Выдержки из работ участников

Вид материала

Содержание

Отправляйтесь в путь, в путь неблизенький, отыщите клад
2 - Смекалка во всяком деле поможет: иди к колодцу, дружок.

Подобный материал:

Выдержки из работ участников

Всероссийской дистанционной игры-конкурса

«На поиски клада Знаний» (по мотивам мультфильма «Маша и Медведь»)

(Все права на мультфильм принадлежат их законному правообладателю animaccord animation studio. mashaimedved.3dn.ru )

3 класс

ЗАДАНИЕ № 1 (5 балла)

Филюшина Галина , 3 класс

Ответ (исправленный текст):

помОщник

Ой, Машенька, девочка добрая. Обращаюсь к тебе я за помощью. Приключилась

(бЕды) ВЕсь ВЕсь

у нас беда страшная. Коварные волки украли все учебники, украли–спрятали все

какОГО? лЕс дрЁма дЕти

до единого в лесу дремучем. А без учебников не выучить детей, не дать им знания.

ПОмощь, ПОмощь,

п

омОщник

помОщник

Помогите, люди добрые, помогите – не прогневайтесь, отправляйтесь в путь, в путь

вЕртит

неблизенький, отыщите клад – верните детям знания.

Баженова Марина, 3 «Г» класс

Ответ (исправленный текст): Ой, Машенька, девочка добрая. Обращаюсь к тебе я за помощью (помощник). Приключилась у нас беда (бедный) страшная. Коварные волки украли все учебники, украли и спрятали все до единого в лесу (лес) дремучем(дрёма). А без учебников не выучить детей (дети), не дать им знания.

Помогите (помощь, могут), люди добрые, помогите, не прогневайтесь. Отправляйтесь в путь, в путь неблизенький, отыщите клад, верните детям знания.

ЗАДАНИЕ № 2 (3 балла)

Болотова Дарья, 3 класс

Ответ (текст):

Если ты не очень смелый,

То тебе дорога влево,

Там стоит прекрасный дом

Будешь тихо жить ты в нем.

Если ты уже бывалый,

То тебе дорога вправо.

Там чудесная страна,

Будешь счастлив там всегда.

Если все же ты упрямый,

То тебе дорога прямо.

Но запомни, Маша, там

Волки бродят по лесам.

ЗАДАНИЕ № 5 (6 баллов)

Филюшина Галина , 3 класс

Ответ:

1 – Баба Яга, героиня русских народных сказок

2 – Хозяйка Медной горы («Медной горы хозяйка», Павел Петрович Бажов (15 января (27 января) 1879— 3 декабря 1950) — русский писатель, фольклорист; впервые выполнил литературную обработку уральских сказов.)

3 – Зайчик, а потом Петушок, когда они прогнали Лису (русская народная сказка)

4 – Белый Кролик («Алиса в стране чудес», Лью́ис Кэ́рролл (настоящее имя Чарльз Лю́твидж До́джсон - 1832—1898) — английский писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф)

5 – «В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей…: Знайка, доктор Пилюлькин, механик Винтик со своим помощником Шпунтиком; жил Сахарин Сахариныч Сиропчик, охотник Пулька… маленькая собачка Булька , художник Тюбик, музыкант Гусля, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, два брата -- Авоська и Небоська, Незнайка.» («Приключения Незнайки и его друзей», Николай Николаевич Носов (1908—1976), советский прозаик, драматург, киносценарист)

6 – Карлсон, который живет на крыше («Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», Астрид Анна Эми́лия Ли́ндгрен (урождённая Эрикссон, 14 ноября 1907— 28 января 2002) — шведская писательница, автор ряда всемирно известных книг для детей)

Галевская Екатерина, 3 класс

Ответ:

1 – Баба Яга

2 – Хозяйка Медной горы, Степан («Медной горы хозяйка», П. П. Бажов)

3 – Зайчик (русская народная сказка)

4 – Белый Кролик («Алиса в стране чудес», Лью́ис Кэ́рролл)

5 – Незнайка. Знайка, Пилюлькин, Винтик, Шпунтик; Сиропчик, Пулька, Тюбик, музыкант Гусля, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, Авоська и Небоська. («Приключения Незнайки и его друзей», Н. Н. Носов )

6 – Карлсон, который живет на крыше («Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», Астрид Анна Эми́лия Ли́ндгрен)

Терехов Михаил, 3 класс

Ответ:

1 –Баба-Яга из русских народных сказок.

