Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 040400. 62 «Социальная работа»

Вид материала

Документы

Содержание Область профессиональной деятельности бакалавров Объекты профессиональной деятельности бакалавров Виды профессиональной деятельности бакалавров Дисциплины профессионального цикла История социальной работы Правовое обеспечение социальной работы Технология социальной работы Конфликтология в социальной работе Методы исследования в социальной работе Основы социальной медицины Этические основы социальной работы Социальная педагогика Психология социальной работы

Подобный материал:

• Рабочая программа по дисциплине: «Социальная статистика» для специальности 040400 «Социальная, 778.66kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100, 213.22kb.
• Рабочая программа по дисциплине: Философия для специальности 040400 Социальная работа, 443.34kb.
• Рабочая программа по дисциплине: Этика для специальности 040400. 62 «социальная работа»,, 186.59kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины современная научная картина мира Направление подготовки, 494.58kb.
• Рабочая программа по дисциплине: Современная научная картина мира для специальности, 515.85kb.
• Аннотации к программам дисциплин (модулей) по направлению подготовки 040400 Социальная, 605.23kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо),, 599.81kb.
• Приложение 2 Аннотация основной профессиональной образовательной программы по направлению, 3035.96kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080400. 68 Управление, 160.17kb.

Аннотация основной образовательной программы

по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа»





Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Нормативный срок освоения ООП – 4 года.
Профили подготовки:

• социальная работа в системе социальных служб;
  
• социальная работа в системе здравоохранения.
  

На сегодняшний день у бакалавров в области социальной работы в нашей стране большие перспективы, потому что многие люди и группы населения нуждаются в социальной поддержке, а наше государство – в правильной научно обоснованной социальной политике.

Бакалавр социальной работы выявляет или организует работу по выявлению лиц, нуждающиеся в социальной защите, социальной помощи и поддержке; консультирует их в отношении их прав и обязанностей, а также возможностей получить социальную защиту, помощь и поддержку, участвует в прогнозировании, проектировании и моделиро-вании социальной работы в организации, содействует координации деятельности различных организа-ций в проведении социальной работы.

Область профессиональной деятельности бакалавров: государственная служба занятости; государственная служба медико-социальной экспертизы; предприятия, фирмы (государственные, частные, общественные, а также промышленные и сельскохозяйственные); система здравоохранения и психологическая помощь; система пенсионного обеспечения; система социального обслуживания; система социальной защиты и социально-правовой патронаж.

Объекты профессиональной деятельности бакалавров: отдельные лица, семьи, группы населения и общности, нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и социальном обслуживании; коллективы учреждений социальной сферы; общественные организации (фонды, ассоциации, объединения); специалисты и подразделения учреждений, организаций, органов управления социальной защиты населения, социального обслуживания, социального страхования, пенсионного обеспечения, здравоохранения, образования, культуры; социально ориентированный бизнес.


Виды профессиональной деятельности бакалавров:

а) социально-технологическая: разработка и эффективное применение социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития человека и общества, обеспечения его социального здоровья;

целенаправленная и эффективная разработка и реализация моделей современных технологий психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы в области социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения;

обеспечение высокой культуры технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения, благополучия граждан, их физического, психического и социального здоровья;

личное участие в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности, организация бесконфликтного делового общения с сотрудниками и подопечными (клиентами) по проблемам социальной адаптации, абилитации и реабилитации;

самостоятельное (на уровне технологического процесса) и творческое осуществление, поиск оптимального способа оказания социальной помощи и услуг отдельным лицам, социальным группам;

личностно-ответственное участие в создании социально благоприятной среды инновационной деятельности организаций, учреждений, коллективов и служб социальной защиты населения;

профессионально и граждански мотивированное участие в решении проблем клиентов путем привлечения соответствующих специалистов и мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов человека, обеспечения его здорового образа жизни;

предупреждение личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания», девиаций социального здоровья;


б) организационно-управленческая: определение, конкретизация и построение иерархии задач деятельности отдельных социальных работников и их групп в основных направлениях психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, в том числе медико-социальной помощи;

самостоятельное осуществление координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите;

стимулирование мотивации профессионального развития, творческое участие в организационно-административной работе в подразделениях учреждений и служб социальной защиты населения;

разработка предложений по повышению эффективности системы контроля деятельности и мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты населения;

содействие координации деятельности различных специалистов в решении задач социальной защиты населения и при работе в конкретных случаях, в организации медико-социальной помощи;

организация делового общения, приносящего максимальную пользу социальной защите населения;

принятие ответственности за результат действий в рамках своих функциональных обязанностей;

