Методические указания к семинарским занятиям для студентов Ікурса медицинских факультетов
| Вид материала | Методические указания |
- Методические указания к семинарским занятиям для студентов Iкурса медицинских факультетов, 279.92kb.
- Методические указания для студентов IV курсов медицинских факультетов по самостоятельной, 2567.55kb.
- Методические указания для студентов V курса медицинских факультетов по самостоятельной, 1282.82kb.
- Методические указания для подготовки к практическим занятиям для студентов 1 курса, 523.97kb.
- Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинских факультетов, 1291kb.
- Методические указания к семинарским занятиям для студентов стационара и заочников специальности, 486.21kb.
- Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинских факультетов, 1032.27kb.
- Методические указания к семинарским занятиям для студентов очного и заочного обучения, 386.12kb.
- Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине «Педагогика», 21.94kb.
- Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов дневной формы, 803.64kb.
Актуальность темы. Диалектика является философской теорией развития и универсальным методом теоретического и практического освоения действительности, учением о развитии в его наибольшем объеме, глубоком и свободном от односторонних взглядов. Поэтому диалектика предоставляет наиболее общие законы и категории процесса познания, знание которых поможет медикам учесть всесторонние процессы в живых организмах через структурно-функциональный и системный подходы, принцип целостности, категории. Знание диалектики поможет будущим врачам устаноливать норму и патологию, правильный диагноз и так далее. Гуманистическое устремление диалектики будет способствовать лечению больного, а не болезни.
Цели
Общая цель:
синтезировать основы диалектики с медицинскими знаниями для выбора оптимального метода и средств профилактики или лечения, за болезнью видеть пациента, включенного в социальную систему.
Конкретные:
уметь
1) трактовать принципы, разновидности и альтернативные методы диалектики;
2) интерпретировать законы диалектики и их реализацию в медицине;
3) анализировать категории диалектики в процессе познания и во врачебной деятельности;
4) обобщать гуманистическое содержание диалектики.
1. Содержание обучения в соответствии с целями
Основные теоретические вопросы к теме.
1. Диалектика как наука об общих законах развития. Принципы диалектики. Разновидности диалектики и альтернативные методы мышления.
2. Законы диалектики. Противоречие, качество, количество, мера. Реализация законов диалектики в медицине и биологии. Понятие закона в гносеологии.
3. Категории диалектики и их характеристика. Диалектические категории во врачебной деятельности. Понятие нормы и патологии в медицине.
4. Гуманистическое содержание диалектики.
2.Граф логической структуры
3.Источники информации:
1. Введеннение в философию: Учебник для вузов: в 2 ч. /Под общей Ред. И.Т.Фролова.-м., 1990. Ч. 2. С. 95-184.
2. Основы философии : Учебно-методическое пособие для вузов /Под общей ред. Н.И. Гаврилова.-К.,1997. С. 46-62
4.Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
Тест 1. Диалектика как учение о развитии основанна на принципах. Такими принципами диалектики являются: развития, системности и
А - взаимосвязи.
В - движения
С - взаимодействия
Д - объемности
Е - объективности
Тест 2. Диалектика - универсальный метод теоретического и практического освоения действительности. Альтернативные методы мышление это : метафизика, консерватизм, релятивизм и ___?___
А - плюрализм
В - идеализм
С - материализм
Д - солипсизм
Е - схоластика
Тест 3. Диалектика имеет свои законы. Что из перечисленного является законом диалектики :
А - закон единства и борьбы противоположностей
В - закон количественных изменений
С - закон качественных изменений
Д - закон исключенного третьего
Е - закон непротиворечия
Тест 4. Каждый закон диалектики имеет свое значение. Какое значение закона
отрицание отрицания?
А - направленность развития
В - механизм развития
С - качество развития
Д - противоположность развития
Е - результат развития
Тест 5. Законы диалектики основаны и реализуются с конкретными категориями. Основными категориями для закона отрицание отрицания являются: тезис, антитезис и
А - синтез
В - качество
С - мера
Д - противоречие
Е - количество
5.Короткие методические рекомендации к работе на практическом занятии.
Форма проведения занятия - семинар-практикум. Занятие проводится в соответствии с технологической картой.
Основой учебы является работа в соответствии с планом семинарского занятия. Докладчики делают сообщение по теоретическим вопросам; содокладчики - дополняют, уточняют, анализируют сообщение; оппоненты - задают дополнительные вопросы. После рассмотрения каждого вопроса, делаются выводы. Преподаватель анализирует выступлению, корректирует и уточняет их, обращает внимание на ошибки в ответах.
Для закрепления полученных знаний проводится итоговый тестовый контроль.
В конце занятия подводятся результаты.
