Отчет о работе выездного регионального заседания учебно-методического совета умо вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики по специальности (профилю подготовки) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
| Вид материала | Отчет |
- Гончаренко Любовь Ивановна. Всвоем выступлении она отразила основные вопросы, которые, 32.04kb.
- Отчет о работе выездного регионального заседания секции среднего профессионального, 25.56kb.
- Учебное пособие получило высокие оценки рецензен, 17.01kb.
- Примерная программа дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» Рекомендуется для направления, 530.52kb.
- Магистерская программа «Международный учет и аудит», 16.77kb.
- Учебное пособие по курсам "Мировая экономика", Междунар, 8814.36kb.
- Учебно-методическое объединение вузов россии по образованию в области финансов, учета, 309.22kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Аудит» для специальности 080109 «Бухгалтерский, 1450.91kb.
- Примерная программа, 548.74kb.
- Примерная программа, 241kb.
Отчет о работе выездного регионального заседания учебно-методического совета УМО вузов России по образованию в области финансов, учета
и мировой экономики по специальности (профилю подготовки) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(11-17 сентября 2011 г., г. Анапа)
УМС по специальности (профилю подготовки) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в период с 12 по 16 сентября 2011 года провел в г. Анапа выездное заседание УМС УМО на тему «Современные подходы к вузовской подготовке бухгалтеров и аудиторов и её проблемы».
В выездном заседании приняли участие 86 педагогических работников из 59 вузов России. С докладами и сообщениями выступили 35 человек.
Совещание открыл заместитель проректора по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (далее – Финуниверситет) Булыга Роман Петрович, который в своем выступлении обозначил основные задачи УМС УМО в связи с переходом на уровневую систему подготовки экономистов в вузах России, базирующейся на компетентностном подходе.
В ходе работы первого дня с основными докладами выступили Гетьман Виктор Григорьевич, председатель УМС УМО, Бариленко Владимир Иванович и Мельник Маргарита Викторовна, члены президиума УМС УМО (Финуниверситет).
Гетьман В.Г. в своем выступлении обозначил основные положения и итоги реализации Концепции развития бухгалтерского учета, остановился на проблемах функционирования шести саморегулируемых организаций аудиторов, отметил проблемы, возникшие у вузов при введении федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) нового поколения.
Бариленко В.И., докладывая о новой магистерской программе «Бизнес-аналитика» поднял актуальные вопросы о необходимости междисциплинарных подходов к разработке и преподаванию специальных учебных курсов и о том, что качество подготовки магистров невозможно без формирования научной школы под каждую магистерскую программу.
Мельник М.В. в своем докладе затронула ряд тем, связанных с тем, что при подготовке бухгалтеров необходимо учитывать роль бухгалтера как активного менеджера управленческой команды предприятия (организации), обеспечивающего ее стратегию развития; задача преподавателей – научить студента учиться и здесь одна из сильных мотиваций к обучению – «заразить» студента поиском информации, которая поможет дать ответ на многие поставленные вопросы; в современной образовательной ситуации необходимо создавать кафедры из фирм работодателей, образовывать научно-производственные образовательные комплексы, активно применять интерактивные методы обучения, причем не только на семинарах, но и на лекциях.
Ткач Виктор Иванович (Ростовский государственный строительный университет) рассказал об особенностях реализации основных положений Болонского процесса в европейских станах, особо остановился на критериях оценки преподавателей.
Лабынцев Николай Тимофеевич (Ростовский государственный экономический университет «РИНХ») привлек внимание слушателей к проблемам реализации практики в бакалавриате, высказал пожелание совместной разработки силами УМО рекомендаций по организации и проведению учебной и производственной практик, эталона учебного плана по направлению «Экономика».
Миронова Ольга Алексеевна (Марийский государственный технический университет) остановилась на модульных программах подготовки магистров, методе закрытых и открытых тестов как подготовке выпускников бакалавриата к продвинутым модульным курсам в магистратуре, представила для рассмотрения учебный план магистерской программы «Учет, анализ, аудит».
Парфенова Людмила Борисовна (Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова) выделила основные проблемы при переходе на уровневое высшее профессиональное образование (далее – ВПО) в контексте опыта восточно-европейских стран.
Гунявина Наталья Леонидовна (директор Центра по обеспечению деятельности УМО, Финуниверситет) представила разработанные УМО проекты методических рекомендаций, обеспечивающих введение ФГОС ВПО (по организации выполнения выпускной квалификационной работы в бакалавриате и магистратуре, организации научного семинара в магистратуре, по планированию и организации самостоятельной работы студентов в бакалавриате) и выразила пожелание в их совместной доработке на основе замечаний и предложений участников совещания.
Костюкова Елена Ивановна (Ставропольский государственный аграрный университет) особо остановилась на связи образовательного процесса с производством, поделилась опытом создания и функционирования в их вузе учебно-практических лабораторий: учебного банка, страхового магазина, учебной биржи.
Белоусов Анатолий Иванович (Ставропольский государственный университет) отметил сложности при переходе на уровневое ВПО, а также необходимость приближения содержания учебной дисциплины «Микроэкономика» к реальной экономической ситуации в России.