2 – Хозяйка Медной горы из сказов Павла Бажова «Медной горы Хозяйка».

3 – Заяц из русской народной сказки «Заюшкина избушка».

4 –Белый Кролик из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».

5 –Незнайка из сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

6 –Карлсон из сказки Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше».

ЗАДАНИЕ № 6 (3 балла)

Арнаутова Юлия, 3 класс

Ответ:

Нужно вынуть только один шар из синей коробки с надписью БЧ, при этом возможно 2 варианта комбинаций шаров в оставшихся коробках.

Вариант 1:

Если вытянули шар белый, то решение такое:
- в синей коробке с надписью БЧ два белых шара;
- в зеленой коробке с надписью ЧЧ находятся белый и чёрный шарики, так как двух чёрных там быть не может по условию;
- в красной коробке с надписью ББ - два чёрных.

Вариант 2:

если вытянули шар чёрный, то решение такое:
- в синей коробке с надписью БЧ два чёрных шара;
- в красной коробке с надписью ББ находятся белый и чёрный шарик;
- в зеленой коробке с надписью ЧЧ - два белых.

Гейкин Кирилл, 3 класс

В синей коробке с надписью БЧ могут находиться только шары одного цвета, иначе бы надпись соответствовала содержанию. Из этой коробки надо вытащить один шар. Возможны два случая:

Вытащили черный шар, значит, в коробке с надписью БЧ находятся два черных шара. Тогда в красной коробке с надписью ББ лежат белый и черный шары, а в зеленой коробке с надписью ЧЧ – 2 белых шара.
Вытащили белый шар, значит, в синей коробке с надписью БЧ находятся 2 белых шара. Тогда в зеленой коробке с надписью ЧЧ – шары разного цвета, а в красной коробке с надписью ББ – 2 черных шара.

ЗАДАНИЕ № 8 (2 балла)

Буракова Полина, 3 класс

1 – Смелкака – смекалка; вокомвся – во всяком; леде – деле;пожетмо- поможет; дики – иди к; лодкоцу – колодцу; жокдру – дружок.

2 - Смекалка во всяком деле поможет: иди к колодцу, дружок.

ЗАДАНИЕ № 10 (4 балла)

Воинова Виктория, 3 класс

ЗАДАНИЕ № 13 (5 баллов)

Лобанов Тимофей, 3 класс

Ответ: по горизонтали: курица, корова, лошадь, собака, кролик

по вертикали: петух, индюк, баран, кошка, козел, щенок

ЗАДАНИЕ № 15 (5 баллов)

Алёхина Вероника, 3 «Б» класс

Уносить ноги.

Встать не с той ноги.

Не покладая рук.

Мастер на все руки.

Из первых рук.

Смотреть во все глаза.

Слушать во все уши.

Развесить уши.

Хлопать ушами.

Баженова Марина, 3 «Г» класс

Ответ: бегу со всех ног, с ног сбился, мастер на все руки, золотые руки, руки-крюки, руки из задницы растут, гляжу во все глаза, третий глаз, слушаю во все уши, ушки на макушке,

Дегтярев Павел, 3 класс

Ответ:

1. Глаза разбежались

2. Куда глаза глядят

3. Бросаться со всех ног

4. Встать не с той ноги

5. Хлопать ушами

6. Развесить уши

7. Взять себя в руки.

Фомина Марина, 3 класс

Ответ: смотреть «во все глаза», «глаза на затылке», «ушки на макушке», играть в «четыре руки», на все руки мастер, золотые руки, все в твоих руках, жить на широкую ногу, спать без задних ног, встать с левой ноги. бежать со «всех ног»,

Искра Кирилл, 3 класс

Ответ: со всех ног, куда ноги несут, без задних ног, валяться в ногах, еле ноги унес; не покладая рук, мастер на все руки, из рук вон плохо, сидит сложа руки, взять голыми руками; выплакать все глаза, куда глаза глядят, за красивые глаза, ни в одном глазу, с глазу на глаз; хлопать ушами, пропустить мимо ушей, не видеть, как своих ушей, насторожить уши, влюбиться по уши.

