Задачи изучения дисциплины: ознакомить с историей развития научного познания в области физического воспитания и спорта
| Вид материала | Документы |
- Задачи изучения дисциплины: ознакомить с историей развития научного познания в области, 694.02kb.
- Задачи изучения дисциплины: ознакомить с историей развития научного познания в области, 484.29kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 11 Гигиена физического воспитания и спорта Цели и задачи, 153.21kb.
- Физического воспитания; характеристика общих принципов системы физического воспитания,, 67.36kb.
- Общая характеристика работы национальный университет физического воспитания и спорта, 413.41kb.
- Б. 1 Философские проблемы технических наук, 1121.17kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 02 Теория и методика физической культуры и спорта цели, 641.45kb.
- Задачи урока. Ознакомить с историей развития взгляда на естественнонаучную картину, 157.65kb.
- Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час), 254.48kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 11. 1 Теория и методика физического воспитания и развития, 367.98kb.
владеть
- навыками разработки маркетинговой программы по выведению спортивных продуктов и услуг на рынок;
- навыками планирования, организации и контроля маркетинговой деятельности организации в физической культуре и спорте.
Виды учебной работы: Лекции с элементами интерактивных презентаций; практические занятия в форме написания эссе, групповых дискуссий, подготовки и обсуждения тематических ситуационных заданий (кейсов), посещений эталонных физкультурно-спортивных организаций; самостоятельное изучение дисциплины в формах выполнения домашних заданий, подготовки докладов, контент-анализа Интернет-сайтов организаций; проведение текущего контроля в форме контрольных тестов и ответов на контрольные вопросы.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена, который проводится в форме итогового теста и представления решения ситуационного задания (кейса).
Менеджмент организаций физической культуры и спорта
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов магистратуры профессиональных компетенций в области принципов, функций и технологий менеджмента физкультурных и спортивных организаций в соответствии с их особенностями назначения, типологией и организационно-правовыми формами организации деятельности.
Задачей изучения дисциплины является получение магистрантами знаний и навыков работы с современными концепциями развития и инструментами менеджмента организаций в сферах физической культуры и спорта, формирование устойчивых представлений о современных проблемах менеджмента физкультурных и спортивных организаций.
Основные дидактические единицы:
Теоретико-методологические основы менеджмента организаций физической культуры и спорта. Принципы и функции менеджмента организаций физической культуры и спорта. Организационно-управленческие, материально-технические и финансовые механизмы менеджмента (в т.ч. предпринимательства) в сфере физической культуры и спорта.
Организация в сфере физической культуры как система. Организация в сфере спорта как система. Характеристика государственных и общественно-самодеятельных органов и структуры управления отраслью на федеральном, региональном и городском (районном) уровнях.
Управление персоналом в сфере физической культуры и спорта. Система подготовки специалистов и общественных кадров (волонтеров) в физической культуре и спорте. Организация труда работников сферы физической культуры и спорта. Материальное стимулирование их деятельности.
Коммуникации и процессы принятия управленческих решений в сфере физической культуры и спорта. Информационное обеспечение менеджмента в физической культуре спорте.
Менеджмент российских и зарубежных физкультурно-оздоровительных и фитнес клубов, центров, сетей и др. Менеджмент российских и зарубежных профессиональных спортивных организаций, клубов, сооружений и др.
Менеджмент подготовки, создания и продвижения физкультурного и спортивного продукта. Взаимодействие спортивных организаций со спонсорами, партнерами, посредниками и другими контактными аудиториями. Менеджмент и контроль качества спортивных событий и мероприятий: международных, национальных, региональных, локальных.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать
- современные принципы и концепции менеджмента организаций сферы физической культуры и спорта;
- основные проблемы менеджмента физкультурных и спортивных организаций в ХХI веке;
- современные технологии менеджмента организаций физической культуры и спорта;
уметь
- классифицировать основные типы физкультурных и спортивных организаций и дифференцировать подходы в их менеджменте;
- охарактеризовать взаимосвязь менеджмента спортивной организации с локальными и глобальными факторами внешней среды;
- использовать основные положения теории системного, процессного и ситуационного подходов к исследованию проблем менеджмента организаций в сфере физической культуры и спорта;
владеть
- современным инструментарием менеджмента организаций в сферах физической культуры и спорта.
