План роботи Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
| Вид материала | Диплом |
- План роботи, 1824.62kb.
- План роботи кафедри педагогіки І психології на 2012 рік ухвалено, 1468.56kb.
- Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 1031.24kb.
- План роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на листопад 2011, 114.65kb.
- Затверджено вченою радою Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної, 136.27kb.
- План роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на червень 2011, 79.37kb.
- На базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулась, 245.74kb.
- Результати проведення обласного відбіркового конкурсу з креслення у 2010-2011, 65.79kb.
- Ідувач лабораторії мовно-літературної освіти, доцент кафедри етнопедагогіки та мовної, 578.79kb.
- Задача Забезпечення наступності методичної роботи на рівні методкабінету та школи, 83.92kb.
Переклад праці П.Юркевича «Читання про виховання» і вступна стаття
Підготувати до друку
і видати протягом 2009 р.
Підготувати інструктивно-методичні матеріали до семінарських і практичних занять для педагогів-організаторів
Червень 2009
3.
Микитюк О.М.
Різні категорії вчителів
Посібник на отримання грифу МОН
«Підвищення компетентності вчителів до використання лікарських рослин з метою формування здорового середовища»
Навчальні курси: «Світ лікарських рослин» (8 год); „Здоров’язберігаючі технології в системі шкільної освіти” (8 год); „Відкриваючи двері у світ здоров’я” (8 год), „Створення здоров’язбері-гального освітнього середовища”
( 24 год) „Відкриваючи двері у світ здоров’я (24 год).
Підготовка лекцій та методичних матеріалів «Створення здоров’язберігального освітнього середовища для учасників навчально-виховного процесу», «Моделі діяльності вчителя з охорони, збереження і зміцнення здоров’я учнів»
2009
Тренінг “Основи міжкультурної освіти”
вчителі природничо- математичного циклу, вчителі трудового навчання.
4.
Палюшок Л.В.
Вчителі інформатики основних шкіл
Лютий
Методика викладання інформатики у 9-му класі
Квітень
Лекція, практична
Квітень
Методисти рай (міськ.) методкабінетів, які відповідають за навчально-методичний супровід викладання інформатики
Січень
Використання ІКТ в методичній роботі
Січень
Використання ІКТ в методичній роботі
Січень
ІКТ в методичній роботі (Л, Пр, П, С)
Січень
Вчителі інформатики
Січень
Методика викладання профільного курсу «Основи веб-дизайну»
Січень
Профільний курс «Основи веб-дизайну» (Л, ПР, П, С)
Січень
Вчителі інформатики
Травень
Методика викладання профільного курсу «Основи комп‘ютерної графіки»
Травень
Профільний курс «Основи комп‘ютерної графіки» (Л, Пр, С, П)
Травень
5.
Турчик І.Х.
Вчителі фізкультури
Особливості проведення занять у спецмедгрупах
До червня 2009
Презентація оновленої програми з фізичної культури
До березня 2009
6.
Воробець Д.З.
Різні категорії вчителів
Статеве виховання школярів;
репродуктивне здоров’я школярів
2009р.
Статеве виховання школярів (Л, Пр);
репродуктивне здоров’я школярів (Л, Пр)
2009р.
7.
Іванова
М.А.
Вчителі «Основ здоров’я», рай(міськ) координатори напрямку «Здоров’я учасників навчально-виховного процесу»
«ШСЗ – як модель безпечного та нешкідливого середовища» (24 год. - вчителі «Основ здоров’я»; вчителі фізкультури,
8 год. –керівники ЗНЗ та їх заступники)
1.Укласти конспекти лекцій:
1.1.Системна діяльність з профілактики підліткових узалежнень.
1.2.Інновації. навчальне навантаження і здоров’я дітей.
1.3.Програма «Здоров’я» в школі.
1.4.Валеологізація навчально-виховного процесу в умовах ШСЗ.
1.5.Застосування методу проектів у превентивній роботі з підлітками.
1.6.Творче використання ідей В.О.Сухомлинського у ШСЗ.
1.7.Системна діяльність щодо профілактики підліткового куріння.
1.8.Валеологічні аспекти управлінської діяльності керівників навчальних закладів.
