Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы экономической теории: экономика фирмы» Для направления: 080100. 62 «экономика» подготовки бакалавра

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 1.10. Порядок оценки по дисциплине 0,3 (0,15 за каждую контрольную работу); - письменный зачет (по материалу всего курса) – 0,3 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ По теме 2. Основной капитал фирмы По теме 3. Оборотный капитал фирмы По теме 4. Трудовые ресурсы и их использование фирмами. По теме 5. Финансовые ресурсы и финансовые результаты деятельности фирмы. По теме 6. Анализ производства и реализации продукции фирмы. По теме 7. Анализ перспектив развития фирмы на рынке. Распределение самостоятельной работы по теме

Подобный материал:

• Программа дисциплины Основы экономической теории  для направления 080100. 62 «Экономика», 413.33kb.
• Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра, 578.6kb.
• Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям: 080100 «Экономика», 2342.5kb.
• Программа дисциплины «Основы бухгалтерского учета»  для направления: 080100. 62 «экономика», 515.48kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100., 297.45kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100., 366.41kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100., 540.43kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100., 270.82kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100., 784.18kb.
• Учебно-Методический комплекс по изучению дисциплины «Банковское дело» Для направления, 1978.67kb.

1.10. Порядок оценки по дисциплине

Оценка знаний студентов осуществляется по 10-ти балльной шкале, где 1-3 балла соответствуют оценке «неудовлетворительно», 4-5 баллов – оценке «удовлетворительно», 6-7 баллов – оценке «хорошо» и 8-10 баллов – оценке «отлично».

Контроль знаний студентов осуществляется в различных формах, каждая из которых имеет свой вес:

- посещение студентом лекционных и семинарских занятий в течение всего курса и наличие полного конспекта, исполненного студентом собственноручно – 0,1 (при отсутствии студента по неуважительной причине (отсутствие оправдательного документа, представленного в деканат) хотя бы на одном занятии либо отсутствии собственноручно выполненного конспекта лекций по всему курсу – этот вид нагрузки засчитывается студенту с коэффициентом 0);

- оценка за работу на семинарских занятиях в течение всего курса – 0,3 (рассчитывается как сумма всех полученных на семинарах текущих оценок, поделенная на количество оценок, и умноженная на коэффициент веса);

- выполнение двух контрольных работ – 0,3 (0,15 за каждую контрольную работу);

- письменный зачет (по материалу всего курса) – 0,3.

Оценка студентов является накопительной. Итоговая оценка складывается из оценок всех форм контроля умноженных на коэффициент веса.

Например, у студента в течение курса пропусков занятий по неуважительным причинам не было и имеется полный конспект лекций, выполненный им собственноручно; на семинарских занятиях за курс им были получены текущие оценки 8, 7, 6, 9, 5; первая контрольная работа была им написана на 7 баллов, вторая контрольная работа – на 5 баллов. Накопленная оценка к моменту выхода на зачет составит: 1 + {[(8+7+6+9+5) / 5]*0,3} + [{7 * 0,15} + {5 * 0,15}] = 4,9 балла.

Если на зачете студент получает положительному оценку (любая – выше 3-х баллов), оценка за зачет ему «взвешивается» с указанным выше коэффициентом веса и суммируется с накопленной. Например, на зачете студент получает 6 баллов – его результирующая оценка по дисциплине (выставляемая в ведомость и в зачетку) составит: {6 * 0,3} + 4,9 = 6,7, после округлениия до целого числа – 7 баллов.

Однако, если студент получает на зачете неудовлетворительную оценку (1-3 балла), то его накопленная оценка «сгорает» - в качестве результирующей ему будет выставлена оценка, полученная за зачет.

Что касается так называемого «зачета автоматом», то есть возможности студента получить накопленную оценку без сдачи зачета, то право на «зачет автоматом» имеют только студенты, набравшие за курс (до выхода на зачет) максимально возможную оценку – в случае с нашими коэффициентами веса – это 7 баллов – 10 баллов * (0,1 + 0,3 + 0,3). В этом случае, при явке такого студента на зачет, преподавателем в графу «результирующая оценка» ему будет выставлено «отлично (10 баллов)».