Кобец Саша, 3 класс

Ответ

Глаза.

Глаза на лоб лезут. Свет в глазах померк. Не верю своим глазам.

Глазам своим не верю. Глаза разбегаются.

Выплакать все глаза. Глаза на мокром месте. Глаза открылись на что-то.

Для отвода глаз. Искры из глаз посыпались. Мозолить глаза.

Ноги

Валятся без задних ног. Удариться в ноги. Валить со всех ног. Валяться в ногах. На глиняных ногах. Ног под собой не чувствовать. Тащиться нога за ногу. Ноги в руки и бежать. Ноги не держат. Как собаке пятая нога. Отбиваться ногами и руками.

Руки.

Брать голыми руками. Валится всё из рук. Взять себя в руки. Дырявые руки. Запустить руки в чужой карман. Играть в четыре руки. Золотые руки. Не знать куда руки деть. Опустить руки. Носить на руках. Попасть в руки. Прийти с пустыми руками. Пройти через чьи- то руки. Руки чешутся.

Уши.

За ушами трещит. Тянуть за уши. Драть за уши. Выше лба уши не растут. Вешать лапшу на уши. За уши не оттащишь. Не верить своим ушам притягивать за уши.

ЗАДАНИЕ № 17 (3 балла)

Башмакова Екатерина, 3 «Б» класс

Ответ:

Фонетика: разным звуковым составом (ЙОШ) и (ЙЭШ).
Графика: разными буквами.
Морфемика: ёж-корень и нулевое окончание, ешь-корень и глагольное окончание.
Морфология: разные части речи (существительное, глагол).
Лексика: разные значения.
Грамматические категории частей речи разные (род, склонение, падеж, число, одушевлённость, нарицательность... и вид, наклонение, переходность, лицо...).
Синтаксическая роль в предложении, как правило, разная...

Филюшина Галина , 3 класс

Ответ:

По написанию	ёж	ешь
По количеству букв	2 буквы	3 буквы
По транскрипции (гласным звуком)	[iош]	[iэш]
По вопросам	Кто?	Что делаешь?
Как части речи	существительное	глагол

ЗАДАНИЕ № 19 (3 балла)

Филюшина Галина , 3 класс

Ответ:

1 – Марк + а = марка

2 – ш + мель = шмель

3 – до + лото = лото

4 – фа + соль = фасоль

5 – на + сос = насос

6 – за + дача = задача

Лобанов Тимофей, 3 класс

Ответ:

1 - Марк + а = марка

2 – ш + мель = шмель

3 – до + лото = долото

4 – фа + соль = фасоль

5 – на + SOS ( сос) = насос

6 – за + дача = задача

ЗАДАНИЕ № 20 (7 баллов)

Алёхина Вероника, 3 «Б» класс

Сочинение: Что такое клад Знаний и где его искать?

Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелёгок. Нужно много упорства и терпения. Я считаю, что клад знаний, находится внутри нас самих. Это - наш ум, повадки, наше отношение к окружающему миру, к окружающим нас людям и животным. А.С.Пушкин отметил, что – чтение лучшее учение. Нужно много читать и делать соответствующие выводы. Научиться правильно принимать решения и каждое решение обдумывать.

Библейский царь Соломон попросил у Бога единственное благо-знание. За это он был награждён всем: богатством, мудростью, любовью, долгожительством. Так как Знание- это сила. С древних времён люди записывали свои мысли и передавали другим людям. Мы учимся на мыслях великих людей через книги. В современном мире нам помогают получать информацию телевидение и компьютеры.

Всего знать невозможно, как и невозможно прочитать все книги на свете. Но те, которые я прочла, помогают мне узнавать окружающий мир, воспринимать по-другому школьные предметы, общаться с друзьями, прислушиваться к советам родителей. Есть поговорка и я с ней соглашусь, Век живи, век учись.

