Рабочая программа дисциплины Экономическая теория Направление подготовки 080500. 82 «Менеджмент»

Вид материала

Содержание

Учебно-тематический план (учебно-технологическая карта дисциплины*)
Часть 2. Системообразующие элементы рынка.
Часть 3. Основы теории спроса и предложения.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Тема 24. Экономика информации, неопределенности и риска. Выбор в условиях неопределенности. Неопределенность и риск. Измерение риска. Отношение к риску. Снижение риска. Рынки с асимметричной информацией. Неопределенность качества и рынок "лимонов". Рыночные сигналы. Моральная нагрузка. Ассиметричная информация на рынке труда. Предпринимательство и фирма.

Тема 25. Инфляция, экономический спад, безработица. Реальные издержки инфляции. Перераспределение богатства. Издержки защиты. Инфляция и социальные конфликты. Проблема безработицы. Уровень безработицы и уровень занятости. Сокращение безработицы.

Учебно-тематический план (учебно-технологическая карта дисциплины*)

Наименование разделов и тем	Лекции (часов)	Семинары (часов)	Самостоятельная работа (форма подготовки)	Интерактивные формы обучения**	Формы контроля
Тема 1. Человек и экономика. Предмет и метод экономической теории.	4	2	Подготовка к семинару. Оформление рабочей тетради		Устный опрос. Проверка рабочей тетради
Тема 2. Базовые экономические понятия. Потребности и блага.	2	2	Подготовка к семинару		Устный опрос
Тема3. Экономическая система.	2	2	Подготовка к семинару		Устный опрос
Тема 4. Товар, стоимость, деньги.	4	4	Подготовка к семинару		Тренировочные тесты
Тема 5. Понятие спроса. Альтернативная стоимость.	2	2	Подготовка к семинару	Презентация в PowerPoint	Устный опрос. Проверка рабочей тетради
Тема 6. Спрос и предложение: процесс координации. Рыночное равновесие	4	2	Подготовка к контрольной работе	Презентация в PowerPoint	Контрольная работа
Тема 7. Поведение потребителя. Потребительские предпочтения	2	2	Подготовка к семинару	Презентация в PowerPoint	Устный опрос. Дискуссия по теме
Тема8. Капиталистический процесс производства. Учение К. Маркса о капитале и прибавочной стоимости.	4	4	Подготовка к семинару, конспектирование первоисточников		Устный опрос. Проверка рабочей тетради
Тема9. Предложение и поведение производителей. Фирма	4	6	Подготовка к семинару, к контрольной работе	Презентация в PowerPoint	Устный опрос. Проверка рабочей тетради. Контрольная работа
Тема 10. Движение ресурсов предприятия. Кругооборот и оборот капитала	2	2	Подготовка к семинару		Устный опрос. Проверка рабочей тетради
Тема 11. Эффективность, обмен и сравнительное преимущество.	2	2	Подготовка к семинару		Устный опрос. Дискуссия по теме
Тема 12. Издержки и прибыль.	4	4	Подготовка к контрольной работе. Выполнение письменных заданий		Контрольная работа. Проверка рабочей тетради
Тема13. Максимизация прибыли и конкурентное предложение	4	2	Подготовка к семинару, к тестированию	Презентация в PowerPoint	Устный опрос, решение задач. Тренировочные тесты
Тема 14. Установление цен проблема монополии.	4	6	Подготовка к семинару, выполнение письменных заданий	Презентация в PowerPoint	Устный опрос, решение задач. Проверка рабочей тетради
Тема 15.. Ссудный капитал и ссудный процент.	4	2	Подготовка к семинару, выполнение письменных заданий		Устный опрос
Тема16. Акционерный капитал. Ценные бумаги. Предпринимательство.	4	4	Подготовка к семинару. Подготовка эссе*** в виде презентаций (по желанию)	Презентация в PowerPoint	Устный опрос. Дискуссия по теме
Тема17. Земля экономический как ресурс. Природная рента.	2	2	Подготовка к семинару	Презентация в PowerPoint	Устный опрос. Проверка рабочей тетради
Тема18. Воспроизводство общественного капитала. Национальный продукт	4	2	Подготовка к тестированию	Презентация в PowerPoint	Тестирование
Тема19. Циклический характер развития экономики.	2	2	Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)	Презентация в PowerPoint	Дискуссия по теме
Тема 20. Внешние эффекты и загрязнение.	2	2	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)	Презентация в PowerPoint	Устный опрос Дискуссия по теме
Тема 21. Экономика и государство. Рынки и государство	2	4	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)	Презентация в PowerPoint	Дискуссия по теме
Тема22. Государственные доходы и расходы. Государственный бюджет	2	4	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)	Презентация в PowerPoint	Дискуссия по теме
Тема23. Распределение доходов.	2	4	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)		Дискуссия по теме
Тема 24. Экономика информации, неопределенности и риска.	2	2	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)		Дискуссия по теме. Проверка рабочей тетради
Тема 25. Инфляция, спад, безработица и государственная политика.	2	2	Подготовка к семинару, Подготовка эссе в виде презентаций (по желанию)		Дискуссия по теме. Проверка рабочей тетради
Итого	72	72	144