Доцент кафедры экономики фирмы, к.э.н., доцент А.И. Балашов

2. Методические рекомендации

по изучению дисциплины

для студентов И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

По теме 1. Фирма как субъект рыночной экономики.

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 8-39.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 9-35.
   
3. Гражданский кодекс РФ, часть первая от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ, часть вторая от 26.01.1996 г. № 14-ФЗ, часть четвертая от 18.12.2006 г. № 230-ФЗ. – ст. 48, 66-115.
   

Содержание учебных заданий:

1. На основе рекомендованных источников и конспекта лекций уточнить понятие, предмет и методы исследования дисциплины «Экономика фирмы».

2. Определить цели, условия и организационно-правовые формы предпринимательства в рыночной экономике.

3. Разграничить категории «фирма» и «предприятие». Осознать их роль в современной экономической системе.

4. Составить и защитить на семинарском занятии автореферат на тему в соответствии с выполняемым вариантом задания.

№ варианта	Тема автореферата
1	Предпринимательская деятельность граждан без образования юридического лица
2	Полное товарищество
3	Товарищество на вере
4	Общество с ограниченной ответственностью
5	Общество с дополнительной ответственностью
6	Открытое акционерное общество
7	Закрытое акционерное общество
8	Унитарное предприятие на праве хозяйственного ведения
9	Унитарное предприятие на праве оперативного управления
10	Производственный кооператив

5. Составить динамическую модель фирмы – движение товарно-денежных потоков.

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часа.

По теме 2. Основной капитал фирмы

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 121-150.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 66-75.
   
3. Налоговый кодекс РФ, часть первая от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ, часть вторая от 05.08.2000 г. № 117-ФЗ.
   

Содержание учебных заданий:

1. Основываясь на рекомендуемой литературе и Налоговом кодексе РФ, уточните и объясните суть экономических категорий «основной капитал» и «основные производственные фонды».

2. Составьте классификацию основных фондов.

3. Какие существуют виды оценок основных производственных фондов.

4. Раскройте содержание четырех способов оценки основных фондов.

5. Назовите показатели использования основных производственных фондов: фондоотдача, фондоемкость, коэффициенты сменности, износа, обновления.

6. Рассчитайте всеми известными Вам способами величину ежегодных амортизационных отчислений основных фондов для следующих данных: первоначальная стоимость основных фондов равняется 3600 тыс. руб., срок полезного использования объекта составляет 8 лет, коэффициент ускорения равняется 2.

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.

По теме 3. Оборотный капитал фирмы

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 151-169.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 77-89.
   
3. Налоговый кодекс РФ, часть первая от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ, часть вторая от 05.08.2000 г. № 117-ФЗ.
   

Содержание учебных заданий:

1. Уточните содержание понятий «оборотные средства», «оборотные фонды», «фондообращение».

2. Объясните необходимость нормирования оборотных средств.

3. На основании ознакомления с рекомендованной Вам литературой объясните в чем состоит специфика нормирования материалов, незавершенного производства, готовой продукции.

4. Наметьте способы повышения экономической эффективности использования оборотных средств.

5. По нижеприлагаемым данным выполните расчет стоимости материально-производственных запасов, передаваемых в производство, используя методы ФИФО, ЛИФО и средней стоимости.

Наименование показателя	Кол-во единиц, шт.	Стоимость единицы, руб.	Общая стоимость, руб.
Остаток на начало месяца	20	15	300
Поступило в первой декаде	25	25	625
Поступило во второй декаде	30	20	600
Поступило в третьей декаде	15	30	450
Всего запасов	90	-	1975
Выдано в производство	50

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.

По теме 4. Трудовые ресурсы и их использование фирмами.

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 169-203.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 96-107.
   
3. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ.
   

Содержание учебных заданий:

1. На основе материала конспекта лекций и рекомендованной Вам литературы разграничьте понятия «персонал», «кадры», «рабочая сила» и «человеческий капитал».

