План работы центра информатизации и оценки качества образования на 2012 год қостанай қаласы
| Вид материала | Документы |
- План работы гоу цо №1446 на 2011-2012 учебный год, 2407.15kb.
- «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі, 4542.78kb.
- План работы творческой группы на 2011-2012 г п. Колбинский план работы творческой группы, 134.58kb.
- План работы гоу сош №215 2011-2012 учебный год Цель: создать условия для формирования, 484.85kb.
- Муниципальная программа мониторинга качества образования на территории Тавдинского, 94.13kb.
- Приказ от 20. 03. 2012 №154/01-03 г. Ярославль Опроведении в 2012/2013 учебном году, 20.53kb.
- Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мм гу «отдел образования акимата города костаная», 1765.39kb.
- Положение о внутришкольной системе оценки качества образования, 183.3kb.
- Характеристика внутришкольной системы оценки качества образования, 41.64kb.
- Анализ работы заместителя директора по информатизации за 2009-2010 учебный год, 184.51kb.
… К 2015 году 50 процентов организаций образования будут использовать электронное обучение, а к 2020 году их численность возрастет до 90 процентов.
(ИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ
КАЗАХСТАН Н.А.НАЗАРБАЕВА НАРОДУ КАЗАХСТАНА)
Владение информационными и телекоммуникационными технологиями становится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать, и необходимым условием для каждого индивида.
Полученные знания и навыки в дальнейшем могут во многом определять пути развития общества.
Внедрение информатизации можно рассматривать как одно из важнейших средств реформирования всей системы образования.
(«КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»)
Цель и задачи деятельности
Центра информатизации и оценки качества образования:
Цель деятельности Центра информатизации и оценки качества образования:
обеспечение условий для повышения качества образования через Государственную программу развития образования, реализацию Программы по развитию информационных и компьютерных технологий, в том числе, через функционирование системы оценки качества образования.
Задачи деятельности:
- координация научно-исследовательских, методических, проектных, внедренческих, пуско-наладочных, производственных работ по проблемам компьютеризации и новых информационных технологий, по вопросам развивающего обучения, тестовых методов контроля знаний и технических средств обучения в сфере образования;
- разработка и внедрение информационных систем управления образовательным процессом на уровне организации образования, технического и профессионального образования, районного/городского отделов образования, Управления образования акимата Костанайской области;
- оценка качества образования с целью обеспечения конкурентоспособности системы образования Костанайской области на республиканском и международном образовательном пространстве и рынке труда.
КОМЕНТАРИЙ К ПЛАНУ РАБОТЫ
ЦЕНТРА ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011 – 2020 годы ставит задачу повышения доступности качественного образования при эффективном использовании ресурсов.
Информатизация образования - один из важнейших механизмов, затрагивающих все основные направления модернизации образовательной системы. За последние годы произошло коренное изменение роли и места компьютерной, телекоммуникационной техники и технологий в жизни общества. Владение информационными и телекоммуникационными технологиями становится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать, и необходимым условием для каждого индивида.
Основной целью деятельности Центра информатизации и оценки качества образования (далее - Центр) является обеспечение условий для повышения качества образования через Государственную программу развития образования, реализацию Программы по развитию информационных и компьютерных технологий, в том числе, через функционирование системы оценки качества образования.
Одним из наиболее важных факторов модернизации образования является применение в процессе обучения технических средств нового поколения, использование ресурсов интернет. В Костанайской области 582 организации среднего образования, из них 501 сельская. В области продолжается работа по компьютеризации школ. В организациях образования всего по области 14118 компьютера, из них 8788 в сельских школах. Обеспеченность компьютерной техникой в общеобразовательных учреждениях составляет в среднем 7,2 учащихся на 1 компьютер. Процент оснащенности компьютерами в организациях среднего образования составляет 100%. Все школы области имеют доступ к сети Интернет. Из них: по технологии ADSL – 204 (35,1%, с гарантированной скоростью передачи 256 кб/с), Dial-up – 374 (64,3%), спутник – 4 (0,7%)
Организации среднего образования, имеющие доступ к сети Интернет по технологии ADSL, подключены по тарифному плану «Мектеп» (без учета трафика, скорость на внутренние ресурсы до 1 Мбит/с, на внешние – до 256 кбит/с). В школах области установлены дополнительные точки доступа школьников к Интернету: мультимедийные кабинеты, библиотеки.
