Актуальность программы > Проблемы и пути их решения Раздел «Состояние готовности образовательного учреждения к переходу информатизации процесса обучения» > Характеристика школы Статистические данные по школе > 3 Методическая работа школы по внедрению нит

Вид материала

Программа

Содержание 1.2 Проблемы и пути их решения 1.3 Цель и задачи программы 1.5 Нормативно-правовая база школы. 2. Состояние готовности образовательного учреждения к переходу информатизации процесса обучения II ступень - 458 обучающихся; 17 классов III ступень 97 обучающихся, 4 класса. Статистические данные Электронные средства информатизации и коммуникации школы I. Подготовительный этап (1998 ~ 2005 г.) II. Основной этап - этап внедрения НИТ в учебный процесс. ( 2005 – 2008 г). Применение новых информационных технологий в предметном обучении Стратегический план реализации программы информатизации 3.3 Планируемый результат реализации программы 3.4 Программа реализации Нежелательные эффекты 3.6 Критерии оценки программы информатизации Создание двухуровневой действующей и наполненной информацией сети Механизмы реализации Эффективность результатов по реализации Программы информатизации школы предполагается отследить по следующим критериям Стартовые результаты ... Полное содержание

Подобный материал:

• Справка по результатам комплексной проверки моу макарьевская основная общеобразовательная, 402.84kb.
• Муратова Камиля Нургаяновича на 2011-2012 учебный год Девятерня 2011 пояснительная, 341.05kb.
• 1. 3 Содержательная характеристика понятия «готовность к обучению в средней школе»,, 64.72kb.
• Программа информатизации школы на 2006 2009 гг. Адрес школы, 1270.51kb.
• Содержание программы: Введение. Краткая аннотация программы Информационная справка, 676.9kb.
• Рекомендации по организации деятельности заместителя директора школы (менеджера образовательного, 70.3kb.
• Программа информатизации моу «оош№4» на 2011-2013 гг. Утверждено, 88.01kb.
• Методическая работа в школе методическая работа, 11.81kb.
• Программа информатизации муниципального казённого образовательного учреждения средней, 628.68kb.
• Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»

Г. Череповца


Программа информатизации

2008 – 2012г.г.

Дата создания программы - март 2008 года

СОДЕРЖАНИЕ

1.Раздел «Общие положения информатизации школы»

1.1. Актуальность программы

1.2. Проблемы и пути их решения


2. Раздел «Состояние готовности образовательного учреждения к переходу информатизации процесса обучения»

2.1 .Характеристика школы

2.2. Статистические данные по школе

2.3 Методическая работа школы по внедрению НИТ


3. Раздел: «Общие положения программы информатизации школы»

3.1 Паспорт программы информатизации

3.2 Стратегический план реализации программы информатизации

3.3 Результат реализации программы информатизации

3.4 План реализации программы информатизации

3.5 Критерии оценки реализации программы

3.6 Возможные риски при реализации программы информатизации


4. Раздел « Проекты»

4.1. Создание единого информационного пространства школы

4.2. Работа над созданием и поддержкой сайта

4.3. Обеспечение УВП необходимыми цифровыми ресурсами и создание условий для активного использования НИТ в учебной деятельности для оптимизации педпроцесса

4.4 Автоматизация организационно - аналитической деятельности школы

4.5 Организация повышения информационно-коммуникативной технологической компетенции учителя.

Профессиональное развитие педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий для целей образования

4.6. Обеспечение условий для формирования информационной культуры учащихся

4.7 Создание условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы

5 Заключение: «Основные результаты программы информатизации»

Приложения:

1. Медиатека школы
   
2. Уровень ИКТ компетенций педагогов школы
   
3. Анализ анкет обучающихся 8-11 классов
   
4. Непрерывный курс информатики
   

1. Общие положения информатизации школы.

1.1.Актуальность программы

Современный этап модернизации образования обозначил значительное усиление интереса со стороны всех основных участников образовательного процесса к проблеме информатизации образовательных учреждений. При этом в обществе все более явственно формируется отношение к реальной информатизации школы не только как к одному из инструментов ее совершенствования, но и как к одному из действительно значимых показателей конкурентоспособности конкретного учреждения на рынке образовательных услуг. Необходимо преодолеть усиливающийся разрыв между содержанием образования, образовательными технологиями, всей инфраструктурой образовательной сферы и потребностями новой экономики.

Программа информатизации является составной частью программы развития образовательного учреждения и регламентирует процесс информатизации образования в МОУ «СОШ № 6».

Ключевой идеей программы информатизации школы является комплексный подход при моделировании и осуществлении информатизации школьного образования. Информационная система должна комплексно обеспечить все процессы в образовательном учреждении: обучение, воспитание, инновационную, управленческую деятельность.

1.2 Проблемы и пути их решения

Проблемно-ориентированный анализ о состоянии информатизации образовательного процесса в школе позволил выявить ряд проблем и наметить пути их решения:

Проблемы	Пути решения
1.Умение применять НИТ является специальным	Создание и внедрение программы информатизации Умение применять НИТ должно стать общеучебным
2.Координация практически всех направлений работы по внедрению НИТ в работу школы осуществляется в основном администрацией школы	Создать «команду» по разработке и реализации программы информатизации
2. Отсутствие зам. директора по НИТ или по инноватике	Ввести должность в школе.
3. Средний уровень материально-технической базы	Пополнение МТБ
4. Снижение уровня познавательной мотивации учащихся на II ступени в связи с возрастными психологическими особенностями детей.	Внедрение ИКТ в процесс обучения и воспитания как средство осуществления предпрофильного и профильного обучения.
5. Отсутствие системы развития ИКТ - компетентности у учащихся.	Создание системы работы по формированию ИКТ компетентности и ввести непрерывный курс информатики с 1-го класса.
б. Отсутствие чётких критериев оценки качества образовательного процесса с использованием НИТ.	Разработка эффективного мониторинга с чётким определением параметров оценки и процедур проверки качества.
7. Преобладание традиционных технологий над субъект - субъектными вопреки требованиям времени.	Переход от массовых форм работы к индивидуализации и дифференциации обучения и воспитания; отбор технологий, в том числе НИТ.
8. Низкий уровень гражданской активности родителей	Создание системы воспитательной работы через единое информационное пространство школы

Это позволило определить:

• приоритетные направления и перспективы информатизации школы: разработка и реализация программы информатизации; организация использования НИТ в учебном процессе; организация повышения информационной культуры участников программы; автоматизация управления информационном пространством школы.
  
• рассмотреть обеспечение ресурсами (кадровыми, материально-техническими, информационными, научно-методическими) для реализации программы.