Тематический план профориентационной работы школы работа с педколлективом Проведение педагогического совета на тему «Состояние профориентационной работы в текущем году» Организация в школе предметных кружков и факультативов по интересам
| Вид материала | Тематический план |
- Темы и основное содержание лекций Неделя I: Профориентационная работа: сущность понятия,, 56.86kb.
- Задачи и методы исследования > Организация и осуществление профориентационной работы, 564kb.
- Организация профориентационной работы со школьниками с учётом образовательных стандартов, 1000.44kb.
- Коррекция сферы профессионального самоопределения, 270.13kb.
- Кулініч Іван Олексійович, 75.53kb.
- Итоги республиканского обучающего семинара «Современные технологии и активизирующие, 29.43kb.
- «День карьеры» – форма профориентационной работы в начальной школе, 181.05kb.
- Задачи стк: Приобретение теоретических познаний и навыков практической работы студентов, 43.6kb.
- План работы общественного формирования наркопост по профилактике наркомании, пропаганде, 128.13kb.
- 5. организация учебного процесса, 312.6kb.
Утверждаю
Директор школы Н. М. Сергеева
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
- Работа с педколлективом
1. Проведение педагогического совета на тему «Состояние профориентационной работы в текущем году»
2. Организация в школе предметных кружков и факультативов по интересам
3. Проведение экскурсий на предприятия, учебные заведения района
4. Отчет председателей методических объединений «Ознакомление учащихся с миром профессий через предмет»
5. Итог анализа сочинений в 8 классе «Моя будущая профессия»
6. Информация школьного врача «Итоги медицинского освидетельствования учащихся»
7. Участие в конкурсах «Защита профессии» и «Лучший по профессии»
8. Проведение недели «Мир профессий»
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Посещение обучающих семинаров педколлективом школы
2. В методкабинете собрать и обобщить материалы «В помощь учителю, учащимся,
родителям»
3. Проведение для учителей и классных руководителей открытых уроков и других
внеклассных мероприятий
4. Разработка учителями-предметниками и классными руководителями тематических
материалов по профориентации школьников, планов, открытых уроков, классных
часов, бесед, сценариев праздников и вечеров
5. Знакомство с учебными заведениями и предприятиями города, потребностью района
в кадрах
- РАБОТА ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
1. Подбор литературы для учащихся, выбирающих профессию
2. Организация постоянно действующей выставки книг о профессиях
3. Проведение читательских конференций о выборе профессии
4. Информация учителей о новинках методической литературы, связанной с вопросами
профессионального самоопределения школьников, обзор литературы по профориентации молодежи
- РАБОТА ШКОЛЬНОГО ВРАЧА
1. Санитарно – просветительная работа:
а) проведение лекций и бесед для учащихся
2. Проведение медицинского освидетельствования школьников:
а) медосмотр учащихся
б) распределение учащихся на группы в зависимости от состояния здоровья
в) доведение сведений о состоянии здоровья учащихся до педколлектива
- РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
1. Проведение профориентационных классных часов, бесед
2. Проведение профориентационных конференций, диспутов, праздников, утренников, вечеров-рассказов, вечеров вопросов и ответов
3. Проведение профориентационных игр «Кем быть?», «Пять проектов на будущее»,
«Турнир знатоков»
4. Проведение недели «Мир профессий»
5. Проведение обзорных, тематических, профессиографических экскурсий по городу с рассказами о профессиях, в ПТУ, на предприятия
6. Организация работы кружков, факультативов и клубов по интересам
7. Проведение беседы «Здоровье и выбор профессии»
8. Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью выявления их
склонностей, способностей и профессиональных интересов путем индивидуальных
бесед и наблюдений
9. Проведение анкетирования, групповых и индивидуальных консультаций, оказание
помощи в формировании обоснованных профпланов
- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Беседы:
а) ознакомление с потребностями народного хозяйства района, города
б) ознакомление с учебными заведениями города
в) психофизиологические особенности подросткового возраста
2. Проведение родительских конференций
3. Вечера вопросов и ответов о профессиональном самоопределении учащихся
4. Индивидуальная работа:
а) беседа с родителями для уточнения профнамерений их детей
б) анкетирование
5. Привлечение родителей к:
а) выступлениям перед учащимися о выборе профессии
б) руководству кружками и объединениями по интересам
в) проведению экскурсий на предприятия, участки, рабочие места