Программа развития Петрозаводского государственного университета как регионального центра образования, науки и культуры на Европейском Севере России

Вид материала

Программа

Содержание 4.3. Основные направления развития 4.3.1. Создание Северо-Европейского открытого университета (СЕОУ) 4.3.2. Обеспечение доступности высшего образования в районах Республики Карелия 4.3.3. Открытие новых специальностей в ПетрГУ 4.3.4. Подготовка кадров для системы высшего образования 4.3.5. Переподготовка и повышение квалификации специалистов 4.3.6. Выполнение научных исследований 4.3.7. Создание Инновационно-производственного комплекса 4.3.8. Развитие телекоммуникаций и информационных технологий 4.3.9. Международное сотрудничество 4.3.10. Развитие национальных языков, изучение истории и культуры 4.3.11. Развитие новых форм и методов обучения 4.3.12. Целевая подготовка специалистов 4.3.13. Совершенствование системы управления университетом

Подобный материал:

• Развитие морского транспорта на европейском севере россии: опыт и проблемы (1917-1991, 853.02kb.
• Половники на европейском севере россии в конце XVIII второй трети XIX, 380.72kb.
• Организационный отчет о деятельности Регионального центра новых информационных технологий, 1033.49kb.
• Программа развития государственного образовательного учреждения центра образования, 2048.58kb.
• Программа конференции предполагает обсуждение перспектив развития и использования Интернет, 38.84kb.
• -, 339.75kb.
• Первая в России международная конференция по истории и перспективам развития вычислительной, 21.84kb.
• Монополии и антимонополистическая политика: тенденции развития в современной экономике, 252.67kb.
• Информационное письмо об итогах участия Оренбургской области во Всероссийском смотре-конкурсе, 33.7kb.
• Методические рекомендации для студентов Iкурса медицинского факультета Петрозаводского, 284.11kb.

4.3. Основные направления развития

Основная идея программы - дальнейшее развитие ПетрГУ как регионального Центра образования, науки и культуры на Европейском Севере России.

Рассмотрим ряд основных направлений Программы.

4.3.1. Создание Северо-Европейского открытого университета (СЕОУ)

В рамках проекта по созданию и развитию деятельности консорциума СЕОУ планируется привлечь зарубежные и российские организации к активному сотрудничеству с ПетрГУ по следующим направлениям:

• Научно-образовательная и производственная деятельность: создание 12-ти совместных образовательно-научно-производственных структурных подразделений (институт, факультет, кафедра, центр, представительство, курс и т.д.);
  
• Инновационная деятельность: инициирование 5-ти инновационных проектов по внедрению современных технологий и техники в промышленность и сельское хозяйство;
  
• Информационная деятельность: создание 3-х информационных представительств зарубежных и международных организаций;
  
• Создание службы мобильности, консалтинговой службы по менеджменту проектов, студенческого информационного агентства.
  

П
ланируется увеличить число зарубежных и международных организаций поддержавших создание СЕОУ и активно участвующих в его деятельности до 25. Общее число реализуемых проектов в 2004 г. в рамках СЕОУ планируется довести до 20-ти (рис. 5).


Рис. 5.


Особое внимание в развитии деятельности СЕОУ будет уделено внедрению курсов дистанционного обучения.

Во-первых, в соответствии с общемировой практикой деятельности открытых университетов на базе СЕОУ будут организованы курсы дистанционного обучения. Планируется создать 2 пилотных курса в 2000 году. Расширение перечня курсов будет проводиться по мере получения дополнительного финансирования.

Во-вторых, СЕОУ будет участвовать в создании виртуального Баренцева университета совместно с высшими учебными заведениями стран Баренцева Евро-Арктического региона.

4.3.2. Обеспечение доступности высшего образования
в районах Республики Карелия

Одной из серьезных проблем в сфере образования РК является наличие неравных условий для получения высшего образования выпускниками школ республики, недостаточность притока высококвалифицированных кадров в районы РК. Особенно остро эти проблемы проявляются в сельской местности.

Для решения вышеуказанных проблем ПетрГУ предлагает:

1. развитие сети филиалов и колледжей в районах РК:
   

• создание филиала в г. Сегежа;
  
• расширение спектра специальностей в филиалах городов Сортавала, Беломорск, Костомукша по заказам местных администраций, министерств и ведомств, организаций и предприятий районов;
  
• открытие на базе филиалов подготовительных отделений для школьников из сельской местности;
  
• увеличение числа целевых бюджетных мест в филиалах для сельских школьников;
  
• открытие на базе филиалов дневных отделений ФПК для повышения квалификации и переподготовки работников образования и здравоохранения в районах.
  

