературой библиотечные фонды. В 2007-2008 уч. в рамках национального проекта наш район получил 5024 экз. учебников на сумму 441150 руб., для сравнения - в 2006 году на приобретение учебной литературы было выделено всего лишь 8 тыс. руб.

На 1 августа у всех школ подписаны акты готовности к новому учебному году и зиме всеми членами комиссии, которая осуществляет приёмку школ. В целом на подготовку школ к новому учебному году было выделено 3661.3 тыс. рублей, в том числе 2621.3 тыс. из районного бюджета и 1040.0 тыс. рублей из областного в виде субвенций.

Уважаемые коллеги! Многое сделано, но мы не должны останавливаться на достигнутом. Слайд Необходимо сконцентрировать все усилия на решении приоритетных задач, а именно:
  • Продолжить работу по созданию условий для обеспечения современного качества образования
  • Обеспечить обновление содержания образования и совершенствование механизмов контроля зав его качеством
  • Продолжить работу по созданию условий для поддержания здоровья детей за счет внедрения здоровье сберегающих технологий
  • Способствовать созданию условий адаптивной образовательной среды

Я думаю, что с решением поставленных задач мы справимся. Поэтому перед началом учебного года разрешите еще раз пожелать Вам, уважаемые коллеги, новых побед, творческих свершений, счастья и здоровья Вам и Вашим близким. И пусть национальный проект будет всем нам на помощь.