Geum.ru

Рабочая программа дисциплины «Зоология» Код дисциплины по учебному плану опд ф. 3

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Y 6. Рекомендованная литератураЛИТЕРАТУРА
Лист обновления
7. Методические рекомендации по использованию
8. Методические указания студентам
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Y

6. Рекомендованная литератураЛИТЕРАТУРА


основная
  1. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. - М.: Высш. школаАльянс, 19812009. - 606 с. 592/Д59 49экз.
  2. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 19992004. – 592 с. 592/Ш26 20экз



  1. Константинов В.М. и др. Зоология позвоночных. М. : Academia, 2000, 2004, 2007. 596/К65 1экз
  2. Константинов В.М., Шаталова С.П. Сравнительная анатомия позвоночных животных. М. : Academia, 2005. 596/К65 1эк



дополнительная
  1. Барнс Р., Кейлоу П., Олив П., Голдинг Д. Беспозвоночные. Новый обобщенный подход. - М.: Мир, 1992. - 584 с.
  2. Бей-Биенко Г.Я. Общая энтомология. / Г.Я. Бей-Биенко. - М.: Высшая школа, 1971.- 479 с.
  3. Беклемишев В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных.Т.1.Проморфология. - М.: Наука, 1964. - 432 с.
  4. Беклемишев В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных.Т.2. Органология. - М.: Наука, 1964. - 447 с.
  5. Буруковский Р.Н. Зоология беспозвоночных. Часть 1. Простейшие. – Калининград, 1999. – 164 с.
  6. Буруковский Р.Н. Зоология беспозвоночных. Часть 2. Происхождение многоклеточности. Подцарство Prometazoa. Подцарство Eumetazoa, надтип Coelenterata. – Калининград, 2000. – 335 с.
  7. Буруковский Р.Н. Зоология беспозвоночных. Часть 3. Черви. – Калининград, 2001. – 345 с.
  8. Гиляров М.С. Закономерности приспособления членистоногих к жизни на суше. / М.С. Гиляров. - М.: Наука, 1970.
  9. Гинецинская Т.А. Частная паразитология. / Т.А. Гинецинская, Н.А. Добровольский. - М.: Высшая школа, 1978. Т. 1, Т. 2.
  10. Дарлингтон Ф. Зоогеография. Пер. с англ. / Ф. Дарлингтон. - М.: Мир, 1966.
  11. Еремковский А.В. Сравнительная эмбриология губок. / А.В. Еремковский. - С-П: Изд-во С-Петербургского Ун-та, 2005. – 304 с.
  12. Жизнь животных / Под ред. Р.А. Пастернак. Т. I, II, III, 1988
  13. Заварзин А.А.Основы частной цитологии и сравнительной гистологии многоклеточных животных. / А.А. Заварзин. - Л.: Наука, 1976.- 411 с.
  14. Захваткин Ю.А. Эмбриология насекомых: курс лекций. / Ю.А. Захваткин.- М.: Высшая школа, 1975.- 328 с.
  15. Зоологические экскурсии по Южному Байкалу. Беспозвоночные / Ред.-сост. В.Г. Шиленков. – Иркутск: Приклад. техногогии, 2001. – 276 с.
  16. Иванов П.П. Происхождение многоклеточных животных. - М.: Наука, 1968. - 287 с.
  17. Иванов П.П. Происхождение многоклеточных животных. / П.П. Иванов. - М.: Наука, 1968. - 287 с.
  18. Иванова-Казас О.М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных: Иглокожие и полухордовые. / О.М. Иванова-Казас. - М., 1978.
  19. Иванова-Казас О.М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных: Неполноусые. / О.М. Иванова-Казас. - М., 1981.
  20. Иванова-Казас О.М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных: Простейшие и многоклеточные. / О.М. Иванова-Казас. - Новосибирск, 1975.
  21. Иванова-Казас О.М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных: Трохофорные, щупальцевые, шетинкочелюстные, погонофоры. / О.М. Иванова-Казас. - М.Наука, 1977.- 312 с.
  22. Иванова-Казас О.М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных: Членистоногие. / О.М. Иванова-Казас. - М., 1979.
  23. Иванова-Казас О.М. Курс сравнительной эмбриологии беспозвоночных животных. / О.М. Иванова-Казас, Е.Б. Кричинская. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1988.
  24. Иорданский Н.И. Эволюция комплексных адаптаций. / Н.И. Иорданский. - М.: Наука, 1990.
  25. Карпов С.А. Строение клетки протистов. – Санкт-Петербург: Тесса, 2001. – 384 с.
  26. Клюге Н.Ю. Современная систематика насекомых. / Н.Ю. Клюге. - С-П: Лань, 2000.- 336 с.
  27. Левушкин С.И., Шилов И.А. Общая зоология. - М.: Высшая школа, 1994. - 432 с.
  28. Ливанов Н.А. Пути эволюции животного мира. / Н.А. Ливанов. - М.: Советская наука, 1945.
  29. Майр Э. Зоологический вид и эволюция. Пер. с англ. / Э. Майр. - М.: Мир, 1968.
  30. Малахов В.В. Загадочные группы морских беспозвоночных. Трихоплакс, ортонектиды, лициемиды, губки. / В.В. Малахов. - М.: Изд-во МГУ, 1990.
  31. Малахов В.В. Головохоботные (Cephalorhyncha) - новый тип животного царства. / В.В. Малахов, А.В. Адрианов. - М.: КМК, 1995.
  32. Малахов В.В., Микроскопическая анатомия вестиментиферы Ridgeia phaeophiale. Сообщения 1-5. / В.В. Малахов, И.С. Попеляев, С.В. Галкин. // Биология моря. 1996. Т.22. №2/6
  33. Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. / И.В. Потапов - М.: Асademia, 2001.- 296 с.
  34. Протисты: Руководство по зоологииЧ. 1. / Под ред. Ю.И. Полянского. – СПб.: Наука, 2000. –– 679 с.
  35. Протисты: Руководство по зоологииЧ. 2. / Под ред. Ю.И. Полянского. – СПб.: Наука, 2007. –– 1144 с.
  36. Рупперт Э. Зоология беспозвоночных: Т.1. Протисты и низшие многоклеточные. Пер. с англ. / Э. Рупперт, С. Фокс, Б. Барнс. - М.: Асаdemia, 2008. - 496с
  37. Рупперт Э. Зоология беспозвоночных: Т.2. Низшие целомические. Пер. с англ. / Э. Рупперт, С. Фокс, Б. Барнс. - М.: Асаdemia, 2008. - 448с.
  38. Рупперт Э. Зоология беспозвоночных: Т.3. Членистоногие. Пер. с англ. / Э. Рупперт, С. Фокс, Б. Барнс. - М.: Асаdemia, 2008. - 496с.
  39. Хадорн Э. Венер Р. Общая зоология. – М.: Мир, 1989. – 528 с.

