Приказ министерство образования РФ от 06 июня 2000 г. N 1705
| Вид материала | Документы |
Содержание4. Ожидаемые результаты Приложение n 2 И инновационной политики в системе образования |
- Приказ министерство транспорта РФ 13 июня 2000, 207.64kb.
- Приказ министерство обороны РФ 5 июня 2000, 367.33kb.
- Приказ от 19 июня 2003 г. N 231 об утверждении инструкции по контролю и обеспечению, 323.71kb.
- Правительства Российской Федерации от 16 июня 2000 г. N 461 "о правилах разработки, 1239.79kb.
- Приказ министерство энергетики РФ 19 июня 2003, 4708kb.
- Во исполнение постановления Совета Министров Республики Беларусь от 11 декабря 2000, 95.37kb.
- Указом Президента Украины от 7 июня 2000 года № 773/2000, с Положением о Государственном, 225.82kb.
- Министерство образования российской федерации утверждаю, 346.31kb.
- Принят Государственной Думой 2 июня 2000 года Одобрен Советом Федерации 7 июня 2000, 96.74kb.
- Министерство образования Pоссийской Федеpации, 288.51kb.
4. Ожидаемые результаты
В результате выполнения мероприятий по реализации Концепции будет:
- обеспечена научная основа подготовки специалистов, научных и научно-педагогических кадров на уровне мировых квалификационных требований;
- разработан механизм формирования, обновления и реализации приоритетов научной деятельности, приоритетных проблем развития системы образования и оказана поддержка научным исследованиям как основы фундаментализации образования;
- реорганизована система научных, научно-технических и инновационных программ, направленных на решение проблем развития образования, реального сектора экономики, социально-экономических и научно-технических проблем регионов, обеспечено участие в программах отраслей и регионов;
- разработан организационно-финансовый механизм поддержки научно-исследовательской работы студентов, аспирантов и молодых ученых;
- создана сеть федеральных исследовательских университетов;
- осуществлен комплекс мероприятий по реформированию сети научных организаций и развитию инновационной инфраструктуры системы образования;
- развита единая телекоммуникационная сеть образования, науки и инновационной деятельности и обеспечено широкое применение новых информационных технологий;
- закреплено сотрудничество учебно-научно-инновационных комплексов системы образования с отраслями и регионами, что будет способствовать созданию новых технологий, решению крупных научно-технических проблем, развитию рынка научно-технической продукции, расширению экспортных возможностей страны;
- обеспечено широкое участие ученых системы образования в международных научных и образовательных программах и активизирована внешнеэкономическая деятельность вузов.
5. Заключение
Концепция научной, научно-технической и инновационной политики в системе образования Российской Федерации на 2001-2005 годы определяет пути преобразования научного и инновационного комплекса системы образования в действующий национальный ресурс обновления и развития страны, наращивания ее духовного, интеллектуального и экономического потенциала.
Концепция ориентирует систему образования на использование внутренних резервов ее образовательного, научного и инновационного потенциала, на структурную перестройку и поиск новых, более эффективных форм деятельности, на повышение роли и места учебно-научно-инновационных комплексов системы образования в едином комплексе страны.