1.9.Моніторингове дослідження стану фізичного, психічного та морального здоров’я учнів та інфраструктури навчальних закладів, яке забезпечує здоров’я школярів.
8.
Носкова М.В.
Слухачі за КМС, спецкурс «Використання ІКТ в навчальному процесі за програмою «Intel. Навчання для майбутнього», вчителі трудового навчання за старою системою та КМС (2 рік навчання)
2009
«Соціальні сервіси Web 2.0. на допомогу вчителю» (доопрацюва-ння)
(8 год., 24 год.)
Травень- Жовтень
«Інтернет-сервіси другого покоління, їх особливості та класифікація» (Л, Пр)
Травень
«Робота в середовищі ВікіВікі. Можливості використання Вікі-середовища у навчальному процесі» (П, Пр.)
Червень-Вересень
«Створення навчальних матеріалів, що дозволяють організовувати спільну роботу, за допомогою сервісів Google» (Пр, П)
Червень-Вересень
Роздатковий матеріал для практичних занять (П)
Жовтень
«ІКТ та Інтернет-ресурси на уроках в середній школі» (доопрацювання)
(8 год, 24 год)
Лютий-Травень
«Сучасні можливості використання комп’ютера та Інтернету на уроках в середній школі» (Л,Пр)
Лютий
«Новітні Інтернет-сервіси на допомогу вчителю» (Л,Пр)
Березень
«Використання вчителем програм MS Office для створення методичних та дидактичних матеріалів» (Пр,П)
Квітень
Роздатковий матеріал для практичних занять (П)
Травень
«Використання проектної технології на уроках трудового навчання»(24 год.)
Лютий-Квітень
«Проектна технологія як спосіб організації особистісно-орієнтованого навчання» (Л, Пр)
Лютий
«Місце проектної технології в курсі трудового навчання в середній школі. Аналіз Державних стандартів та навчальних програм предмету» (Л, Пр)
Березень
«Створення плану навчального проекту з трудового навчання як форми систематизації та узагальнення знань учнів з предмету» (Пр, П)
Квітень
«Використання ІКТ та Інтернет-ресурсів в процесі планування та реалізації навчального проекту» (Л, Пр, П)
Лютий
Роздатковий матеріал для практичних занять (П)
Лютий-Квітень
Кафедра гуманітарної освіти
1.
Мазур Л.О.
„Освіта і світ дитинства”
(10 авт. арк.)
Грудень 2009
„Адаптація дитини в умовах школи як передумова збереження і захисту її здоров’я” (8год)
Квітень 2009
„Етнопсихологія та етнопедагогіка в системі національної освіти” (с)
Червень 2009
2.
Кіргач М.Й.
Вчителів англійської мови
1. Використання тестових методик на уроках англійської мови в ЗНЗ ( у таблицях)
2. Ігри на уроках англійської мови
(у таблицях)
Доопрацювання навчального посібника для слухачів КПК «Методика викладання іноземних мов в таблицях і схемах»
Червень
Грудень
Квітень
1. Реалізація комунікативної змістової лінії на уроках української та російської мови у початкових,сер серед,старших класах
2. Формування вмінь аудіювання на уроках української та російської мови в початкових, середніх,старших класах загальноосвітнього навчального закладу
Березень
Квітень
1. Використання тестових методик на уроках англійської мови в ЗНЗ (л,с,п).
2. Ігри на уроках англійської мови (л,с,п).Інструктивно-методичні матеріали до виконання випускних робіт слухачів КПК.
Травень
Жовтень
3.
Поліщук Р.П.
Вчителів англійської мови
Квітень
A Reason to Read (посібник)
Комунікативний підхід до навчання англійської мови
2009-2010
Комунікативний підхід до навчання англійської мови (види мовленнєвої діяльності)
Березень
Новітні технології на уроках англійської мови. (л)
Тестові завдання з читання та аудіювання. (п)
Інструктивно-методичні матеріали до виконання випускних робіт слухачів КПК.
Жовтень
4.
Ковальова Л.Л.
Учителів зарубіжної літератури
Комунікативний підхід до навчання російської мови.
Методичний посібник: «Уроки вчителів зарубіжної літератури Львівщини»
Компетентнісний підхід до навчання зарубіжної літератури.