Анисимов Андрей, 3ж класс

Клад знаний- это все знания, которыми владеет человек. У каждого свой багаж знаний. У кого-то богатый запас знаний, у кого-то бедный. Когда человек рождается, у него нет знаний. Человек растёт и пополняет копилку знаний. Где искать клад знаний? Сначала самые близкие люди мама, папа, дедушка, бабушка учат ребенка говорить, ходить. Затем ребенок пополняет свои знания в детском саду, в школе. Ребёнок общается со взрослыми у которых уже богатый запас знаний, со сверстниками. Чтобы было много знаний нужно много читать не только художественную литературу, но и специальную научную литературу, смотреть познавательные передачи, разгадывать ребусы, головоломки, кроссворды, изучать энциклопедии. Перед нами открыты все пути в страну знаний. Знания - это клад, а умение учиться, ключ к нему.

Арнаутова Юлия, 3 класс

Что такое клад Знаний и где его искать?

Я думаю, всем хотелось бы узнать ответ на этот вопрос. Но каждый из нас будет рассуждать по-разному.

Для одного - это знания, которые нам дают на уроках учителя, для другого – это книги, которые стоят дома или в библиотеке на полках. А кто-то скажет, что в интернете можно узнать все, найти ответ на любой вопрос. Что же на самом деле клад Знаний и где он?

Я учусь в школе, занимаюсь в кружках и спортивной секции, смотрю телевизор, слушаю радио, читаю книги, ищу ответы на интересующие меня вопросы в интернете и каждый день и час узнаю что-то новое, получаю новые знания. Имея определенный клад знаний мне интересно общаться с учителями, родителями, сверстниками.

Получается, что клад Знаний это все то, что нас окружает, и искать его я могу повсюду.

Все новое, что я узнаю это и есть мой клад Знаний, который пригодится мне всегда.

Беспалова Евгения, 3 класс

Каждый человек за свою жизнь приобретает очень много знаний, конечно, кто-то больше, кто-то меньше. Это зависит от интересов человека в жизни. Даже участвуя в этом конкурсе, я приобрела массу знаний.

Всего знать невозможно, но каждый раз, узнавая что-то новое для себя, мы откладываем в голове, и когда нужно применяем! Для того чтобы больше знать, нужно в первую очередь много читать полезной для себя литературы и информации, смотреть развивающие программы, ходить в музеи, выставки, планетарии, общаться с интересными людьми и развиваться всесторонне.

Я думаю, что у каждого человека есть свой «клад знаний», он сидит в каждом из нас, у каждого свой

Болотова Дарья, 3 класс

Я считаю, что клад Знаний – это мудрость народная. Тысячи поколений людей, узнавая что-либо новое, передавали это своим потомкам. Сначала рассказывали собранную с годами мудрость своим детям, а те – своим детям. Затем стали записывать это все на глиняных табличках, на папирусе, выделанной коже, да и просто на бересте. А все для того, чтобы знания не потерялись, чтобы они дошли до потомков и помогли им.

Сейчас вся мудрость предыдущих поколений собрана в различных энциклопедиях, словарях, справочниках, то есть все записано в книгах. И хотя происходит постепенная замена книг их электронными копиями, настоящую книгу не сможет заменить ни электронная ее копия, ни аудиокнига.

Поэтому клад Знаний необходимо искать в книгах. А самое большое скопление книг – это их хранилище, то есть БИБЛИОТЕКА. Поэтому ступайте, друзья, в библиотеку и черпайте знания из чаши народной мудрости – из КНИГИ!

Черновал Илья, 3 класс

Что такое клад Знаний и где его искать?

План.

1. Как приобретаются знания ?

2. Хорошо знать и побеждать!

Каждый из нас, я имею ввиду, всех детей, ходит в школу. В школе нас учат учителя, рассказывая новые темы, спрашивая изученный материал. Но всех любопытных вещей не узнаешь только из школьных предметов. А это значит, что все познавательное и увлекательное необходимо "черпать"из различных источников, а именно: при общении со сверстниками мы делимся все о чем знаем, при общении со взрослыми мы впитываем в себя все о чем они так по-взрослому говорят, из книг- можно узнать о чем тебе до сих пор было не известно, из экскурсий узнаешь о прошлом и даже Интернет дает возможность изучения.