понимание, осознание, критическая оценка принципов и механизмов деятельности в рамках ее избранного профиля и конкретного случая;

принятие ответственности за результат действий сотрудников на конкретном участке деятельности и принятие решений в нестандартной ситуации;

обеспечение высокой социальной культуры управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан;

учет в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенностей национально-культурного и половозрастного развития граждан, их социального положения, физического, психического и социального здоровья;


в) исследовательская: изучение особенностей культуры социальной жизни, благополучия, поведения различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп;

анализ специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;

анализ, структурирование, оценка социальной информации с разных точек зрения, выделение в ней главного;

диагностика, прогнозирование, проектирование и моделирование социальных процессов и явлений в системе социальной защиты населения, обеспечения его социального здоровья;

соучастие (партнерство) в деятельности научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;

самостоятельное определение научной и практической ценности решаемых задач в области социальной работы и составление практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований;

выявление разных способов решения исследовательских задач;

осуществление поиска путей повышения эффективности социальной работы в целом, социальной защиты населения в частности;

представление (презентация) результатов исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций в доступном для других виде;

систематическое использование результатов научных исследований в обеспечении эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, их физического, психического и социального здоровья;


г) социально-проектная: обеспечение высокой социальной культуры своего участия в социоинженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения;

учет специфики физического, психического и социального здоровья, особенностей национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных этнонациональных и половозрастных, а также социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы, обеспечивающих благополучие граждан;

участие в разработке социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики;

участие в пилотных проектах по созданию экспериментальных площадок в системе социальной работы;

участие в разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств;

участие в работе по решению проблемы в конкретном случае трудной жизненной ситуации, умение проектировать современные виды психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, а также медико-социальной помощи.


Дисциплины профессионального цикла:

1. Теория социальной работы: методологические проблемы теории социальной работы; теория познания в социальной работе; теория и практика социальной работы в системе социального обслуживания; теория профессиональной деятельности; теория личности в социальной работе; практика социальной работы со случаем; практика социальной работы с семьями; практика социальной работы с группой; практика социальной работы в микросоциальной среде; проблемы теории и практики социальной работы в XXI веке.
   
2. История социальной работы: проблемы периодизации отечественной и зарубежной истории социальной работы; основные тенденции развития теории и практики социальной работы за рубежом и в России в контексте исторического опыта; архаические формы помощи и поддержки; общинная и церковно-монастырская благотворительность в XI–XVI вв.; общественно-государственная помощь в XVII-XIX в.; оформление практики социального обеспе­чения и социальной работы в системе социальных служб в XX в.; международный исторический опыт социальной работы XX в.
   
3. Правовое обеспечение социальной работы:
   
4. Экономические основы социальной работы: предмет, принципы и задачи курса «Экономические основы социальной работы»; экономиче­ская политика и система соци­альной защиты населения; объектив­ная необходи­мость социаль­ной защиты на­селения в обще­стве рыночных отношений; экономиче­ское простран­ство социальной работы; норма­тивно-правовая база экономиче­ской деятельно­сти в сфере со­циальной ра­боты; материаль­ное благосос­тояние населе­ния, его струк­тура и динамика; экономиче­ский статус как фактор диффе­ренциации в со­циальной работе; минималь­ные государст­венные соци­ально-экономи­ческие гарантии, льготы и вы­платы, различ­ным слоям насе­ления; финансиро­вание в системе социальной за­щиты населения; экономика общепрофильных и специали­зированных со­циальных служб; предприни­мательская дея­тельность в сфере социаль­ной работы; организа­ции оплата ра­ботников соци­альных служб; особенно­сти бухгалтер­ского учета в социальных ор­ганизациях, уч­реждениях и службах; экономиче­ская эффектив­ность деятель­ности социаль­ных служб.
   