2009-2010
1. Літературна Львівщина в контексті світової культури
2. Розвиток комунікативних компетенцій у процесі вивчення російської мови (12год)
3.Концептуальні підходи до вивчення російської мови в загально-освітніх навчальних закладах України (12 год)
4. Формування літературних компетенцій у процесі вивчення зарубіжної літератури (12 год)
5. Сучасний урок зарубіжної літератури (12 год)
Березень
Березень
Квітень
Квітень
Квітень
Матеріли до спецкурсів:
1.Літературна Львівщина в контексті світової культури (Л)
2.Розвиток комунікативних компетенцій у процесі вивчення російської мови (12год) (П, С)
3. Концептуальні підходи до вивчення російської мови в загальноосвітніх навчальних закладах України (12 год) (П, С)
4. Формування літературних компетенцій у процесі вивчення зарубіжної літератури (12 год) (П, С)
5. Сучасний урок зарубіжної літератури (12 год) (П, С)
6. Формування критичного мислення у процесі вивчення зарубіжної літератури (Л)
7. Формування критичного мислення у процесі вивчення зарубіжної літератури (П)
Інструктивно-методичні матеріали до виконання випускних робіт слухачів КПК
Травень
Жовтень
Вересень-Жовтень
Грудень
Листопад
Червень
Грудень
5
Захарків О.Т.
Вчителів української мови та літератури
Культура українського мовлення в середній школі.
Труднощі словозміни, словотвору і формотворення прикметника (П)
Жовтень
6.
Приходько І.Ф.
Вчителів української мови та літератури
Художня література як фактор національного виховання (до спецкурсів „Світова практика утвердження державних мов: проекція на сучасну Україну”, „Документальна основа вивчення історії укр. л-ри 19-поч. 20 ст.”)
Інструктивно-методичні матеріали до виконання випускних робіт слухачів КПК, вчителів української мови та літератури (П)
7.
Мороз (Зваричевська) М.В.
Для вчителів української мови і літератури
Протягом року
Дидактика літературної освіти в середній школі
Драматургія і театр в програмі сучасної школи
Кабінет євроатлантичних аспектів освіти
1.
Гарцула О.Є.
Інтерактивні методи навчання
ІІІ
2.
Гарцула О.Є., Левицька Х.Б.
Англійська мова – початковий етап вивчення
ІІІ
Підготовка до ЗНО:читання, письмо. Методологія використання НМК британських видавництв.(С), (Пр)
ІІ-IV
3.
Гарцула О.Є., Левицька Х.Б.
Європейська освіта в школі
ІІІ
Англійська мова для викладачів ЛОІППО (П)
ІІ
4.
Савчук І.Г.
Комунікативно –орієнтоване навчання
німецької мови як іноземної
І
5.
Савчук І.Г.
Навчання методом проекту як форма
соціального навчання
І
6.
Савчук І.Г.
Особливості сучасного уроку німецької мови
І
7.
Савчук І.Г.
Навчання німецької мови на початковому етапі
І
8.
Савчук І.Г.
Ефективні методи навчання аудіювання та читання на старшому еьапі
І
9.
Савчук І.Г.
Тестовий контроль як засіб
підвищення успішності та
ефективна форма контролю навчальних досягнень учнів
І
10.
Савчук І.Г.
Початковий курс вивчення німецької мови
(базовий рівень)
І
11.
Палій Є.В.
Використання комунікативних технологій у процесі вивчення французької мови
IV
12.
Палій Є.В.
Методика вивчення французької мови в початковій школі
IV
13.
Палій Є.В.
Особливості сучасного уроку французької мови
IV
14.
Палій Є.В.
Тестовий контроль як засіб
підвищення успішності та
ефективна форма контролю навчальних досягнень учнів
IV
15.
Палій Є.В.
Організація позакласної роботи з іноземної мови
IV
16.
Синя І.А.
Тестовий контроль як засіб
підвищення успішності та
ефективна форма контролю навчальних досягнень учнів
ІУ
17.
Синя І.А.
Інтерактивні методи навчання
18.
Синя І.А.
