Самостоятельная работа: изучение теоретического материала 40 часов. Основные дидактические единицы

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: создание у студентов целостного представления об ихтиологии как науке, изучающей рыб, на основе использования новых методов и новых знаний в области систематики, морфологии, физиологии и экологии, формирование базовых представлений о разнообразии биологических объектов

Задачами изучения дисциплины является:

- Сформировать у студентов представления о структуре и функции природных экосистем как основе рациональной эксплуатации и охраны окружающей среды;

- Сформировать современное представление о роли рыб в водных экосистемах, их влиянию на состояние и продуктивность водоемов.

- Научить владению и использованию приемов и методов решения конкретных научных и прикладных задач рационального природопользования

Структура дисциплины: аудиторная работа 45 часов (30 часов – лекции, 15 часов – лабораторные работы), 27 часов самостоятельной работы, 36- часов – экзамен.

Основные дидактические единицы (разделы): Ихтиология: предмет и задачи, история ихтиологии. современные концепции вида и основы классификации рыб. Форма тела у рыб и её изменчивость от образа жизни. Движение рыб. роль плавников при движении рыб и особенности их строения. Ползание, закапывание, планирование как форма движения рыб. Отношение рыб к факторам окружающей среды. Внутривидовые взаимосвязи у рыб (стаи, элементарные популяции, скопления, колонии), их характер и приспособительное значение. Размножение и развитие. Питание рыб. Возраст и рост рыб. Динамика стада рыб. Распределение рыб по водоемам. Значение рыбы в жизни человека.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: закономерности взаимодействий организмов со средой обитания; основы экологии популяций и сообществ, механизмы поддержания их гомеостаза; типы биологических отношений; современные достижения ихтиологии, принципы рационального природопользования и охраны природы, сохранения и воспроизводства рыбных запасов во внутренних водоемах;

уметь: демонстрировать экологическую грамотность и готовность следовать правилам экологической культуры в жизненных ситуациях

владеть: навыками планирования и реализации природоохранных мероприятий на водоемах страны.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Аннотация дисциплины

САНИТАРНАЯ ГИДРОБИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ТОКСИКОЛОГИИ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является знакомство с основными понятиями и механизмами загрязнения водных экосистем, методов биотестирования и биоиндикации и применение их на практике.

Задачей изучения дисциплины является: научить магистров основам водной токсикологии и биоиндикации, дать знания в области оценки качества вод и источников загрязнения, рассмотреть основные методы санитарной гидробиологии

Структура дисциплины: аудиторная работа 64 часа, в том числе лекций -32, лабораторные работы – 32 часа и самостоятельная работа – 80 часов

Основные дидактические единицы (разделы): введение, правила охраны природных ресурсов, основные источники загрязнения водоемов, принципы и механизмы очистки водоемов, самоочищение, определение качества вод с помощью индикаторных видов гидробионтов

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правила охраны природных ресурсов, основные источники загрязнения водных систем, методы очистки водоемов, определение качество воды;

уметь: пользоваться методами биотестирования и биоиндикации; производить отбор проб воды для анализа и делать анализ этих проб;

владеть: методами водной токсикологии и биоиндикации, производить расчет платы за сброс загрязненных вод с учетом степени их токсичности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Аннотация дисциплины

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: является освоение современных методов, используемых при гидробиологических и ихтиологических исследованиях.

Задачами изучения дисциплины являются:

- научить использовать классические гидробиологические методы при изучении биоты водоемов;

- научить владению и использованию современных методов хроматографического анализа для изучения трофических цепей и их связей в водных экосистемах

Структура дисциплины: аудиторная работа составляет 62 часа, в том числе, лекции – 31 час, лабораторные работы – 31 час, самостоятельная работа – 46 часов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Классические методы изучения водных экосистем.

Методы хроматографического анализа водных экосистем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: классические гидробиологические методы изучения водных экосистем, методы отбора проб гидробионтов, их камеральную обработку и расчет основных структурных и функциональных показателей, современные методы хроматографического анализа в гидробиологии и ихтиологии

уметь: пользоваться классическими гидробиологическими и ихтиологическими методами и методами жидкостной и газовоц хроматографии

владеть: классическими и современными методами анализа биоты в водных экосистемах

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

ИХТИОПАТОЛОГИЯ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цель дисциплины: создание у студентов целостного представления о паразитах рыб, их разнообразии и ролью в водных экосистемах, а также ответных реакциях организма на воздействие разных факторов среды (болезни рыб, экологические факторы и т.д.)

