Орієнтовний план заходів із соціально-педагогічної роботи з учнями 5-9 класів
| Вид материала | Диплом |
СодержаниеОрієнтовний план заходів із соціально-педагогічної роботи з учнями 5-9 класів |
- Затвердити план проведення обласних науково-методичних заходів, конференцій, семінарів,, 590.19kb.
- План гуманність провідна риса соціально-педагогічної діяльності, 125.38kb.
- Методичні рекомендації щодо здійснення соціально-педагогічної роботи та соціально-правового, 840.83kb.
- Орієнтовний план роботи дитячого оздоровчого табору План роботи у дитячому оздоровчому, 1433.33kb.
- Орієнтовний план написання науково-дослідницької роботи > Розроби план науково-дослідницької, 582.13kb.
- План роботи районного методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2010 -2011, 180.18kb.
- Орієнтовний сценарій першого уроку для учнів 9-11 класів, 138.88kb.
- Програма соціально-педагогічної практики студентів, що навчаються за спеціальністю, 20.59kb.
- План роботи наукової лабораторії сільської школи на 2011/2012 навчальний рік (Відділ, 210.91kb.
- План роботи відділу освіти Уманської райдержадміністрації на листопад 2011 року Дата, 100.01kb.
Київський університет імені Бориса Грінченка
Інститут післядипломної педагогічної освіти
Семінар для класних керівників
Особливості виховання підлітків
в умовах активізації діяльності неформальних молодіжних об’єднань
27 січня 2011 року
Г.В.Лінчевська,
методист НМЦ громадянського виховання,
виховних технологій та позашкільної освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
ФОРМИ І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ
З ПІДЛІТКАМИ
Важлива передумова успішної організації ефективної соціально-педагогічної роботи в учнівських колективах, де є учні-неформали, - вміння педагога визначити інтереси, проблеми і потреби школярів на різних рівнях: індивідуальному, міжособистісному, колективному і суспільному.
Першочергове завдання педагогів – створити в навчальному закладі такі умови й атмосферу, які б дозволили позбутися протистояння молодіжних рухів, тобто офіційного і неофіційного (неформального), який на сучасному етапі сприймається як негативний.
Класним керівникам слід правильно оцінювати – позитивне в діяльності «неформалів» використовувати в своїй роботі, негативне (чи навіть потворне) професійно, чесно, тактовно спрямовувати у позитивний бік, при цьому зуміти не протистояти «неформалам», а поступово залучати їх до загальношкільного життя.
Значну допомогу в соціально-педагогічній роботі з налагодження зв’язків з неформалами молодіжним рухом можуть надавати різні спеціальні інститути: центри соціальних служб для молоді, служби в справах дітей, позашкільні навчальні заклади, клубні формування, культурно-дозвільні заклади України.
Орієнтовний план заходів із соціально-педагогічної роботи з учнями 5-9 класів
| | Назва і зміст заходу | Категорія учнів | Відповідальні | Термін проведення | Примітка |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Анонімне анкетування з метою визначення наявності в навчальному закладі учнів-учасників неформального молодіжного руху | Учні 5-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники | вересень | |
| 2 | Бесіда з учнями на тему «Мій вільний час – моє дозвілля» | Учні 5-9 класів | Класні керівники | | |
| 3 | Дискусійний клуб «Неформали – хто вони є?» | Учні 6-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | жовтень | Бажано запросити представників центрів соціальних служб для молоді |
| 4 | Музичні конкурси-дискотеки з використанням музичних творів, що до вподоби учням-неформалам | Учні 8-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | листопад | |
| 5 | Круглий стіл на тему «Сучасна молодь і неформальний молодіжний рух» | Учні 8-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | листопад | Спільно із засобами масової інформації |
| 6 | Молодіжний вечір-карнавал за участю «формалів» і «неформалів», одягнутих у типові для їхньої організації костюми | Учні 8-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | грудень | |
| 7 | Перегляд кінофільму з означеної тематики з наступним обговоренням в учнівському колективі | Учні 5-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | | Культурно-дозвільні заходи |
| 8 | Твір на тему «Неформальні молодіжні організації в моєму житті» | Учні 6-9 класів | Учителі-словесники | січень | Теми з означеної проблематики можуть варіюватися |
| 9 | Спільні збори педагогічного колективу і батьківської ради (комітету) за результатами анкетування та проведених заходів | Педагогічний колектив, члени батьківської ради (комітету) | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | лютий | Бажана участь представників служб у справах дітей, органів внутрішніх справ, центрів соціальних служб для молоді та ін. |
| 10 | Шкільний тиждень під девізом «Дружні стосунки єднають нас усіх» | Учні 6-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | березень | Бажана участь керівників і працівників центрів дозвілля та центрів творчості дітей |
| 11 | Повторне анонімне анкетування учнів | Учні 6-9 класів | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | квітень | Зміст анкети слід розробити з урахуванням результатів проведеної роботи |
| 12 | Педагогічна рада з актуальних питань соціально-педагогічної роботи, пов’язаної із впливом неформальних молодіжних організацій на виховання, навчання та соціалізацію учнів підліткового віку | | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, педагоги | квітень - травень | Запросити представників служб у справах дітей, органів внутрішніх справ, центрів соціальних служб для молоді інш. |