Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 151000. 68 Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств

Вид материала

Отчет

Содержание Организация учебного процесса. Использование 5 Качество подготовки 5.1 Уровень требований при приеме 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников

Подобный материал:

• Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств общая характеристика, 145.04kb.
• Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств общая характеристика, 141.27kb.
• Образовательный стандарт по направлению 552900 «Технология, оборудование и автоматизация, 181.32kb.
• Программа вступительных испытаний (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру, 213.29kb.
• Методические указания Версия не прошла регистрацию в рио вуза Ярославль 2006, 476.88kb.
• Программа итогового междисциплинарного экзаменА для студентов всех форм обучения направления, 704.51kb.
• Форма отчета, 114.46kb.
• Форма отчета, 117.84kb.
• Самостоятельная работа 51 час. Всего часов 102, 233.26kb.
• Самостоятельная работа 51 час. Всего часов 102, 233.26kb.

Организация учебного процесса. Использование

инновационных методов в образовательном процессе.


Реализация содержания ООП осуществляется через организацию учебного процесса.

Расписания занятий соответствуют рабочему учебному плану. Учебный план полностью соответствует ГОС ВПО, т.к. его утверждению предшествовали три вида контроля – кафедральный, факультетский (в нашем случае АКИ) и общеуниверситетский (учебно-методическое управление университета). При разработке учебного плана учитывался опыт ведущих вузов РФ – МГТУ «СТАНКИН», МГТУ им Н.Э. Баумана и др.

При очной форме обучения в двух семестрах предусмотрено по 18 учебных недель и в одном семестре 17 учебных недель. Сроки начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул также соответствуют учебному плану.

В действующем расписании занятий в вузе аудиторная нагрузка не превышает при очной форме обучения в среднем за период теоретического обучения 14 часов в неделю, что соответствует требованиям по ГОС. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по факультативным дисциплинам.

Недельная аудиторная загрузка магистрантов в течение двух лет учебы рас­пределена по семестрам рационально. Рабочее время используется эффективно. Согласно расписанию учебных занятий ни на одном курсе между аудиторными занятиями нет “окон”.

В ОГУ действует система рубежного контроля знаний студента. В соответствии с положениями этой системы все учебные дисциплины по направлению 151000.68 разбиты на три модуля, как по объему лекционного материала, так и по объему лабораторных работ, практиче­ских занятий и курсового проектирования. На 8 и 13 неделях по каждой изучаемой дисциплине проводится аттестация всех студентов. По дисциплинам, имеющим итоговый контроль в семестре в виде экзамена, выставляются оценки по пятибалльной системе («2», «3», «4», «5»), по остальным дисциплинам – по двухбалльной («зачтено», «незачтено»). Данные текущей успеваемости студентов по всем изучаемым дисциплинам за­носятся в специальный журнал, находящийся в деканате. Преподаватели проставляют также сведения по часам пропущенных занятий.

Оценка рубежного контроля студентов по каждой дисциплине имеет свои особенности и определяется об­щим количеством часов и распределением их на лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовые работы или кур­совые проекты. Если по дисциплине предусмотрены учебным планом в основ­ном лекционные и практические занятия, тогда оценка рубежного контроля проводится в виде контрольной работы по лекционному материалу.

В рабочих программах указываются тематические планы изучения дисциплин. В них подробно по изучаемым разделам расписаны объемы в часах всех видов самостоятельной работы магистрантов, а именно, объем часов на самостоятельную работу для проработки лек­ционного материала, материала, необходимого для проведения практических занятий. В ряде дисциплин предусмотрено самостоятельное изучение некоторых вопросов, которые также указываются в рабочих программах.

В расписании учебных аудиторных занятий объем часов на самостоятельную работу магистрантов в присутствии преподавателя, отведенную учеб­ным планом, учитывается в плановых консультациях преподавателя.

В расписании учебных аудиторных занятий для магистрантов также ука­зывается дополнительная консультационная работа преподавателей. Для консультаций перед экзаменами составляется специальное сесси­онное расписание.

Выполнение самостоятельной работы магистранта на кафедральных компьютерах и средствах оргтехники реализуется в рамках расписания работы компьютерных классов и лабораторий.

При организации учебного процесса используются современные информационные технологии. Магистранты знакомятся с современными программными средствами, используя их при выполнении практических занятий и магистерской работы. На практических занятиях магистранты используют информационные ресурсы:

- сеть Internet;

- информационные ресурсы, подготовленные преподавателями различных форм: компьютерных программ, баз знаний, мультимедиа – информации и т.д;

- применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий для изучения различных видов дисциплин;

• использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;
  
• применение активных методов обучения, "контекстного обучения" и "обучения на основе опыта";
  
• использование методов, основанных на изучении практики (case studies);
  
• использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач.
  

