Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Ильинская средняя общеобразовательная школа

1   2   3   4

В 2007-2008 учебном году школа работала над методической темой: «Личностно-ориентированное обучение и воспитание».

Принципами воспитательной системы стали принципы природообразности, деятельностный принцип, целостности воспитания, возрастной принцип. Особого внимания заслуживает принцип эгоцентрированный – индивидуальный подход к ребенку.


Из этих принципов и вытекали задачи воспитания:

1. работа над методической темой «Личностно-ориентированное обучение и воспитание».
   
2. внедрение новых технологий воспитания;
   
3. продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся, привитию навыков здорового образа жизни;
   
4. совершенствование работы классного руководителя;
   
5. усиление профилактической работы по беспризорности и правонарушениям;
   
6. развитие системы ученического самоуправления, движения молодежных и детских организаций «Союза деятельных», пионерской организации и «Светлячков»;
   
7. усиление роли семьи;
   
8. расширение внешних связей школы.
   

Вся воспитательная работа проводилась согласно плану работы МОУ Ильинской средней общеобразовательной школы и в соответствии с планом работы Управления образования Городского округа Домодедово.

В течение всего года школа принимала участие практически во всех районных мероприятиях: спортивных, экологических, культурно-массовых и др.

Работа над методической темой школы «Личностно-ориентированное обучение и воспитание»; применение форм и методов, стимулирующих активность детей во внеклассной работе, предложение заданий обучающимся таким образом, чтобы была свобода выбора.

На школьном методическом объединении классных руководителей рассматривались вопросы:

• «Внедрение новых личностно-ориентированных технологий воспитательного процесса»;
  
• «Психологические характеристики, обеспечивающие личностно-ориентированную направленность воспитательного процесса»;
  
• «Проявление личностно ориентированной позиции педагога-воспитателя»;
  
• «Творческие работы в процессе воспитания».
  

Классные руководители применяли личностно ориентированный подход в своей работе и делились опытом на заседаниях школьного методического объединения и педагогических советах.


На базе школы действовали кружки:

№ п/п	Название кружка	Руководитель	Кол-во детей	Класс
	«Мастерица»	Торутева Л.И.	14	7-8
	«Бисероплетение»	Торутева Л.И.	14	6-7
	«Умелые руки»	Торутева Л.И.	14	5-6
	«Изучаем языки»	Казарян Г.В.	10	9
	«Этическое воспитание»	Комарницкая О.М.	15	2
	«Танцуем и поем»	Комарницкая О.М.	15	5
	«В мире русского языка»	Аксенчикова С.Н.	15	11
	«Художественное слово»	Попова Т.А.	14	2
	Клуб «Патриот»	Лобанова С.И.	15	9-10
	«Школа безопасности»	Хабаров М.Л.	15	8-10
	«Стрелковый»	Хабаров М.Л.	15	8-10
	«Школа вокала»	Мирионкова Н.В.	15	5
	«Веселый карандаш»	Лебедь С.Г.	14	2-3
	«Колорит»	Лебедь С.Г.	14	3-4
	«Палитра»	Лебедь С.Г.	14	5-6
	«Информатика для начинающих»	Гринюк Л.В.	12	7
	«Пифагор»	Бабушкина О.Н.	13	10
	Занимательный русский язык»	Рожкова О.Н.	10	5
	ЮИД «Светофор»	Рожкова О.Н.	12	5
	«Экология родного края»	Ипатова О.П.	15	8-11
	«Интернет для школьников»	Ипатова О.П.	15	8-11

Внедрение новых технологий воспитания в работе с детьми и подростками по правовому, патриотическому воспитанию; по профилактической работе по беспризорности безнадзорности и правонарушениям - решалась через учебу на методическом объединении классных руководителей, через классные часы и общешкольные коллективные творческие дела.

В школе уже не первый год существует лекторская группа члены которой периодически проводят беседа и классные часы об истории села Ильинское; о людях, живущих в нем; об исторических событиях; о наиболее значимых датах нашего государства.

Собраны материалы школьного музея. Проведены мероприятия, посвященные 65–летию битвы под Москвой, акция «Ветеран», проведены открытые классные часы по военной тематике (с приглашением офицеров воинских частей 52617, 41600 , 83320 и выпускников школы, обучающихся в военных институтах), уроки Мужества, трудовые десанты по уборке территории вокруг памятника Традиционным в школе стал День правовых знаний, проводимый каждую последнюю неделю месяца.