Среди городов наибольшее количество учащихся на 1 компьютер: 9,1 – г. Рудный, 8,2 – г. Костанай, 7,7 – г. Лисаковск. В районах наибольшее количество учащихся на 1 компьютер: 8,6 – Костанайском районе, 8,0 – Житикаринском, 7,3 - Аулиекольском районах.
В школах области работает 552 учителя информатики (из них 155 совместителей), имеющих соответствующее образование, из них 444 – имеют высшее образование, 27 – высшую категорию.
Внедрение компьютерных технологий в преподавании школьных дисциплин стало возможным с появлением лингафонных кабинетов, кабинетов физики, химии, биологии нового поколения, интерактивного оборудования для кабинетов оснащенных современными казахстанскими электронными учебниками, обучающими и контролирующими программами, видеотекой.
Техническое сопровождение интерактивных уроков является одним из направлений деятельности Центра. Учителя и учащиеся школ активно участвуют в республиканских интерактивных уроках, а также проводят собственные на базе своих школ.
Одним из приоритетных направлений деятельности Центра является работа с одаренными учащимися в области компьютерных технологий.
В течение всего учебного года проводится традиционная Областная дистанционная интеллектуальная викторина «Эрудит» и Региональная интеллектуальная игра «Эрудит» в городах Костанае и Лисаковске. В этих конкурсах приняло участие свыше 700 учащихся школ области. Наиболее активное участие в течение трех лет принимали следующие регионы: Аулиекольский, Алтынсаринский район, г.Житикара, Денисовский, Костанайский район, Мендыкаринский район, Федоровский район, г.Рудный, г.Костанай. В течение двух лет активное участие принимала команда наставников (учителя СШ № 19, 3, 115, ШОД «Озат» г. Костанай). В целом, на основании достигнутых результатов можно сделать вывод о том, что в общеобразовательных учреждениях сложилась система, которая объединяет всех участников образовательного процесса.
В начале декабря 2011 года прошел традиционный фестиваль мультимедийных проектов для учащихся 5-11х классов области. Содержание проектов охватывает весь спектр интересов школьника, а также может быть подчинено потребностям школьной практики и научно-исследовательской деятельности. В этом проекте приняло участие 87 учащихся области.
В соответствии планом работы Центра, а также рамках подготовки к электронному обучению в 2010-2011 учебном году был запущен проект «Интернет-школа для учащихся по математике, истории Казахстана, русскому языку и информатике. В процессе дистанционного обучения по каждому предмету был проведен онлайн – урок, в котором приняло 150 учащихся области. В новом учебном году расширен перечень предметов: история Казахстана с русским языком обучения, физика, казахский язык для школ с русским обучением, и английский язык для школ с казахским языком обучения.
Согласно плана работы по празднованию 20-летия Независимости РК были проведены следующие дистанционные конкурсы для учащихся конкурс «История моего поселка, города», «Менің Қазақстаным», «Астана-город будущего». На сайте Центра были представлены лучшие работы и призовые места участников прошли путем он-лайн голосования.
Внедрение информационных и инновационных технологий в образовании можно считать тем новым способом передачи знаний, который способствует качественно новому содержанию обучения и развития обучающихся. Этот способ позволяет учащимся с интересом учиться, находить источники информации, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.
Для оказания своевременной методической поддержки учителей области в использовании ИКТ в учебном процессе на базе Центра ежегодной традицией стало проведение конкурса «Лучший - учитель предметник, применяющий интерактивное оборудование». Конкурс проходил в 2 этапа (дистанционный и очный). Во втором этапе конкурса приняли участие 50 учителей из г. Костаная, г.Рудного, г.Лисаковск, Алтынсаринского, Аулиекольского, Жангельдинского, Житикаринского, Карабалыкского, Карасуского, Костанайского, Мендыкаринского, Сарыкольского, Узункольского, Федоровского районов.Такие проекты показывают, что для учителей-предметников эти конкурсы нужны, так как заставляют учителей по новому взглянуть на методику обучения, с применением информационных ресурсов и технологий.