Магистранты в своей учебной практике работают с автоматизированными системами проектирования и математических вычислений AutoCad, КОМПАС 3D, Solidworks, Ansys, Matlab, Mathcad и др.

Другим способом повышения качества образования является организация связи с предприятиями в виде договоров о творческом сотрудничестве. Отдельные работы выполняются по заказам предприятий. Например, ОАО «Гидропресс», ОАО «ПО Стрела», ОАО «ЗБО» (все г.Оренбург). Предприятие ставит конкретную производственную задачу, предоставляет необходимую информацию. Магистрант в этом случае не только закрепляет свои теоретические знания, но и знакомится с реальными условиями, в которых ему предстоит работать.

Важной составной частью ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность выпускников является практика. Объем практики за весь период обучения магистранта в 2010/2012 по направлению 151000.68 полностью соответствует разработанному и утвержденному учебному плану по ГОС. Утверждены программы всех видов практик. Поставленные в рабочих программах цели практик полностью соответствуют общим целям образовательной программы. При реализации магистерских программ по данному направлению подготовки предусматриваются два вида практик: научно-исследовательская и педагогическая. Количество и состояние баз практик отвечают потребностям вуза при подготовке магистрантов по направлению подготовки 151000.68 – Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств. С каждым из предприятий для прохождения магистрантом практики составляется договор, исключением является собственно ОГУ. Для прохождения практики в ОГУ составляется приказ по университету. Практика, в зависимости от вида, проводится или в лабораториях кафедры: лаборатория компьютерного моделирования станков и лаборатория станков с ЧПУ, или других аудиториях кафедры.

Одним из элементов учебного процесса подготовки магистров в области конструкторско-технологического обеспечения автоматизированных производств является научно-исследовательская практика, которая способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы. Научно-исследовательская практика имеет большое значение для выполнения магистерской диссертации и продолжения научной деятельности в качестве аспиранта. Тематика исследований соответствует научному направлению работы кафедры технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов, а также отвечает задачам, имеющим теоретическое, практическое, прикладное значение для различных отраслей народного хозяйства. В каждом конкретном случае программа научно-исследовательской практики изменяется и дополняется для каждого магистра в зависимости от характера выполняемой работы.

Педагогическая практика является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса студентов магистратуры. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки студентов к преподавательской деятельности в вузе. Педагогическая практика способствует подготовке будущего магистра к осуществлению образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, в колледжах, в высших профессиональных училищах, в высших учебных заведениях. Она предусматривает разработку учебных материалов и проведение занятий по дисциплинам направления 151000 - Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных производств в рамках программ подготовки бакалавров и магистров. Объем занятий и требования к учебным материалам определяется высшим учебным заведением, реализующим программу. Педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс.

Независимо от вида практики магистрантами используются современные информационные технологии или непосредственно при прохождении практики, например, при осуществлении вычислительных экспериментов, или при прохождении педагогической практики магистранты используют мультимедийное сопровождение всех своих занятий.

Каждый вид практики завершается составлением отчета по практики, утверждаемым руководителем магистерской программы. При прохождении практики на предприятии дополнительно требуется характеристика, подписанная представителем предприятия.

При организации нового набора студентов на данное направление подготовки в основном используют три формы: дни открытых дверей; собеседование; лектории для выпускников предыдущих образовательных ступеней – дипломированных специалистов и бакалавров;


Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4:


1 Основная образовательная программа по направлению и обеспечивающая ее учебно-методическая документация соответствует требованиям ГОС. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом.

2 На высоком уровне организована самостоятельная работа студентов. Однако не разработаны специализированные (именно для магистрантов) методические рекомендации для сопровождения различных видов самостоятельной работы.

3 Виды и сроки практик соответствуют ГОС. Только с одним предприятием ОАО «ПО Стрела» имеются юридически оформленные долгосрочные соглашения о взаимном сотрудничестве.

4 Комиссия отмечает следующие недостатки и рекомендует:

- отсутствуют специально разработанные для магистрантов методические рекомендации для сопровождения различных видов самостоятельной работы, поэтому следует разработать соответствующие методические рекомендации, учитывая, что в соответствии со стандартами третьего поколения предусмотрена магистерская программа аналогичного наименования «Металлорежущие станки»;

- имеется в недостаточном количестве договоров о долгосрочном сотрудничестве с предприятиями региона, необходимо заключить долгосрочные договора с достаточно успешными предприятиями г. Оренбурга: ОАО «ЗБО», ОАО «Гидропресс» и др.


