Задачи : совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагоги- ческими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха; привести систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности
| Вид материала | Документы |
- Задачи : 1 выявление затруднений педагогических работников в овладении новыми компетенциями;, 27.06kb.
- План: Настрой педагогов на предстоящую работу. Опрос ожиданий. Теоретико-практическая, 390.93kb.
- Программа «Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического, 10.43kb.
- Тема: Что такое педагогическая технология? Использование педагогической технологии, 52.6kb.
- План организационно-педагогической деятельности с детьми, имеющими ярко-выраженные, 77.33kb.
- Автореферат разослан 21 мая 2008 года, 603.72kb.
- Учебно-методический комплекс курсов повышения квалификации по дисциплине «Руководство, 244.68kb.
- Программа коррекции синдрома профессионального выгорания педагогов «Путь к гармонии», 1182.26kb.
- Анализ урока технологии в 6 классе 8 вида учителя Лопаткина А. С. Мотивационно-ориентированный, 15.56kb.
- Мотивирование от понимания того, что такое мотивация до мотивации в ходе продаж,, 25.88kb.
Организация методической работы
МОУ Больше_Ремонтненская СОШ
на 2010-2011 учебный год
Цели, задачи методической работы на 2010-2011 учебный год.
Цель - повышение уровня методического мастерства педагогических работников школы.
Задачи:
- совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагоги- ческими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха;
- привести систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
- продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
- совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива.
План методической работы на 2010-2011 учебный год.
| №№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
| 1. | Заседания ШМО | Сентябрь, декабрь, январь, март, апрель. | Председатели ШМО |
| 2. | Заседания методического совета | Сентябрь,ноябрь, март,апрель | Зам. директора УВР |
| 3. | Педагогические советы | Авг,окт,дек,фев, март,апр,май,июнь | Администрация |
| 4. | Изучение и обобщение передового педагогического опыта | систематически | Администрация |
| 5. | Контроль за работой ШМО | систематически | Администрация |
| 6. | Предметные недели | Дек.,янв.,март | Администрация |
| 7. | Школьные олимпиады | октябрь, ноябрь | Администрация |
| 8. | Научно- практическая конференция учащихся | декабрь | Администрация |
| 9. | Конкурс «Учитель года» | январь- февраль | Администрация |
| 10. | Методический месячник | октябрь, ноябрь | Администрация |
| 11. | Методические семинары | Ноябрь,февраль, апрель | Администрация |
| 12. | Оперативные методические совещания | Сен.,окт.,дек., март,апр. | Администрация |
Основные направления деятельности
Работа с кадрами
1). Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности.
Курсовая переподготовка
| №№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные | Прогнозируемый результат |
| 1. | Составление плана прохождения курсов повышения квалификации. | Сентябрь | Зам. директора УВР | Перспективный план курсовой переподготовки |
| 2. | Составление отчётов о прохождении курсов повышения квалификации. | В течение года | Зам. директора УВР | Отчёты в РОО |
| 3. | Составление перспективного плана повышения квалификации в связи с ведением предпрофильной подготовки и профильного обучения. | Сентябрь | Зам. директора УВР | Повышение квалификации (Блохина Т Г-2 квалификационная категория) |
2) Аттестация педагогических работников.
Цель: Определение уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификации педагогических работников.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Теоретический семинар «Нормативно- правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации». | Апрель | Зам. директора УВР | Принятие решения о прохождения аттестации педагогов. |
| 2. | Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности» | Апрель | Зам. директора УВР | Преодоление затруднений при написании самоанализа деятельности. |
| 3. | Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации. | Апрель | Зам. директора УВР | Преодоление затруднений при написании заявления |
| 4. | Уточнение списка аттестуемых педагогов в учебном году | Сентябрь | Зам. директора УВР | Списки педагогов. |
| 5. | Оформление стенда по аттестации. | Апрель | Зам. директора УВР | Систематизация материалов к аттестации. |
| 6. | Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами по снятию тревожности. | В течение года | Педагоги, администрация | Психологическое сопровождение процесса аттестации. |
| 7. | Изучение деятельности педагогов, формление необходимых документов для прохождения аттестации. | Согласно графику | Администрация | Экспертные замечания. |
| 8. | Проведение открытых мероприятий | Согласно графику | Блохина Т.Г. (вторая квалификационная категория) | Материал для экспертных замечаний. |
| 9. | Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации. | Апрель | Администрация | Эссе, анкетирование, практические рекомендации по самоанализу деятельности молодым педагогам. |
3).Обобщение и распространение опыта работы.
