Geum.ru

Учебно-методический комплекс Для специальностей: 030501 Юриспруденция

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
2. Цели и задачи дисциплины
3. Требования к уровню освоения дисциплины
4. Объем дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8




1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса

«Безопасность жизнедеятельности»

1. Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных искусственно созданных ситуациях, осуществляемых по заданным правилам группой студентов в диалоговом режиме.

Данная форма реализуется посредством введения обучаемых в обстановку, сложившуюся в результате угрозы возникновения или возникновении чрезвычайной ситуации на объекте или территории и назначении обучаемых на определенные должности руководящего состава предприятия или органов управления сил и средств, предназначенных для ликвидации ЧС. Цель – дать практику обучаемым (в соответствии с занимаемой должностью) оценивать сложившуюся обстановку с учетом прогноза ее развития, правильно и своевременно принимать решение на проведение аварийно-спасательных работ, постановку задач подчиненным силам и средствам, организацию взаимодействия и контроля (практические занятия по темам № 5, 7, 8, 10, 11).

2. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами тезисов или реферата по предложенной тематике при отработке тем № 1, 2, 3,13.

3. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора.

Данная форма используется при поведении зачетов, а также в целях контроля за самостоятельной работой студентов по всем темам курса.

2. Цели и задачи дисциплины


Цель и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) в РГТЭУ определены в соответствии с положениями Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (1994 г.), Постановления Правительства РФ «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций» (1995 г.), Рекомендаций Министерства образования по обучению учащихся и студентов, работников подведомственных образовательных учреждений в области гражданской обороны и защите от чрезвычайных ситуаций (2003 г.), примерной Программы дисциплины БЖД (2000 г.), утвержденной Министерством образования по согласованию с Министерством РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС), министерством труда и рекомендуемой для всех направлений и специальностей высшего профессионального образования.

На основании положений данных документов дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в основную образовательную программу РГТЭУ в качестве обязательной общепрофессиональной.

Целью дисциплины является формирование у выпускников РГТЭУ понимания неразрывного единства эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека в чрезвычайных ситуациях, гарантирующего сохранение его здоровья и работоспособности, а также подготовка выпускников к действиям в экстремальных условиях. Прикладной целью ставится подготовка выпускников к работе в составе комиссий по чрезвычайным ситуациям (КЧС), создаваемых на всех объектах (организациях, учреждениях) экономики.

Основная задача изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
  • создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
  • идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
  • разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
  • обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;
  • принятия решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

3. Требования к уровню освоения дисциплины



В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты университета должны знать:
  • теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;
  • правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
  • основные понятия, термины и определения по чрезвычайным ситуациям (ЧС) природного и техногенного характера;
  • источники возникновения ЧС;
  • классификацию аварий и катастроф на объектах экономики;
  • травмирующие, вредные и поражающие факторы ЧС;
  • структуру Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), гражданской обороны Российской Федерации (ГО РФ);
  • защитные сооружения ГО, порядок их эксплуатации;
  • медицинские средства индивидуальной защиты;
  • порядок обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях;
  • специфику мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях различного характера.

Студент должен уметь:
  • применять на практике положения руководящих документов в области защиты от чрезвычайных ситуаций
  • эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
  • планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики от последствий ЧС;
  • планировать мероприятия по защите производственного персонала и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.


4. Объем дисциплины