5. Технология социальной работы: технология социальной ра­боты как отрас­ль научного зна­ния и учебная дисциплина; технологи­ческий процесс: его сущность, содержание и особенности; социальные проблемы: спе­цифика, уровни, критерии раз­решимости; целеполага­ние, его место и роль в техноло­гическом про­цессе; типология технологий социальной работы; проблемы технологизации процессов социальной работы; социальная диагностика: цели, этапы и методы прове­дения; методы преобразования жизненных си­туаций человека; адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе; сущность и содержание технологии социальной реабилитации; социальная терапия и методы ее осуществления; социальная профилактика: особенности и методы ее проведения; социальное обеспечение; социальное страхование; опека и попечение как социальная технология; социаль­ное обслужива­ние как техно­логия; социаль­ная экспертиза в системе соци­альной работы; социаль­ное консульти­рование и по­средничество; социаль­ное моделиро­вание как тех­нология; технологии социальной работы в сфере производства; технологии социальной работы по месту жительства; технологии социальной работы в сфере образования; технологии социальной ра­боты в системе здравоохране­ния; технологии социальной ра­боты в системе пенитенциарных учреждений; технологии социальной работы в армии; технологии социальной ра­боты с мало­обеспеченными; технологии социальной работы с бездомными; технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами; техноло­гии социальной работы с лицами с ограничен­ными возмож­ностями жизне­деятельности; техноло­гии социальной работы с пожи­лыми; техноло­гии социальной работы с семьей; техноло­гии социальной работы с лицами склонными к употреблению алкоголя и нар­котических средств; техноло­гии социальной работы с ли­цами, испыты­вающими наси­лие; техноло­гии социальной работы с безра­ботными; техноло­гии социальной работы с детьми и подростками; нова­торство в техно­логии социаль­ной работы: за­кономерности, механизм, про­цедура, методы; творчество в технологии соци­альной работы; научная ор­ганизация труда в социальной работе; опыт тех­нологической деятельности в системе социальной ра­боты в России и за рубежом.
   
6. Конфликтология в социальной работе: понятия, фак­торы, структура и типология конфликтов в различных сфе­рах человече­ского взаимо­действия; уровни про­явления и типо­логия конфлик­тов в социаль­ной работе; аналитиче­ская модель и диагностика со­циальных кон­фликтов; динамиче­ские модели конфликтов; конфликты, компромиссы и консенсусы в социальной ра­боте; этапы раз­вития кон­фликта: дест­руктивный и конструктивный пути развития конфликтов; модели управления раз­витием кон­фликтов в соци­альной работе; методика разрешения конфликтов в процессе соци­альной работы; методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной ра­боте; этические нормы в дея­тельности соци­альных работ­ников при раз­решении кон­фликтов.
   
7. Методы исследования в социальной работе: методоло­гические про­блемы научного познания в области соци­альной работы; основные методы иссле­дований в соци­альной работе; подготовка исследований в социальной работе; методика составления ан­кеты исследова­ния; методика проведения анализа доку­ментов; методика проведения наблюдения; методика проведения интервью (беседы); методика проведения эксперимента; методика обработки дан­ных, получен­ных в ходе ис­следования; подведение, оформление и внедрение ре­зультатов ис­следований в социальной работе; методика подготовки выпускной (квалификационной) работы.
   
8. Основы социальной медицины: введение, основные понятия и категории социальной медицины; здоровье как комплексная категория и личностная ценность; социальная обусловлен­ность здоровья; генетиче­ская обуслов­ленность здоро­вья; индивиду­альное и обще­ственное здоро­вье; демографи­ческие показа­тели в оценке здоровья насе­ления; научно-технический прогресс и его влияние    на здоровье; физическая культура  и рекреация; современ­ные подходы к укреплению здоровья и про­филактике забо­леваний; правовой механизм обеспечения здоровья населения; системы здравоохранения в России; организа­ция лечебно-профилактиче­ской помощи населению; организа­ция медико-со­циальной ра­боты; лекарствен­ное обеспечение; медико-ге­нетическое кон­сультирование; медицин­ское страхова­ние как форма социальной за­щиты граждан в охране здоровья; всемирная организация здравоохране­ния: стратегия в решении про­блем здоровья; понятие и сущность здоро­вого образа жизни. Влияние образа жизни на здоро­вье; культура и здоровье; социально-медицинские аспекты здоро­вого образа жизни; формирова­ние экологиче­ски грамотного поведения насе­ления; гигиениче­ское воспитание как межсекто­ральная про­блема; основные направления, формы и сред­ства гигиениче­ского воспита­ния; санитарно-эпидемиологи­ческое благопо­лучие населения как государст­венная задача; деятель­ность центров санитарно-эпи­демиологического надзора; влияние факторов окру­жающей среды на здоровье че­ловека; влияние ус­ловий и харак­тера труда на здоровье рабо­тающих; контроль общественного питания; классифи­кация болезней. Структура забо­леваемости; общие принципы диаг­ностики, лече­ния и профилак­тики заболева­ний; основные неинфекцион­ные заболевания; инфекци­онные болезни, управляемые средствами им­мунопрофилактики; туберкулез как социально значимое забо­левание; болезни, передаваемые половым путем; синдром приобретенного иммунодефи­цита человека – СПИД; социальные и медицинские факторы плани­рования семьи; профилак­тика неплани­руемой бере­менности. Со­временные ме­тоды контра­цепции; аборт как социально-ме­дицинская про­блема; бесплодный брак; охрана здо­ровья беремен­ных женщин, новорожденных и детей первых лет жизни; современ­ные представле­ния о психиче­ском здоровье; психиче­ские расстрой­ства; психиче­ские расстрой­ства и наруше­ния поведения, связанные с употреблением алкоголя; психиче­ские расстрой­ства и наруше­ния поведения, связанные с употреблением наркотических средств; психиче­ские расстрой­ства и наруше­ния поведения, связанные с употреблением табака. Токси­комании; организа­ция психиатри­ческой и наркологи-ческой по­мощи; проблемы инвалидности и инвалидов; медико-со­циальная экс­пертиза; социальные меры реабили­тации инвали­дов; медицин­ские меры реа­билитации ин­валидов; профессио­нальная реаби­литация инва­лидов; индивиду­альные и целе­вые программы реабилитации инвалидов; центры реа­билитации ин­валидов; основные представления о первой меди­цинской по­мощи. Прин­ципы организа­ции первой ме­дицинской по­мощи; первая ме­дицинская по­мощь при кро­вотечениях и механических повреждениях; первая ме­дицинская по­мощь при че­репно-мозговой травме и повре­ждении позво­ночника; оказание первой меди­цинской по­мощи при вне­запных заболе­ваниях и несча­стных случаях; первая ме­дицинская по­мощь при ост­рых отравле­ниях, ожогах и отморожениях; здоровье и болезнь в сис­теме ценност­ных ориентаций современного человека; этические и правовые про­блемы новых репродуктивных технологий; этические и правовые про­блемы отноше­ния к умираю­щему человеку; этические проблемы меди­цинской гене­тики; этические и правовые про­блемы транс­плантологии; альтерна­тивная меди­цина в свете ме­тодологии науки и медицинской этики.
   