Все нами, детьми, увиденное, усвоенное и выученное можно назвать нашим Кладом Знаний! И как хорошо применить этот Клад Знаний на пользу, порадовать своих родителей победой в Олимпиадах и в конкурсах.

Чурилов Егор, 3 класс

Никогда не думал, что знания так уж нужны для жизни. Уметь считать, писать и читать достаточно. Но вот однажды я увидел раненного котёнка, он не мог стоять. Я захотел его поднять на руки и приласкать, но мама меня остановила. Она взяла и , как совком, смела на фанерку. Я подумал, что она жестоко поступает с ним и сказал ей об этом. А она мне объяснила, что у него может быть повреждён позвоночник или внутренние повреждения и если поднять его , то могут произойти необратимые последствия. Тогда я задумался, как всё сложно. И чтобы сделать даже просто доброе дело надо много знать.

Котёнка мы на фанерке отнесли в ветклинику. Оказалось, действительно у него был повреждён позвоночник, но не задет нерв и если бы я его поднял, то нерв бы мог порваться. Его вылечили и отдали в добрые руки.

Клад знаний для меня, это возможность помочь и понять.

Дегтярев Павел, 3 класс

Что такое клад Знаний и где его искать?

Я учусь в третьем классе, и, конечно, очень хочу поскорее закончить школу. В ней мы постигаем основы всех необходимых знаний: родного языка, литературы, математики и прочих наук. В этом мне помогают энциклопедии и справочники, словари и учебники. Вот они то и являются настоящим кладом Знаний! Именно в них собраны знания, умения, навыки, мудрость и опыт многих поколении!

Как приятно пахнет новое издание! Какие яркие и красивые в книге иллюстрации! Мне нравится, как с тихим шелестом переворачиваются страницы. Я всегда радуюсь, когда в мои руки попадает книга, потому что я нахожу в ней доброго и верного друга.

Кино, телевидение и компьютер предлагают мне уже готовый образ, не оставляя пространства для полета фантазии. А вот чтение книг как раз и предлагает работу мысли и сердца.

Конечно, в поисках определенной информации разумнее воспользоваться компьютером. Он оперативно найдет и предоставит необходимые сведения. Существуют также такие отрасли знаний, где наглядность более полезна и информативна, чем печатный текст. Разве не интереснее увидеть красоту растительного и животного мира или наблюдать изменения молекулы, чем прочитать об этом в учебнике? Поэтому я думаю, что и новейшие технологии помогут мне отыскать клад Знаний.

Я считаю, что человек может и должен обладать самыми разнообразными знаниями и умениями - от шитья и вязания до сложных опытов, от простой работы по дому до проведения научных исследований. Знания не тяжелы, их за плечами не носить, они всегда, рано или поздно, понадобятся.

Образованный человек не может обладать широкими знаниями и не знать самого элементарного. Без тех знаний, которые дает нам всем школа, невозможно дальнейшее развитие каждого человека. Самый драгоценный клад Знаний я нашел именно в школе,

и помогли мне в этом мои одноклассники и учителя - эти внимательные собеседники и чуткие наставники, которым я могу довериться. Их основная задача - помочь мне найти себя, стать в будущем хорошим и образованным человеком.

Каков же итог моего поиска клада Знаний? Книга передает нам опыт минувших поколений, их идеалы, убеждения, пути поиска истины. И в наш век Интернета и космических полетов книгу и мудрое слово учителя ничто не заменит. Я же твердо знаю, что каких бы высот не достигло человечество в своем развитии, оно всегда будет помнить своего первого учителя и ценить книгу – клад Знаний.

Поэтому каждый из нас может и должен найти свой клад!

Дмитриева Елена, 3 класс

«Что такое клад Знаний и где его искать?»

Ответить однозначно на вопрос, что такое клад Знаний и где его искать, невозможно.

Мы начинаем учиться и познавать что-то новое с самого рождения. Вначале нас учат мама и папа, как держать ложку, как сидеть за столом, рассказывают, что такое солнце и вода. Мы подрастаем и идем в детский сад. В садике, любимые наши воспитатели, учат нас рисовать, петь, учить стихи, танцевать. Они объясняют нам, что такое дружба и как растёт яблоко. Так мы получаем самые азы своих знаний.