Задачами изучения дисциплины является:

- знакомство студентов с современными аспектами биологии, экологии, зоогеографии паразитических организмов;

- изучение физиологии рыб в связи с болезнями

- изучение методов оценки физиологического состояния рыб.

Структура дисциплины: аудиторная работа -32 часа, в том числе лекции – 16, практические занятия – 16, самостоятельная работа – 40 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): История и современное состояние ихтиопатологии в России. Определение паразитов и паразитизма в трактовке различных авторов. Среда I и II- порядков, роль организма хозяина как среды обитания паразитов. Циклы развития паразитов, зависимость проявления болезней от вида хозяина, возраста, плотности популяции, сезона года, миграции, питания. Систематический состав паразитов различных систематических групп как возбудителей инвазионных заболеваний рыб. Изучение паразитов рыб, имеющих эпизоотическое и эпидемиологическое значение и их распространение в водоемах и водотоках Красноярского края. Физиология и болезни рыб. Методы оценки физиологического состояния рыб.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы ихтиопатологии;

уметь: применять полученные знания в работе, как в естественных водоемах, так и при работе в рыбоводных хозяйствах;

владеть: методами полного паразитологического анализа и оценкой физиологического состояния рыб.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

ПРОДУКТИВНОСТЬ ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у магистров знаний и понятий об основных закономерностях образования и трансформации энергии и органического вещества в водных экосистемах.

Задачами изучения дисциплины является:

изучение истории развития продукционной гидробиологии в России и за рубежом;

- изучить закономерности формирования первичной и вторичной продукции водных экосистем и деструкции органического вещества водных экосистем;

- познакомиться с элементами теории функционирования водных экосистем;

- изучить формирование потоков органического вещества и энергии в водоемах и их зависимости от факторов среды;

- проводить типизацию водоема по показателям продуктивности;

- выявить причины эвтрофирования водоемов и изучить методы ликвидации «цветения» воды;

- научиться рассчитывать и экспериментально определять первичную и вторичную продукцию;

- применять полученные знания для рационального использования водных биоресурсов и охраны окружающей среды;

Структура дисциплины: 48 аудиторных часов, в том числе лекции – 32 часов и 16 – лабораторных работ, 60 часов - самостоятельная работа, 36 час. – экзамен..

Основные дидактические единицы (разделы): история, основные понятия и термины продукционной гидробиологии; первичная и вторичная продукция. деструкция органического вещества в водных экосистемах; элементы теории функционирования водных экосистем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: закономерности формирования первичной и вторичной продукции водных экосистем и деструкции органического вещества водных экосистем:

уметь: прямыми и косвенными методами определять первичную и вторичную продукцию, давать оценку рыбопродуктивности водоемов; систематизировать и классифицировать новые данные по продуктивности водоемов при работе с научной литературой

владеть: методами определения и расчета первичной и вторичной продукции, грамотно излагать теоретический материал, а также свободно вести дискуссию по вопросам продуктивности водных экосистем.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

ОСНОВЫ ВОДНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

Дисциплина цикла М2, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство и применение основных законов РФ , касающихся водного и экологического права.

Задачей изучения дисциплины является: изучение основных законов Российской Федерации по экологическому праву, правовая охрана водных ресурсов, государственная стратегия по природопользованию.

Структура дисциплины: 32 часа аудиторной работы, в том числе лекции – 16 часов и 16 – семинарских занятий, 40 часов - самостоятельная работа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Экологическое законодательство. Экологическое право.

Государственная стратегия природопользования.

Экологическая безопасность.

Экологическое лицензирование .

Экологический мониторинг.

Правовая охрана вод.

Международное сотрудничество в области природопользования и ООС.

Международное сотрудничество в области природопользования и ООС.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы законодательства РФ, касающиеся экологического права и охраны вод.

уметь: применять законодательство РФ к вопросам охраны природных вод.

владеть: основными законами водного кодекса РФ.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

SELECT ISSUES OF CENTEMPORARY HYDROECOLOGY

Дисциплина цикла М3, вариативная часть. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины.

Целью изучения дисциплины является: формирование представления о современных экологических проблемах гидроэкологии.

Задачей изучения дисциплины является: познакомить магистров с современными проблемами гидроэкологии и методами их решения.