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Описание передового опыта | Сентябрь - ноябрь | Блохина З И., Мощенко Л П Ворвулевой ЛД | Материалы опыта |
| 2. | Оформление методической« копилки». | Ноябрь | Руководители ШМО, учителя - предметники | Тезисы выступлений, конспекты, доклады и т. д. |
| 3. | Представление опыта на заседании ШМО | Декабрь | Руководители ШМО, Блохина З И., Мощенко Л П ВорвулевойЛД | Выработка рекомендаций для внедрения. |
| 4. | Подготовка для участия в конкурсе «Учитель года». | Январь | Руководители ШМО, учителя - предметники | Участие в конкурсе. |
| 5. | Представление педагогических характеристик | Февраль | Зам. директора УВР | Рекомендации для распространения опыта |
| 6. | Показ практических применений опыта и разработка рекомендаций по его внедрению. | Март | Руководители ШМО, Блохина З И Мощенко Л П | Материал обобщения ПО. |
4).Предметные недели и открытые уроки во время предметных недель.
Цель: развитие интереса и раскрытие творческого потенциала учащихся.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| | Методические объединения | | | |
| 1. | Учителей начальных классов. | Декабрь | Учителя- предметники Блохина Т Г Блохина З И Балабина Л Н | Активизация творческой деятельности учащихся. |
| 2. | Учителей гуманитарного цикла | Январь | Учителя- предметники Ворвулева ЛД (рус.яз) Цебулевская ЕН (рус.яз) Шапошникова И И (обществознание) Торбенко Г А (литература) Мощенко Л П (немецкий язык) | Активизация творческой деятельности учащихся. |
| 3. | Учителей естество - научного цикла | Март | Учителя- предметники Скиданова Л в (математика) Ященко Л Г (биология) Липаева М В (география) Пасечников А И (физическая культура) Ермошенко Л С (технология) Приколотин Е А (физика) | Активизация творческой деятельности учащихся. |
5).Методические семинары.
Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для педагогов.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Технология игрового обучения | Ноябрь | Зам. директора УВР, Учителя нач. классов Липаева М В | Использование технологии |
| 2 | Проблемное обучение | январь | Зам. директора УВР, Торбенко Г А Мощенко Л П | Использование технологии |
| 2. | Приёмы стимулирования школьников | Февраль | Зам. директора УВР, Цебулевская Е.Н учителя -предметники | Использование технологи развивающего обучения. |
| 3. | Теоретический семинар «Нормативно- правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации». | Апрель | Зам. директора УВР, Скиданова Л В учителя -предметники | Принятие решения о прохождения аттестации педагогов. |
6).Методические советы.
Цель: реализация задач на текущий учебный год.
| №№ | Мероприятия | Сроки |
| 1. | Контролировать выполнение учебной программы | В течение учебного года |
| 2. | Продолжить пополнение кабинета учебно- методическими материалами,цифровыми образовательными ресурсами | В течение учебного года |
| 3. | Работать по следующим направлениям: 1).Мировоззренческая и методическая подготовка; 2).Частно- методическая подготовка; 3).Дидактическая ; 4).Психологическая; 5).Этическая; 6).Общекультурная; 7).Организовать самообразовательную работу учитьелей | Систематически |
| 5. | Организовать и провести семинары – совещания при завуче | Согласно плану- графику |
| №№ заседа- ния | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | 1.Утверждение плана методической работы на учебный год. 2.Утверждение рабочих программ учителей предметников | август | Зам. директора УВР | Обеспечение выполнения задач плана методической работы. |
| 2. | Утверждение графика проведения предметных олимпиад, предметных недель. | октябрь | Зам. директора УВР | Обеспечение выполнения задач плана. |
| 3. | 1.Утверждение экзаменационного материала ; | март | Зам. директора УВР | Выявление проблемных вопросов. |
| 4. | 1.Анализ работы и планирование работы и др. 2.Реализация программы «Одарённые дети» | Апрель | Зам. директора УВР | Выявление проблемных вопросов. Выявление положительных моментов и проблем в работе с одарёнными детьми. |
7).Тематические педагогические советы.
