Рабочая программа базового курса «Технология. 6 класс»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 200 года Директор школы М. С. Ёжикова Рабочая программа учебного курса, 110.23kb.
- Рабочая программа по мировой художественной культуре 10 класс, 106.01kb.
- Рабочая программа (фио) учителя информатики и икт по учебному курсу «Информатика, 317.58kb.
- Приказ от 20 г. № Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс, 160.32kb.
- Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 6 класс, 760.77kb.
- Программа и календарное планирование начала базового курса 7 класс, 641.6kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Технология обработки изобразительной информации», 300.8kb.
- Рабочая программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный, 476.32kb.
- Приказ от 20 г. № Рабочая программа по предмету «Технология», 294.74kb.
- Программа базового курса информатики 8 9 классов, 525.75kb.
Пояснительная записка
Рабочая программа базового курса «Технология. 6 класс» разработана на 2 часа в неделю на весь учебный год. Всего 68 часов. Она подготовлена на основе программы «Технология», авторы – Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко и соответствует стандарту общего образования.
Рабочая программа для 6-ого класса состоит из следующих разделов:
Вводное занятие (1 ч), Элементы материаловедения (2 ч), Элементы машиноведения (5 ч), Проектирование и изготовление юбки с выполнением творческого проекта (30 ч), Вышивка (10 ч), Уход за одеждой и обувью (4 ч), Кулинария (10 ч), Интерьер жилого дома (4 ч), Гигиена девушки (2 ч).
Цель учебного предмета
Главная цель образовательной области «Технология» - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни.
Это предполагает:
1.Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях.
2.Формирование знаний и умений использования средств и путей преобразования материалов.
3.Подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению.
4.Формирование творческого отношения к осуществлению трудовой деятельности.
5.Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.
Задачи учебного предмета
В процессе преподавания предмета «Технология» должны быть решены следующие задачи:
1.Формирование политехнических знаний и экологической культуры.
2.Привитие знаний и умений по ведению домашнего хозяйства.
3.Ознакомление с основами современного производства и сферы услуг.
4.Развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие задачи.
5.Воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения.
6.Использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства.
7.Развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка.
Календарно-тематический план 6 класс (68 ч.)
| № | Тема урока | Кол. час. | Тип урока | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Оборудование, инструменты и принадлежности | |
| знать | уметь | ||||||
| 1 | Вводное занятие | 1 | Получение знаний | Содержание и задачи курса «Технология. 6 класс», инструктаж по т/б | __ | | |
| | I.Элементы материаловедения (2 ч.) | ||||||
| 2 | Волокна животного происхождения | 1 | Комбинированный | Способы получения волокон животного происхождения, получение нитей, свойства тканей, саржевые и атласные переплетения | Распознавать шелковые и шерстяные ткани на ощупь, определять раппорт саржевого и атласного переплетения | Практическая работа | Коллекция тканей |
| 3 | Свойства тканей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | | ||
| | II.Элементы машиноведения. Работа на швейной машине (5 ч.) | ||||||
| 4 | Регулировка машинной строчки | 1 | Комбинированный | Назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины, устройство машинной иглы, правила ухода за швейной машиной; назначение, конструкцию, условные графические обозначения и технологию выполнения машинных швов | Регулировать качество машинной строчки, устанавливать иглу, определять неполадки швейной машины, чистить и смазывать швейную машину; выполнять на шв. машине настрочной шов с открытым и закрытым срезами, шов встык, накладной шов | Практическая работа | Швейная машина |
| 5 | Устройство и установка машинной иглы | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Швейная машина | ||