9. Этические основы социальной работы: место и роль ценностей в социальной работе; профессио­нально значи­мые ценности социальной ра­боты, их сущ­ность, типоло­гия; основные этапы становле­ния и развития ценностных ос­нований соци­альной работы; сущность и содержание со­временной про­фессионально-этической сис­темы; деонтоло­гические во­просы социаль­ной работы; профессио­нально-этиче­ские требования к профессио­грамме соци­ального работ­ника; особенно­сти этического кодекса соци­альной работы; профессио­нально-этиче­ское регулиро­вание деятель­ности социаль­ного работника в условиях влияния про­фессионально-этических сис­тем различных видов профес­сиональной дея­тельности.
   
10. Социальная педагогика: социальная педагогика как сфера практиче­ской деятельно­сти; структура и содержание со­циально-педаго­гической техно­логии; особенно­сти деятельно­сти социального работника по выбору и реали­зации соци­ально-педагоги­ческой техноло­гии; особенно­сти деятельно­сти социального работника по выбору и реали­зации соци­ально-педагоги­ческой техноло­гии; социально-педагогическая деятельность с детьми, остав­шимися без по­печения родите­лей; социально-педагогическая деятельность с детьми с огра­ниченными воз­можностями педагогическая деятельность с пожилыми людьми и инвалидами; социально-педагогическая деятельность с детьми девиант­ного поведения; социально-педагогическая деятельность в учреждениях МВД; социально-педагогическая деятельность в учреждениях образования; социально-педагогическая деятельность в учреждениях здравоохране­ния; образова­тельно-воспита­тельные про­блемы работы в пенитенциарных учреждениях; педагогиче­ская культура социального ра­ботника.
    
11. Психология социальной работы: понятие психосоциальной работы, ее место и роль в системе социальной работы. ПСР как практическая отрасль психологии; общий обзор индивидуальных психотехник и психотерапевтических школ; психосоциальные технологии; социально-психологическая диагностика и использование ее результатов в психосоциальной работе; психология коммуникаций в психосоциальной работе; роль самораскрытия и обратной связи в межличностной коммуникации; межличностные конфликты и психосоциальная помощь в их разрешении; технология стратегий и тактик рационального поведения в конфликте; психосоциальная работа по предупреждению аутоагрессии; проблема социальной адаптации. психосоциальная помощь в адаптации взрослых и детей; психосоциальное консультирование как метод практической социальной работы; типология и технология социально-технологических тренингов.
    

Возможности продолжения образования:

Бакалавры, успешно освоившие образовательную программу высшего базового образования по направлению «Социальная работа» продемонстрировавшие высокий уровень фундаментального образования, склонность к творческой работе могут быть рекомендованы к последующему обучению в магистратуре.