Geum.ru

Тематика выпускных работ и рефератов для учителей русского языка и литературы

Вид материалаРеферат

Содержание


Тэмы выпускных работ і рэфератаў
Подобный материал:
1   2   3   4   5
ТЭМЫ ВЫПУСКНЫХ РАБОТ І РЭФЕРАТАЎ

ДЛЯ НАСТАЎНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ







Арганізацыя навукова-даследчай дзейнасці вучняў у школе (рэферат)
Сістэма падрыхтоўкі вучняў да навукова-практычнай канферэнцыі (выпускная работа)




Літаратура

Герасимов И. Г. Научное исследование / И. Г. Герасимов. - М., 1972.

Голухов, В. Г. Научно-исследовательская работа школьников / В.Г. Голухов, Б.В. Задворный // Адукацыя і выхаванне, 1996. - №1. С. 65-70.

Дереклеева, Н. И. Научно-исследовательская работа в школе / Н.И. Дереклеева. - М., 2001.

Каваленка, Г. П. Калі прэваліруе творчасць [Аб напісанні навуковых прац навучэнцамі ў навуковых аб'яднаннях і гуртках] / Г. П. Каваленка // Пазашкольнае выхаванне, 1997. - №3.

Кунавич, А. В. Организация работы "Академии школьных наук" / А.В. Кунавич // Организация работы шестого школьного дня недели: Сб. статей. Научно-методическое издание. - Мн.: МОИПКиПРРиСО, 2003.

Леонтович, А.В. Рекомендации по написанию исследовательской работы / А.В. Леонтович // Завуч, 2001. - № 1. - С. 102-107.

Никитина, Р., Волков, А. Введение в научно-исследовательскую работу. Учебная программа для гимназии и лицеев с методическим комментарием. [9-10 кл.] / Р. Никитина, А. Волков // Школа,1996. - №4.

Осипенко, Л.Е., Лавриненко Организация исследовательской деятельности учащихся: Методические рекомендации / Л.Е. Осипенко, Лавриненко.- Мн.: МОИПКи ПРРиСО, 2002.

Просвиркин, В. Академия творчества / В. Просвиркин, [и др.] // Директор школы, 1998. - № 11.

Рекомендации по написанию исследовательской работы // Завуч, 2001. - №1. - С. 102-105.

Сергеев, Н.К. Особенности организации и содержания научно-исследовательской деятельности / Н.К. Сергеев. - М., 1993.


Актыўныя формы і метады навучання ў моўнай і літаратурнай адукацыі (рэферат)

Арганізацыя адукацыйнага працэсу па беларускай мове/літаратуры на аснове выкарыстання актыўных форм і метадаў навучання(выпускная работа)




Літаратура

Голченко, М. Г. Активные формы и методы обучения: В помощь преподавателю / М.Г. Голченко, [и др.] - Мн., 1993.

Жук, А. И. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения / А.И.Жук, Н.Н. Кошель. - Мн., 1984.

Ионичева, Т. П. Активные формы обучения на уроках литературы / Т.П. Ионичева // Литература в школе. - 1989. - №1.

Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике : обучение на основе исследования, игр, дисскуссии: Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. - Рига, 1995.

Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. - М., 1981.

Малая энциклопедия активных форм организации учебной деятельности учащихся // Методическая палитра урока: рекомендации для учителей. - СПб., 1991.

Саракавік,Т. У. Навучальная дыскусія / Т.У. Саракавік // Народная асвета. - 1998. - №6.

Чередов, И. М. Разные формы организации обучения // И. М. Чередов. Гуманизация и демократизация учебной деятельности ученика. - Омск, 1991.


Фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці вучняў у працэсе выкладання мовы і літаратуры (рэферат)
Сістэма работы настаўніка па фарміраванні нацыянальнай самасвядомасці вучняў пры выкладанні мовы і літаратуры (выпускная работа)




Літаратура

Альшэўская, Н. У. Выхаванне грамадзянскай самасвядомасці вучняў старэйшых класаў на матэрыяле гуманітарных дысцыплін / Н.У. Альшэўская. – Мн., 2002.

Альшэўская, Н. У. Адклікаючыся на патрабаванні часу. Педагагічныя артыкулы, эсэ, успаміны / Н.У. Альшэўская .– Мн.: Б. В., 1997. – С.42–49.

Альшэўская, Н. У. Аптымізацыя развіцця самасвядомасці грамадзяніна-беларуса ў працэсе вывучэння роднай мовы і літаратуры: метад. выд. / Н.У. Альшэўская – Мн.: Б. В., 1997 – 33с..

Альшэўская, Н. У. Грамадзянская самасвядомасць: думкі і меркаванні / Н.У. Альшэўская // Адукацыя і выхаванне, 1998. – №10. – С. 3–11.

Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения / Ю. К. Бабанский - М., 1997.