Викладання курсу за вибором «Основи споживчих знань в умовах профільного навчання»
Таблиця 3.2
Інші види науково-методичної роботи
| № з/п | Прізвище, ім’я, по батькові працівника кафедри | Вид роботи | Результат роботи (Назва програми, матеріалів тощо) | |
| Кафедра освітньої політики | ||||
| 1. | Дуда О.Д. Хобзей П.К. Панкевич А.Я. | Проекти | Програма розвитку освіти Львівщини 2009-2012 рр. | |
| Кафедра педагогіки | ||||
| 1. | Барна М. М., Волощенко О. В., Козак О.П. | Навчально-методичний посібник | Українська мова, 4 клас. Готуємось до державної підсумкової атестації | |
| 2. | Барна М. М., Волощенко О.В., Козак О.П. | Навчально-методичний посібник | Українське читання, 4 клас. Готуємось до державної підсумкової атестації | |
| 3. | Барна М.М., Онопрієнко О.В. | Навчально-методичний посібник | Підсумкові контрольні роботи з математики, 4 клас | |
| 4. | Білан О.І. | Програма Програма Програма | Програма розвитку дошкільників ’’Українське дошкілля’’ Цільова програма ’’Модернізація змісту дошкільної освіти’’ (до програми ’’Розвиток освіти Львівщини на 2009-2012рр.’’ ). Цільова програма ’’Навчально-виховні програми дошкільної освіти’’(до програми ’’Розвиток освіти Львівщини на 2009-2012рр.’’ ). | |
| Кафедра суспільствознавчої та культурологічної освіти | ||||
| 1. | Опанасюк О.П. | Конференції | Передбачається виступ на 2-3 науково-практичних конференціях у м. Львові та м. Києві | |
| 2. | Гусаков І.М. | Методичні матеріали для вчителів. Методичні матеріали для вчителів. | Європейський Союз: історія та сучасні тенденції розвитку. Матеріали до 100-річчя з дня народження С. Бандери. | |
| 3. | Михайлюк О.Д. | Розробка розділу «Візуальне мистецтво» до програми КПК вчителів художньої культури. Розробка методичних рекомендацій з організації календарно-тематичного планування уроків художньої культури у 9 класі. | Співавтор програми «Художня культура» для КПК вчителів. Календарно-тематичне планування та структура уроків художньої культури у 9 класі. | |
| 4. | Дверій Р.Є. | | Календарно-тематичне планування з музичного мистецтва для 8 класу. | |
| Кафедра життєвих компетентностей | ||||
| 1. | Шиян О.І. | Координація регіональної програми «Здоров’я учасників навчально-виховного процесу» | 1.Впровадження регіональної програми. 2.Супровід діяльності ШСЗ . 3.Впровадження оздоровчої освіти. | |
| 2. | Палюшок Л.В. | Підготовка методичних матеріалів | Всеукраїнський конкурс «Учитель року-2009», методичний посібник | |
| | | Координація програми | «Майкрософт. Партнерство у навчанні» «Основи інформаційно-комунікаційних технологій» 2500 підготовлених вчителів за даною програмою | |
| | | Координація програми | «Підготовка вчителів інформатики до викладання профільних курсів». 1200 підготовлених вчителів до викладання профільного курсу «Основи комп‘ютерної графіки» | |
| | | координація програми | «Підвищення кваліфікації вчителів інформатики основних шкіл» 520 підготовлених вчителів | |
| 3. | Іванова М.А. | Супровід Всеукраїнського конкурсу-захисту сучасної моделі навчального закладу – Школи сприяння здоров’ю | Узагальнення досвіду шкіл-переможців | |
| | | супровід Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я» | Презентація команд-переможців | |
| 4. | Носкова М.В. | Супровід ІІ етапу моніторингового дослідження | «Ефективність впровадження навчального курсу «Основи здоров’я» в ЗНЗ області Опрацювання анкет учнів ЗНЗ області | |
| | | Координація програми | «Intel. Навчання для майбутнього» 2500 підготовлених вчителів за даною програмою | |
| 5. | Кудрик Л.Г. | Науково-методичний посібник для педагогів-організаторів, заступників директорів з виховної роботи, вчителів правознавства. | Спільна діяльність навчальних закладів та органів внутрішніх справ у правовому вихованні учнів | |
