Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия
| Вид материала | Документы |
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия, 428.23kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
- Аннотации рабочих программ полевых практик направление подготовки 021000 география, 111.54kb.
- Туризм аннотации программ гуманитарный, социальный и экономический цикл, 1376.62kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
Б3. В. ДВ4. 2 Кристаллография, рентгенография и электронная микроскопия
Дисциплина «Кристаллография, рентгенография и электронная микроскопия» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла Б3 учебного плана подготовки студентов по направлению 150400 «Металлургия».
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов профессиональных компетенций по владению понятиями и теоретическими основами геометрической и структурной кристаллографии, экспериментальными методами рентгеновского дифракционного анализа и электронной микроскопии.
Задачей изучения дисциплины является: формирование компетенций и навыков исследования материалов основными методами дифракционного анализа и электронной микроскопии в соответствии с рекомендациям ФГОС ВПО к знаниям, умениям, навыкам.
Структура дисциплины: лекции – 18 ч; практические занятия – 18 ч; лабораторные занятия – 18 ч; самостоятельная работа – 54 ч.
Основные дидактические единицы (разделы): Теоретические основы кристаллографии и кристаллохимии; Физика рентгеновских лучей и основы теории дифракции на кристаллах; Методы рентгеноструктурного анализа; Методы и приложения рентгенофазового анализа материалов; Методы просвечивающей и сканирующей электронной микроскопии и микроанализа.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные закономерности строения и симметрии кристаллов;
- физическую природу и основные свойства рентгеновских и электронных лучей;
- основы кинематической теории дифракции;
- основные методы рентгенографии, рентгеноструктурного анализа и электронной микроскопии;
- типы и устройство рентгеновского дифрактометра и электронного микроскопа.
уметь:
- обрабатывать полнопрофильные дифракционные спектры, измеренные на установках рентгеноструктурного анализа;
- использовать основные рентгеновские методы дифракционного анализа для экспериментального изучения атомно-кристаллической структуры, фазового и элементного состава веществ и многофазных поликристаллических материалов;
- оперировать с терминологией, точно выражать научным языком постановку исследовательской аналитической задачи и результаты дифракционного и электронно-микроскопического анализа.
владеть:
- способами поиска информации в базах кристаллографических и структурных данных и анализа научно-технической и другой профессиональной информации в области применения дифракционных методов;
- методикой подготовки проб для анализа различными дифракционными и электронно-микроскопическими методами;
- навыками исследования веществ и многофазных поликристаллических материалов с применением современных компьютерных программ методов дифракционного и электронно-микроскопического анализа.
Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение индивидуальных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.
Изучение дисциплины заканчивается 5 семестр – зачет.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3. В. ДВ5. 1 Контроль качества материалов
Дисциплина «Контроль качества материалов» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла Б3 учебного плана подготовки студентов по направлению 150400 «Металлургия».
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Цель: Получение знаний и навыков в области организации эффективного контроля качества на каждом этапе технологического процесса получения материалов; выявления дефектов и причин их образования, с целью совершенствования технологии производства, повышения его рентабельности и получения качественной продукции.
Задачи: овладение знаниями об основных целях контроля качества, классификации показателей качества; современных видах и способах технического контроля; организации технического контроля на предприятии, а также разработки эффективных мероприятий по их устранению.
Структура дисциплины: лекции – 18 ч; практические занятия – 18 ч; лабораторные занятия – 18 ч; самостоятельная работа – 54 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Общие сведения о статистическом контроле качества продукции, меры качества. Управление качеством по стандартам ИСО 9000. Измерение качества, шкалы, уровни качества. Методы и виды контроля качества. Экспертный метод оценки качества. Выборочный контроль качества. Контрольные карты. Качество аналитических измерений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: современные виды и средства технического контроля, классификацию показателей качества, основы выбора методов испытаний, анализа и обработки результатов измерений и исследований; принципы оценки технических и организационных решений с позиций достижения качества;
уметь: обрабатывать результаты испытаний, представлять их в удобной для анализа форме; прогнозировать свойства материалов, организовывать эксперимент с целью улучшения качества материалов и процессов;
владеть: – навыками экспертного и инструментального методов оценки качества; способами выявления причин снижения качества материалов и процессов, методиками принятия решения при выборочном контроле качества.
Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение индивидуальных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3. В. ДВ5. 2 Статистическое управление технологическими процессами
Дисциплина «Статистическое управление технологическими процессами» примерного учебного плана подготовки бакалавра по направлению 150400 «Металлургия» входит в вариативную часть профессионального цикла.
Трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цель:
Состоит в обучении студентов методам математического моделирования при решении задач управления качеством на предприятиях и в организациях.
Изучение законов распределения случайных величин в управлении качеством, анализа состояния процессов, показателей качества процессов, контрольных карт, статистического приемочного контроля, семи основных инструментов, семи новых инструментов, развертывания функций качества (QFD), анализа видов и последствий отказов (FMEA).
Задачи:
- изучение основных методов математического моделирования технических объектов и технологических и бизнес-процессов, систем статистического управления качеством, систем менеджмента качества предприятия и организаций,
- изучение методов и способов проведения вычислительных экспериментов,
- рассмотреть вопросы принятия решений по результатам математического моделирования технических объектов и технологических процессов.
Структура дисциплины: лекции – 18 ч; практические занятия – 18 ч; лабораторные занятия – 18 ч; самостоятельная работа – 54 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия о математическом моделировании. Классификация методов математического моделирования технических объектов, технологических процессов, систем управления качеством. Классификация программных систем и комплексов используемых для математического моделирования.
Статистические модели технических объектов, технологических процессов и систем управления качеством.
Решение типовых задач при математическом моделировании методов статистического управления качеством продукции и технологических процессов.
Решение типовых задач при математическом моделировании систем управления качеством.
Применение программных комплексов (MATLAB, Statistica, SPSS, Statgraphics) для математического моделирования задач управления качеством продукции и бизнес-процессов на предприятиях и в организациях.
В результате освоения дисциплины «Статистические методы управления
качеством» обучающиеся должны:
знать:
- технологию исследования производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь;
- технологические основы формирования качества;
уметь:
- анализировать состояние и динамику показателей развития систем управления качеством продукции и услуг
- исследовать, анализировать и разрабатывать статистические методы контроля качества
- разрабатывать принципы обеспечения и управления качеством продукции и услуг
Владеть:
- методами оценки прогресса в области качества;
- методами выявления и оценки производственных и непроизводственных затрат
Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение индивидуальных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б4. Физическая культура
1. Цели и задачи изучения дисциплины.
1.1 Цель преподавания дисциплины.
Дисциплина «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» – составная часть гуманитарного образования в СФУ.
В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, «Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Основной целью физического воспитания студентов в вузе является достижение общей физической подготовленности, формирование физической культуры личности, потребности и способности методически обоснованно и целенаправленно использовать средства физической культуры для обеспечения профессиональной физической и психофизиологической надежности и обладать универсальными и специализированными компетенциями, необходимыми для самоутверждения, социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
1.2 Задачи изучения дисциплины.
Для достижения поставленной цели предусматривается выполнение следующих воспитательных, образовательных и оздоровительных задач:
– обеспечение физической и психофизиологической составляющей при гармоническом развитии личности будущего специалиста;
– содействие естественному процессу физического развития организма молодежи студенческого возраста – достижение общей физической и функциональной подготовленности, соответствующей полу и возрасту студентов;
– сохранение и укрепление здоровья студентов в период напряженного умственного труда в высшем учебном заведении;
– формирование физической и психофизиологической надежности выпускников к будущей профессиональной деятельности посредством профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП).
2. Объем дисциплины – 400 часов (2 ЗЕ)
3. Содержание дисциплины «Физическая культура».
Учебная дисциплина «Физическая культура» включает в себя следующие разделы и подразделы программы по формированию компетенций:
теоретический, формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к физической культуре;
практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического, Обеспечивающего операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности, и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленному формированию качеств и свойств личности;
контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия..
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б5. У. Учебная практика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи практики
Целью практики является: ознакомление студента с циклом производства неорганических материалов и изделий из них, направленное на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.