Хадорн Э. Венер Р. Общая зоология. – М.: Мир, 1989. – 528 с.
  1. Хаусман К. и др. Протозоология. – М.: Мир, 1988 – 334 с.
  2. Шустрова М.В. Паразитология и инвазионные болезни животных. / М.В. Шустрова, П.И. Пашкин, Л.М. Белова и др. - М.: Асаdemia, 2008. - 448с.
  3. Абдурахманов Г.М., Лопатин И.О., Исмаилов Ш.И. Основы зоологии и зоогеографии. М. : Academia, 2001.
  4. Билич Г.Л., Крижановский В.А. Биология. Т. 3. Зоология.- М. : Оникс, 2008.
  5. Биология/ под ред. Ярыгина В.Н./ в 2 т. М. : Высшая школа, 2003 .
  6. Биология/ под ред. Ярыгина В.Н./ в 2 т. М. : Высшая школа, 2005.
  7. Грин Н. и др. Биология. в 3 т. М. : 1993 г
  8. Гуртовой Н.Н. и др. Практикум по зоологии позвоночных. в 3 т. М. : 1976.
  9. Друщиц В.В., Обручева О.П. Палеонтология. М. : 1962.
  10. Жизнь животных. тт. 4-6. М. : 1969-1971.
  11. Карташев Н.Н. и др. Практикум по зоологии позвоночных. М., 1969.
  12. Карташов Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А.Практикум по зоологии позвоночных. М. : Academia, 2004.
  13. Левушкин С.Н., Шилов И.А. Общая зоология. М. :, 1994.
  14. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. в 2 т. М. : 1979.
  15. Проссер Л. Сравнительная физиология животных. в 3 т. М. : 1977-1978.
  16. Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. в 2 т. М. : 1992-93.
  17. Северцов А.Н. Морфофизиологические закономерности эволюции. М-Л., 1939.
  18. Северцев А.С. Теория эволюции. М. : Высш. школа, 2005.
  19. Смит Л.С. Введение в физиологию рыб. М. : 1986.
  20. Титоренко Т.Н., Корольков А.Т. Палеонтологическая характеристика рептилий и птиц. Иркутск : Изд-во ИГУ, 1999.
  21. Хадорн Э., Венер Р. Общая зоология. Мир, М. : 1989.
  22. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии /под ред. Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю./ М. : УМК «Психология», 2005.
  23. Шилов И.А. Физиологическая экология животных. М. : 1985.
  24. Шмальгаузен И.И. Основы сравнительной анатомии позвоночных. М. : 1947.
  25. Шмальгаузен И.И. Происхождение наземных позвоночных. М. : 1964.
  26. Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных. Организм и среда. в 2 т. М. : 1982.




