Адрес: 157003, Костромская область, город Буй, улица 3 Интернационала, дом 10
| Вид материала | Доклад |
- «Детский сад №5 комбинированного вида «Звёздочка», 275.95kb.
- Муниципального Образования "Светловский городской округ", 229kb.
- Ооо «Королева» Юридический адрес: город Москва, улица Ботаническая, дом 5 Фактический, 25.12kb.
- Тема: Репрессии конца 20х – 30х годов, 86.24kb.
- Место нахождения: Российская Федерация, город Нижний Новгород, улица Кузбасская, дом, 21.06kb.
- Отчет станции, отделения переливания крови, 175.2kb.
- Моу сош №9 г. Буй Костромская область Вопросы «Школа и учитель» 10 11 классы, 41.8kb.
- Годовой отчет за 2010 год содержание, 400.64kb.
- Доклада, 78.31kb.
- Мне необходимо обеспечение аудио-визуальными средствами (мультимедийный проектор) Полный, 9.36kb.
2.3 Особенности образования на каждой ступени обучения
2.3.1 Первая ступень:
Начальная школа работает в режиме 5-6 дневной недели.
Количество классов– 6 классов.
1а –программа «Перспективная начальная школа»
1б, 2а, 2б, 3, 4 – программа 1-4 «Школа – 2100»
Максимальная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую.
Базовый компонент используется в полном объеме.
Региональный компонент во 2,3,4 классах представлен в полном объеме, в соответствии с региональным базисным учебным планом:
Информатика – 0,5 ч
Истоки – 1ч
ОБЖ – 1ч
Часы школьного компонента использованы следующим образом:
0,5 ч – информатика
0,5 ч – факультатив «Здоровье»
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 класс – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1-4 классов – 40 минут
2.3.2 Вторая ступень – 10 классов.
Предметы федерального и регионального компонента изучаются в полном объеме.
- Область «Искусство» представлена:
5-7 класс-музыка 1 час, изобразительное искусство 1 час.
8,9 класс - МХК изучается отдельным предметом 2 часа
- Область «Технология» представлена:
5-9 класс – предметом «Труд» по 2 часа
Региональный компонент в 5,6,7,8 классах так же представлен в полном объеме, в соответствии с региональным базисным учебным планом:
Литература (5 кл.) – 1ч
Литература ( 6-7 кл.) – по 0,5 ч
История ( 6-7 кл.) – по 0,5 ч
Информатика – по 1ч
Истоки – по 1ч
Школьный компонент в классах, работающих по региональному базисному учебному плану представляет следующий набор предметов и элективных курсов, консультаций:
Литература (6,7 кл.) – по 0,5 ч
ОБЖ ( 5,6,7 кл.) – по 0,5ч
Факультатив «Здоровье» (2-4 кл.) – по 0,5ч
Факультатив по математике (5 кл.) – 1ч
Спецкурс «Юный журналист» ( 6а кл.) – 0,5ч
Консультация по математике (6б, 7б) – по 0,5ч
Консультация по нем.языку (6а) – 0,5ч
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-ти летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ неполного среднего образования. Продолжительность учебного года: 34 учебные недели. Продолжительность урока 40 минут.
Учебный план обеспечен учебниками, пособиями, дидактическим материалом и учебными программами.
2.3.3 Третья ступень – 2 класса
10,11 классы являются информационно-технологическим по профилю.
Предметы федерального и регионального компонента используются в полном объеме.
Профильные предметы математика – 6 часов, информатика – 4 часа. За счет регионального компонента добавлено информатики – 0,5 часа, физической культуры – 1 час, литературы – 0,5 часа. За счет школьного компонента добавлено химии – 1 час, физики – 1 час, экономики – 0,5 часа
- Область «Технология» представлена
-11 классы – представлены допрофессиональной подготовкой по профилям:
«Компьютерный дизайн»
«Секретарь-референт»
Региональный компонент в 10 -11 классах представлен в полном объеме, в соответствии с региональным базисным учебным планом:
Литература – по 0,5 ч
Информатика – по 0,5ч
Физкультура - по 1ч
Школьный компонент выделяется на курсы по выбору, индивидуально-групповые занятия, изучение элективных курсов.
Элективные курсы - это обязательные курсы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения. Развивают содержание одного из базисных курсов. Способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.
Школьный компонент в классах, работающих по региональному базисному учебному плану представляет следующий набор предметов и элективных курсов, консультаций:
Элективный курс «Твердые тела» ( 10 кл.) – 0,5ч
Элективный курс по биологии ( 10 кл.) – 0,5ч
Консультация по математике (11 кл.) – 1ч
Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего общего образования. Продолжительность учебного года: не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока 40 минут.