5 Качество подготовки


В университете в целом, а также в рамках аккредитуемой ООП создана система контроля качества подготовки выпускников. Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

5.1 Уровень требований при приеме


Профориентационная работа по набору магистрантов на 1-й курс проводится в течение всего учебного года. В начале года назначается ответственный по профориентационной работе из числа преподавателей кафедры и разрабатывается план работы. Подготавливаются рекламные материалы в виде буклетов по направлению по аэрокосмическому институту, статей в газете «Оренбургский университет». Деканатом АКИ готовится пакет рекламных документов об АКИ, включая электронный диск с рекламными документами. Сотрудники кафедры ТММСК выступают перед студентами с профориентационной беседой. В дни работы приемной комиссии устанавливается стенд с материалами по направлению. Информация для абитуриентов транслируется по радио и телевидению. В приемной комиссии в период приема заявлений от абитуриентов организуется дежурство преподавателей кафедры.

Прием в магистратуру производится на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний по специально разработанным программам. Программы вступительных испытаний при приеме на первый курс для обучения по программам магистратуры формируются на основе государственного образовательного стандарта подготовки бакалавров по соответствующему направлению подготовки.

Вступительные испытания для абитуриентов проводятся в форме собеседования, включающего 5 вопросов по дисциплинам, включенным в перечень вступительных дисциплин на выбранном направлении подготовки магистров. Время вступительного испытания составляет не более 30 минут, при этом каждый правильный ответ оценивается в 20 баллов. Минимальное количество баллов для участия в конкурсном отборе составляет 40 из 100.

Расписание вступительных испытаний публикуется на официальном сайте университета и на информационных стендах ЦПК университета не позднее 20 июня.

Поступающие, не согласные с количеством баллов, полученных на вступительных испытаниях, имеют право на следующий день после объявления результатов вступительных испытаний подать в письменной форме заявление на проведение апелляции.

Абитуриенты, имеющие право внеконкурсного поступления, представляются к зачислению при наборе 40 и более баллов, набранных на вступительных испытаниях.

При равном количестве баллов, набранных на вступительных испытаниях, зачисляются лица, имеющие преимущественное право на зачисление; при равном количестве набранных баллов на вступительных испытаниях, при отсутствии или наличии равных преимущественных прав на зачисление – лица, проявившие склонность к научно-исследовательской и педагогической деятельности, имеющие научные публикации, награжденные дипломами победителей всероссийских студенческих олимпиад и конкурсов, а также выпускники университета, получившие рекомендацию ГАК к поступлению в магистратуру.

Лицо, поступающее в магистратуру, может быть зачислено только на одну магистерскую программу.

Прием в магистратуру осуществляется только по конкурсу. Допускается также целевой набор. Сверх контрольных цифр набор возможен или на платной основе, или при наличии бюджетных мест в университете.

Анализ проделанной профориентационной работы в 2010 уч.г. показал, что работа была выполнена на хорошем уровне – на все выделенные бюджетные места поступили абитуриенты.

В качестве недостатка можно отметить отсутствие конкурса – это было связана с тем, что эта форма для ОГУ новая. Ожидается ее развитие с появлением выпускников с квалификацией – бакалавр.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля

Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследовании


За период обучения студенты сдают три экзаменационные сессии, государственный экзамен и защищают магистерскую работу. Сдача зачетов и экзаменов в экзаменационные сессии является достаточным видом промежуточного контроля для студентов и соответствует ГОС.

Для текущего и промежуточного контроля используются тесты, экзаменационные билеты, контрольные задания, что ориентируют магистрантов на продуктивную деятельность, заставляет самостоятельно изучать учебную литературу.

Количества всех форм контроля знаний студентов вполне достаточно и они находятся в полном согласии с ГОС. В течение каждого семестра предусмотрены два вида текущего контроля: на 8 и 13 неделях. При текущем контроле магистранту выставляется или бальная оценка или качественная оценка «зачтено/не зачтено», в зависимости от предусмотренного учебным планом вида контроля дисциплины. Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля.

Анализируя в целом результаты экзаменационных сессий за 2010-2011 уч.год, следует отметить, что магистранты успешно усваивают изученный материал. Если исключить из анализа успеваемости магистрантов, отчисленных по семейным обстоятельствам, то следует отметить, что по всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом, успеваемость составила 100%, это означает, что обучающиеся освоили все дидактические единицы.