| | | Доопрацювання конспектів лекцій і методичних матеріалів до семінарських і практичних занять | 1.Духовна культура сучасного педагога. 2.Духовне виховання і самовиховання. 3.Духовні основи здоров’я. | |
| | | Підготовка конспектів лекцій і методичних матеріалів до семінарських і практичних занять | Правове виховання учнів | |
| | | Розробка робочої навчальної програми для педагогів-організаторів | Робоча навчальна програма | |
| | | Розробка професійного спецкурсу для педагогів-організаторів | Професійний спецкурс | |
| | | Складання запитань до заліку,завдань для проведення тестового контролю, завдань для проведення модульного та підсумкового контролю якості навчання слухачів (педагогів-організаторів) | Запитання , завдання , тести. | |
| | | Рецензування навчально-методичних матеріалів | Рецензії | |
| | | науково-методичний супровід програми «Здоров’я учасників навчально-виховного процесу» з напрямку «Духовне здоров’я учасників навчально-виховного процесу», участь у моніторингу програми | | |
| 6. | Микитюк О.М. | «Підвищення компетентності вчителів до використання лікарських рослин з метою формування здорового середовища» | Науково-методичний посібник | |
| | | Рецензування навчально-методичних матеріалів | Рецензії | |
| | | Доопрацювання конспектів лекцій і методичних матеріалів до семінарських і практичних занять | 1.Створення здоров’язберігального освітнього середовища для учасників навчально-виховного процесу. 2.Використання інтерактивних технологій навчання у навчально-виховному закладі. | |
| | | Підготовка конспектів лекцій і методичних матеріалів до семінарських і практичних занять | 1.Створення здоров’язберігального освітнього середовища для учасників навчально-виховного процесу. 2.Використання інтерактивних технологій навчання у навчально-виховному закладі. | |
| | | Розробка робочої навчальної програми для вчителів трудового навчання | Робоча навчальна програма | |
| | | Розробка професійного спецкурсу для вчителів трудового навчання | Професійний спецкурс | |
| Кафедра природно-математичної освіти | ||||
| 1. | Турчинська О.М. | Підготовка і видання методичних матеріалів | Інтерактивне навчання географії. Сучасний урок | |
| 2. | Шаромова В.Р. | Підготовка до друку і видання інформаційно-методичних матеріалів для вчителів фізики | Безпека життєдіяльності в кабінетах фізики ЗНЗ | |
| 3. | Бєлінська І.В. | Підготовка методичних матеріалів | Уроки математики з використанням ППЗ. | |
| 4. | Бєлінська І.В. | Підготовка методичних матеріалів | Підготовка до учнівських олімпіад з математики. | |
| 5. | Савчин М.М. | Підготовка лекцій |
2.Сучасна українська термінологія і номенклатура. | |
| 6. | Савчин М.М. | Підготовка методичних порад щодо організації проведення сучасного уроку хімії | Методичні поради. | |
| 7. | Новикова Н.І. | Підготовка методичних матеріалів | Обдарований учень як пріоритет роботи 12-річної школи | |
| 8. | Новикова Н.І. | Підготовка до друку і видання посібника | Уроки зоології. Хребетні. | |
| 9. | Шаромова В.Р. | Підготовка до друку і видання посібника | Завдання для контрольних робіт з фізики. 8 клас. | |
| 10. | Шаромова В.Р. | Видання методичного посібника | Інтерактивні уроки фізики (уроки-змагання) | |
| 11. | Шаромова В.Р. | Підготовка до друку ІІ частини посібника | Фізика та астрономія в школі: українознавчий аспект. Позакласні заходи | |
| 12. | Шаромова В.Р. | Підготовка до друку методичного посібника | Гуманітаризація викладання фізики в школі | |
| 13. | Новикова Н.І. | | Календарно-тематичні плани | |
| 14. | Романюк В.Я. | Підготовка і видання посібника | Тематичні контрольні роботи. Алгебра, 9 клас | |
