Рабочая программа По Всеобщей истории (наименование курса, предмета, дисциплины) 11 класс
| Вид материала | Рабочая программа |
| Глава 2. Первая мировая война Глава 3. Образование национальных государств. Послевоенная система международных договоров Раздел И. Мир между двумя мировыми войнами |
- Рабочая программа По Истории России (наименование курса, предмета, дисциплины) 10 класс, 2014.27kb.
- Рабочая программа По Истории Древнего мира (наименование курса, предмета, дисциплины), 734.62kb.
- М. К. Аммосова Кафедра всеобщей истории и этнографии история мировых религий программа, 113.89kb.
- М. К. Аммосова Кафедра всеобщей истории и этнографии новые информационные технологии, 246.56kb.
- М. К. Аммосова Исторический факультет Кафедра всеобщей истории и этнографии этнология, 79.92kb.
- Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (11 класс. Базовый уровень), 706.81kb.
- Рабочая программа Кафедра Всеобщей истории и права Шифр и наименование дисциплины дпп., 3064.09kb.
- Программа дисциплины фтд. 00 Источниковедение и историография всеобщей истории цели, 383.06kb.
- М. К. Аммосова история средних веков программа курса, 230.3kb.
| № п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Элементы дополнительного содержания | Дата проведения План/факт | Домашнее задание |
| Глава 2. Первая мировая война | |||||||||
| 4 | Первая мировая война 1914-1918 гг. | 1 | Урок с использованием видеофрагментов | Экономические, политические, социально-психологические, демографические причины войны и последствия | Уметь систематизировать разнообразную информацию на основе своих представлений. Знать основные понятия: Верденская мясорубка, Компьен-ское перемирие, окопная война | Работа с картой и документами | | | §5,6 |
| Глава 3. Образование национальных государств. Послевоенная система международных договоров | |||||||||
| 5 | Образование национальных государств в Европе | 1 | Урок изучения нового материала | Причины и процесс крушения империй. Образование национальных государств в Европе | Знать понятия: Триа-листическая федерация, Веймарская республика, Коммунистический интернационал | Составление и анализ таблицы | *ч | | §7 |
| 6 | Послевоенная система международных договоров | 1 | Урок-семинар | Особенности послевоенного социального и политического положения в странах Европы | Уметь работать с историческими документами | Составление таблицы. Тесты | | | §8 |
| Раздел И. Мир между двумя мировыми войнами | |||||||||
| Глава 4. Социально-экономическое и политическое изменение в государствах Европы, Азии и Америки в 20-е гг. | |||||||||
| 7 | Основные социально-экономические и политические процессы послевоенного развития | | (Можно дать этот материал для самостоятельного прочтения) | | | | | | §9 |
| 8 | Международные отношения в 20-е гг. | | Урок-лабораторное занятие | Маргинализация и фашизация. Лига наций. Панъевропейское движение и пацифизм | Уметь работать с различными источниками информации | Подготовка сообщений | - | | §10 |