На сегодняшний день отсутствуют в достаточном объеме: фонды контрольных заданий; не проводится контроль знаний в системе АИССТ или других системах.

3. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников
   

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется на основе анализа результатов госэкзамена по специальности, защиты выпускных квалификационных работ и востребованности специалистов. Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников, а также отсутствие или наличие рекламаций на качество их подготовки со стороны потребителей.

Итоговой аттестацией магистра является защита магистерской диссертации. В ходе итоговой аттестации осуществляется проверка приобретенных магистром знаний по циклу специальных дисциплин.

В результате изучения всех специальных дисциплин магистр должен знать:

• методы и средства научных исследований используемых в машиностроении и направленных на обеспечение выпуска изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда;
  
• новые материалы, используемые в машиностроении, физическую сущность, сущность нанотехнологий, области их применения;
  
• основы математической и физической теории надежности элементов технологических систем;
  
• методический подход и процедуры, необходимые для разработки систем диагностики технологических систем;
  
• структуру и технологические алгоритмы систем диагностики;
  
• методы конструирования, расчета, моделирования и оптимизации основных подсистем и узлов оборудования с компьютерным управлением.
  

Результаты защиты магистерской диссертации, как и сдачи государственного экзамена, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При определении оценки знаний и умений, выявленных при сдаче государственного экзамена, принимаются во внимание уровень теоретической, научной и практической подготовки выпускника.

Тема выпускной квалификационной работы (ВКР) определяется в соответ­ствии с профилем направления и современным уровнем развития науки и техники. Она разрабатывается выпускающей кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР или он может предложить свою тему, с обоснованием целесообразности ее исследования. Тема может являться продолжением исследований, проводимых в процессе написания ВКР для получения степени бакалавра или специалиста. Для повышения качества подготовки магистров тема магистерской диссертации увязывается с планируемой (или возможной) кандидатской диссертацией. В этом случае в магистерской диссертации может быть даже рассмотрена одна (несколько) из гипотез решаемой научной задачи.

Название темы полностью характеризует поставленную перед студентом общую научно-исследовательскую задачу и содержит конкретное задание на объект исследования. Она должна:

- быть актуальной и отвечать профилю направления;

- соответствовать состоянию и перспективам развития науки и техники и решать конкретные задачи, стоящие перед предприятиями и организациями;

- по своему содержанию отвечать задачам ВКР;

- давать выпускнику возможность проявить свою теоретическую и практическую подготовку.

Основные вопросы, рассматриваемые в выпускных квалификационных работах: конструкторские, технологические, организационные, повышение эффективности производства, научно-исследовательские.

С учетом выше изложенного кафедрой ТММСК разработана следующая тематика:

- Новые технологии металлообработки;

- Повышение точности обработки на различных типах станков;

- Исследование методов повышения износостойкости деталей машин;

- Применение новых математических методов моделирования в технологической подготовке производства;

- Разработка адаптивных и автоматизированных систем обеспечения точности обработки на металлорежущих станках.

Тематика выпускных квалификационных работ рассматривается и утверждается советом АКИ. Закрепление за выпускником темы ВКР по представлению кафедры оформляется приказом ректора университета.

В соответствии с темой выпускной квалификационной работы руководитель вы­дает студенту задание, утвержденное заведующим кафедрой, с указанием срока окончания. Это задание в месте с ВКР представляется перед защитой в ГАК.

Перед началом выполнения ВКР выпускник при консультативной помощи руководителя должен разработать календарный план работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов. Все изменения в плане ВКР должны быть согласованы с научным руководителем. Подбор руководителей и рецензентов осуществляется руководителем магистерской программы. Руководителем ВКР может быть сотрудник вуза или предприятия, имеющий ученую степень и осуществлявшим успешное руководство дипломным проектированием дипломированных специалистом не менее чем на протяжении пяти лет. Научный руководитель должен иметь ежегодные публикации в течение последних пяти лет. Рецензентом назначается сотрудник вуза или предприятия, имеющий ученую степень.

ВКР выполняется на основе глубокого изучения литературы по направлению 151000 (учебников, учебных пособий, периодической литературой, журналов и т.п.). Рекомендации по списку такой литературы можно получить во время консультации у руководителя.

За принятые решения, правиль­ность расче­тов, точность всех исходных данных, используе­мую терминологию отвечает студент – автор выпускной квалификационной работы.

Работа над ВКР выполняется выпускником, как правило, непосредственно в университете. По отдельным темам, выполняемым по заказу различных организаций, ВКР может выполняться на предприятии, научных и проектно-конструкторских и иных учреждениях.