3. Доступность образования
Школа ведет серьезную работу по обеспечению учащихся не только доступным, но и качественным образованием. Педагогический коллектив микрорайона школы, чтобы эффективно использовать свои кадровые и материально-технические возможности. Девиз нашей работы - «Ребенок должен быть успешным».
Обеспечение доступности качественного образования достигается следующими путями:
Совершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения
Согласно Уставу школы учащиеся имеют право получить образование в различных формах.
- Очной
При очной форме обучения 100% учащихся школы получают основное и общее (среднее) образование
- Индивидуального обучения
Учащиеся с ограниченными возможностями имеют возможность получить образование, осваивают обязательный минимум, предусмотренный учебными программами. Успешно сдают экзамены и имеют возможность продолжить обучение в ПНПо, ССУЗах и ВУЗах, при этом выполняется главная цель данного вида обучения – сохранение здоровья обучающихся.
- Классы с заочной формой обучения (8-12 класс)
Данные классы открыты согласно Постановлению главы администрации г. Буя №1090 от 24.08.1998года.
- Экстернат
Данная форма обучения позволяет учащимся самостоятельное ускоренное освоение общеобразовательных программ по отдельным классам с последующей аттестацией в общеобразовательном учреждении.
- Дистанционное обучение
С 2007-2008 учебного года учащиеся нашей школы имеют возможность получать дополнительное образование через дистанционное обучение. Это новая возможность учащимся осваивать технологии разнотемпового обучения, самостоятельно получать знания по различным образовательным областям, сочетая разнообразные формы и методы взаимодействия учителя и ученика.
| Форма обучения | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Очная | 403 | 396 | 401 |
| Индивидуальное обучение | 4 | 3 | 4 |
| Классы с заочной формой обучения | 66 | 75 | 49 |
| Дистанционное обучение | | | 11 |
| Экстернат | - | - | - |
4. Результаты образовательной деятельности
В 2007/2008 учебном году в средней школе №9 обучалось 397 человек:
1-8, 10 классы – 324 человека, из них 16 отличников. На второй год оставлено 17 человек.
Успеваемость за год составила 93,7 %.
На «4» и «5» учатся 102 человека, из них 16 отличников, процент качества составляет 25,7 %.
Из 9-х классов выпущено 51 человек, успеваемость 100%, на «4» и «5» обучалось 9 человек, процент качества составляет 21,7 %
Результаты экзаменов:
Класс 9а 9б 9в (ЗПР) 11
Средний балл 3,9 3,6 3,5 4,1
СОУ 61.7% 55 % 50% 68,3%
Учащиеся 9а класса успешно сдали экзамен по русскому языку в новой форме:
Русский язык – 4.1
Хорошие результаты объясняются тем, что в школе работают опытные квалифицированные учителя, имеющие стаж более 20 лет. Это Разживина С.В. (математика),Зырина Т.А.(русский язык и литература), Чухрий В.В.(биология), Торопова И.В. (информатика), Иванова Г.П. (история и обществознание), Иванова Н.В. (физика), Н. Педагоги школы много внимания уделяли подготовке выпускников как к ЕГЭ, так и к экзаменам в традиционной форме с применением тестирования: проводились индивидуальные консультации, велась кружковая работа по русскому языку, биологии, физике. Учащиеся 9 классов активно посещали элективные курсы по биологии, ОБЖ, математике.
По итогам 2007/2008 года качество знаний (процент учащихся, успевающих на «5» и «4») составило:
2- 4 классы – 25,9%
5-9 классы – 24,9%
10-11 классы – 30%
По школе – 25,7%
Процент успеваемости по ступеням обучения:
Начальная школа – 95,1%
Основная школа – 92%
Средняя школа – 97,5%
По школе – 93,7%
Полностью перешли в следующий класс учащиеся:
1а класса -кл. рук. Баранова Е.А.,
2а класса - кл.рук. Петрова И.А.,
4 класса - кл. рук. Дегтярёва В.И.,
6а класса - кл. рук. Мосина Г.А.,
8а класса - кл. рук. Иванова Н.В.
Высокое качество обучения имеет 2а кл. – 57,1%, 6а кл. – 57,1%, 3 кл. – 44,4%.
Особенно хочется отметить работу классных руководителей 1а, 2а, 4, 6а, 7а, 9а,9б,9в, 11 классов. В течение всего учебного года классными руководителями с детьми велась целенаправленная работа во взаимодействии с учителями-предметниками, родителями и администрацией школы, что в конечном итоге привело к 100% успеваемости.