С 27 сентября по 30 ноября 2011 году прошел Интернет марафон «Сайт года», среди районных и городских отделов образования, структурных учреждений Управления образования, профессиональных лицеев, колледжей, областных учреждений и общеобразовательных учреждений области. Главной целью конкурса было содействие развитию Интернет – ресурсов, повышению информационно – технической грамотности, активизации творческой деятельности участников. В этом конкурсе приняли участие 102 сайта из 17 регионов Костанайской области.
Создаются Интернет-ресурсы (сайты) для общеобразовательных школ области, в которых освещаются все самые интересные факты жизни данных учреждений. Ведется работа с этими организациями по улучшению дизайна и модернизации сайтов. На текущий период разработаны 64 сайта для 3 регионов области: Алтынсаринский, Наурзумский, Сарыкольский районы. Центром до конца 2012 года планируется разработать сайты всем общеобразовательным школам области.
Процесс информатизации учебных заведений технического и профессионального образования направлен на дальнейшую модернизацию компьютерной и оргтехники, внедрения в учебный процесс новых информационных технологий, позволяющих поднять учебно-воспитательный процесс на более качественный уровень.
В настоящее время количество компьютеров в колледжах – 2456, в лицеях – 685. На начало учебного 2011-2012 учебного года количество учащихся на один компьютер составляет: в колледжах – 7,8 (в 2010 году – 10,2), в лицеях – 8,3 (в 2010 году – 9,1). Количество интерактивных досок в колледжах – 109. Все колледжи и лицеи телефонизированы, компьютеризированы и подключены к глобальной информационной сети Интернет.
В учебных заведениях технического и профессионального образования области большое количество компьютерной техники требует замены: в колледжах – 376 компьютеров, в лицеях – 129 компьютеров, так как они физически и морально устарели.
В колледжах и лицеях области работают высококвалифицированные преподаватели. Преподаватели колледжей и лицеев регулярно проходят курсы по освоению информационно-коммуникационных технологий, курсы повышения квалификации. Компьютерную технику обслуживают инженеры-программисты, лаборанты, мастера производственного обучения или преподаватели информатики. В каждом колледже и лицее области существует Банк электронных учебников по различным общеобразовательным и специальным предметам. В колледжах он насчитывает более 2500 единиц, лицеях – более 450 единиц. Большое количество электронных учебников, пособий создано силами преподавателей и учащихся колледжей и лицеев.
Преподавателями и учащимися активно используются Интернет технологии в учебном процессе. По технологии ADSL (широкополосной доступ к Интернет, далее ШПД) подключены 31 колледжей и 15 лицеев. Остальные подключены с помощью аналогового канала Dial-Up. Колледжи и лицеи, имеющие ШПД, проводят и участвуют в областных и республиканских интерактивных уроках. Все колледжи и лицеи имеют свои сайты и электронную почту.
Четыре колледжа (Костанайский индустриально-педагогический колледж, Костанайский педагогический колледж, Костанайский медицинский колледж, Костанайский экономический колледж Казпотребсоюза) имеют лингафонные кабинеты нового поколения. Также в колледжах установлено интерактивное оборудование для кабинетов: универсального, физики, химии и биологии.
В настоящее время в Костанайской области происходит активный процесс модернизации системы образования. Происходящие процессы направлены, прежде всего, на модернизацию системы мониторинга, статистики образования, на разработку и апробацию системы индикаторов для оценки состояния и развития образовательных систем, на модернизацию имеющихся форм оценки качества образования, формирование системы контроля в сфере образования.
Основными целями деятельности отдела оценки качества образования является: осуществление оценки качества образования для принятия эффективных управленческих решений, обеспечивающих развитие системы образования Костанайской области; использование результатов оценки качества образования для реализации приоритетных направлений развития системы образования в области.
Отделом службы оценки качества образования сформирован областной доклад - как часть областного информационного пространства, организуемого целенаправленно, является систематическим и ежегодным.
В апреле 2011 года проведено аналитическое заключение по оценке учебных достижений учащихся, областное исследование по оценке учебных достижений учащихся 4 классов по предмету «Познание мира», 6 классов по предметам «Математика» и «История Казахстана. Принимали участие в проведении Международных исследований PISA и TIMSS, что позволяет не только знакомиться с современными международными подходами к оцениванию результатов обучения, но и способствует выработке собственных подходов к разработке измерительных материалов для проводимых мониторинговых исследований.
