Geum.ru

Пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Формирование первичных представлений о профессии
Подобный материал:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

221
слон, а могут быть совсем



(конкурс)
• сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»;




крошечными, как, например,



рисунков
• подвижные игры по теме праздника, игры —имитации




рыбка бычок или домашний



(фотографий)
характерных особенностей (повадок, поз, движений)




хомячок, но мы всё равно



домашних
животных;




называем их своими



животных;
• чтение художественной литературы по теме праздника;




«меньшими братьями», потому



— викторина
• разучивание стихов о животных;




что им нужна наша забота,



«В мире
• игры — драматизации сказок о животных;




особенно сейчас. Современная



животных»;
• рассматривание фотографий домашних животных,




хозяйственная деятельность



—завершение
изображений домашних и диких животных, иллюстраций из




человека на Земле привела к



конструиро-
книг с изображением персонажей-животных, живых




тому, что начиная с 80-х годов



вания зоопарка
объектов в уголке природы;




ХХ века ежедневно исчезал в






• беседы, ситуативные разговоры и рассказы педагогов по




среднем один вид или подвид






теме, в том числе о видовом разнообразии животных,




животного. Чтобы привлекать






местах их обитания и питании, их значении в жизни




внимание людей всего мира к






человека и всего живого, последствиях уничтожения




проблемам животных и






животных, защите животных со стороны людей и




организовывать разнообразные






государства, посильной помощи детей в деле защиты




мероприятия по их защите, был






животных;




учреждён праздник —






• развивающие игры «Чей этот дом?», «Кто чем питается?»,




Всемирный день животных. В






«Путаница» («Животный мир») и т. д.;




России он отмечается с 2000






• наблюдения за животными (во дворе, в уголке природы,




года






дома);

5—7 лет

• сюжетно-ролевые игры по темам мультфильмов,
кинофильмов с участием персонажей-животных;

• двигательные импровизации «Угадай животное»;

• проектная деятельность (составление памятки о
внимательном и бережном отношении человека к
животным; изготовление дорожных знаков,

222

предупреждающих о возможности появления домашних и диких животных на дороге, — «Дикие животные», «Перегон скота»; конструирование или создание макета зоопарка; создание плаката в защиту животных; создание и презентация детской энциклопедии о животных; выкладывание из мелких предметов какого-либо животного);
  • мастерская (продуктивная (изобразительная) деятельность по теме праздника);
  • создание коллекций «Животные России», «Животные нашего края», «Красная книга мира (России, нашего края)»;
  • организация выставки фотографий домашних животных, выставки произведений книжной графики «Художники анималисты — детям» (Е. Чарушин, В. Ватагин, В. Чижиков и др.);
  • разучивание музыкально-танцевальной композиции «В мире животных»;
  • чтение художественной, научно-познавательной и научно-художественной литературы по теме праздника;
  • педагогические ситуации, решение проблемных ситуаций и ситуаций морального выбора по теме (животное попало в капкан; у него перебита лапа; что будет с человеком, если не станет животных, и др.);
  • отгадывание и составление загадок по теме праздника;
  • организация трудовой деятельности (уход за живыми объектами в уголке природы);
  • рассказы о домашних животных (из личного опыта), творческое рассказывание («Животное, о котором мечтаю»)

Между-

«Отцом медицины» считают

3-я неделя

сюжетно-

Формирование первичных представлений о профессии
223



народный
древнегреческого врача
октября
ролевая игра
врача, её социальной значимости и гуманной

день врача
Гиппократа. Его клятва —



(«Больница»,
направленности (помогать больным восстанавливать




основа современной врачебной



«Поликлини-
здоровье, облегчать страдания).




этики, в соответствии с



ка»);
3—5 лет




которой врач — это не просто



— спортивно-
• сюжетно-ролевые игры («Больница», «Поликлиника»,




профессия, это посвящение



музыкальное
«Аптека», «Скорая помощь»);




себя служению другим людям,



развлечение
• рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме




которому не должны мешать



(основы
праздника;




никакие соображения: ни



здорового
• ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме




личного, ни религиозного, ни



образа жизни);
праздника (об отдельных профессиональных действиях




национального, ни политиче-



— экскурсия в
врача, отношениях врача и пациента);




ского, ни социального



поликлинику
• чтение художественной литературы по теме праздника;




характера. Высшей наградой






• разучивание стихотворений по теме праздника;




любого врача является






5—7 лет




здоровье пациентов. Не






• сюжетно-ролевые игры, в том числе по мотивам




случайно в 1971 году была






художественных произведений, мультфильмов («Доктор




создана международная






Айболит»);




организация «Врачи без






• педагогические ситуации и ситуации морального выбора




границ», помогающая людям






по теме праздника;




более чем в 80 странах мира,






• отгадывание и составление загадок по теме праздника;




когда в результате






• чтение художественной, научно-познавательной и научно-




землетрясений, тайфунов,






художественной литературы по теме праздника;




эпидемий и других бедствий их






• беседы и рассказы педагогов о профессиональных




жизнь и здоровье оказываются






действиях, обязанностях, специальностях врачей (окулист,




под угрозой






лор, хирург и т. д.), их сфере деятельности (школьный, санитарный врач, врач «скорой помощи» и др.), структуре и функционировании поликлиник, больниц, социальной значимости профессии врача, солидарности всех врачей мира;

224









• развивающие игры по теме праздника;













• экскурсии в медицинский кабинет детского сада,













поликлинику;













• инсценирование литературных произведений по теме













праздника;













• соревнования в оказании первой медицинской помощи













пострадавшему;













• викторины («Что? Где? Когда?») познавательного













характера по теме праздника;













• проектная деятельность (создание макета поликлиники,













больницы, медицинского кабинета; выкладывание из













мелких предметов медицинских инструментов);













• мастерская по изготовлению подарка (поздравительная













открытка, панно, плакат, фриз













и т. д.) медицинским работникам, атрибутов для сюжетно-













ролевых игр по теме праздника

Междуна-
В конце XIX века
4-я неделя
— просмотр
Приобщение к искусству анимации. Формирование

родный день
французский изобретатель
октября
мультипли-
первичных ценностных представлений (на содержании

анимации
Эмиль Рейно создал



кационного
лучших образцов анимационного кино).

(мульт-
«оптический театр». Он ещё не



фильма;
5—7 лет

фильмов)
использовал киноплёнку,



— сюжетно-
• сюжетно-ролевые игры (по мотивам мультфильмов);




рисовал, раскрашивал и



ролевая игра
• просмотр мультфильмов, содержащих проблемные




монтировал изображение сам,



«Художники-
ситуации (например, «Вовка из тридесятого царства»,




нанося его на длинные ленты.



мульти-
«Малыш и Карлсон» и др.);




Рукотворные движущиеся



пликаторы»;
• рассказ воспитателя о технологии создания мультфильмов;




картинки Рейно стали



— выставка
• слушание музыки из мультфильмов, исполнение песен из




предтечей мульти-



работ
мультфильмов;




пликационных фильмов, а дата



«Любимые
• разучивание танцев под музыку из мультфильмов;




первого публичного показа 28



герои мульт-
• проектная деятельность (создание мультфильма из детских