К экзаменам за курс средней школы допущено 22 человека. Все учащиеся успешно сдали экзамены, из них на «4» и «5» - 9 человек ( 37,5 %).
Серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждена Белобородова Александра.
Учащиеся 11 класса успешно сдали ЕГЭ.
Результаты экзаменов:
Русский язык – 4,0
Математика – 3,6
История – 3,5
Обществознание – 3.9
Биология – 4.0
Химия – 3.0
Информатика – 3.5
Ежегодно учащиеся принимают участие в международных играх:
«Русский медвежонок», «Кенгуру»,«Винни -Пух», где учащиеся показывают неплохие результаты. В этом году учащиеся школы участвовали в международных играх по математике и русскому языку. Ряд учащихся школы стали дипломантами этих конкурсов, т.е. показали хорошие результаты не только на уровне города, но и региона, а именно:
Международная игра-конкурс по математике «Кенгуру»
-
Ф.И ученика
Класс
Место в
школе
Место в районе
1.Васильев Денис
2. Соборников Евгений
3. Иванов Николай
4. Синягин Александр
7а
8а
2
6а
1
1
1
1
1
1
2
3
В 2007-2008 учебном году учащиеся школы активно принимали участие в школьных и городских предметных олимпиадах. По итогам городских олимпиад наша школа заняла 14 призовых мест: 5 учеников получили дипломы 1 степени:
Варенцов В. (11 кл.) – экология (учитель Чухрий В.В.),
Козлова О. (9а кл.) – экология (учитель Чухрий В.В.),
Торопова А (11 кл.) – информатика (учитель Торопова И.В.),
Виноградова О. (11 кл.) – литература (учитель Зырина Т.А.),
Осокина О. (4 кл.) – русский язык (учитель Дегтярёва В.И.)
5 человек награждены дипломами 2 степени:
Егорушин С. (9кл.) – физика, (учитель Иванова Н.В.),
Козлова О. (9а кл.) – биология (учитель Чухрий В.В.),
Варенцов В. (11 кл.) – биология (учитель Чухрий В.В.),
Сорокин Е. (9б кл.) - биология (учитель Чухрий В.В.),
Кабанова Т. (10 кл.) – экология (учитель Чухрий В.В.).
4 человека награждены дипломами 3 степени:
Закамскова Е. (8а кл.) - биология (учитель Чухрий В.В.),
Пащенко М. (11 кл.) - биология (учитель Чухрий В.В.),
Сорокин Е. (9б кл.) – экология (учитель Чухрий В.В.),
Чернышова О. (10 кл.) – экология (учитель Чухрий В.В.),
9 учащихся принимали участие в региональных олимпиадах в г. Костроме:
- Егорушин С. по физике (10 класс),
- Торопова А. по информатике (11 класс),
- Виноградова О. по литературе (11 класс),
- Варенцов В. по биологии (11 класс),
- Козлова О. по экологии (9а класс),
- Сорокин Е. по экологии (9б класс)
Сорокин Е. занял 1 место в региональной олимпиаде по биологии,
Варенцов Вячеслав - 2 место. Козлова получила 4 место в региональной олимпиаде по экологии и была награждёна грамотой.
Учащиеся школы принимали активное участие в региональных конкурсах и добились определённых успехов. Наши достижения:
- Варенцов В. (11 класс) – диплом 1 степени в региональном конкурсе исследовательских экологических работ «Человек, Природа, Будущее – 2008»
- Козлова О. (9а класс) – почётная грамота за работу «Редкие и охраняемые растения, а также занесённые в Красную книгу, произраставшие на территории г. Буя»
- Козлова О. (9а класс) – 2 место в смотре по экологическому воспитанию «Детский сад, школа, ВУЗ – путёвка в 21 век»
- Кабанова Т. (10 класс), Козлова О. (9а класс), Варенцов В. (11 класс)– 3 поощрительных диплома на 11 областной научной конференции «Шаг в будущее».
- Школьная команда получила диплом на 4 Региональном Форуме.
- Козлова О. 9(а класс) – диплом 2 степени в конкурсе экодизайна по проекту «Зелёные уголки» в рамках эксперимента школы.
- Лебедева К (7а класс) - 2 место в региональном конкурсе чтецов
- Перская Н. (11 класс) - диплом в региональном конкурсе чтецов
- Лебедева К. (7а класс) – диплом участника во всероссийском конкурсе сочинений, посвящённых юбилею преподобного Саввы Сторожевского
- Варенцов В. (11 класс) – участник 1 Всероссийского биологического турнира в г. Кирове в составе команды Костромской области, Выдан сертификат
- Смирнова Ю. (7а класс) – диплом 1 степени в заочной олимпиаде «Зелёный мир. Осень – 2007».