* Технология - совокупность методов, приемов и процессов, применяемых в процессе изучения дисциплины (См. Современные педагогические технологии в университете. Сборник учебно-методических разработок преподавателей ПетрГУ. Петрозаводск. Издательство ПетрГУ. 2010.)

** этот пункт относится только к лекциям

*** эссе – «…сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно» (См.: Ожегов С.И. и Щведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: 1994. С.900)

Тематика, планы семинарских занятий, литература к ним, вопросы для обсуждения.

Часть 1. Что изучает экономическая теория.

Тема 1. Человек и экономика.

Вопросы

1. Предмет и метод экономической теории. Задачи экономической науки. Экономическая теория для менеджеров.

2. Значение экономической теории в жизни общества. Основные этапы развития экономической теории.

3. Объяснение экономических процессов. Экономическая модель.

4. Человек и экономика. Экономический человек.

5. Экономические категории и законы.

6. Механизм общественной координации. Правила игры.

Литература

Основная

Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник. / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. 3-е изд. пр. и доп. .М: «Дашков и К». 2007. Главы 1 и 2.
Микроэкономика. Теория и российская практика. Учебник/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова.-M: КНОРУС.2008. Тема 1.

Дополнительная

Микроэкономика: практический подход. Учебник./ Под ред. А.Г.Грязновой, А.Ю.Юданова. М: КНОРУС. 2009. Глава 1.
Экономическая теория. Учебное пособие. / Под общ. ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского.2-е изд. перераб. и доп. М: КНОРУС. 2006. Тема 1.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов/ 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.1.
Акулов В. Б. Акулова О. В. Экономическая теория. Учебное пособие. / В. Б. Акулов, О. В. Акулова. Петрозаводск: 2001. Введение.
Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика/ В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург, 2004. Гл. 1
Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. / М: Каталаксия. 1997. Гл.1.
Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. Пер. с англ. / 10-е изд. М: «Вильямс» 2005. Гл.1.
Базелер У. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов / У. Базелер, З. Сабов, Й. Хейнрих, В. Кох. СПб: ПИТЕР. 2000. Введение.

Основные понятия

Научная парадигма – основополагающие предпосылки, принятые в той или иной науке, а также представления ученых о способах решения научных проблем

Общественная координация — процесс непрерывного взаимного приспособления к изменениям в чистой выгоде, возникающим в результате взаимодействия экономических агентов

Экономический человек — это человек, предпринимающий действия, исходя из ожидаемой дополнительной выгоды и затрат (потерь) для самого себя

Экономический подход — исходит из того, что действия человека основываются на калькуляции затрат и выгод

Экономическая модель — упрощенное описание действительности с целью проведения мысленных экспериментов и проверки гипотез

Экономический эксперимент – искусственное воспроизведение экономического явления с целью его изучения и дальнейшего практического применения

Экономическая категория – логическое понятие, отражающее наиболее общие, существенные стороны в экономических явлениях

Экономический закон – устойчивые, повторяющиеся и, следовательно, существенные, взаимосвязи (отношения) в экономических явлениях

Вопросы для обсуждения:

1. Почему так важны координация и сотрудничество в обществе? Приведите примеры общественного сотрудничества

2. Какую пользу приносит изучение экономической теории?

3. Что понимается под термином «экономическая концепция»?

4. Что такое техника экономического мышления?

Тема 2. Потребности и блага

Вопросы

1. Экономическое благо как полезность, как необходимость. Потребности.

2. Классификация экономических благ.

3. Экономические блага и субституты.

4. Экономические ресурсы и факторы производства.

5. Процесс труда. Простые моменты процесса труда.

Литература

Основная

1. Экономическая теория. Учебник /Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского. М: 2006. Тема 2.

Дополнительная

1. Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М.: 2006. Раздел 1.Главы 1 и 2.

2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов/ 2-е издание. М: 2005. Гл.2.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М: 1997. Гл.2.

4. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. Пер. с англ. 10-е изд. М: 2005. Гл.3.

5. Базелер У., Сабов З., Хайнрих Й., Кох В. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов/ Санкт-Петербург: 2000. Гл.1.пункт 1.