Рогуленко Татьяна Михайловна (Государственный университет управления) на примере учебного плана подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» рассказала о формировании содержания профиля «Управленческий и финансовый учет».
Королев Олег Геннадиевич (Финуниверситет) сообщил об особенностях модернизации программы дополнительного профессионального образования для получения дополнительной профессиональной квалификации «Мастер делового администрирования» в части формирования компетенций, необходимых для менеджера, совершенствования методики обучения, методического обеспечения образовательного процесса, применения кейс-метода, преемственности программ бизнес-образования и подготовки магистров по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».
Терина Светлана Николаевна (Международная ассоциации сертифицированных бухгалтеров) определила цели, задачи и основные направления деятельности ассоциации, включая проведение квалификационных экзаменов).
Кольвах Олег Иванович (Южный федеральный университет) отметил, что будущее бухгалтерского учета напрямую связано с развитием таких функций как прогнозирование и предвидение будущего, обосновал роль и место ситуационно-матричного моделирования и матричного учета в подготовке бухгалтеров.
Курочкина Ирина Петровна (Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова) особо остановилась на проблеме информационных технологий при подготовке бухгалтеров, отметив, что 1С-бухгалтерия – это программа бухучета для среднего бизнеса, а программы бухучета для транснациональных корпораций пока отсутствуют, она подчеркнула необходимость введения новой учебной дисциплины «Профессиональная этика бухгалтера».
Любушин Николай Петрович (Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского) заострил внимание слушателей на изменение роли и содержания самостоятельной работы при подготовке бакалавров, что повлечет за собой изменение содержания учебников.
Шогенов Бетал Аминович (Кабардино-Балкарская государственная сельскохозяйственная академия) отметил значимость учебно-методического сопровождения образовательного процесса как важного фактора качества подготовки бакалавров.
Фадейкина Наталья Васильевна (Сибирская академия финансов и банковского дела) рассказала о программах дополнительного профессионального образования профессиональных бухгалтеров, которые разработаны на основе методологии и содержания международных стандартов образования для профессиональных бухгалтеров МФБ (IFAC) МСО 1-7 (IES 1-7): программы являются практико-ориентированными на реальные условия функционирования организаций и учреждений, построены на основе блочно-модульной структуры, позволяющей реализовать поэтапное освоение материала; в ходе реализации программ обеспечивается овладение претендентами на получение квалификационного аттестата соответствующим комплексом навыков, знаний, умений для работы в качестве бухгалтера, специалиста внутреннего контроля и др.; слушатель имеет возможность получить сертификат после прохождения подготовки и сдачи квалификационного экзамена по каждому модулю программ.
Попова Людмила Владимировна (Орловский государственный университет) рассказала об экспертной оценке реализации стандарта «уровень знаний студентов» и анализе эффективности реализации механизма повышения объективности и прозрачности оценки знаний студентов вуза, особо остановилась на принципах организации балльно-рейтинговой системы контроля и оценки результатов учебной деятельности студентов.
Каспина Роза Григорьевна (Казанский государственный финансово-экономический институт) описала проектно-ориентированный подход в обучении магистров по программе «Управленческий учет и контроллинг», особо остановилась на нормативно-целевом и конкурентно-целевом методах финансирования образовательных программ.
Торшаева Шырынкуль Махсутовна (НОУ «Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза») отметила, что с введением уровневого ВПО увеличивается домашняя работа преподавателя по подготовке учебно-методических комплексов, а также пригласила на конференцию, которая пройдет 5 октября в Караганде.
Чернов Дмитрий Борисович (Нижегородский государственный университет) рассказал об организации подготовки бакалаврской дипломной работы, подчеркнув необходимость наличия подлинных документов о предприятии (организации).
В ходе выездного совещания был также проведен научный симпозиум на тему « Проблемы бухгалтерского учета, анализа и аудита и пути их решения».
С докладом «Исследовательский университет как стратегическое направление развития высшей школы» выступил проф. Булыга Р.П. В докладе изложены результаты научного исследования опыта функционирования исследовательских университетов в экономически развитых странах мира, а также концепции внедрения национальных исследовательских университетов в отечественную практику.
С докладом о перспективах дальнейшего развития бухгалтерского учета в России в условиях модернизации экономики выступил Гетьман В.Г. В своем выступлении он также затронул вопросы о недостающих информационных звеньях в отчетности компаний и основных направлениях в её совершенствовании.
В рамках симпозиума обсуждались вопросы: МСФО для малых и средних предприятий и перспективы их внедрения в России; научные исследования в области развития методологии и технологии аудита; совершенствование экономического анализа в условиях использования современных моделей корпоративного управления; институциональная теория бухгалтерского учета и аудита.
В работе симпозиума приняли участие: Булыга Р.П. (об особенностях исследовательского университета); Ткач В.И. (о расчете собственности объектов управления); Мельник М.В. (о типологии аудита); Бариленко В.И. (о сущности бизнес-анализа как нового направления аналитической работы), а также Зонова А.В.. Барышева Г.А., Фадейкина Н.В., Широбоков В.Г., Панкова С.В.
В заключение своей работы участники совещания обсудили его итоги и приняли резолюцию.