Проведено аналитическое заключение по оценке потребностей родителей и учащихся общеобразовательных школ области в информации о системе образования, областное исследование по оценке потребностей родителей и учащихся (5,9,10 классов) в информации о системе образования Костанайской области.
Проведены обучающие семинары по темам: «Управление качеством образования», «Технология оценки условий УВП в организациях образования»,
«Технология оценки уровня учебных достижений учащихся в организациях образования», «Оценочная технология проведения социологических исследований в системе образования».
В период с сентября по декабрь прошла успешную апробацию и внедрена автоматизированная информационная система «База данных образовательной статистики районов и городов».
Через областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования проводилось обучение педагогов технологиям мониторинговых исследовании.
В предстоящем году основными направлениями в деятельности Центра информатизации и оценки качества образования является:
Основные направления деятельности
Центра информатизации и оценки качества образования:
1. Обучение участников образовательного процесса области информационным технологиям.
- Обучение учителей и учащихся учреждений образования области компьютерным и Интернет технологиям.
- Работа с одаренными учащимися в области компьютерных технологий.
- Распространение передового педагогического опыта через использование компьютерных технологий.
- Проведение образовательных семинаров, тренингов для учителей по применению компьютерных и Интернет - технологий в образовательном процессе, их информационно-методическая поддержка.
- Проведение Интернет - фестивалей, марафонов, дистанционных конкурсов, конференций.
- Разработка образовательных и Интернет-ресурсов нового поколения, их оценка и экспертиза.
- Обеспечение новостной и аналитической информацией по образовательной тематике педагогов области.
2. Техническая и информационная поддержка областной образовательной компьютерной сети.
- Разработка и внедрение информационных систем управления образованием.
- Распространение передового педагогического опыта по использованию компьютерных технологий.
3. Оказание Интернет-услуг.
- Разработка Интернет-ресурсов учебных учреждений.
4. Интерактивный урок.
- Оказание методической помощи (дистанционно) модераторам по проведению Интерактивного урока.
- Техническое сопровождение проведения интерактивных уроков Управления образования.
5.Формирование информационно-аналитического материала на основе статистических данных, дающих целостное представление о состоянии системы образования области.
- Разработка системы показателей и индикаторов, характеризующих состояние и динамику развития системы образования в области;
- Сбор данных, обработка, корректировка и ввод информации в базу данных;
- Проведение первичного анализа информации;
- Обеспечение создания информационного банка данных мониторинговых и статистических исследований;
- Выявление основных тенденции развития системы образования области;
- Подготовка аналитических и справочных материалов;
- Подготовка ежегодного областного доклада о состоянии системы образования;
- Предоставление информации об образовании области различным группам пользователей.
ОБУЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБЛАСТИ
ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
| Проектирование | Преобразование | Диагностика |
| Задачи:
| ||
| Определение -план работы на 2012год в течение года | Организация деятельности -изучение вопроса состояния функционирования и использования кабинетов новой модификации и интерактивного оборудования в учебно-воспитательном процессе в организациях образования области в течение года Конкабаев Н.Н. Шаяхметов Б.К. Жадько А.А. | Отслеживание -эффективности работы кабинетов новой модификации Аналитическая справка |
| -технического содержания и программного обеспечения интерактивных уроков в течение года | -организация интерактивных уроков в течение года Шаяхметов Б.К. Дейнега К.В. | -эффективности работы сети, через анализ, рейтинг посещаемости, востребованности ресурсов ноябрь Шаяхметов Б.К. |
| -технического содержания и программного обеспечения интерактивного оборудования январь - программа семинара, определение круга участников семинара | -оказание взаимопомощи организациям образования в применении и использовании интерактивного оборудования в учебно-воспитательном процессе в течение года сотрудники центра -семинар «Внедрение системы электронного обучения в организациях образования Костанайской области». Шаяхметов Б.К. февраль-март Каскирбаева К.Б. | -эффективности и востребованности технической поддержки учителям -качества использования информационных технологий в образовательном процессе март Аналитическая справка |