2. Создание в 2000-2001 гг. на базе Университетского лицея интерната для одаренных школьников из районов республики, преимущественно из сельских школ.
   
3. Прием начиная с 2000-2001 учебного года выпускников сельских школ на подготовительное отделение, финансируемое из федерального бюджета, из всех районов РК.
   
4. Содействие внедрению информационных технологий на основе дистанционных форм обучения в сельских школах и переподготовка учительских кадров.
   
5. Участие преподавателей ПетрГУ в реализации целевой программы Министерства образования и по делам молодежи РК "Сельская школа".
   
6. Участие в разработке и реализации Программы развития Вепсской волости.
   
7. Расширение профориентационной работы сельскохозяйственного, лесоинженерного, строительного и других факультетов ПетрГУ в районах РК.
   

4.3.3. Открытие новых специальностей в ПетрГУ

В 2000-2002 гг. планируется открытие следующего спектра специальностей и специализаций.

Шифр	Наименование специальностей
в 2000 году
021200	Международные отношения
061000	Государственное и муниципальное управление
190900	Информационно-измерительная техника и технологии
в 20001 году
290100	Архитектура
230500	Социально-культурный сервис и туризм
101600	Энергообеспечение предприятий
340100	Управление качеством
в 2002 году
230100	Сервис и техническая эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудования (лесного комплекса)
021400	Журналистика
022600	Лингвистика и межкультурные коммуникации
в 2003 году
061500	Маркетинг
в 2004 году
021300	Регионоведение

Специализации:

• Организация производства и предпринимательская деятельность для лесопромышленных предприятий
  
• Проектирование и производство лесозаготовительных машин
  
• Переработка, хранение и реализация продуктов растениеводства
  
• Организация и технология технического сервиса
  

Дополнительные квалификации:

• Преподаватель
  
• Преподаватель высшей школы (для магистров и аспирантов)
  
• Переводчик в сфере профессиональной деятельности
  

4.3.4. Подготовка кадров для системы высшего образования

Университет расширяет спектр подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру. В 2000 г. планируется открытие диссертационных советов по защите кандидатских диссертаций на медицинском, лесоинженерном и на факультете прибалтийско-финской филологии и культуры, в 2000-2001 годах - 2 советов по защите докторских диссертаций на филологическом и математическом факультетах. Планируется открытие новых специальностей в аспирантуре, ординатуре и докторантуре ПетрГУ. Среднее количество защит докторских и кандидатских диссертаций планируется довести до 8 и 25, соответственно (рис. 6).


П
рогноз на защиту докторских и кандидатских диссертаций


Рис. 6.

4.3.5. Переподготовка и повышение квалификации специалистов

В настоящее время в Республике Карелия возникли реальные предпосылки для создания стройной системы непрерывного образования, включающей в себя подсистему регулярного повышения квалификации и переподготовки кадров работников образования. Необходимость решения этих задач в сложившейся социально-экономической ситуации требует повысить эффективность повышения квалификации и переподготовки с учетом современных методик, методологий и технологий, использования опыта передовых образовательных учреждений и привлечения лучших преподавателей республики для этой работы. Одновременно необходимо обеспечить равную возможность повышения квалификации и переподготовки для учителей из районов республики, сельской местности.

Важную роль в системе дополнительного профессионального образования должны играть вузы Республики Карелия, которые являются базовыми учреждениями по подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников образования и специалистов других отраслей.

Факультет повышения квалификации (ФПК) Петрозаводского государственного университета является структурным подразделением ПетрГУ, имеющим лицензию Министерства общего и профессионального образования РФ и финансируемым из федерального бюджета. В его составе действуют ФПК специалистов высшей школы и средних специальных учебных заведений, ФПК работников образования и Образовательно-Инновационный центр. Ежегодно на этих факультетах повышают квалификацию 175 слушателей, получая по окончании курсов свидетельство государственного образца. Особенно важно отметить, что повышение квалификации ведется по таким важнейшим направлениям как:

• менеджмент
  
• юриспруденция
  
• информационные технологии в управлении
  
• юридическое обеспечение деятельности руководителя образовательного учреждения
  
• менеджмент в образовании
  
• история
  
• экология.
  

В 2000-2002 гг. спектр направлений повышения квалификации ФПК ПетрГУ будет значительно расширен, с увеличением числа слушателей до 500-700 в год. Особое внимание будет уделяться работе в районах республики.

В 2000-2002 гг. будет значительно расширен спектр направлений в сфере повышения квалификации и переподготовки в Карельском региональном Институте управления, экономики и права ПетрГУ при Правительстве РК, на факультете постдипломного медицинского образования.