ПРИЛОЖЕНИЕ N 2
к приказу Минобразования России
от 6 июня 2000 г. N 1705
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ НАУЧНОЙ, НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ
И ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2001-2005 ГОДЫ
(ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Положения Концепции | Мероприятия | Наименование | Срок | Ответственные |
| п/п | | | документа | исполнения | исполнители от |
| | | | | | Минобразования |
| | | | | | России |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 1. | Направления научных | Разработать | Решение Научно - | IV кв. | Управление научно - |
| | исследований и | принципы | технического | 2000 | инновационной |
| | инновационной | формирования | совета | г. | деятельности, |
| | деятельности должны | приоритетов | Минобразования | | Управление развития |
| | согласовываться с | научных | России о | | и планирования |
| | приоритетами | исследований | приоритетных | | научных |
| | федеральной и | системы | направлениях | | исследований, |
| | региональной научной, | образования, | научных | | Управление |
| | научно - технической и | разработать и | исследований | | информационных и |
| | инновационной политики | ввести в действие | системы | | образовательных |
| | с учетом специфики | механизмы их | образования | | технологий |
| | системы образования | реализации | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 2. | Необходимо обеспечить | Сформировать | Представление в | II кв. | Управление развития |
| | развитие интеграционных | проект Федеральной | Правительство | 2000 | и планирования |
| | процессов | целевой программы | Российской | г. | научных |
| | фундаментальной науки и | "Интеграция науки | Федерации | | исследований, |
| | образования, более | и высшего | | | межведомственная |
| | тесное взаимодействие | образования России | | | рабочая группа |
| | высших учебных | на 2001 - 2005 | | | |
| | заведений с научными | годы" | | | |
| | учреждениями РАН и | | | | |
| | других государственных | | | | |
| | академий | | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 3. | Необходимо обеспечить | Скорректировать | План совета | III | Управление развития |
| | взаимодействие | план работы | | кв. | и планирования |
| | образовательных и | Координационного | | 2000 | научных |
| | научно-исследовательских| совета | | г. | исследований, |
| | учреждений системы | Минобразования | | | Управление |
| | образования с | России и РАО по | | | информационных и |
| | институтами РАО | проблемам научных | | | образовательных |
| | | исследований в | | | технологий |
| | | области | | | |
| | | образования | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 4. | Необходимо обеспечить | 1. Подготовить | Проект | II кв. | Управление |
| | совершенствование | проект порядка | постановления | 2000 | послевузовского и |
| | послевузовского | разработки, | Правительства | г. | дополнительного |
| | профессионального | утверждения и | Российской | | профессионального |
| | образования в | введения в | Федерации | | образования, |
| | соответствии с | действие | | | Управление |
| | приоритетными | государственного | | | образовательных |
| | направлениями науки и | образования | | | программ и |
| | техники | стандарта | | | стандартов высшего |
| | | послевузовского | | | и среднего |
| | | профессионального | | | профессионального |
| | | образования для | | | образования |
| | | внесения в | | | |
| | | Правительство | | | |
| | | Российской | | | |
| | | Федерации | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| | | 2. Разработать | Приказ | IV кв. | Управление |
| | | порядок аттестации | | 2000 | послевузовского и |
| | | и государственной | | г. | дополнительного |
| | | аккредитации в | | | профессионального |
| | | сфере | | | образования, |
| | | послевузовского | | | Управление |
| | | профессионального | | | лицензирования, |
| | | образования | | | аккредитации и |
| | | | | | аттестации |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| | | 3. Разработать | Приказ | III | Управление |
| | | проект положения о | | кв. | послевузовского и |
| | | грантовой системе | | 2000 | дополнительного |
| | | подготовки научно | | г. | профессионального |
| | | - педагогических и | | | образования, |
| | | научных кадров | | | Управление развития |
| | | | | | и планирования |
| | | | | | научных |
| | | | | | исследований |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| | | 4. Подготовить | Проект | I кв. | Управление |
| | | проект | федерального | 2000 | послевузовского и |
| | | Федерального | закона | г. | дополнительного |
| | | закона "О | | | профессионального |
| | | послевузовском | | | образования, |
| | | профессиональном | | | Управление |
| | | образовании" | | | правового |
| | | | | | обеспечения |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| | | 5. Внести | Приказ | IV кв. | Управление |
| | | предложения к | | 2000 | послевузовского и |
| | | вопросу о | | г. | дополнительного |
| | | пересмотре | | | профессионального |