| -технической спецификации компьютерного оборудования | -работы по поставке компьютерных и аудиовизуальных систем, организация пуско-наладочных работ в течение года Конкабаев Н.Н. Шаяхметов Б.К. | -мониторинг состояния компьютерного парка ежемесячно Шаяхметов Б.К. Курочкина М.В. |
| -тематики и содержания консультаций по общим ключевым темам школьного курса информатики, (интерактивное оборудование) | -оказание консультативной и практической помощи учителям по компьютерной технике и программному обеспечению в течение года Жадько А.А. | -эффективности и востребованности методической поддержки учителям информатики |
| -положения о марафоне, круга участников конкурса, членов жюри, способов поощрения победителей конкурса январь | -областного дистанционного Интернет – марафона «Сайт года». март, май, сентябрь, октябрь Шаяхметов Б.К. | - качества создания Интернет-ресурсов учреждений образования Костанайской области. - уровня участия в марафоне. декабрь справка |
| -положения о фестивале январь | -областного фестиваля мультимедийных проектов учащихся февраль-апрель Каскирбаева К.Б. | -уровня исследовательских навыков участников, уровня коммуникативных качеств, качества проектов. |
| -программы, содержания семинаров, состава участников (модераторы) | -очных обучающих семинаров, индивидуальных и групповых консультаций по работе с Интернет-ресурсами общеобразовательных школ Костанайской области май Шаяхметов Б.К. Сактаганов М.Ж. | |
| ТЕХНИЧЕСКАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА  ОБЛАСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ | ||
| Проектирование | Преобразование | Диагностика |
| Задачи:
| ||
| Определение -создание механизма обеспечивающего безопасность информации -новых форм работы, круга участников конкурса, членов жюри, способов поощрения победителей конкурса январь | Организация деятельности -Политика информационной безопасности в течение года Шаяхметов Б.К. Водкин В.Ю. -дистанционный и очный конкурс: «Лучший учитель предметник, применяющий интерактивное оборудование». Тиражирование и распространение работ победителей конкурса. октябрь-ноябрь Жадько А.А. | Отслеживание -обеспечение информационной безопасности -качества использования информационных технологий в образовательном процессе май справка Шаяхметов Б.К. Конкабаев Н.Н. |
| -предметов и состава педагогов для работы в Интернет – школе март-май | -областной Интернет – школы для обучающихся на государственном и русском языках обучения январь-декабрь Каскирбаева К.Б. Алиппаева Г.С. | -эффективности работы школы, -мониторинг качества выполнения работ обучающимися. в течение года Каскирбаева К.Б. |
| -положения о викторине, разработка вопросов викторины, поддержка сайта в течение года | -областная дистанционная интеллектуальная викторина «Эрудит» (ОДИВЭ). в течение года Олейник Г.Н. | -анализ результатов (на сайте). июнь справка |
| -положения о игре, разработка вопросов игры, поддержка сайта | -региональная интеллектуальная игра «Эрудит» (РИИЭ) в течение года Олейник Г.Н. | -отслеживание: -качества знаний участников игры по отдельным предметам; -участие команд и отдельных участников. июнь справка |
| -тематики и содержания консультаций по общим ключевым темам школьного курса информатики -тематика и содержание -внедрение и сопровождение программных средств по защите информации | -дистанционных и очных консультаций учителям информатики области в методических вопросах подготовки и проведения уроков информатики. в течение года Олейник Г.Н. Жадько А.А. -визуальное и техническое сопровождение августовской конференции работников образования Костанайской области август сотрудники центра -администрирование серверов в течение года Водкин В.Ю. | -эффективности и востребованности методической поддержки учителям информатики -анализ результатов |
| -региона, методической тематики проведения курсов для учителей информатики | -методических курсов для учителей информатики в течение года Шаяхметов Б.К. Каскирбаева К.Б. | -эффективности и востребованности курса (зачет) |
| - структура и содержимость сайтов «Эрудит» | -разработки и поддержки сайтов проектов «Эрудит» в течение года Олейник Г.Н. | -эффективности и востребованности сайтов |