4.3.6. Выполнение научных исследований

Ученые ПетрГУ направят усилия на научное обеспечение социального и экономического развития Республики Карелия, Северного экономического региона России. Для этого будет продолжена работа по выполнению межвузовских и региональных научно-технических программ "Университеты России", "Вузовская наука - регионам", "Экспортные технологии и международное научное сотрудничество", "Сохранение научных школ", "Приграничная Карелия", "Информатизация Республики Карелия" и другие.

С целью повышения эффективности научных исследований планируется:

• осуществление поддержки ведущих научных школ ПетрГУ и Карелии;
  
• создание и развитие системы факультетских и межфакультетских научно - производственных центров и комплексов;
  
• активизация участия ученых ПетрГУ в конкурсах грантов, проводимых Минобразованием РФ, российскими и международными научными фондами.
  

Большие задачи в области развития малого бизнеса и предпринимательства, внедрения наукоемких технологий возлагаются на Карельский инновационный центр Бизнес-инкубатор, созданный в ПетрГУ.

4.3.7. Создание Инновационно-производственного комплекса

Начало создания Инновационно-производственного комплекса ПетрГУ было положено организацией в 1996 году Карельского инновационного центра – бизнес-инкубатора – подразделения ПетрГУ, специализированного на поддержке инновационной деятельности как на университетском, так и на республиканском уровнях, а также поддержке малого предпринимательства и продвижении новых технологий на территории РК.

Целями создания Инновационно-производственного комплекса ПетрГУ являются:

• заполнение существующего разрыва между вузовской наукой и реальным производством;
  
• создание полного спектра структур, необходимых и достаточных для успешного развития инновационной деятельности ПетрГУ и обеспечивающих:
  

ускорение продвижения инновационных проектов,

поиск тем исследований, востребованных рынком,

повышение качества прикладных исследований,

доводку и внедрение разработок ученых и специалистов,

поиск источников инновационного финансирования;

• развитие международного сотрудничества в области обмена новыми технологиями и «ноу-хау»;
  
• внедрение инновационного обучения среди студентов и аспирантов, научных сотрудников и специалистов;
  
• привязка обучения студентов и аспирантов, а также разработок ученых и специалистов ПетрГУ к решению практических проблем.
  

Инновационно-производственный комплекс ПетрГУ представляет собой комплекс различных взаимодополняющих структур инновационной направленности и включает в себя следующие базовые структуры:

• Карельский инновационный центр – бизнес-инкубатор (функционирует)
  
• Учебно-деловой компьютерный центр (функционирует)
  
• Виртуальная кафедра изобретательства (планируется открытие в 2000 г.)
  
• Инновационно-технологический центр (планируется открытие в 2001 г.)
  
• Научно-технологический парк (планируется открытие в 2003 г.)
  
• Промышленный парк (планируется открытие в 2004 г.)
  

Инновационно-производственный комплекс ПетрГУ станет основой для формирования единого инновационного пространства в Республике Карелия и на Европейском Севере России, а также головной структурой региональной системы поддержки и развития инновационного предпринимательства, которая способна стать одной из новых моделей экономического роста и привлечения внутренних и, что особенно важно, внешних инвестиций.

4.3.8. Развитие телекоммуникаций и информационных технологий

Работы по развитию телекоммуникаций и информационных технологий будут осуществляться параллельно в двух направлениях:

1. Развитие и модернизация корпоративной сети ПетрГУ (рис. 7) как базового сегмента информационной научно-образовательной сети Республики Карелия, что предполагает:
   
   1. Развитие инфраструктуры корпоративной сети университета
      

• развитие телекоммуникаций в ПетрГУ на базе систем с гарантированным качеством доступа (АТМ, Frame Relay);
  
• организацию и подключение локальных сетей вновь создаваемых удаленных корпусов к сети университета;
  
• организация и развитие локальных сетей филиалов (Сортавала, Беломорск, Костомукша), обеспечение удаленного доступа к информационным ресурсам университета;
  
• создание информационной инфраструктуры Северо-Европейского Открытого Университета;
  
• увеличение количества включенных в сеть университета рабочих мест на кафедрах, в научных лабораториях, в подразделениях;
  
• развитие студенческого Центра Интернет (проект Сороса);
  
• развитие системы общеуниверситетских серверов, в том числе серверов приложений;
  
• создание общеуниверситетского ГИС-сервера, обеспечивающего использование информационных ГИС-ресурсов в учебном процессе и научных исследованиях вуза;
  
• модернизация старых и организация новых учебных компьютерных классов и подключение их к корпоративной сети университета;
  
• модернизация компьютерного парка кафедр и подразделений университета;
  
• создание центра мульти-медиа и видеостудии;
  
• создание лаборатории мультимедиа;
  
• оборудования компьютерных классов для дистанционного обучения;
  
• создание рабочих мест для использования мультимедиа-технологий в научно-образовательном процессе, в том числе для дистанционного обучения (рис. 8);
  
• создание автоматизированных рабочих мест для студентов в общежитиях с подключением их к сети университета.
  