Виды учебной работы: Лекции с элементами интерактивных презентаций; практические занятия в форме написания эссе, групповых дискуссий, подготовки и обсуждения тематических ситуационных заданий (кейсов); самостоятельное изучение дисциплины в формах выполнения домашних заданий, подготовки докладов, контент-анализа Интернет-сайтов организаций; проведение текущего контроля в форме контрольных тестов.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена, который проводится в форме итогового теста и представления решения ситуационного задания (кейса).
Предпринимательство в сфере физической культуры, спорта и туризма
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель курса – формирование и развитие системных знаний, умений и навыков в области предпринимательства в сфере физической культуры, спорта и туризма, которые являются основой для развития и совершенствования отечественной и зарубежной науки и практики, а также базой формирования инструментальных, межличностных и системных компетенций у магистров в области менеджмента в физической культуре, спорте и туризме.
Задачей преподавания дисциплины является формирование профессиональных компетенций магистров в области менеджмента в физической культуре, спорте и туризме.
Основные дидактические единицы (разделы)
В рамках курса изучаются вопросы организации предпринимательской деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма, место данной сферы деятельности в структуре современного рынка, виды и формы предпринимательской деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма, их практическая реализация в реальном секторе.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать
- сущность и социальную значимость предпринимательской деятельности;
- виды экономической деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма;
- цели, стратегии, принципы, функции и методы менеджмента в физкультурно-спортивных и туристических организациях;
уметь:
- успешно выявлять и решать проблемы в области предпринимательской деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма;
- совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
- самостоятельно изучать новые методы исследования, изменять научный и производственный профиль, социокультурные и социальные условия своей профессиональной деятельности (ОК-2);
- оценивать качество результатов деятельности (ОК-6);
- принимать нестандартные решения (ОК-8);
- проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска (ОК-9);
- адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, своих возможностей (ОК-11);
- решать нестандартные проблемы в разных видах профессиональной деятельности (ПК-4);
владеть:
- навыками и умениями организации научно-исследовательских работ и управления коллективом (ОК-4);
- навыками решения основных проблем своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК-16).
- навыками и умениями разработки планов и программ инновационной деятельности в сфере управления спортивными организациями (ПК-28).
Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Инновационные технологии в сфере физической культуры,
спорта и спортивно-оздоровительного туризма
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является усовершенствование знаний в области методологии проведения научных исследований, научного проектирования, научных коммуникаций, коммерциализации научных идей и других видов инновационных деятельности.
Задачей преподавания дисциплины является:
- научить использовать знания современной науки в своей научно-исследовательской и педагогической деятельности;
- научить решать задачи предметной научной области с использованием знаний, полученных в области методологии проведения научных исследований, научного проектирования, научных коммуникаций, коммерциализации научных идей;
- научить использовать рынки информационных ресурсов и особенности их применения;
- усовершенствовать навыки составления и оформления научно-технической документации, научных заявок, отчетов, обзоров, докладов, статей и т. д.;
- усовершенствовать навыки использования в профессиональной научно-инновационной деятельности ресурсов Интернет, программных продуктов, баз данных и т. д.;
- научить использовать базовые технические навыки проектирования образовательного процесса;
Основные дидактические единицы (разделы)
Научное проектирование как основа научно-исследовательской и образовательной деятельности. Методология научного исследования. Методы и язык науки. Формы и методы научного познания. История и особенности развития научного метода, технологий и образования.
Системы поиска научно-технической информации. Оценка научно-технической информации.