Структура дисциплины: аудиторная работа -32 часа, в том числе лекции – 16, практические занятия – 16, самостоятельная работа – 40 часов.

Основные дидактические единицы (разделы) : проблемы цветения воды и методы борьбы с ним, биоманипуляция – как метод управления трофическими цепями водных экосистем, передача тяжелых металлов и незаменимых жирных кислот по трофической цепям

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: современные проблемы гидроэкологии и современную литературу, освещающую эти вопросы;

уметь: пользоваться иностранной литературой по профилю подготовки магистратуры

владеть: методами биоманипуляции и методами борьбы с цветением воды.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЫБОЛОВСТВА

Дисциплина цикла М2, вариативная часть, курс по выбору студента. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство магистров с законодательной базой рыболовства, методами оценки запасов рыб и способами их промышленного и любительского лова.

Задачей изучения дисциплины является: знать основные законы регламентирующие отлов рыбы, владеть основными методами и орудиями промышленного и любительского лова рыбы.

Структура дисциплины: аудиторная работа, включающая лекции – 15 часов и практические занятия -15 часов, и самостоятельная работа – 42 часа.

Основные дидактические единицы (разделы): законодательная база рыболовства в России, промышленные орудия лова, любительские орудия лова, запрещенные орудия лова рыб, методы оценки запаса рыб, основные промысловые объекты водных экосистем, сроки нереста и разрешенные сроки лова ценных пород рыб, рыболовство в Красноярском крае.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы рыболовства;

уметь: использовать знания для работы на водоемах и правильно выбирать методы исследования

владеть: современной информацией о законодательной базе рыболовства в России и в Красноярском крае.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

ЭКОЛОГИЯ ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть, курс по выбору студента. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство магистров с принципами разнообразия и функционирования водных экосистем, взаимоотношений между человеческой цивилизацией и водной средой.

Задачей изучения дисциплины является: знакомство с типами водных экосистем, с экологическими факторами, влияющими на распределение гидробионтов, влияние антропогенных факторов на водные экосистемы

Структура дисциплины: аудиторная работа, включающая лекции – 15 часов и практические занятия -15 часов, и самостоятельная работа – 42 часа.

Основные дидактические единицы (разделы): разнообразие водных экосистем, принципы организации и функционирования водных экосистем, экологический мониторинг, влияние антропогенных факторов на гидробионтов, история взаимоотношений человечества и водных экосистем, биогеохимические циклы водных экосистем, пленки и сгущения жизни в океанах и внутренних водоемах, методология изучения водных экосистем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы экологии водных экосистем

уметь: использовать знания для работы на водоемах и правильно выбирать методы исследования

владеть: современной информацией о структуре и функционировании водных объектов

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ГИДРОБИОНТОВ

Дисциплина цикла М2, вариативная часть, курс по выбору студента. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: познакомить студентов с современными знаниями и целостными представлениями о закономерностях формирования защитно-приспособительных механизмов и адаптивных реакций гидробионтов, направленных на адекватное изменение структуры и метаболизма организма к условиям внешней среды.

Задачи данного курса заключаются в том, чтобы научить магистров использовать фундаментальные и специальные теоретические и практические знания в области физиологии, биохимии и экологии идробионтов для проведения научных и производственных исследований и биологическом мониторинге.

Структура дисциплины: аудиторная работа -32 часа, в том числе лекции – 16, практические занятия – 16, самостоятельная работа – 40 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): экофизиология водных беспозвоночных и рыб и экофизиология водных растений (водорослей и высших водных растений), где рассматриваются вопросы размножения и развития, осморегуляции и ионного баланса, питания и усвоения пищи, температурной физиологии и биоэнергетики, а также физиологии роста. Важная роль в курсе отводится вопросам общей теории адаптации и влиянию водных животных и растений на свою среду обитания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: современные глобальные экологические проблемы; особенности влияния факторов среды на гидробионтов; основные методические подходы для изучения реакций гидробионтов на действие факторов внешней среды.

уметь: использовать полученные знания в профессиональной деятельности; систематизировать знания о взаимоотношениях гидробионтов с факторами внешней среды;

владеть: методологическими основами современной науки; способностью работы с современной аппаратурой, с компьютером на уровне пользователя, использования информационных технологий для решения экспериментальных и практических задач в области профессиональной деятельности.

Blog

Самостоятельная работа: изучение теоретического материала 40 часов. Основные дидактические единицы