В процессе освоения дисциплины «Теория принятия решений» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение статистических методов анализа информации и интерпретации результатов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Анализ деловых ситуаций
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Базовые учебники:
Бродецкий Г.Л. Системный анализ в логистике. Выбор в условиях неопределенности /Учебник. – М.: Академия, 2010. – 336 с..
Бродецкий Г.Л. Моделирование логистических систем в условиях риска. – М.: Вершина, 2006.
Основная литература:
Бродецкий Г.Л. Практикум по дисциплине «Теория принятия решений». – М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2004.
Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений. – М.: Логос, 2000.
Шикин Е.В., Чхартишвили А.Г. Математические методы и модели в управлении. - М.: Дело, 2000.
ru.wikipedia.org/wiki – Решения в условиях неопределенности
ru.wikipedia.org/wiki – Решения в условиях риска
en.wikipedia.org/wiki/ Utility theory
en.wikipedia.org/wiki/ The risk theory
Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины
№ п/п
Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения
Номера тем
Прикладная программа EXCEL
№№ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Российский статистический ежегодник (CD-версия)
№№ 1,2,3, 4. 5, 6, 7, 8
Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
Дисциплина «Теория принятия решений» обеспечена методическими разработками, изданными в РЭА им. Г.В.Плеханова, раздаточными материалами лекций, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде деловых ситуаций.