Основы коммерциализации результатов научно-исследовательской работы для преподавателя ВУЗа: проблемы, пути решения, лучшие центры коммерциализации научно-исследовательских продуктов.
Грантовые заявки в Российские и иностранные фонды на проведение научных исследований, организацию научно-образовательных структур и мероприятий. (грантовые заявки. Основные этапы написания проектной заявки: от идеи, постановки проблемы до сметы расходов и ожидаемых результатов. Особенности оформления и реализации грантов в образовательном учреждении).
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать
- правила оформления заявок на конкурсы грантов;
- основные требования оформления научно-технической документации грантов, проектов, отчетов, патентов и т. д.;
- основные требования написания и оформления научных статей;
- типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и информационно-технологических задач;
- европейскую методологию составления проектной заявки в международные научные и образовательные программы с грантовой поддержкой.
уметь:
- применять результаты научных исследований в инновационной деятельности;
- разрабатывать новые методические подходы в научно-инновационных исследованиях;
- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;
- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;
- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- защищать свою интеллектуальную собственность с помощью отработанных европейских механизмов в процессе разработки совместного проекта;
владеть:
- современными средствами проведения научных исследований, с привлечением методологии научного познания;
- методами системного анализа в предметной области;
- методами (методологиями) проведения научно-исследовательских работ;
-методами планирования, организации и проведения научных исследований;
-действующими стандартами, нормами, методологией и культурой мышления, позволяющими перерабатывать и подготавливать материалы по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций.
- методологией применения информационно-коммуникационных технологий с позиций системного подхода на основных этапах научно-исследовательской деятельности, научного проектирования, научных коммуникаций, коммерциализации научных идей;
Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Государственное управление в сфере физической культуры и спорта
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у магистрантов компетенции в области современных инструментов государственного управления физической культурой и спортом на национальном и региональном и муниципальном уровнях.
Задачи дисциплины – ознакомить с методами разработки стратегических и операционных решений в области управления физической культурой и спортом на национальном и региональном и муниципальном уровнях и оценки эффективности их реализации.
Основные дидактические единицы:
Теоретические основы управления физической культурой и спортом в регионе; объекты государственного управления в сфере физической культуры и спорта в современных условиях; система государственного управления в сфере физической культуры и спорта; государственная и региональная политика развития физической культуры и спорта; организация управления физической культурой и спортом на национальном, региональном и муниципальном уровне; компетенции субъектов государственного управления физической культурой и спортом на местном уровне.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
- законы и нормативные документы по управлению физкультурой и спортом;
- содержание комплексных программ развития физической культуры и спорта на региональном и муниципальном уровнях;
- государственную политику в сфере физической культуры и спорта, региональную политику в сфере физической культуры и спорта.
уметь:
- использовать программно-целевой подход при разработке вариантов развития физической культуры и спорта на региональном и муниципальном уровнях;
- проводить анализ результативности программ развития физической культуры и спорта на региональном и муниципальном уровнях.
владеть:
- методами планирования мероприятий для реализации программ развития физической культуры и спорта на региональном и муниципальном уровнях, методами оценки результативности
Виды учебной работы: лекции, семинарские и самостоятельные занятия
Самостоятельная работа в формах – написание эссе и рефератов, проведение исследовательских проектов, выполнение проектных заданий.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Управление проектами в сфере физической культуры и спорта
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель курса – формирование у магистрантов знаний и умений по управлению проектами в сфере физической культуры и спорта от формирования идеи до ее практической реализации на основе изучения стадий разработки проектов, формировании команды проекта и практических мероприятий по его реализации, а также формирование компетенций в таких областях как оценка рисков проекта, определение эффективности проекта, бизнес-планирования проекта.
Задачей преподавания дисциплины является формирование профессиональных ключевых компетенций менеджеров в сфере физической культуры и спорта.