- Лебедева К. (7а класс) – диплом 3 степени в заочной олимпиаде «Зелёный мир. Осень – 2007».
- Чепасова К. (7а класс) – почётная грамота в заочной олимпиаде «Зелёный мир. Осень – 2007».
5. Конкурентоспособность выпускников
Высокие результаты обученности обеспечивают конкурентоспособность выпускников при поступлении в ВУЗы и СУЗы. Наши выпускники поступают и успешно обучаются в престижных ВУЗах Москвы (Московский государственный технический университет им. Баумана, Московский институт инженерного транспорта), Санкт- Петербурга (Санкт- Петербургский государственный университет, Санкт- Петербургский университет культуры и искусства), Ярославля (Ярославский государственный университет им. Демидова, Ярославская государственная медицинская академия), Костромы (КГУ, КТУ, КСХА)
За последние три учебных года доля выпускников, получающих профессиональное образование в ВУЗах, СУЗы, ПНПО увеличилась до 100 %, из них поступают на бюджетные отделения в ВУЗы и Сузы Костромской области и за её пределы более 85 %. При этом, показатель поступления в высшие учебные заведения, в т.ч. по профилю обучения достаточно высок, что говорит о высокой степени адаптации программ и учебно-методических комплексов профильной школы и предпрофильных элективных курсов к современным требованиям стандартов образования
| Учебный год | Процент учащихся, получающих профессиональное образование в ВВУЗах, Сузах, ПНПО | ||
| 2004/05 уч. год | 100,0% | ||
| 2005/06 уч. год | 100,0% | ||
| 2006/07 уч.год | 100,0% | ||
| | из них поступили | ||
| в ВУЗы | в ССУЗы | в ПНПО | |
| 2004/05 уч. год | 57,1% | 35,8% | 7,1% |
| 2005/06 уч. год | 62,2% | 29,7% | 8,1% |
| 2006/07 уч.год | 70,8% | 29,1% | 0% |
6. Управление школой
Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ, Уставом школы, что позволяет реализовывать сочетание принципов единоначалия и самоуправления.
Руководитель общеобразовательного учреждения:
Директор: Румянцева Людмила Витальевна
Заместители директора:
по учебно-воспитательной работе: Кудрявцева Нина Михайловна
по учебно-воспитательной работе и научно-методической работе: Зырина Татьяна Александровна
по воспитательной работе: Смирнова Валентина Алексеевна
по ИКТ: Торопова Ирина Валентиновна
по АХЧ: Пряничникова Валентина Васильевна
В соответствии со статьей 2 ФЗ «Об образовании» управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Основными формами самоуправления в школе являются:
- педагогический совет;
- Попечительский совет;
- родительские комитеты классов;
- Совет старшеклассников «Новое поколение»;
- Совет параллелей «Оптимисты» ;
- Клуб младших школьников «Цветик – семицветик».
Деятельность форм самоуправления регламентируется Уставом школы п.5.5 и локальными актами, разработанными школой и утвержденными педагогическим советом. Органы общественного самоуправления имеют достаточно полномочий для оказания реального влияния на решение проблем улучшения жизнедеятельности школы (согласно с.6 Программы развития).
Основные вопросы образовательного процесса рассматриваются на педагогическом совете школы. Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности школы, принимает Программу развития школы и осуществляет ее корректировку. Деятельность Совета признана детьми и взрослыми.
С педагогическим советом взаимодействует Попечительский совет, в состав которого входят представители родительской общественности, избранные на родительском собрании простым большинством голосов, представители педагогического коллектива
Самоуправление - это представительство. Ученики, педагоги и родители избирают своих представителей в органы самоуправления и доверяют им участвовать в управлении школой от своего имени. Органы школьного самоуправления представляют тех, кто их избрал и защищают интересы своих избирателей. Самоуправление можно условно назвать одной из ветвей школьной власти. Другая ветвь власти - административная власть, которую в школе возглавляет директор. Обе эти власти работают в тесном контакте.
Включение обучающихся в органы ученического самоуправления – одна из задач Программы развития школы (раздел 1) - подпрограмма «Государственно-общественное управление».
Принципы работы органов ученического самоуправления:
- Открытость и доступность.
- Д
обровольность и творчество.
- Равенство и сотрудничество.
- Непрерывность и перспективность.
- Многообразие форм и направлений.
- Обусловленность структуры и функций
| Совет параллелей Круглый стол «Мобилсайт» |