Цель: подвести итоги работы педагогического коллектива по реализации программы развития
| Дата проведения. | Тематика педсоветов. | Ответственный. |
| Август | №1
факультативных занятий, календарного графика. №2.
| Директор Зам. директора УВР |
| октябрь | №3.
| Зам. директора УВР ,учителя предметники |
| декабрь | № 4..
| Класс. Рук. Зам. директора УВР |
| февраль | № 5.. 1.Тема «Дифференцированное обучение в условиях стандартизации обучения». 2.Работа с учащимися и родителями по ознакомлению с нормативно-правовой документацией об итоговой аттестации в 9 классе. | Класс. Рук. Зам. директора УВР |
| Март. | № 6. 1. Итоги третьей учебной четверти. 2.Выполнение государственных программ по предметам за 3 четверть 3.Выбор предметов на Г(И)А учащимися 9 класса. | Класс. рук. Зам. директора по УВР |
| Апрель | № 7.
2.Утверждение форм проведения промежуточной аттестации в начальных и переводных классах.. . | Зам. директора по УВР, учителя- предметники |
| Май. | №8 1. О допуске учащихся 9 класса к выпускным экзаменам. №9 1..Итоги четвертой учебной четверти, года. 2.Выполнение государственных программ по предметам за 4 четверть, за год. 4. О переводе учащихся 1-8, 10 классов. 5.Степень готовности классных журналов к сдаче в архив. | Класс. рук. Зам. по директора УВР |
| июнь | № 10 1.О выпуске учащихся 9 класса. 2. Анализ работы школы, проверка школьной документации. 3. Оформление личных дел. | Директор. Зам. директора по УВР ,учителя -предметники |
8).Диагностика деятельности педагогов.
Цель : совершенствование непрерывного процесса деятельности труда учителя.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Выявление трудностей и положительного опыта в работе педагогов | Сентябрь | Зам. директора УВР | Диагностические карты |
| 2. | Организация мониторинга развития педагогического коллектива | Декабрь | Зам. директора УВР | Разработка показателей мониторинга |
| 3. | Составление банка данных | в теч года | Зам. директора УВР | Мониторинг |
9) Работа с одарёнными детьми.
Цель: выявление одарённых детей и создание условий, обеспечивающих их оптимальному развитию.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Определение контингента и составление плана работы по организации исследовательской деятельности с учащимися | Сентябрь | Зам. директора УВР | Проведение семинара |
| 2. | Разработка плана работы с одарёнными детьми. | Сентябрь | Зам. директора УВР | План |
| 3. | Правила оформления научной работы | Декабрь | Учитель русского языка Ворвулева Л Д | Тест научной работы |
| 4. | Выступления учащихся | Февраль | Учителя- предметники | Отчёт исследовательской деятельности |
| 5. | Выступления учащихся на школьной научно- практической конференции « Поиск и творчество» | Апрель | Учителя- предметники | Выявление и поддержка одарённых детей. |
| 6. | Подготовка и проведение школьных олимпиад. | Октябрь | Учителя- предметники | Выявление и поддержка одарённых детей |
| 7. | Работа с учащимися , обучающимися на «отлично» | Систематически | Учителя- предметники | Выявление и поддержка одарённых детей |
| 8. | Проведение предметных недель | По плану | Учителя- предметники | Выявление и поддержка одарённых детей |
10).Работа методического кабинета.
Цель: формирование банка информации, создание условий для нормального доступа педагога к необходимой документации.
| №№ | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Прогнозируемый результат |
| 1. | Систематизация необходимого дидактического и методического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров. | В течение года | Зам. директора УВР | Создание банка информации |
| 2. | Приобретение методической литературы, учебных программ | В течение года | Библиотекарь | Пополнение фонда методической литературы |
| 3. | Организация выставки методической литературы | В течение года | Библиотекарь | Оказание помощи учителю в работе |