Большая работа в школе по экологическому воспитанию. Под руководством Ипатовой О.П. в течение восьми лет работает экологический кружок “Экология родного края”. Работа учащихся в кружке ведётся по различным направлениям: защита природной среды (подкормка птиц в зимний период, изготовление кормушек, борьба с мусором); пропаганда охраны природы (беседы, изготовление плакатов, проведение экологических марафонов); исследование природной среды.

Участие школьников в исследовании природной среды поднимает природоохранительную работу детей на высокий уровень Главной задачей работы кружка является развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся в процессе изучения родного края. За этот период ребята приняли участие в различных экологических мероприятиях (школьного и районного уровней).

Неоднократно работы учащихся были отмечены дипломами, призами. Работа учащихся «Экологический паспорт МОУ Ильинской средней школы» в районном смотре отмечена Дипломом I степени за исследовательскую работу и Кубком «Исследователи природы», а по итогам «Экологического марафона – 2008» награждены Дипломом I степени и переходящим Кубком.

Для удобства в работе педагоги стали активно использовать компьютеры и оргтехнику, приобретенную школой. Для данных видов работ активно привлекаются обучающиеся.

Одной из важнейших задач является продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся, привитию навыков здорового образа жизни.

В целях решения данной в классах проводятся циклы классных часов, посвященных профилактике «социальных вредностей»: наркомании, алкоголизма, табакокурения и пр.

Традиционными и любимыми детьми стали «День защиты детей» и месячник «За здоровый образ жизни!». Большой популярностью пользуется кружок «Школа безопасности». Учащиеся с удовольствием совершают походы, в которых отрабатываются навыки выживания в трудных условиях.

Особое внимание педагогами школы уделяется работе по профилактике беспризорности и правонарушений. Социальным педагогом, психологом, классными руководителями постоянно ведется работа с неблагополучными семьями и детьми с девиантным поведением. В этом нам помогают ИПДН 3 отделения милиции, представители центра «Семья», родители. Регулярными являются рейды «Семья» и «Занятость».

Большое значение уделяется развитию системы ученического самоуправления, движения «Союза деятельных», пионерии и «Светлячков». В школе действуют молодежные детские организации «Светлячки» (8-10 лет), Пионерская организация (11-14 лет), «Союз Деятельных» (14-18 лет). Члены этих организаций имеют ряд традиций. Например: совместное проведение мероприятий, Прием в рады пионеров 9 мая на торжественном митинге возле памятника павшим воинам села Ильинское.

Хотелось бы отметить ежегодное участие школьной команды в муниципальных играх КВН. В этом учебном году наши ребята вышли в финал игры и заняли в нем II место.

Создать сплоченный коллектив учащихся - это значит правильно организовать совместную общественно-полезную деятельность, наладить постоянное общение, ведущее к развитию личных отношений детей друг с другом. Трепетно сохраняются традиции школы и активно внедряются новые формы работы с детьми. Традиционными стали Дни самоуправления, приуроченные к празднику «День учителя». Учащиеся активно, серьезно, с душой подходят к подготовке и проведению такого дня.

Большая работа ведется по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Первоклассники, придя в школу, проходят, ставшее традиционным «Посвящение в пешеходы». На классных часах по данной тематике учащиеся изучают ПДД, учителя и члены отряда ЮИД регулярно проводят викторины, конкурсы, мини-КВНы. В школе ежегодно проводятся слеты классных отрядов ЮИД, а школьный отряд юных инспекторов движения – постоянный участник муниципальных слетов. В этом учебном году на 15 муниципальном слете отрядов ЮИД команда школы стала победителем конкурса «Регулировщик» и обладателем диплома III степени призера муниципального смотра-конкурса агитбригад среди обучающихся городского округа Домодедово. На беседы с учащимися школы приезжают инспектора ГИБДД. Ведется активная работа в данном направлении с родителями.

Усиление роли семьи – решалась через различные формы работы с родителями.

Прежде всего – это широкое и разнообразное привлечение родителей к решению проблем школы; оказание помощи в решении проблем с собственными детьми – это проведение тематических родительских собраний и классных часов. Это активная работа школьного родительского комитета. Оказание помощи в творческой деятельности учащихся. Участие в праздниках, выставках, в проведении экскурсий и других мероприятий.

Расширение внешних связей школы.


Внешние связи школы:




В 2007-2008 учебном году в школу несколько раз приезжали различные творческие коллективы. Вниманию обучающихся начальной школы были представлены спектакли по темам: здоровый образ жизни, противопожарная безопасность, безопасность дома.

Совместная работа школы с общественностью и заинтересованными организациями направлена на социальную защиту и реализацию прав человека, на успешное разностороннее развитие, на формирование базовой культуры личности.