| | | действующей | | | образования |
| | | нормативно - | | | |
| | | правовой базы | | | |
| | | подготовки научно | | | |
| | | - педагогических и | | | |
| | | научных кадров в | | | |
| | | системе | | | |
| | | послевузовского | | | |
| | | профессионального | | | |
| | | образования в | | | |
| | | Российской | | | |
| | | Федерации | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| | | 6. Подготовить | Проект законов | II кв. | Управление |
| | | предложения о | | 2000 | послевузовского и |
| | | внесении изменений | | г. | дополнительного |
| | | в законодательство | | | профессионального |
| | | Российской | | | образования, |
| | | Федерации в сфере | | | Управление |
| | | послевузовского | | | правового |
| | | профессионального | | | обеспечения |
| | | образования (Закон | | | |
| | | Российской | | | |
| | | Федерации в | | | |
| | | редакции | | | |
| | | Федерального | | | |
| | | закона от | | | |
| | | 13.01.1996 N 12-ФЗ | | | |
| | | "Об образовании" и | | | |
| | | Федеральный закон | | | |
| | | "О высшем и | | | |
| | | послевузовском | | | |
| | | профессиональном | | | |
| | | образовании" от | | | |
| | | 22.08.1996 | | | |
| | | N 125-ФЗ и др.) | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 5. | Интеграция образования, | Разработать | Проект типового | IV кв. | Управление научно - |
| | науки и производства, | положение об | положения об | 2000 | инновационной
| | расширение сферы | учебно - научно - | учебно - научно - | г. | деятельности, |
| | деятельности | инновационном | инновационном | | Управление |
| | современных вузов | комплексе вуза | комплексе вуза | | правового |
| | требуют | | | | обеспечения |
| | институциональных | | | | |
| | преобразований и | | | | |
| | дальнейшего развития на | | | | |
| | их основе учебно- | | | | |
| | научно -инновационных | | | | |
| | комплексов | | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 6. | Создать распределенную | Создать в рамках | Положение о | III | Управление |
| | базу данных, включая | межведомственной | центрах | кв. | информационных и |
| | мультимедийные и | программы (Минтруд | занятости; проект | 2000 | образовательных |
| | дистанционные | России и | концепции | г. | технологий, |
| | технологии обучения, | Минобразование | межведомственной | | Управление |
| | обеспечивающую открытый | России) на базе | программы по | | послевузовского и |
| | доступ к | региональных | вопросам | | дополнительного |
| | образовательным | центров | содействия | | профессионального |
| | информационным ресурсам | информатизации и | трудоустройству и | | образования |
| | на базе региональных | центров новых | адаптации к рынку | | |
| | центров информатизации | информационных | труда выпускников | | |
| | и центров новых | технологий | учреждений | | |
| | информационных | распределенной | профессионального | | |
| | технологий | базы данных по | образования | | |
| | | вопросам занятости | | | |
| | | выпускников | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 7. | Выделяемые государством | Организовать | Приказ | IV кв. | Управление развития |
| | средства планируются и | работу по переходу | Минобразования | 2000 | и планирования |
| | распределяются | к формированию | России | г. | научных |
| | следующим образом: | тематических | | | исследований |
| | - на целевое бюджетное | планов НИР вузов | | | |
| | финансирование | по заданиям | | | |
| | тематических планов | министерства с | | | |
| | научно-исследовательских| ориентацией на | | | |
| | работ вузов и научных | фундаментальные и | | | |
| | организаций, проводимых | поисковые научные | | | |
| | по заданиям | исследования | | | |
| | министерства; | Обеспечить переход | | | |
| | - на конкурсной основе | на новую систему | | | |
| | в форме грантов, | организации | | | |
| | предназначенных для | конкурсов грантов | | | |
| | финансирования наиболее | | | | |
| | перспективных и важных | | | | |
| | инициативных проектов, | | | | |
| | которые предлагаются | | Приказ | III | Управление развития |
| | научными коллективами и | | Минобразования | кв. | и планирования |
| | отдельными учеными | | России | 2000 | научных |
| | | | | г. | исследований, |
| | | | | | департаменты, |
| | | | | | управления |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 8. | Прикладные исследования | Скорректировать | Приказ | III | Управление научно - |
| | и разработки, | перечень научных и | Минобразования | кв. | инновационной |
| | инновационная | научно-технических | России | 2000 | деятельности, |
| | деятельность в системе | программ на 2001 | | г. | Управление развития |
| | образования должны | г. | | | и планирования |
| | развиваться и | | | | научных |
| | поддерживаться в | | | | исследований, |
| | соответствии с | | | | Управление |
| | федеральными, | | | | информационных и |
| | региональными и | | | | образовательных |
| | отраслевыми | | | | технологий |
| | приоритетами науки и | | | | |
| | техники | | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 9. | Заказчиками должны | Заключить не менее | Договоры о | III | Управление научно - |