Попрощавшись с детским садом, мы идем в первый класс. Нас одолевает интерес к чему-то новому и неизвестному. Первая учительница! Она учит нас красиво и грамотно писать, быстро читать, уметь считать. На разных уроках мы узнаем много нового: история рассказывает о событиях прошлых лет, о том какие были люди и как жили; география учит нас, как обращаться с картой и какое море самое глубокое; литература знакомит нас со многими поэтами и писателями, стихами и романами.

Каждый урок - это клад знаний!

Мы каждый день узнаём что-то новое из книг, из сообщений по радио и телевизору. Читаем журналы и газеты, отгадываем кроссворды и ребусы - всё это обогащает нас новыми знаниями, добавляет опыта.

Гуляя в лесу, познаём природу. Отдыхая у озера, мы узнаём мир воды. Путешествуя, знакомимся с новыми людьми и их бытом.

Всё это добавляет нам знаний.

Клад знаний – это всё что нас окружает, всё чему нас учат. А находится клад знаний рядом, надо только захотеть что-то узнать, узнав, запомнить, обогатив тем самым свой багаж знаний.

Хочу всё знать!

Филюшина Галина , 3 класс

Сочинение

Клад – сокровища, которые хорошо спрятаны, но если ты его отыщешь, то станешь богатым человеком. Для того, чтобы его отыскать, требуется немало усилий: поиск карты, поиск места на карте, требуется немалых усилий, чтобы его отыскать и достать. Это и приключения и опасность, и открытие нового.

Клад знаний, эти знания, которые спрятаны в книгах, у умных людей. Их тоже нужно суметь отыскать и достать! Если человек найдет клад знаний, то он будет умным, успешным: семь пядей во лбу!!! С таким человеком будет интересно поговорить, послушать его совета, ему будет легко найти работу, у него будет много друзей.

Для того, чтобы иметь КЛАД ЗНАНИЙ, нужно прежде всего хорошо учиться, много читать, уметь искать информацию в любых источниках: и в книгах, и в словарях, и в Интернете, и взрослых и ровесников, участвовать в познавательных конкурсах: учиться всегда пригодиться, слушать учителей, то есть нужно стать прилежным учеником, и , главное, хотеть учиться, тогда тебе все будет по плечу!!!

Я стараюсь отыскать свой клад знаний: много читаю, хорошо учусь, слушаю учителя на уроках… Я думаю, что уже на пути к своему кладу знаний, но знаю, что это дорога длиною в жизнь!!!

Галевская Екатерина, 3 класс

Клад знаний есть у каждого из нас, ведь Бог всем нам дал мозги! Но этим кладом нужно уметь пользоваться и постоянно подкладывать драгоценные знания!!!

Клад знаний – это труд. А точнее – это учеба, учеба бывает отлично: когда получается все и даже больше, и хорошей – когда просто все получается.

Но, для того, что так учиться, нужно хорошо трудиться на уроке и дома: много читать, учить правила, повторять пройденное, читать дополнительную литературу. Если вы будете считать ворон на уроке, то у вас будет плохая учеба и клад знаний пройдет стороной. Трудитесь, читайте, слушайте, что говорит на уроке учитель.

Получив свой клад знаний в школе, вы сможете поступить в институт и хорошо его закончить. Тогда у вас будет хорошая престижная работа и успех!

Ищите и найдете, главное, не сдаваться!!!

Гейкин Кирилл, 3 класс

Что такое клад Знаний и где его искать?

В знанье - величие и краса.

Знанье дороже, чем клад жемчужин:

Время любой уничтожит клад.

Мудрый и знающий вечно нужен.

Ас-Самарканди.

Cокрытие или находка кладов в нашей неспокойной стране не является чем-то экстраординарным. С древности и до наших дней клад был и остается подчас самым надежным способом сохранения ценностей, а именно, ценностей Знаний. Сегодня мы отправимся в большое плавание по океану Ума и Ученья в Страну Знаний. Именно там мы узнаем, что такое клад Знаний и где его искать. А теперь в путь!