Р
ис. 7.





Рис. 8.

1. Развитие и сопровождение информационного наполнения корпоративной сети ПетрГУ:
   

• создание и поэтапное внедрение интегрированной информационно-аналитической системы (ИИАС) управления вузом на базе СУБД ORACLE;
  
• создание и сопровождение общедоступных предметно-ориентированных университетских баз данных;
  
• развитие WWW-сервера ПетрГУ;
  
• создание и внедрение средств дистанционного обучения и контроля знаний с использованием ORACLE, Lotus Notes, Learning Space;
  
• развитие сетевой инфраструктуры научной библиотеки, дальнейшая автоматизация библиотечных процессов, создание "цифровой" научной библиотеки;
  
• приобретение лицензионного программного обеспечения;
  
• испытания и сертификация программных средств.
  

2. Развитие работ по наполнению телекоммуникационной сети в интересах образования, науки, культуры и туризма в РК, что предполагает:
   

• отработка технологий предоставления информационного и сетевого сервиса ПетрГУ учреждениям науки, образования, культуры и туризма;
  
• формирование и ведение на базе ГИС-сервера региональных геоинформационных ресурсов на основе развития справочно-информационной системы «Атлас Карелии»;
  
• развитие сети тематических Web серверов Карелии;
  
• корпоративная каталогизация в библиотеках РК.
  

Выполнение работ будет осуществляться поэтапно по мере финансирования (рис. 9).


Р
ис. 9.


Создание информационной среды вуза на базе корпоративной сети обеспечит студентам и преподавателям доступ к нетрадиционным источникам информации, повышая эффективность работы, предоставит студентам новые возможности для творчества, приобретения и закрепления современных профессиональных навыков, позволит преподавателям реализовать принципиально новые формы и методы обучения, в том числе дистанционные.

Поэтапное внедрение интегрированной информационно-аналитической системы на базе СУБД ORACLE обеспечит информационную поддержку принятия своевременных решений на всех уровнях управления ВУЗом, а также позволит предоставить преподавателям, студентам и всем лицам, заинтересованным в развитии университета, доступ к информации о состоянии и ходе учебного процесса в ВУЗе.

Создание сети образования науки и культуры РК и ее информационное наполнение обеспечит интеграцию научно-образовательных ресурсов республики и позволит отработать технологии телекоммуникационной поддержки учебного процесса довузовского образования Карелии (школы, колледжи, лицеи, техникумы), сформировать обучающие среды, необходимые для учебного процесса, обеспечить информационные потребности учебных заведений Карелии за счет активного использования научного и образовательного потенциала вузов Карелии и предоставит возможность как учебным заведениям, так и отдельным учащимся, проживающим в удаленных районах, получить доступ к информационным ресурсам и специальным знаниям, которые отсутствуют на местном уровне, что обеспечит повышение качества образования.

Научно-образовательная сеть послужит основой для формирования единого образовательного пространства Карелии с интеграцией в российское и мировое информационное пространство.

4.3.9. Международное сотрудничество

Дальнейшее развитие международной деятельности ПетрГУ будет направлено на реализацию указанных в п.2.7 направлений. В определенной степени международная деятельность ПетрГУ будет организована через создаваемый СЕОУ, поэтому планируемые результаты международной деятельности представлены в п.4.3.1. В дополнение к последнему следует добавить следующее.

Будет продолжена работа по поиску новых партнеров ПетрГУ для сотрудничества с подписанием двусторонних (рис. 10) и многосторонних договоров. Планируется к 2004 году заключить соглашения более чем с 40 международными и зарубежными организациями о совместной деятельности.

Большое внимание будет уделено подготовке и реализации международных проектов развития туризма в РК и на Северо-Западе РФ совместно с Госкомспорттуризмом РК.


Р
ис. 10. Число двусторонних соглашений ПетрГУ


Общее число представителей студенчества и профессорско-преподавательского состава ПетрГУ выезжающих за рубеж будет постепенно расти и составит около 500 человек ежегодно к 2004г. Число иностранных граждан, посещающих ежегодно ПетрГУ составит к этому времени около 400 человек (рис. 11).