| 15. | Романюк В.Я. | Підготовка і видання посібника | Тематичні контрольні роботи. Геометрія, 9 клас | |
| 16. | Романюк В.Я. | Підготовка і видання посібника | Тестові завдання з математики. 7 клас. | |
| 17. | Романюк В.Я. | Розробка навчальних планів КПК учителів математики | Календарно-тематичні плани | |
| 18. | Зінкевич М.В. | Підготовка і видання посібника | Зошит для контрольного тематичного оцінювання. 9 клас | |
| 19. | Зінкевич М.В. | Підготовка і видання посібника | Зошит для практичних робіт. 9 клас | |
| 20. | Зінкевич М.В. | Підготовка і видання посібника | Календарно-тематичне планування. 9 клас | |
| 21. | Гірний О.І. | Підготовка посібника | Вчення В.І. Вернадського про біосферу-ноосферу | |
| 22. | Бєлінська І.В. | Підготовка посібника | Використання ППЗ на уроках математики | |
| 23. | Турчинська О.М. | Видання посібника | Зошит для тематичного оцінювання .8 клас | |
| 24. | Новикова Н.І. | Розробка навчальних планів КПК учителів біології | Календарно-тематичні плани | |
| 25. | Зінкевич М.В. | Розробка навчальних планів КПК учителів географії | Календарно-тематичні плани | |
| 26. | Савчин М.М. | Розробка навчальних планів КПК учителів хімії | Навчальні плани КПК учителів хімії | |
| 27. | Гірний О.І. | Розробка навчальних планів КПК учителів математики | Календарно-тематичні плани | |
| 28. | Турчинська О.М. | Розробка навчальних планів КПК учителів географії | Календарно-тематичні плани | |
| 29. | Біда Д.Д. | Розробка навчальних планів КПК учителів фізики | Календарно-тематичні плани | |
| 30. | Шаромова В.Р. | Розробка навчальних планів КПК учителів фізики | Календарно-тематичні плани | |
| 31. | Бєлінська І.В. | Розробка навчальних планів КПК учителів математики | Календарно-тематичні плани | |
| 32. | Романюк В.Я. | Розробка навчальних планів КПК учителів математики | Календарно-тематичні плани | |
| 33. | Зінкевич М.В. | Розробка електронної версії | ПЗНП «Рідний край Львівщина». | |
| 34. | Савчин М.М. | Підготовка комп’ютерної презентації лекції | Сучасна термінологія та номенклатура органічних сполук. | |
| 35. | Савчин М.М. | Складання тестів для контролю і діагностики для слухачів КПК хімії різних категорій | Тести | |
| 36. | Савчин М.М. | Вивчення передового досвіду вчителя-методиста Братюк О. | Формування експериментальних компетентностей під час проведення практичних робіт з хімії у 8 класі | |
| 37. | Новикова Н.І. | Вивчення передового досвіду вчителя біології СЗШ № 54 м. Львова Рудої О.С. | Розвиток творчого потенціалу вчителя у 12-річній школі | |
| Кафедра гуманітарної освіти | ||||
| 1. | Мазур Л.О. | Статті | 1. Теоретичні та науково-методичні засади створення підручника з образотворчого мистецтва (0,5 дрк. арк..) 2. Концепція благоговіння перед життям у системі сучасної педагогіки | |
| 2. | Кіргач М.Й. | Складання завдань для проведення модульного і підсумкового контролю за спецкурсами | 1. Реалізація комунікативної змістової лінії на уроках української та російської мови у початкових,середніх,старших класах 2. Формування вмінь аудіювання на уроках української та російської мови в початкових,середніх,старших класах загальноосвітнього навчального закладу | |
| 3. | Поліщук Р.П. | Укладання | Довідник Інтернет-адрес для вчителів англійської мови | |
| 4. | Ковальова Л.Л. | Складання завдань для підсумкової державної атестації в 9, 11 класах шкіл з польською та російської мовою навчання | | |
| 5. | Ковальова Л.Л. | Статті | Дві наукові статті до ж. «Педагогічна думка» і до збірника НТШ (Січень, Квітень) | |