| 6 | Уход за швейной машиной | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Швейная машина | ||
| 7-8 | Машинные швы | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, ножницы, утюг | ||
| | III.Проектирование и изготовление юбки с выполнением творческого проекта (30 ч.) | ||||||
| 9 | Одежда и требования к ней | 1 | Получение новых знаний | Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требованию к легкому женскому платью, материалы и отделки, применяемые при изготовлении юбок, основные конструкции юбок, правила снятия мерок и их условные обозначения, основные приемы моделирования конических и клиньевых юбок, правила подготовки выкройки к раскрою; правила подготовки ткани к раскрою и технологию раскроя ткани, технологическую последовательность обработки юбки | Подбирать ткань и отделку для изготовления юбки, снимать и записывать мерки, читать и строить чертежи конической и клиньевой юбок, моделировать конические и клиньевые юбки, подготавливать выкройку к раскрою; готовить ткань к раскрою, выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать коническую и клиньевую юбки, подготавливать детали кроя к обработке, обрабатывать детали кроя, проводить примерку, определять и исправлять дефекты, выполнять окончательную отделку и определять качество готового изделия | Ответы на вопросы | |
| 10 | Снятие мерок | 1 | Практ. работа | Практ. работа | См. лента | ||
| 11 | Построение чертежа юбки в М 1:4 | 1 | Получение новых знаний | | Линейка закройщика | ||
| 12 | Построение чертежа юбки в натуральную величину | 1 | Практическая работа | Практическая работа | | ||
| 13 | Моделирование | 1 | Комбин-ый | Практ. работа | Ножницы | ||
| 14 | Подготовка выкройки к раскрою | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Ножницы | ||
| 15 | Подготовка ткани к раскрою | 1 | Комбинированный | | Утюг | ||
| 16-17 | Раскрой ткани | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Ножницы | ||
| 18 | Подготовка деталей кроя к обработке | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Игла, ножницы | ||
| 19 | Подготовка юбки к примерке | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Игла, ножницы | ||
| 20 | Примерка юбки | 1 | Комбин-ый | Практ. работа | | ||
| 21-22 | Обработка боковых срезов юбки | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, ножницы, утюг | ||
| 23-24 | Обработка застежки-«молнии» | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, утюг, ножницы | ||
| 25 | Обработка пояса юбки | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, ножницы, утюг | ||
| 26-27 | Соединение пояса с юбкой | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, утюг, ножницы | ||
| 28-29 | Обработка нижнего среза юбки | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, игла, утюг, ножницы | ||
| 30 | Окончательная обработка юбки | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Утюг, игла, ножницы | ||
| 31-36 | Творческий проект «Юбка» | 6 | Творческая работа | | | ||
| 37-38 | Защита проектов | 2 | Обобщение | Рефераты | Ноутбук, проектор | ||
| | IV.Рукоделие. Вышивка (10 ч.) | ||||||
| 39 | Композиционное построение узоров | 1 | Комбинированный | Композицию, ритм, орнамент, раппорт в вышивке, холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета, способы увеличения и уменьшения рисунка | Строить симметричный узор, орнамент в квадрате, в полосе, определять размер и место узора на изделии, подбирать нитки по цвету, тональности, насыщенности, выполнять счетные швы и свободную вышивку по рисованному контуру | Ответы на вопросы | |
| 40 | Составление симметричного узора | 1 | Комбинированный | Практическая работа | | ||
| 41 | Двусторонняя гладь | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Пяльцы, ножницы | ||
| 42-43 | Цветная художественная гладь | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Пяльцы, ножницы | ||
| 44 | Шов «крест» | 1 | Практ .работа | Практ. работа | Пяльцы, ножницы | ||
| 45 | Выбор узора и перевод его на ткань | 1 | Практическая работа | | Копировальная бумага | ||
| 46-47 | Изготовление салфетки | 2 | Практическая работа | Практическая работа | Пяльцы, ножницы | ||