Защита ВКР проводится в сроки, оговоренные графиком учебного процесса, на открытых заседаниях Государственной аттестационной комиссии (ГАК) с участием не менее половины ее членов. Персональный состав ГАК утверждается ректором университета.

К защите ВКР допускаются студенты, выполнившие все требования учебного плана и программы.

Законченная ВКР, подписанная выпускником, руководителем, прошедшая нормоконтроль, вместе с отзывом руководителя представляется на подпись заведующему кафедрой ТММСК. Далее ВКР направляется на рецензирование (без листа нормоконтроля и отзыва руководителя). Состав рецензентов утверждается из числа специалистов промышленных предприятий, научно-исследовательских и проектных институтов. ВКР должна быть представлена студентом лично не позднее, чем за четыре дня до защиты. Студент обязан дать рецензенту все объяснения по своей работе. Рецензия представляется в письменном виде и должна содержать краткую критическую оценку магистерской диссертации.

Не позднее, чем за день до защиты студент представляет секретарю Государственной аттестационной комиссии все необходимые документы: отзыв руководителя, рецензию, заключение кафедры, зачетную книжку, характеристику.

Защита ВКР происходит публично. Она носит характер дискуссии и происходит в обстановке высокой требовательности и принципиальности; обстоятельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций, содержащихся в работе. Кроме членов аттестационной комиссии на защите желательно присутствие научного руководителя и рецензента работы, а также возможно присутствие других студентов, преподавателей и администрации.

Заседание Государственной аттестационной комиссии начинается с того, что секретарь объявляет о защите, указывая ее название, фамилию, имя, отчество ее автора, а также докладывает о наличии необходимых в деле документов, передает председа­телю расчетно-поясни­тельную записку и все необходимые ма­териалы, после чего диссертант получает слово для доклада.

Время выступления студента не должно превышать 10 минут.

После окончания доклада члены ГАК задают вопросы, которые секретарь записывает вместе с ответами в протокол. Члены Государственной аттестационной комиссии и лица, приглашенные на защиту, в устной форме могут задавать любые вопросы по проблемам, затронутым в работе, методам исследования, уточнять результаты и процедуру экспериментальной работы и т.п. Отвечая на вопросы, нужно касаться только существа дела. Затем секретарь зачи­тывает отзыв руководителя и рецензию на ВКР, и сту­дент отвечает на замечания рецензента. Общая продолжительность защиты не должна превышать 30 минут.

Оценки выставляются на основе выполнения и защиты им квалификационной работы и соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО.

Решение о присвоении выпускнику степени по направлению подготовки и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.

Выпускнику, достигшему особых успехов в освоении основной образовательной программы и прошедшему все виды итоговых аттестационных испытаний с оценкой «отлично», сдавшему все учебные дисциплины и работы, внесенные в приложение к диплому, со средней оценкой 4,75 и не имеющему оценок «удовлетворительно», выдается диплом с отличием. Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

При оценке ВКР принимаются во внимание уровень теоретической, научной и практической подготовки выпускников, их профессиональной подготовленности в соответствии с требованиями ГОС ВПО, установленные как на основе анализа качества выполненной ВКР, так и во время ее защиты. Оцениваются: актуальность и важность темы для науки и производства; выполнения по заказу производства; наличие публикаций или изобретений по защищаемой теме; проведение экспериментальных, лабораторных и производственных испытаний.

Каждая защита выпускной квалификационной работы и сдача государственного экзамена оформляется отдельным протоколом. В отдельных протоколах членов ГАК указываются показатели качества оценки итоговых аттестаций, делается запись о присвоении соответствующей квалификации и рекомендациях комиссии. Протоколы подписываются председателем и членами комиссий.

Проблем с востребованностью выпускников машиностроительного профиля в регионе и сопредельных регионов, последние десять лет не было. Вместе с этим в последние два года наблюдается тенденция к активизации предприятий региона к агитации выпускников для работы на свои предприятия. Задолго до выпуска предприятия устраивают специальные экскурсии на свои предприятия. Наиболее активную позицию на сегодняшний день заняли три предприятия города: ОАО «ПО «Стрела», ОАО «ЗБО», ОАО «Технология». Их представители присутствуют на защитах дипломных проектов и постоянно предлагают различные формы сотрудничества.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5:

1 В целом следует признать качество подготовки по ООП 151000.68 соответствующим требованиям высшей школы и действующему ГОС.

2 В качестве недостатков следует указать на отсутствие документально подтвержденных заявок на выпускников по направлению 151000.68, что в первую очередь связано с отсутствием такого предложения и поэтому опыта использования магистров на предприятиях и организациях региона.