Основные дидактические единицы (разделы)
Теоретические основы управления проектами, формирование команды проекта, определение стадий реализации проекта, управление предметом, временем, рисками проекта, оценка эффективности реализации проекта в сфере физической культуры и спорта.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать
- теоретические основы управления проектами в сфере физкультуры и спорта (З1);
- стадии разработки проекта (З2);
- основы формирования команды проекта (З3);
- процессы оценки рисков управления проектами в сфере физкультуры и спорта (З4);
- основы бизнес-планирования проектов(З5).
уметь:
- организовать управление проектами в сфере физической культуры и спорта(У1);
- формировать бизнес-стратегии и составлять бизнес-планы проектов (У2);
- оценить риски реализации проектов в сфере физкультуры и спорта (У3);
- оценить эффективность проектов (У4).
владеть навыками:
- организации деятельности по управлению проектами в сфере физкультуры и спорта (Н1);
- набора команды проекта (Н2);
- поиска источники финансирования проектов (Н3);
- применения современных технологий бизнес-планирования проектов (Н4).
Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа.
Методология изучения курса основана на комплексном, системном подходе с применением современной практики организации управления проектами, основанной на изучении российского и зарубежного опыта.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Мониторинг физического и психофизиологического состояния
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является углубление знаний студентов о способах и методах диагностики состояния организма человека в разрезе спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности.
Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний и навыков определения функционального и психофизиологического состояния организма человека.
Основные дидактические единицы (разделы):
1-й модуль «Принципы и методы диагностики физического и психофизиологического состояния организма человека»
2-й модуль «Использование методов мониторинга физического и психофизиологического состояния в практике организации тренировочного процесса и соревновательной деятельности».
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные принципы и методы мониторинга физического и психофизиологического состояния организма человека.
уметь: применять полученные знания в организации тренировочного и соревновательного процесса
владеть: основными методиками диагностики состояния организма человека в разрезе спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Технологии рекреационной деятельности
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний о правовых, организационных и нормативных основах рекреационной деятельности
Задачей изучения дисциплины заключаются в следующем.
Сформировать у студентов знания:
- Законов России в части касающейся рекреационной деятельности;
- основных документов регламентирующих деятельность в рекреации спортивно-оздоровительном туризме;
- организационной структуры рекреации и спортивно-оздоровительного туризма в России;
- нормативных документов по организации спортивно-оздоровительного туризма в образовательных учреждениях.
Сформировать у студентов умения:
- подготовить документы необходимые для организации клуба (секции) спортивного туризма;
- подготовить документы необходимые для создания школы начальной туристкой подготовки.
- составить положение и разработать «Условия» проведения соревнований по спортивному туризму;
- оформить отчет о проведенных соревнованиях;
- разработать программу проведения туристских мероприятий на турбазе или лагере;
- подготовить документы необходимые для организации и проведения полевого передвижного лагеря;
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Организация оздоровительно-туристской деятельности в России.
2. Организация соревнований по спортивному туризму.
3. Спортивно-оздоровительный туризм в системе образования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- правовые основы касающиеся туристской деятельности в РФ;
- основные документы, регламентирующие деятельность в спортивно – оздоровительном туризме;
- организационную структуру спортивно – оздоровительного туризма в России;
- нормативные документы по организации спортивно – оздоровительного туризма в образовательных учреждениях;
уметь:
- подготовить документы необходимые для организации клуба (секции) спортивного туризма и для создания школы начальной туристской подготовки;
- составлять положение и разрабатывать «Условия» проведения соревнований по спортивному туризму;
- оформлять отчет о проведенных соревнованиях;
- разрабатывать программу проведения туристских мероприятий на турбазе или лагере;
- подготовить документы необходимые для организации и проведения полевого передвижного лагеря;
владеть:
- навыками использования прав и исполнения обязанностей;
- организаторскими способностями для проведения школы начальной туристской подготовки и соревнований по спортивному туризму;
- способами организации и проведения туристских мероприятий на турбазе или лагере.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Международные спортивные организации и олимпийское движение
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).