Инструктивно-методическое письмо «О преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2011-12 учебном году»
| Вид материала | Инструктивно-методическое письмо |
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета Мировая художественная культура, 527.41kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях, 786.97kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных, 1493.12kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании иностранных языков в 2010 2011 учебном, 905.21kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Физическая культура» в общеобразовательных, 884.2kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Музыка» в 2010-2011, 590.63kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные, 1216.42kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях, 1203.39kb.
- О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2007-2008 учебном году в общеобразовательных, 1500.5kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных, 799.2kb.
Социально-гуманитарный профиль
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
| I. Федеральный компонент | |
| Базовые учебные предметы | |
| Иностранный язык | 6 |
| Математика | 8 |
| Экономика | 1 |
| Естествознание | 6 |
| Мировая художественная культура | 2 |
| Физическая культура | 4 |
| Профильные учебные предметы | |
| Русский язык | 6 |
| Литература | 10 |
| История | 8 |
| Обществознание | 6 |
| Право | 4 |
| II. Региональный (национально-региональный) компонент | |
| По усмотрению субъекта Российской Федерации | 4 |
| III. Компонент образовательного учреждения | |
| Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 7 |
Филологический профиль
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
| I. Федеральный компонент | |
| Базовые учебные предметы | |
| Математика | 8 |
| История | 6 |
| Обществознание (включая экономику и право) | 4 |
| Естествознание | 6 |
| Мировая художественная культура | 2 |
| Физическая культура | 4 |
| Профильные учебные предметы | |
| Русский язык | 6 |
| Литература | 10 |
| Иностранный язык | 12 |
| Второй иностранный язык | 4 |
| II. Региональный (национально-региональный) компонент | |
| По усмотрению субъекта Российской Федерации | 4 |
| III. Компонент образовательного учреждения | |
| Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 6 |
Приложение 4. Примерный учебный план основного общего образования (ФГОС-2).
Для второй ступени общего образования представлены четыре варианта примерного учебного плана:
— варианты 1, 2 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке.
Примерный учебный план основного общего образования
Вариант № 1
| Предметные области | Учебные предметы Классы | Количество часов в неделю | ||||||||||
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего | |||||||
| | Обязательная часть | | ||||||||||
| Филология | Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 | |||||
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 | ||||||
| Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | ||||||
| Математика и информатика | Математика | 5 | 5 | | | | 10 | |||||
| Алгебра | | | 3 | 3 | 3 | 9 | ||||||
| Геометрия | | | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||||
| Информатика | | | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||
| Общественно-научные предметы | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 | |||||
| Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||||
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||
| Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 1/0 | | | | | 0,5 | |||||
| Естественно-научные предметы | Физика | | | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||
| Химия | | | | 2 | 2 | 4 | ||||||
| Биология | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | | | 3 | |||||
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | | 4 | ||||||
| Технология | Технология | 2 | 2 | 1 | 1 | | 6 | |||||
| Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности | ОБЖ | | | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | ||||||
| Итого | 28,5 | 29 | 31 | 31 | 31 | 150,5 | ||||||
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | 3,5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 21,5 | ||||||
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 | ||||||
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) * | | | | | | | ||||||
* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.
Примерный учебный план основного общего образования
Вариант № 2
| Предметные области | Учебные предметы Классы | Количество часов в неделю | |||||||
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего | ||||
| | Обязательная часть | | |||||||
| Филология | Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 | ||
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 | |||
| Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | |||
| Второй иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||
| Математика и информатика | Математика | 5 | 5 | | | | 10 | ||
| Алгебра | | | 3 | 3 | 3 | 9 | |||
| Геометрия | | | 2 | 2 | 2 | 6 | |||
| Информатика | | | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| Общественно-научные предметы | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 | ||
| Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||
| Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 1/0 | | | | | 0,5 | ||
| Естественно-научные предметы | Физика | | | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
| Химия | | | | 2 | 2 | 4 | |||
| Биология | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | | | 3 | ||
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | | 4 | |||
| Технология | Технология | 2 | 2 | 1 | 1 | | 6 | ||
| Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности | ОБЖ | | | 1 | 1 | 1 | 3 | ||
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | |||
| Итого | 30,5 | 31 | 33 | 33 | 33 | 160,5 | |||
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | 1,5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 11,5 | |||
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 | |||
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) * | | | | | | | |||
* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.
< … >
Примерный учебный план является основой для разработки учебного плана образовательного учреждения, в котором отражаются и конкретизируются основные показатели примерного учебного плана:
• состав учебных предметов;
• недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам, а также внеурочную деятельность;
• максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся;
• направления внеурочной деятельности.
Приложение 5. Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе.
П Р И К А З
"24" декабря 2010 г. N 2080
Зарегистрирован Минюстом России 10 февраля 2011 г., регистрационный N 19776
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год
В соответствии со статьей 28 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2003, N 2, ст. 163; N 28, ст. 2892; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; 2007, N 1, ст. 21; N 7, ст. 838; N 17, ст. 1932; N 30, ст. 3808; N 49, ст. 6068, ст. 6069, ст. 6070; 2009, N 7, ст. 786; N 52, ст. 6450), пунктом 5.2.4 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 21, ст. 2603; N 26, ст. 3350), и Административным регламентом Министерства образования и науки Российской Федерации по исполнению государственной функции "Самостоятельно принимает нормативные правовые акты, утверждающие ежегодно на основе экспертизы федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию", утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 января 2007 г. N 5 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 января 2007 г., регистрационный N 8806), в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 февраля 2007 г. N 69 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 марта 2007 г., регистрационный N 9076), приказываю:
1. Утвердить:федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (приложение N 1);
федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (приложение N 2);
федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (приложение N 3);
федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (приложение N 4).
2. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, довести указанные федеральные перечни до сведения образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования.
3. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
от 14 декабря 2006 г. N 321 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2007/2008 учебный год" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 декабря 2006 г., регистрационный N 8656);
от 13 декабря 2007 г. N 349 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 декабря 2007 г., регистрационный N 10705);
от 9 декабря 2008 г. N 379 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2009/2010 учебный год" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2008 г., регистрационный N 12955).
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Дулинова М.В.
Министр А.Фурсенко