На пути у нас, кладоискателей, появляется слово «клад». Что же оно обозначает? «Клад — это спрятанные, чаще всего, зарытые в землю вещи, не взятые владельцем и позднее случайно обнаруженные. Ценный исторический источник». В основе страсти к кладоискательству лежит извечное человеческое стремление к легкому обогащению. В кладе Знаний — обогащению Ума. В книге покопался, а богатства на всю оставшуюся жизнь нарыл. В народе говорят: «Ученье – свет, а не ученье – тьма. Знание – это клад, а умение учится – ключ к нему».

Огромное количество примет поверий и сказаний связано на Руси с кладами Знаний и кладоискательством. По преданиям клад Знаний, спрятанный в тяжелых томах, перестает быть просто информацией. Как только клад «зарыт» в книгах, по поверью, образуются незримые охранные силы, и он становится самостоятельным существом. Обычно клад Знаний кладется под зарок, то есть его владелец-ученый страж перед тем как спрятать сокровища-информацию произносит некую фразу, которая должна предопределить дальнейшую судьбу письменных драгоценностей. Обычно зарок содержит информацию о том кто, когда и при каких условиях сможет овладеть этим кладом Знаний. Так, например, идеи великого русского ученого Михаила Ломоносова о строении всех тел из атомов как материальных частичек опередили науку более чем на столетие.

Письменные ценности часто прятались на какое-то определенное время. Это означало, что богатство ума определенного человека должно пролежать где-то под замком определенный срок, и кто бы ни подступался к нему раньше положенного времени - ничего ему не удавалось. Зато первый, оказавшийся на месте вовремя, без труда наследовал имущество. И ученые сыны прежних веков знали, что их открытия обязательно оценят в далеком будущем, в наше время.

Раньше в старину многие клады предпочитали бродить по земле под видом старичков-странников. Этот старец обращался к встречным с просьбой развязать кушак или помочь в чем-нибудь другом, таком же не сложном. Не всякий поймет, что за личиной пожилого скитальца кроются богатства Знаний, не всякий окажет милость просящему. Но если находился желающий сделать добро, в награду на его глазах странник рассыпался «сокровищами» и рассказывал людям много разных историй о своих странствиях по миру. «Знания, не рожденные опытом, матерью всякой достоверности, бесплодны и полны ошибок», - говорил знаменитый Леонардо до Винчи. А великий философ, врач, писатель Валентин Домиль по этому поводу писал: «Чем полнее источник знаний, тем глубже река жизни». И на пороге знаний можно простоять всю жизнь!

В наше время клад Знаний кроется в книгах. Книги - самое главное богатство человечества. Без чтения человек деградирует и уже мало, чем отличается от животного. Книги дают Знания, благодаря которым мы развиваемся. Только благодаря книгам человек изобрел колесо и полетел в космос. Книги являются двигателем прогресса, именно поэтому библиотеки пользуются огромной популярностью. Прежде, - как огромные здания с огромным количеством томов литературы, а сейчас, в век высоких технологий, - в виде электронных библиотек, где любой желающий может ознакомиться с представленной на сайте литературой.

Наше путешествие в Страну Знаний подходит к концу. Мы выяснили, что Знания — это не только сила, но и драгоценный клад! И искать его необходимо в учении и образовании. Русский писатель Николай Чернышевский утверждал, что «Знание возбуждает любовь: чем больше знакомишься с наукою, тем больше любишь ее». Но Знания без ума есть антисила. Только умный человек может воспитать себя и всю страну. Важно отметить, что человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования. Закончим мы это путешествие словами великого человека Льва Толстого: «Важно не количество Знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного».

Ильиных Виктория, 3 класс

С давних пор известно детям

Самый ценный клад на свете -

Это знанья наши,

А не щи да каша.

Только надо этот клад

По крупицам собирать,

В школе все запоминать,

Энциклопедии читать.

Этот клад всегда с тобой

И у каждого он свой!

Иванова Вероника, 3 класс

Я пойду сегодня в школу,

И найду я там дорогу,

Чтобы клад там отыскать,

Надо много очень знать!

Буду я искать и день,

Буду я искать и ночь,

Может, даже я устану,

Но клад Знаний я найду!

Я отправлюсь в новый путь,

В путь неведомых познаний,

И в инет я загляну,

Но клад Знаний я найду!