6. Маркс Карл. Капитал. Т.1. Отдел.3. Гл. 5. пункт 1.

Основные понятия

Потребности — желания различной степени настоятельности

Экономическое благо — это необходимость (вещь, услуга), обладающая полезностью, для приобретения которой приходится жертвовать какими- то другими благами

Субституты — заменители, т. е. другие блага, которые будут использоваться вместо него, когда затраты на потребление исходного блага увеличиваются; это те блага, для которых исходное благо само станет заменителем при увеличении затрат на него

Производственные ресурсы — ограниченные элементы внешней по отношению к экономике среды (природные и трудовые)— экзогенные а также ограниченные ресурсы, вырабатываемые самой экономикой - эндогенные

Экономические ресурсы — те элементы производственных ресурсов, запас которых меньше потребности в них

Производство — процесс взаимодействия человека с веществом природы по поводу его трансформации в элементы жизнедеятельности

Средства производства — совокупность средств труда и предметов труда

Средства труда — совокупность орудий труда и элементов инфраструктуры

Предметы труда – то, на что направлена деятельность человека с целью трансформации ресурсов, данных природой, а также сырого материала в материальные блага

Рабочая сила - способность к труду; совокупность физических, умственных и духовных способностей, которые человек использует для создания потребительных стоимостей

Технология – взаимодействие между факторами производства

Вопросы для обсуждения

1. «Большинство благ не являются бесплатными». Согласны ли вы с этим утверждением? Есть ли бесплатные блага?

2. Найдите субституты к следующим благам: хлеб-…, молоко -…, соль -…, автомобиль-…, почта-…, информация-…, победа-…

3. Земля – есть средство труда или предмет труда?

4. В каких сферах общества создаются нематериальные блага?

5. Какие блага относятся к эндогенным, а какие к экзогенным: деревья в лесу, пиломатериалы, автомобиль, целинные земли, озеро, хлеб, жилище, рыба в море, рыба на прилавке магазина, нефтяные месторождения, трудовые ресурсы, железная дорога, автострада.

Тема 3. Экономическая система. Собственность и присвоение.

Вопросы

1. Понятие экономической системы. Типы экономических систем.

2. Рынок: сущность и функции.

3. Основные субъекты рыночной экономики. Домохозяйства и фирмы.

4. Круговорот в рыночной экономике. Конкуренция.

5. Производственные возможности экономической системы.

6. Собственность и хозяйствование. Экономические интересы.

7. Собственность и присвоение. Необходимый и прибавочный продукт.

Литература

Основная

Микроэкономика. Теория и российская практика. Учебник/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова.-M: КНОРУС.2008.Тема 2.

Дополнительная

Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. М: 2007. Главы 4 – 8. 1.
Микроэкономика: практический подход. Учебник./ Под ред. А.Г.Грязновой, А.Ю. Юданова. М: КНОРУС. 2009. Глава 2.
Экономическая теория. Учебник / Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М: 2006. Тема 3.
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник / М: 2006. Гл.4.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов / 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.2.
Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика. В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург: 2004. Гл.1.
Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М: 1997. Гл.1.
Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Гл.3.
Базелер У., Сабов З., Хайнрих Й., Кох В. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов / Санкт-Петербург: 2000. Гл.1. пункт 2.
Каменецкий В.А., Патрикеев В.П. Собственность в ХХI cтолетии. М: 2004.

Основные понятия

Экономическая система — система, трансформирующая природные ресурсы в пригодные для потребления обществом блага

Производительность труда — количество продукта труда, производимого в единицу времени

Рынок — совокупность экономических отношений между экономическими агентами по поводу обмена

Рыночный механизм — механизм общественного сотрудничества в условиях конкуренции и выбора

Рациональное поведение — поведение, направленное на достижение максимального результата при имеющихся ограничениях

Конкуренция — это борьба между альтернативными целями использования ресурсов

Собственность — экономическое отношение по поводу присвоения благ

Права собственности — разграничивают: что кому принадлежит

Эффективность — объем продукции, приходящийся на единицу объема производственных ресурсов

Прибавочный продукт — это излишек над необходимым продуктом

Вопросы для обсуждения

1. Почему в реальности выбор всегда осуществляет индивидуум?

2. Как вы понимаете принцип рациональности выбора?

3. Как вы понимаете ограниченность ресурсов?

4. Что такое права собственности? Что мы вкладываем в понятия: владение, распоряжение, пользование?

5. Какие экономические процессы лежат в основе появления прибавочного про-дукта?

Часть 2. Системообразующие элементы рынка.

Тема 4. Товар, стоимость, деньги.