2. Систематизируйте известные Вам основания классификации персонала фирмы.

3. Составьте формулы для расчета средней, среднесписочной и явочной численности персонала. Объясните значение этих экономических категорий.

4. Уточните что такое производительность труда и какие показатели ее оценки существуют.

5. Разграничьте понятия «оплаты труда» и «заработной платы».

6. Расскажите об известных Вам формах и методах оплаты труда.

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.

По теме 5. Финансовые ресурсы и финансовые результаты

деятельности фирмы.

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 204-241.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 120-143.
   
3. Налоговый кодекс РФ, часть первая от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ, часть вторая от 05.08.2000 г. № 117-ФЗ.
   

Содержание учебных заданий:

1. Основываясь на материале конспекта лекций и рекомендованной литературе уточните экономическое содержание понятия «финансовые ресурсы».

2. Определите источники формирования финансовых ресурсов фирмы.

3. Разграничьте собственные и заемные средства предприятия, а также внешние и внутренние источники финансирования фирмы.

4. Объясните в чем состоят преимущества и недостатки привлечения финансовых ресурсов за счет эмиссии акций и облигаций.

5. Определите классификационные критерии деления затрат и особенности их последующего их отражения в отчетности фирмы.

6. Выясните состав затрат, включаемый в производственную себестоимость.

7. Как и с какой целью рассчитывается точка безубыточности фирмы

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.

По теме 6. Анализ производства и реализации продукции фирмы.

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 244-269.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 148-153.
   
3. Осипова Г. И., Миронова Г. В. Экономика и организация производства: Учеб. пособие. – М.: МГУП, 2003. – С. 18-62.
   

Содержание учебных заданий:

1. Основываясь на рекомендованных Вам литературных источниках, определите основные функции управления фирмой.

2. Определите роль стратегического планирования в системе управления.

3. Уточните алгоритм и состав целей, которые достигаются фирмой при планировании своей производственной программы.

4. Расскажите об основных этапах процесса материально-технического обеспечения предприятия.

5. Выполните при различных способах движения предметов труда расчет длительности производственного цикла предприятия, если технологический процесс производства изделия состоит из трех операций, продолжительностью соответственно 7, 3 и 10 мин.; в партии 4 изделия.

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.

По теме 7. Анализ перспектив развития фирмы на рынке.

Литература по теме:

1. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / Под ред. О. И. Волкова и О. В. Девятова. – М.: Инфра-М, 2007. – С. 321-384.
   
2. Белов А. М., Добрин Г. Н., Карлик А. Е. Экономический анализ производственной коммерческой организации: Практикум по курсу. – СПб.: СПбГУЭФ, 2001. – С. 154-166.
   
3. Шмален Г. Основы и проблемы экономики предприятия. Пер. с нем. /Под ред. А..Поршнева. - М.: Финансы и статистика, 1996. – С. 15-69.
   

Содержание учебных заданий:

1. Определите составляющие маркетинговой стратегии и дайте подробную характеристику каждой из них.

2. Уточните формы организации инновационной деятельности внутри отдельного предприятия.

3. Объясните в чем состоит сходство и различие между процессными и продуктовыми инновациями.

4. Какие системы стимулирования инновационной деятельности в рыночной экономике наиболее эффективны.

5. Рассчитайте экономическую эффективность двух альтернативных конструкций автоматических линий. Стоимость первой составляет 30 млн. руб. Она позволяет заменить старое технологическое оборудование общей стоимостью 12 млн. руб. и высвобождает 25 рабочих. Вторая автоматическая линия стоит 22 млн. руб., она заменяет старое оборудование общей стоимостью 14 млн. руб. и высвобождает 20 рабочих. Срок службы обоих автоматических линий одинаков и составляет 20 лет. Тарифные ставки высвобождаемых рабочих также предполагаются равными, их заработная плата составляет 15 тыс. руб. в месяц.

Распределение самостоятельной работы по теме: 8 часов.