| -необходимых модификации дизайна, структуры и содержимого сайтов Управления образования и структурных подразделении. | -поддержки сайтов Управления образования и структурных подразделений. ежемесячно Шаяхметов Б.К. Дейнега К.В. | -мониторинг сайтов. |
| -программы, содержания семинаров, состава участников (методисты ОО, курирующие информатику) -методических рекомендации по внедрению положительного педагогического опыта в практику работы педагогов области | -очных обучающих семинаров, индивидуальных и групповых консультаций по работе с Интернет ресурсами: -дистанционное обучение; -опыт, проблемы и перспективы развития школьной информатики; август - сентябрь Каскирбаева К.Б. Жадько А.А. Алиппаева Г.С. Абдрахманова А.О. | -положительного опыта и профессиональных затруднений педагогов и методистов по проблеме семинара |
| -учреждений образования для модификации, разработки и создания сайтов | -реализации сайтов, консультаций по дизайну и заполнению модераторами сайтов областных, общеобразовательных учреждений Костанайской области в течение года Сактаганов М.Ж. Дейнега К.В. | -поддержки сайта |
| -направлений мониторинга деятельности учителей по применению интерактивного оборудования в образовательном процессе -тематика и содержание -тематика и содержание -тематика и содержание | -мониторинга деятельности учителей по применению интерактивного оборудования в образовательном процессе в течение года Жадько А.А. -визуальное и техническое сопровождение областной олимпиады школьников по общеобразовательным предметам январь сотрудники центра -визуальное и техническое сопровождение бала победителей «Триумф» ноябрь сотрудники центра -визуальное и техническое сопровождение новогодней елки декабрь сотрудники центра | -качества использования информационных технологий в образовательном процессе. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ОСНОВЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ, ДАЮЩИХ ЦЕЛОСТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОСТОЯНИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОБЛАСТИ. | ||
| Задачи:
| ||
| Определение -определение содержания и расчета индикаторов для составления областного доклада о состоянии образования в Костанайской области. | Организация деятельности -открытый доклад о состоянии и развитии системы образования района(города) январь-август Сапанова Г.А. Окунева Н.А. Хамитова О.Т. Жапарова Ж.Б. | Отслеживание -осуществление институционального оценивания качества образования Костанайской области на всех его уровнях. Коллегия управления образования |
| -определение содержания измерителей уровня обученности учащихся организации рабочей группы по разработке и экспертизе контрольно-измерительного материала для оценивания учебных достижений учащихся общеобразовательных школ области. | -оценка учебных достижений учащихся 6 классов по естествознанию за курс обучения 5 класса октябрь-декабрь Сапанова Г.А. Хамитова О.Т. | -отслеживание тенденций и оценивание достижений в системе предметных компетенций учащихся. Аналитические справки. Методические рекомендации. |
| -определение организационных мероприятий по проведению исследования для оценки учебных достижений | -оценка учебных достижений учащихся 8 классов по математике и по физике за курс обучения 7 класса октябрь-декабрь Окунева Н.А. Жапарова Ж.Б. | - отслеживание тенденций и оценивание достижений в системе предметных компетенций учащихся. Аналитическое заключение. Совещание при УО |
| -определение динамики и уровня учебных достижений учащихся по результатам ЕНТ | -аналитическое заключение «О результатах ЕНТ выпускников школ» июнь –июль Сапанова Г.А. Окунева Н.А. | Коллегия управления образования |
| | -комплексная оценка деятельности школ повышенного уровня февраль-июнь Окунева Н.А. Хамитова О.Т. | Совещание при УО |
| -определение спектра организации образования для проведения исследования | -социологическое исследование «Раннее выявление семейного неблагополучия, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних» апрель-август Сапанова Г.А. Окунева Н.А. | Совещание при УО |
| -определение уровней эффективности воспитательной работы в общеобразовательных школах области | -cоциологическое исследование «Эффективность воспитательной работы в 4-8-9 классах в общеобразовательных школах области» сентябрь-декабрь Окунева Н.А. Жапарова Ж.Б. | Совещание при УО |
АҚПАРАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ БІЛІМ
САПАСЫН БАҒАЛАУ ОРТАЛЫҒЫНЫҢ
ДИРЕКТОРЫ Н.ҚОНҚАБАЕВ