«Организация и математическое планирование эксперимента»

Вид материалаТематическое планирование

Содержание


Основные дидактические единицы (разделы)
Подобный материал:
Аннотация дисциплины

«Организация и математическое планирование эксперимента»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет:

2 зе (72 часа).


Цели и задачи:


Приобретение навыков в общих подходах, методах и процедурах планирования и обработки результатов инженерного эксперимента. Изучение компьютерных методов статистической обработки результатов инженерного эксперимента на примерах использования статистических функций распространенного пакета Microsoft Excel (в составе Microsoft Office).


В результате освоения данной дисциплины у студента формируется основные общекультурные и профессиональные компетенции, отвечающие требованиям ФГОС по направлению «Металлургия» к результатам освоения ООП ВПО.


ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ (РАЗДЕЛЫ):

  1. Эксперимент как предмет исследования. Краткие сведения из теории вероятностей и математической статистики.
  2. Предварительная обработка экспериментальных данных.
  3. Анализ результатов пассивного эксперимента. Эмпирические зависимости.
  4. Оценка погрешностей результатов наблюдений.
  5. Методы планирования экспериментов. Логические основы.
  6. Компьютерные методы статистической обработки результатов инженерного эксперимента.


В результате изучения дисциплины «Организация и математическое планирование эксперимента» студент должен:


Знать основы современных методологических подходов к постановке и обработке результатов физико-химических, металлургических исследований и математических методов, применяемых при планировании и оптимизации эксперимента.


Уметь:
  • решать вопросы организации и проведения пассивных и активных экспериментов при исследо­вании металлургических процессов;
  • правильно сориентироваться в выборе многообразных компьютерных прикладных программ и правильно понимать область применения статистических методов решения того или иного класса задач;
  • анализировать и делать выводы по научным и техническим проблемам, возникающим в процессе эксперимента.


Владеть:
  • принципами разработки моделей и методик исследования процессов и материалов путём планирования эксперимента;
  • навыками формирования и аргументации собственных суждений и научной позиции при толковании результатов математического планирования;


ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ: лекции, практические занятия, курсовые работы.


Изучение дисциплины заканчивается зачётом.