| | выступать, как правило, | 3 договоров с | сотрудничестве и | кв. | инновационной |
| | конкретные отрасли, | министерствами и | проекты программ | 2000 | деятельности, |
| | предприятия | ведомствами и | | г. | Управление развития |
| | | сформировать | | | и планирования |
| | | совместные | | | научных |
| | | научнотехнические | | | исследований, |
| | | программы | | | Управление |
| | | | | | информационных и |
| | | | | | образовательных |
| | | | | | технологий |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 10. | Министерства также | Сформировать | Отраслевой заказ | III | Управление развития |
| | формируют отраслевые | задания на | на проведение НИР | кв. | и планирования |
| | (прикладные) программы | проведение | (технические | 2000 | научных |
| | и выступают их | прикладных НИР в | задания) | г. | исследований, |
| | заказчиками, | интересах сферы | | | Управление |
| | руководствуясь при этом | образования | | | информационных и |
| | актуальными | | | | образовательных |
| | потребностями системы | | | | технологий, |
| | образования | | | | Управление научно - |
| | | | | | инновационной |
| | | | | | деятельности, |
| | | | | | департаменты, |
| | | | | | управления, отделы |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 11. | В случае, когда | Организовать | Приказ | III | Управление развития |
| | министерством | конкурс | Минобразования | кв. | и планирования |
| | определяются конкретные | исполнителей | России | 2000 | научных |
| | требования и показатели | (тендер) по | | г. | исследований, |
| | научного и финансово - | программе | | | Управление |
| | экономического | "Научное, | | | информационных и |
| | характера к | научно - | | | образовательных |
| | разрабатываемой научной | методическое, | | | технологий, |
| | или научно - | материально - | | | Управление |
| | технической продукции, | техническое и | | | научноинновационной |
| | должен объявляться | информационное | | | деятельности, |
| | конкурс исполнителей | обеспечение | | | департаменты, |
| | (тендер) на право | системы | | | управления, отделы |
| | выполнения работ | образования" | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 12. | Информационные ресурсы | Осуществить | Глобальный | IV кв. | Управление |
| | должны реализовать | комплекс мер по | распределенный | 2000 | информационных и |
| | комплексную | формированию и | банк данных | г. | образовательных |
| | информационно - | актуализации | информационных | | технологий |
| | методическую поддержку | информационных | ресурсов с | | |
| | образовательного | ресурсов в сфере | открытым доступом | | |
| | процесса, научных | образования, | | | |
| | исследований, | обеспечению | | | |
| | инновационной | открытого доступа | | | |
| | деятельности в рамках | к ним, | | | |
| | центров коллективного | осуществлению | | | |
| | пользования | постоянного | | | |
| | образовательными, | мониторинга | | | |
| | научными, | качества | | | |
| | инновационными | поставляемой | | | |
| | ресурсами, открытого | информации и | | | |
| | доступа к ним, | необходимых | | | |
| | постоянного мониторинга | мероприятий по | | | |
| | качества поставляемой | защите | | | |
| | информации, необходимых | информационных | | | |
| | мероприятий по защите | ресурсов | | | |
| | информационных ресурсов | | | | |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 13. | Необходимо обеспечить | Провести анализ | Рекомендации по | IV кв. | Департамент |
| | улучшение планирования | эффективности | организации | 2000 | государственной |
| | и формирования | работы аспирантуры | работы | г. | аттестации научных |
| | контингента аспирантов | и докторантуры с | аспирантуры и | | и научно - |
| | и докторантов | целью оптимизации | докторантуры | | педагогических |
| | | подготовки кадров | | | работников, |
| | | высшей | | | Управление |
| | | квалификации | | | послевузовского и |
| | | | | | дополнительного |
| | | | | | профессионального |
| | | | | | образования, |
| | | | | | Управление развития |
| | | | | | и планирования |
| | | | | | научных |
| | | | | | исследований |
|-----|-------------------------|--------------------|-------------------|-----------------|---------------------|
| 14. | Необходимо обеспечить | 1. Осуществить | Методические | IV кв. | Управление научно - |
| | повышение эффективности | комплекс | рекомендации по | 2000 | инновационной |
| | деятельности | мероприятий по | обеспечению | г. | деятельности, |
| | технопарков, | разработке системы | качества научно - | | Управление развития |
| | инкубаторов технологий, | обеспечения и | технических, | | и планирования |
| | инновационно - | средств контроля | производственных | | научных |
| | технологических | качества | и образовательных | | исследований |
| | центров, | научнотехнических, | услуг системы | | |
| | инновационно - | производственных и | образования | | |
| | промышленных | образовательных | | | |
| | комплексов, созданных | услуг системы | | | |