| 48 | Окончательная обработка салфетки | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Швейная машина | ||
| V.Уход за одеждой и обувью (4 ч.) | |||||||
| 49 | Уход за одеждой из шерсти и шелка | 1 | Получение знаний | Основные требования по уходу за одеждой и обувью | Выполнять простейший ремонт подкладки и карманов, отпарывать и пришивать фурнитуру, подшивать низ брюк тесьмой | Практическая работа | |
| 50 | Ремонт подкладки и карманов | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Шв. машина, ножницы | ||
| 51 | Пришивание фурнитуры | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Игла, ножницы | ||
| 52 | Уход за обувью | 1 | Комбин-ый | Практ. работа | | ||
| VI.Кулинария (10 ч.) | |||||||
| 53 | Физиология питания | 1 | Получение знаний | Общие сведения о значении минеральных солей и микроэлементов в жизнедеятельности организма; о кулинарном значении, питательной ценности молока; общие сведения о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря, методы определения качества рыбы; правила варки крупяных каш, способы приготовления теста, технологию приготовления компотов и киселей; правила сервировки стола к ужину; общие сведения о процессах, происходящих при солении и квашении | Определять качество молока, определять качество рыбы; проводить первичную обработку круп; приготавливать тесто и выпекать блины; варить компоты и кисели; готовить ужин, сервировать стол к ужину, принимать гостей; квасить капусту, солить огурцы | Ответы на вопросы | |
| 54 | Блюда из молока | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 55 | Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря | 1 | Практическая работа | Практическая работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 56 | Блюда из круп | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 57 | Блины, оладьи, блинчики | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 58 | Сладкие блюда | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 59 | Напитки | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 60 | Заготовка продуктов | 1 | Практ. работа | Практ. работа | Кух-ый инвентарь | ||
| 61 | Сервировка стола к ужину | 1 | Практ. работа | | Кух-ый инвентарь | ||
| 62 | Элементы этикета | 1 | Получение знаний | Тестирование | | ||
| VII.Интерьер жилого дома (4 ч.) | |||||||
| 63 | Понятие о композиции в интерьере | 1 | Получение знаний | Значение композиции в интерьере, способы оформления интерьера, роль освещения в интерьере, санитарно-гигиенические требования к уборке жилых и производственных помещений | Выполнять эскизы интерьера детской комнаты, проводить сухую и влажную уборку, пользоваться пылесосом и другими электробытовыми приборами | Ответы на вопросы | |
| 64 | Отделка квартиры | 1 | Комбин-ый | Практ. работа | | ||
| 65 | Коллекции. Картины | 1 | Комбин-ый | | | ||
| 66 | Гигиена жилища | 1 | Комбин-ый | Практ. работа | | ||
| VIII.Гигиена девушки (2 ч.) | |||||||
| 67 | Уход за волосами | 1 | Получение знаний | Санитарно-гигиенические требования к предметам и средствам ухода за волосами; требования к прическе | Определять форму лица | | |
| 68 | Прическа для себя и подруги | 1 | Практическая работа | Практическая работа | | ||
Литература
- Хотунцев Ю.Л., Симоненко В.Д. Технология. Трудовое обучение: 1-4 классы, 5-11 классы. Программа. – М.: Просвещение, 2005. – 240 с.
- Симоненко В.Д., ,Крупская Ю.В., Кизеева Н.И. и др., Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/Под ред. Симоненко В.Д. – М.: Вентана-Графф, 2009. – 240 с.
- Еременко Т.И. Иголка-волшебница. – М.: Просвещение, 1988. – 187 с.
- Е.И. Красичкова, Л.П. Дубовицкая. Учимся вышивать. – Минск: Полымя, 1989.
- Творческие проекты учащихся V-IX классов. / Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 1996.
- Попова С.В. Дамское рукоделие. – Нижний Новгород: ТОО «ПК ИНЖИНИРИНГ, ЛТД», 1993. – 112с.
- Методика обучения технологии. / Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 1998.
- Майкова Н.А., Майкова Т.А. Серебряные пяльцы. - М.: «Молодая гвардия», 1992. – 158с.
- Андреева И.А., Грекулова А.Л., Загребаева А.А., Кондратьева Н.П. Энциклопедия: Шитье и рукоделие. – М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2000. – 287с.