Первое занятие

Вопросы

1. Товар и его свойства. Учение К. Маркса о двойственном характере труда, во-площенного в товаре.

2. Трудовая теория стоимости. Величина стоимости. Общественно-необходимое рабочее время. Закон стоимости.

3. Стоимость, ценность, полезность. Теория предельной полезности.

Литература

Основная

Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. М: 2007. Гл. 9.

Дополнительная

1.Маркс Карл. Капитал. Т.1. Гл. 1. пункты 1 и 2.

2.Пиндайк Роберт С., Рубинфельд Дэниел Л. Микроэкономика. Учебник / Перевод с англ. М: Дело. 2001. Гл.3. пункт 3.4.

3.Экономическая школа. Периодический научно-популярный журнал. Санкт-Петербург: 1992. Выпуск 2. Лекция 12.

4. Акулов В. Б. Акулова О. В. Экономическая теория. Учебное пособие. / В. Б. Акулов, О. В. Акулова. Петрозаводск: 2001. Пункт 1.

Основные понятия

Товар — продукт труда, предназначенный для обмена

Меновая стоимость — количественные соотношения (пропорции), в которых потребительные стоимости одного рода обмениваются на потребительные стоимости другого рода

Стоимость — овеществленный в товаре труд; основа тех пропорций, в которых данный товар обменивается на другие товары

Потребительная стоимость — полезность вещи, способность удовлетворить какую-либо человеческую потребность

Общественно-необходимое рабочее время — есть время, которое требуется для изготовления данного товара при наличных общественно-нормальных условиях производства и при среднем в данном обществе уровне умелости и производительности труда

Предельная полезность — полезность, которую приносит каждая последующая единица данного товара; дополнительная полезность дополнительной единицы блага

Вопросы для обсуждения

1. В чем различие понятий «экономическое благо» и «товар»?

2. Назовите основные экономические условия формирования товарного хозяйства

3. Какие факторы способствуют снижению стоимости?

4. Что полезнее – вода или алмаз?

5. Чем определяется величина полезности?

6. В чем различие понятий «стоимость», «ценность», «полезность»?

7. Какова связь между рациональным поведением потребителя и полезностью блага?

Второе занятие

1. Развитие форм стоимости и возникновение денег.

2. Сущность и функции денег. Понятие инфляции.

3. Закон денежного обращения. Денежные системы.

Литература

Основная

Микроэкономика. Теория и российская практика. Учебник/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова.-M: КНОРУС.2008. Тема 3.

Дополнительная

1. Маркс Карл. Капитал. Т.1. Гл. 1, пункт 3. Гл.3.

2. Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М: 2006. Тема 19. пункт 1.

3. Акулов В.Б. Акулова О.В. Экономическая теория. Учебное пособие/ Петрозаводск. 2001. Пункты 2—8.

4. Хейне П. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.3.

5. Хейне Пол, Боуттке Питер, Причитко Дэвид. Экономический образ мышления. 10-е изд. М: «Вильямс». 2005. Гл.3.

6. Смыслов Д.В. Мировые деньги в прошлом, настоящем и будущем. «Деньги и кредит» 2002. №№ 5,6 и 7.

7. Борисов С. Мировой рынок золота: двадцать лет спустя. «Деньги и кредит». 2000. № № 8 и 9.

8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ. М: «Дело». 1994. Раздел 7.

Основные понятия

Деньги — есть всеобщий эквивалент; есть общественный институт, который увеличивает богатство, снижая издержки обмена.

Цена – есть денежное выражение стоимости

Масштаб цен – это фиксированное законом весовое количество золота, принятое в качестве денежной единицы

Бумажные деньги – это заместители золота в обращении, знаки стоимости (их стоимость не соответствует той стоимости, которую они выражают). Вводятся в обращение государством

Кредитные деньги – деньги в виде долгового обязательства при продаже товаров с отсрочкой платежа. Всеобщий товар договорных обязательств

Деньги как ликвидность – легкая обратимость в любое благо при минимальных издержках обмена

Инфляция — это снижение ценности денег; падение покупательной способности денег

Вопросы для обсуждения

1. Можно ли использовать в качестве средства обращения что-либо иное кроме бумажных денег?

2. Будет ли ваше положение более надежным в экономике с натуральным обменом?

3. В обществе, которое не использует деньги, доходы людей могли бы подвергаться меньшим колебаниям?

4. В чем суть инфляции: в росте стоимости жизни или в падении ценности денег?

5. В чем ценность ликвидности?

6. Увеличивают ли деньги богатство общества?

Часть 3. Основы теории спроса и предложения.

Blog

Рабочая программа дисциплины Экономическая теория Направление подготовки 080500. 82 «Менеджмент»

Содержание