Структура практики (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Оформление пропусков, инструктаж по технике безопасности, общее знакомство с заводом - 16 ч; сбор материала для отчета в цехах завода и центральной заводской лаборатории – 48 ч; оформление отчета – 44 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Изучение условий работы конкретного предприятия. Цикл производства неорганических материалов и изделий из них. Методы контроля качества сырья и готовой продукции. Типовое оборудование. Контрольно-измерительные приборы и инструменты. Техника безопасности и промышленной экологии.
В результате прохождения практики студент должен:
знать:
- основные классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора материалов, основные технологические процессы производства и обработки материалов, особенности этапов жизненного цикла материалов и изделий из них;
- отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности;
уметь:
- анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
- самостоятельно работать на компьютере с использованием основного набора прикладных программ и в Интернете;
- выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;
- использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукции;
- применять типовые подходы по обеспечению безопасности жизнедеятельности и экологической безопасности;
- прогнозировать на основе информационного поиска конкурентную способность материалов и технологий;
владеть:
- принципами выбора материалов для элементов конструкций и оборудования;
- навыками использования современных информационных технологий и средств телекоммуникации, глобальных информационных ресурсов в научно-исследовательской, расчетно-аналитической, проектно-технологической деятельности.
Виды учебной работы: оформление пропусков, инструктаж по технике безопасности, общее знакомство с заводом; сбор материала для отчета в цехах завода и центральной заводской лаборатории; оформление отчета.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б5. П. Производственная практика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: закрепление и расширение знаний, полученных в процессе обучения, знакомство с основами современных технологий получения широкого круга материалов и применения физико-химических методов исследования их строения и свойств.
Структура практики (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): решение организационных вопросов, правил техники безопасности и внутреннего распорядка на предприятии – 16 ч; экскурсии по основным цехам, лабораториям, учебные занятия (лекции, беседы) по теории и технологии, по охране труда, экономике и организации производства, охране природы – 48 ч; выполнение индивидуального задания в лаборатории или цехе – 324 ч; оформление отчета – 44 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Теоретические основы и технологии получения новых и улучшения существующих металлических, керамических, композиционных, углеродных и других материалов, методы исследования их свойств и характеристик. Ознакомление с экономикой и организацией производства на предприятии. Методы стандартизации и контроля качества, типовое оборудование, аппаратура, контрольно-измерительные приборы и средства автоматизации. Вопросы организации и гигиены труда, промышленной экологии и методы обеспечения безопасных и здоровых условий труда.
В результате прохождения практики студент должен:
знать:
- основы экономической теории, микро- и макроэкономики, особенности экономики России;
- основные разделы экологии, принципы создания экозащитной техники и технологий, глобальные и локальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;
- формировать и аргументировать собственные суждения и научную позицию по научным и техническим проблемам, возникающим в профессиональной деятельности, с учетом экологических и социальных последствий;
- основные классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора материалов, основные технологические процессы производства и обработки материалов, особенности этапов жизненного цикла материалов и изделий из них;
- закономерности структурообразования, фазовые превращения в материалах, влияние структурных характеристик на свойства материалов;
уметь:
- выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;
- выбирать материалы и технологические процессы для решения задач профессиональной деятельности;
- использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукции;
- применять типовые подходы по обеспечению безопасности жизнедеятельности и экологической безопасности;
владеть:
- принципами выбора материалов для элементов конструкций и оборудования;
- методами планирования и проведения измерительных экспериментов, выбора и использования методов обработки экспериментальных данных и оценки результатов экспериментов;
- навыками использования методов структурного анализа и определения физических и физико-механических свойств материалов, техники проведения экспериментов и статистической обработки экспериментальных данных.
Виды учебной работы: решение организационных вопросов, правил техники безопасности и внутреннего распорядка на предприятии; экскурсии по основным цехам, лабораториям, учебные занятия (лекции, беседы) по теории и технологии, по охране труда, экономике и организации производства, охране природы; выполнение индивидуального задания в лаборатории или цехе; оформление отчета.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.