ЛИСТ ОБНОВЛЕНИЯ

Дата
Внесенные обновления
Подпись автора
Подпись зав. кафедрой















7. Методические рекомендации по использованию

данной программы


В настоящее время предмет “Зоология бесползвоночных” читается студентам разных специальностей с учетом специфики их будущей профессии. Курс направлен на освоение и развитие теоретических знаний по зоологии, нацелен на формирование у студентов активной позиции в решении проблем, связанных с сохранением биоразнообразия животных. Знания, полученные в ходе освоения данного курса, помогут студенту в выборе научно-практического направления и реализации себя в нем.

Основная форма работы на учебных занятиях – лекция, предусматривающая свободный диалог и общение со студентами. На лабораторных занятиях, помимо изучения типовых для конкретных макротаксонов животных, применяются также различные формы учебной работы, способствующие усвоению и закреплению полученных на лекциях знаний, такие как обсуждение ключевых тем, опрос, фронтальный экспресс-опрос, тестирование, выполнение контрольных заданий, дискуссии и др.

Психолого-методологический подход образовательной деятельности по данному предмету предусматривает деятельность студента, организуемую им совместно с преподавателем и направленную на создание индивидуальной образовательной продукции. Для системы биологического образования студентов в полной мере применимы общедидактические принципы: преемственности, доступности, историзма, проблемности, краеведения и др.

Можно выделить следующие основные функции процесса экологического образования в рамках данного курса:

мировоззренческую, предполагающую формирование системы обобщенных взглядов на место животных в окружающем мире;

логико-информационную, позволяющую выявить причины формирования разнообразия животных на различных иерархических уровнях и его связи с биосферными явлениями и процессами;

исследовательскую, означающую развитие у студентов наблюдательности; систематизации и обобщения полученных эмпирических результатов и индуктивного мышления.

Педагогический результат образовательной деятельности студентов может проявиться в разных аспектах:

на уровне овладения основными разделами зоологии, предусмотренными стандартом образования;

на уровне целенаправленной профессиональной подготовки;

на уровне развития культуры рационального использования и сохранения разнообразия животного мира.

Логические приемы и процедуры образования научных понятий в области зоологии и процедуры с ними: анализ и синтез, абстрагирование, индукция и дедукция, аналогия. Специальные методы научного познания, используемые в зоологических исследованиях: наблюдение, препарирование, эксперимент, измерение.

Изучение зоологии и разнообразия животного мира является важнейшим фактором развития многих сфер личности студентов и становится неотъемлемым компонентом развития у них общибиологической компетентности.


8. Методические указания студентам

Программа курса реализована в рекомендованных учебниках и подкреплена дополнительными источниками в виде периодических изданий и электронных источников зоологической направленности.

Курс направлен на закрепление и развитие теоретических знаний по зоологии беспозвоночных в ходе лекционных занятий, лабораторных и практических работ, выполняемых как в рамках аудиторных занятий, так и самостоятельно.

Лекции предусматривают знакомство с эмпирическими и теоретическими уровнями познания, а также научными понятиями. В лекционном курсе рассматриваются фундаментальные проблемы зоологии беспозвоночных, излагаются основные принципы строения и функционирования животных, закономерности и направления эволюции беспозвоночных в условиях сложной и динамической среды. Материал подается в общей форме с учетом современных представлений о структуре царств протистов и животных и филогенетических связях между различными ветвями развития животных и уровнями их организации.

Цель лабораторных и самостоятельных занятий: формирование умения обобщить материал, подготовить, научное выступление, иллюстративный материал; ознакомление со способом ведения научной дискуссии; корректировка способов аргументации и критики.

Ряд тем курса, кратко освещенных на лекциях, отведено на самостоятельную работу: характеристика некоторых крупных таксонов уровня класса (Insecta, Crustacea и др.), малочисленных типов животных (Rotifera, Sipunculida и пр.), новых макротаксонов, принципы становления и эволюции различных систем органов.

Основные формы отчетности по самостоятельной работе: подготовка рефератов, докладов, индивидуальное и групповое собеседование.

Все формы обучения способствуют систематизации и формированию долговременной памяти изучаемого предмета.

Программу составили: Шиленков В.Г., к.б.н., зав. кафедрой гидробиологии и зоологии беспозвоночных биолого-почвенного факультета ИГУ

__________

Захарова Н.И., к.б.н., доцент кафедры зоологии позвоночных и экологии биолого-почвенного факультета ИГУ

__________


Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры гидробиологии и зоологии беспозвоночных, протокол № 6 от 6.06.2011 г.


Зав. кафедрой гидробиологии и зоологии беспозвоночных к.б.н. В.Г. Шиленков __________


Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры зоологии позвоночных и экологии, протокол № ___ от ____________2011 г.


Зав. кафедрой гидробиологии и зоологии беспозвоночных д.б.н., профессор А.Н.Матвеев __________


Согласовано: председатель УМК биолого-почвенного факультета профессор А.Н. Матвеев __________


Составитель программыПрограмму составил:

Аров Игорь Вадимович

канд. биол. наук, доцент ИГУ


Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

Дата

Подпись зав. кафедрой.

Рецензент: Окунева Галина Леонидовна

канд. биол. наук, доцент ИГУ

Аров И.В.