| 6. | Приходько І.Ф. | Підготовка статті. Керівництво підготовкою статей до ж. «Педагогічна думка» слухачів КПК: М.Потопляк І.Дурда О. Стефак | «Невгнутий лицар українського слова – Степан Руданський» до ж. «Педагогічна думка» «З літературної карти Жовківщини» (до уроків «Література рідного краю») З досвіду вивчення творчості І.Франка в школі: актуальні акценти Позакласна робота з української літератури | |
| Кабінет євроатлантичних аспектів освіти | ||||
| 1. | Гарцула О.Є., Левицька Х.Б., Палій Є.В., Синя І.А., Савчук І. Г., Швець Г.В. | Підготовка матеріалів до методичних рекомендацій «Професійний розвиток учителів у рамках європейського виміру навчання» | Методичка кабінету євроінтеграційних аспектів освіти. Переклад документів європейської комісії щодо професійного розвитку та ціложиттєвої освіти | |
| 2. | | Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2009-2010 н.р. | | |
| Кабінет розвитку освіти | ||||
| 1. | Пастушенко Р.Я., Костецька М.В., Любицький Т.Т. | Методичні матеріали | Укладання Програм розвитку освіти. Методичні рекомендації. | |
| 2. | Костецька М.В. | Переклади освітніх документів Європейського Союзу та Ради Європи | Вдосконалення якості освіти вчителів. Звернення Європейської Комісії до Європейського парламенту та Ради Європи від 03.08.2007 року | |
Таблиця 3.3
Науково-методичний супровід апробації навчальної літератури та педагогічних програмних засобів
у загальноосвітніх навчальних закладах області
| № з/п | Назва | Хто супроводжує апробацію | |
| Назва кафедри, кабінету | Прізвище викладача, методиста | ||
| Кафедра корекційної педагогіки | |||
| 1 | Програма для спеціальних ДНЗ для дітей з вадами зору. | Кафедра корекційної педагогіки | Марунич Л.А., |
| 2 | Підручник „Читанка” для 1-го класу для дітей зі зниженим зором. | Кафедра корекційної педагогіки | Ремажевська В.М. Спірідонова Г.Є., |
| 3 | Проект програм „Сільськогосподарська праця”, „Швейна справа” для 10-го класу спеціальної загальноосвітньої школи – інтернату для дітей з вадами розумового розвитку. | Кафедра корекційної педагогіки | Глазунова К.М. |
| 4 | Проект програми „Я і Україна” для 6-го класу спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з вадами розумового розвитку. | Кафедра корекційної педагогіки | Глазунова К.М. |
| 5 | Корекційні програми для підготовчого, 1-4 класів спеціальних шкіл для дітей зі зниженим зором „Соціально побутове орієнтування”, „Ритміка”, „Розвиток мовлення”. | Кафедра корекційної педагогіки | Марунич Л.А., |
| 6 | Програма з образотворчого мистецтва для дітей зі зниженим зором (підготовчий, 1-4 класи) | Кафедра корекційної педагогіки | Спірідонова Г.Є. |
| 7. | Програма з трудового навчання для дітей зі зниженим зором (підготовчий, 1-4 класи) | Кафедра корекційної педагогіки | Спірідонова Г.Є. |
| Кафедра педагогіки | |||
| 1. | Будна Н.О., Беденко М.В.Математика. - Підучн., 3 кл..- Вид. навчальна книга - ’’Богдан’’. | Каф. Педагогіки/ каб. моніторингу | Волощенко О.В. Занік Г.В. |
| Кафедра суспільствознавчої та культурологічної освіти | |||
| 1. | Апробація підручника «Основи християнської етики» для учнів 6 класу в загальноосвітніх навчальних закладах | | Сохань Г.С. |
| Кафедра гуманітарної освіти | |||
| 1. | Апробація комп’ютерного програмного забезпечення з англійської мови (7, 9 класи) Апробація книжки для читання з англійської мови «A Reason to Read» (6-8 класи) | Кафедра гуманітарної освіти | Поліщук Р.П. |
| 2. | Апробація підручника «Польська мова. 8 клас» (автор: М.Іванова) Апробація підручника «Література» (автор: Р. Лебедь) | Кафедра гуманітарної освіти | Ковальова Л.Л. |
| Кабінет євроатлантичних аспектів освіти | |||
| 1. | Редько В.Г. «Іспанська мова. 8 кл.» | КЄАО | Палій Є.В. |
| 2. | «Основи споживчих знань». Навчально-методичний посібник для загальноосвітніх навчальних закладів | КЄАО | Синя І.А. |