8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
   

Сохранение здоровья школьников,

меры по охране и укреплению здоровья.


В настоящее время идет поиск методов оздоровления детей в условиях школы. Основная задача – снижение острой и хронической заболеваемости учащихся. Лечебно оздоровительный комплекс, проводимый в условиях школы.

Для массового оздоровления в школе должны использоваться эффективные, достаточно просто осуществляемые методы санации, обеспечивающих максимально полный охват нуждающихся и в тоже время не нарушающие учебного процесса в школе.

Для проведения санитарно-просветительной работы в школе проводятся беседы, по охране и укреплению здоровья.

С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения у обучающихся в середине каждого урока проводиться физкультминутка и гимнастика для глаз.

Продолжительность уроков в школе установлена по 40 минут с переменами между уроками не менее 10 минут.

Медицинское обслуживание учащихся в школе обеспечивается медицинским персоналом Гальчинской амбулатории, который наряду с администрацией школы и педагогическим коллективом проводит профилактические мероприятия, осуществляет соблюдение санитарно-гигиенических норм.

С обучающимися в школе проводятся медицинские осмотры в соответствии с действующими требованиями, делаются профилактические прививки согласно календарю прививок.

Все работники школы проходят ежегодные медицинские осмотры, в установленные сроки.

В школе во всех помещениях ежедневно проводиться влажная уборка. Места общего пользования (туалеты, столовая, медицинский кабинет) всегда убираются с использованием разрешенных дезинфицирующих средств.


Состояние здоровья школьников.


Всего в школе обучается 425 человек. Медицинское обслуживание учащихся осуществляет врач Гальчинской амбулатории Орлова Елена Анатольевна. В школе имеется оборудованный медицинский кабинет. Стоматологический кабинет отсутствует. Профилактический мед. осмотр прошли 380 детей , что составляет 89%. Выявлена патология у 65% учащихся. Впервые поставлено на диспансерный учёт 69 детей. По школе на диспансерном учёте состоит 236 чел.- это 55,5%. По группам здоровья обучающиеся школы распределились следующим образом:




По физкультурным группам учащиеся распределены таким образом:





На дому проходят обучение 2 ученика. Оба являются инвалидами. В текущем учебном году было проведено скринингобследование подростков 14-17 лет.

Для сохранения и укрепления здоровья школьников была проведена вакцинопрофилактика, которая охватила 99,6% всех детей.

Ребята были привиты от:

• Краснухи - 234 чел.
  
• Гепатита - 18 чел.
  
• Грипп -177 чел.
  
• Дифтерия - 63 чел.
  
• Полиомиелита – 49 чел.
  
• Туберкулёза – 15 чел.
  
• Кори – 9 чел.
  
• Паратита – 9 чел.
  

Было прочитано четыре лекции по профилактике вирусного гепатита, «Осторожно, грипп!» и др. На классных часах были проведены беседы на различные медицинские темы.


Анализ заболеваемости учащихся школы

КЛАСС	Всего дней, пропущенных по болезни	Количество дней в среднем на одного учащегося
1-а	77	3
1-б	301	13
2-а	170	7
2-б	232	22
3-а	238	10
3-б	419	18
4-а	194	11
4-б	255	13
5-а	146	7
5-б	354	16
6-а	293	15
6-б	240	10
7-а	180	10
7-б	252	15
8-а	297	16
8-б	302	15
9-а	453	24
9-б	190	12
10	144	11
11-а	270	14
11-б	180	12
Итого по школе	5187	13

8. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период (в т.ч. решения органа государственно-общественного управления).
   

Приоритетные цели.

1. Повышение качества обучения и уровня воспитанности школьников за счет освоения новых педагогических технологий.
   
2. Совершенствование системы управления.
   
3. Совершенствование нормативно-правовой базы, научно-методического и кадрового обеспечения.
   
4. Совершенствование работы школы, направленной на повышение уровня
   нравственности обучающихся.
   

Задачи развития общеобразовательного учреждения:

1. Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий обучения и воспитания.
   
2. Совершенствование методик использования информационных технологий в образовательном процессе и в системе образования.
   
3. Развитие профессионализма учителей.
   
4. Формирование у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытии творческого потенциала.
   
5. Воспитание эмоционально- нравственной, экологической культуры школьников.
   
6. Развитие у обучающихся системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни.
   
7. Гражданско-патриотическое воспитание.
   

Исходя из поставленных целей и задач осуществляется учебно-воспитательный процесс.