Р
ис. 11. Взаимный обмен студентами и преподавателями
ПетрГУ с зарубежными странами

4.3.10. Развитие национальных языков, изучение истории и культуры

В ПетрГУ будет активизирована работа по подготовке специалистов с высшим образованием по языкам, культуре, истории финно-угорских народов для реализации Программы возрождения языков и культуры коренных народов Республики Карелия.

Планируется:

• открытие диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций по специальности "Финно-угорские и самодийские языки", расширение обменов и стажировок преподавателей с вузами Финляндии;
  
• проведение на базе факультета прибалтийско-финской филологии и культуры курсов повышения квалификации по финскому, карельскому и вепсскому языкам для преподавателей языков финно-угорской группы России (совместно с Министерством образования Финляндии);
  
• создание учебно-научно-методического центра финно-угорских языков и культур;
  
• издание учебников и учебных пособий по учебным планам факультета прибалтийскофинской филологии и культуры;
  
• создание авторских коллективов для обновления учебников по национальным языкам для национальных школ республики.
  

4.3.11. Развитие новых форм и методов обучения

Планируется предоставление возможностей выбора студентами курсов по желанию, самостоятельного выбора "траектории" обучения, увеличение доли самостоятельной работы студентов, использование рейтинговых систем в учебном процессе. Возрастет число студентов, занимающихся по индивидуальному плану по заказам предприятий и организаций. Получат дальнейшее развитие очно-заочная форма образования, система открытого образования, практика цикловых методов подготовки специалистов на разных факультетах. Предполагается расширение практики совместного обучения с иностранными вузами и получения выпускниками дипломов двух университетов. Планируется развитие издательской базы университета с целью научно-методического обеспечения учебного процесса и научных исследований.

Большое внимание в ПетрГУ будет уделено вопросам обеспечения доступности образования в различных его формах (переподготовка, повышение квалификации, самообразование). В связи с этим большое значение придается развитию дистанционного образования, использованию новых информационных технологий в учебном процессе.

Ведется активная работа по развитию структуры дистанционного образования. В 1996 году Госкомвузом России сформирована Российская программа дистанционного образования, куда ПетрГУ вошел как основной исполнитель по Северному региону России (Карелия, Апатиты, Мурманск), с участием Финляндии (Хельсинки с центром в Лахти, Тампере, Турку, Рованиеми), Швеции (Умео) и Англии (Лондонский открытый университет). В настоящее время в ПетрГУ создан Центр дистанционного обучения.

Основными направлениями в работе университета в области информатизации учебного процесса на ближайшие годы станут применение мультимедиа систем, использование телекоммуникаций в непрерывном образовании и создание общедоступных образовательных баз данных и банков знаний для обучения и управления образованием.

4.3.12. Целевая подготовка специалистов

В соответствии с поручением Председателя Правительства РК ПетрГУ выполняет в 2000-2004 гг. целевой прием и подготовку специалистов (высшее образование) для решения задачи кадрового обеспечения реализации "Концепции социально-экономического развития Республики Карелия" (200 специалистов ежегодно). Перечень специальностей и количество обучаемых по каждой специальности ежегодно определяется Министерством образования и по делам молодежи Республики Карелия по согласованию с Председателем Правительства РК и ректором ПетрГУ. Целевой прием студентов, направленных Председателем Правительства РК, осуществляется в пределах общего плана приема.

Средства на целевую подготовку специалистов в 2000-2004 гг. выделяются из республиканского бюджета, в пределах сумм, утвержденных в республиканском бюджете на соответствующие годы, и используются на укрепление материально-технической базы ПетрГУ в соответствии с настоящей Программой.

4.3.13. Совершенствование системы управления университетом

В современных условиях важное значение приобретают гибкость, адаптивность и сбалансированность системы управления университетом. В 2000-2001 годах предполагается выполнить ряд мероприятий по развитию системы управления ПетрГУ, в частности:

• совершенствование структуры управления ПетрГУ с целью нахождения оптимального баланса между централизацией и децентрализацией на различных уровнях управления;
  
• расширение функций и совершенствование структуры Ученого Совета;
  
• совершенствование механизма взаимодействия между ректоратом, Ученым Советом и факультетами, повышение уровня самостоятельности факультетов и их ответственности за качество подготовки специалистов;
  
• дальнейшее развитие автоматизированной системы управления вузом, системы поддержки принятия управленческих решений, контроля за исполнением принимаемых решений;
  
• развитие системы переподготовки управленческих кадров.