Доклад директора моу лицей №1 «Классический»
| Вид материала | Доклад |
- С. В. Зятьков моу «Лицей «Сигма» 200 г. 200 г. Протокол № положение о публичном доклад, 74.94kb.
- Доклад директора моу кантемировский лицей "Состояние и развитие системы образования, 300.86kb.
- Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения лицей, 450.88kb.
- Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей «Дубна», 606.27kb.
- Публичный доклад директора моу экономический лицей по итогам образовательной деятельности, 1030.85kb.
- Доклад моу «Артинский лицей», 2088.1kb.
- Доклад директора моу кантемировский лицей Шипиловой Е. Б. о деятельности оу за период, 230.86kb.
- Собрание трудового коллектива Краткая история лицея, 312.02kb.
- Г о. Нальчик муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» Публичный доклад, 891.55kb.
- Публичный доклад директора моу «Лицей №3» Железнодорожного района города Барнаула Алтайского, 918.84kb.
4.3. Развитие системы поддержки талантливых детей
Ставя проблему работы с одаренными детьми в МОУ лицей, мы исходим из следующих теоретических положений:
- развитие творческого потенциала есть условие самореализации личности, выявление личностной уникальности в любой сфере человеческой деятельности. Потребность в самоактуализации и соответствующая этой потребности деятельность особым образом проявляются на разных возрастных этапах развития ребенка (А. Маслоу, К. Роджерс, Ш. Бюллер);
- творческие возможности ребенка могут сформироваться лишь в процессе познавательной активности, в которой ребенок постигает мир и самого себя;
- выявление уровня и типа одаренности ребенка – многосторонний процесс, опирающийся как на комплекс диагностических процедур, так и на широкий спектр жизненных показателей;
- важным фактором в развитии творческих и интеллектуальных возможностей ребенка является формирующее воздействие социального окружения (воспитания, обучения).
В основе нашей программы лежат полученные экспериментальные данные, позволяющие считать достаточно реальным факт существования двух типов одаренности – интеллектуальной и творческой. Значение нашей работы заключается в том, что понимание индивидуального развития познавательных возможностей каждого ребенка, выявление типологической картины его способностей, в значительной степени будет влиять на развитие его одаренности.
Предполагается дальнейшая разработка этой проблемы что будет содействовать более глубокому познанию природы одаренности, выявлению механизмов ее развития, позволяющих учитывать индивидуальность обучающегося и совершенствовать систему работы с одаренными ,талантливыми и способными детьми в МОУ лицей №1 Классический» города Ростова- на- Дону. Результаты системной работы в лицее предлагаются ниже:
Победители и призеры муниципальных олимпиад МОУ лицея №1 «Классический» г. Ростова-на-Дону 2010-2011 учебный год.
Победители:
1.Курганская Анастасия-литература 10 класс
2.Карпенко Илья-география 11 класс
3.Серова Ольга - французский язык, экология 10 класс
4.Буныгина Юлия – обществознание 11 класс
5.Адимов Арсений-информатика 10 класс
6.Янушка Владислав – информатика 11 класс
7.Литвак Константин-физика 10 класс
8.Кучмиев Иван-физика 11 класс
9.Малова Дарья-химия 9 класс
10.Рыжков Илья-химия 10 класс
11.Елизарова Ангелина - МХК 9 класс
12.Четверкина Екатерина - МХК 11 класс
13.Берленко Валерия - ОБЖ 8 класс (только первый тур, второго нет для 8
класса)
Призеры:
1.Курганская Анастасия-русский язык, право, МХК 10 класс
2.Богма Екатерина-английский язык, биология 10 класс
3.Титова Анна – французский язык 10 класс
4.Соломатин Иван – история, география 11 класс
5.Елесина Анастасия – экономика 10 класс
6.Пак Михаил-экономика 11 класс
7.Овчаренко Ксения - основы предпринимательства и права, МХК 10 класс
8.Елизарова Ангелина-география 9 класс
9.Зыкалов Сергей-география 11 класс
10.Литвак Константин-математика, информатика 10 класс
11.Серова Ольга-математика 10 класс
12.Адимов Арсений-математика 10 класс
13.Гаврилов Сергей-информатика 11 класс
14. Седунов Андрей - физика 10 класс
15.Потапов Александр – химия 10 класс
16.Мышко Анастасия-химия 11 класс
17.Шутько Ангелина - ПДД 11 класс
18.Плотникова Дарья - МХК 8 класс
19.Пидуров Шахбуддин - МХК 11 класс
20.Данилов Роман-информатика 11 класс
21.Шевцова Елизавета - ОБЖ 8 класс (только первый тур, второго нет для 8 класса)
В октябре команда лицея приняла участие в олимпиаде Международного Интеллект-клуба ГЛЮОН (Греция, Халкидики) и заняла II командное место в составе:
- Кучмиев Иван
- Солоп Светлана
- Литвак Константин
- Седунов Андрей
В личном зачете:
Кучмиев Иван занял:
- III место по математике;
- II место по физике;
- I место по общему зачету;
- II диплом в региональном этапе Всероссийского конкурса «Шаг в Будущее»;
- Приглашение на Международную выставку Intel проходящая в г. Лос-Анджелес, Калифорния, США;
- Победитель (золотая медаль) в Международной выставке НТТМ-2010 за проект «Генератор поверхностных волн»;
Победители и призеры регионального тура олимпиад
Седунов Андрей - физика 10 класс (победитель)
Седунов Андрей - математика 10 класс (призер)
Адимов Арсений - физика 10 класс (призер)
Адимов Арсений - информатика 10 класс (победитель)
Адимов Арсений - математика 10 класс (призер)
Рыжков Илья - физика 10 класс (призер)
Рыжков Илья - химия 10 класс (победитель)
Богма Екатерина - английский язык 10 класс (призер)
Буныгина Юлия – обществознание 11 класс (призер)
Буныгина Юлия – право 11 класс (призер)
Малова Мария - химия 9 класс (призер)
Овчаренко Ксения – МХК 10 класс (призер)
Елизарова Ангелина - МХК 9 класс (призер)
Соломатин Иван – история 11 класс (призер)
Соломатин Иван – география 11 класс (призер)
Зыкалов Сергей - география 11 класс (призер)
Карпенко Илья - география 11 класс (призер)
Пак Михаил - экономика 11 клас
Курганская Анастасия - литература 10 класс (призер)
Призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Рыжков Илья – химия 10 класс
Курганская Анастасия — литература 10 класс