Развіццё літаратурна-творчых здольнасцей вучняў сродкамі ўрока беларускай мовы і літаратуры і пазакласнай работы па прадмеце (рэферат)
Сістэма работы настаўніка-філолага па развіццю літаратурна-творчых здольнасцей вучняў (выпускная работа)




Літаратура

Бершадская, Н. Р. Литературное творчество учащихся в школе / Н.Р. Бершадская, В.З. Халимова, В. З.. – М., 1986.

Винокурова, Н. К. Развитие творческих способностей учащихся / Н.К. Винокурова. – М., 1993.

Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском творчестве. – М.,1991.

Григорович, Я. Д. Формы приобщения подростков к литературно-творческой деятельности. - Мн., 1983.

Іваноў, Ю. А. Фарміраванне творчай асобы // Народная асвета ,1996. - №12. - 1997. -№1.

Літаратурна-творчы гурток //Роднае слова , 1999. – №8.

Львов, М. Р. Школа творческого мышления / М.Р. Львов. - М., 1993.

Ляшук, В. Я. Пазакласная работа па беларускай літаратуры / В.Я. Ляшук. - Мн., 1980.

Малажай, Г. М. Пазакласная праца па беларускай мове / Г.М. Малажай. - Мн., 1990.

Меркин,Г. С.. Путь к сотворчеству / Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин. - М., 1991.

Туркевіч, В. М. Творчасці зярняты залатыя. Метадычныя эцюды настаўніка /

В.М. Туркевіч. - Мн., 1988.


Арганізацыя рэфлексіўнай дзейнасці вучняў на ўроку мовы /літаратуры як умова станаўлення і развіцця школьніка як суб’екта вучэбнай дзейнасці (рэферат)
Спосабы арганізацыі матывацыйнага і рэфлексіўнага этапаў урока мовы/літаратуры (выпускная работа)




Літаратура

Боцманова, М. Э. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности. Новые исследования в психологии / М.Э. Боцманова, А.В. Захарова - М., 1983. - №2.

Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т. - 2-е изд. / Ж. Годфруа - Т.1. - М.: Мир, 1996.

Демидко, М. Н. Формирование рефлексивных умений у обучающихся в средних специальных учебных заведениях : методические рекомендации: Республиканский институт профессионального образования / М.Н. Демидко - Мн.: РИПО, 2001. - 31 с.

Дорофеев, Н. Б. Возможности рефлексии и рефлексивного управления в познании человека / Н.Б. Дорофеев // Человек в окружающем мире: философский, культурологический и теологический аспекты. - Витебск, 2002.

Захарова, А. В. Психология формирования самооценки / А.В.Захарова. - М.: Научное изд., 1993.

Кашлев, С. С. Современные технологии педагогического процесса / С.С. Кашлев. - Мн., 2001.

Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д.Г. Левитес. - М.: Воронеж НПО "МОДЭК", 1998.

Маленкова, Л. И. Воспитание в современной школе : книга для учителя и воспитателя / Л.И. Маленкова. - М.: ИД "Ноосфера", 1999.

Немов, Р. С.Общие основы психология / Р.С. Немов. - М.: Владос,1994.

Слободчиков, В. И, Цукерман, Г. А. Генезис рефлексивного сознания в младшем возрасте. Вопросы психологии / В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман. – М., 1990.

Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: "Школа-Пресс", 1995.

Хомчик, М. А. Рефлексия как предмет психологического исследования : Ч.2 / М.А. Хомчик. - Мн., 2002. - С. 192-194.


Інтэграваны ўрок у сістэме развіцця асобы (рэферат)
Арганізацыя ўрокаў мовы і літаратуры на аснове інтэгратыўнай тэхналогіі (выпускная работа)




Літаратура

Возрастная и педагогическая психология. – М. : Просвещение, 1979.

Канцэпцыя рэфармавання літаратурнай адукацыі. - Мн., 1996.

Ляшук, В.Я. Матэрыялы для пазакласнай работы па беларускай літаратуры / В.Я. Ляшук. - Мн., 1971.

Ляшук, В.Я. Міжпрадметныя сувязі ў выкладанні беларускай мовы і літаратуры / В.Я. Ляшук, Р.М. Малажай.- Мн., 1992.

Максимова, В. Н. Интеграция в системе образования /В.Н.Максимова. - СПб., 2000.

Маранцман, В. Г. Содружество искусств на уроке литературы. В сб. "Искусство анализа художественного произведения" / В.Г. Маранцман ; под. ред. Т.Б. Браже – М., 2003.

Межпредметные связи при изучении литературы в школе : под ред. А.П. Колокольцева. - М., 1990.

Ятайкина, А. А. Об интегрированном подходе в обучении. Школьные технологии / А.А. Ятайкина. - 2001. - №6.


Тэставыя заданні як сучасная форма кантролю ведаў вучняў па беларускай мове/літаратуры (рэферат)
Асаблівасці выкарыстання тэставых заданняў на ўроках беларускай мовы/літаратуры (выпускная работа)