Я пойду другой дорогой,

Чтобы снова отыскать,

Знаний много в книгах разных,

Надо только поискать!

Ура! Я клад нашла!

И умнее стала я.

Ведь теперь владею я,

Сокровищами ценными!

Калиниченко Анастасия, 3 класс

Знание — это сила!

Я долго думала над этим вопросом. Что же всё-таки такое клад Знаний, а уж тем более, где его искать? И в этом мне помогла моя мама, она мне подсказала, что я все свои Знания получала в детском садике, дома, а теперь и в школе. С самого раннего детства и до настоящего времени я очень любила, когда мне читали книги. Правда, сейчас я всё больше самостоятельно читаю понравившиеся книги.

Значит, клад Знаний я нашла и использую его ежедневно, посещая школу, читая книги и смотря интересные образовательные передачи.

Моя учительница передаёт мне свои знания, а я в свою очередь должна быть старательной и прилежной.

Знания человеку просто необходимы и у нас есть право их получать. Знания дают возможность развития личности и выбора любимого дела в будущем — выбора своей профессии. Недаром народная пословица гласит: «Мир освещается солнцем — а человек знаниями».

И от того, как я буду учиться, усваивать новый материал, много читать, заниматься музыкой в музыкальной школе — от этого мой клад Знаний всё больше будет накапливаться и тем больше я смогу использовать его в своей будущей жизни.

Спасибо детскому саду, школе, а особенно моей первой учительнице за этот клад — клад Знаний!

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.

Кобелев Тимофей, 3 класс

Однажды встретились ученики после уроков. Разговаривали они о том, о сем: об учебе, о друзьях, обо всем на свете. И вдруг Коля спросил: «Как вы думаете, что такое клад знаний?» Задумались ребята. Петя сказал: «Клад – это то, что зарыто давно и глубоко в земле. Значит, клад знаний – это закопанные древними людьми камни с надписями, папирусы, глиняные таблички, на которые что-то написано». «А может быть клад знаний – это сундук с учебниками», —предположил Сережа. «Ну, что ты! Кто же будет прятать учебники в сундук? Они должны быть в портфелях учеников!» — возразила отличница Лена. — «Вот библиотека – это самый настоящий клад знаний». «А еще больше знаний и всякой информации в интернете!» — закричал Саша, который каждый вечер проводил время за компьютером, — «Там не только книги, но и мультфильмы, музыка, кино, и мои любимые игры». «Я не думаю, что игры — это клад знаний, а ты, наверное, проводишь время, только играя. Так ничего нового узнать нельзя!» — сказала Лена. Гриша, который молчал и слушал друзей, подумал и сказал: «Я думаю, что клад знаний – это сам человек. Посмотрите, как человек изменил мир. Он придумал машины, компьютеры, написал интересные книги, совершил великие открытия».

А вы как думаете?

Ковалев Архип, 3 класс

Я долго думал, что такое – Клад Знаний, и где его искать. Пролистал много энциклопедий, посмотрел в Интернете, спрашивал родителей и друзей. И, наконец, я понял, что Клад Знаний нельзя найти по карте. Этот клад есть у каждого из нас. Только у всех он разный: кто старается, любит учиться и стремится больше узнать, у того он богатый. У ленивых он слишком мал, или его совсем нет.

Каждый из нас должен знать и понимать, что, если твой Клад Знаний слишком мал, ты не сможешь приносить пользу своей стране, тобой не будут гордиться родители и учителя, тебя не выберут Президентом. Поэтому не надо взбираться в горы, плыть через моря, чтобы найти Клад Знаний. Надо просто быть старательным и любознательным.

Мой Клад Знаний не слишком маленький, но еще и не большой. Маша и Медведь помогли мне его пополнить, но я на этом не остановлюсь, буду стараться хорошо учиться, побольше читать и мой Клад Знаний станет огромным. И, возможно, он будет таким богатым, что меня изберут в Президенты.

Кулаковская Софья, 3 класс

Клад Знаний нужен детям и взрослым. Детям для того, чтобы вырасти разносторонне развитой личностью. А взрослым, чтобы жизнь была яркой, интересной и долгой.

Знания, которыми можно пополнить свой багаж повсюду. Например, в школе я черпаю сведения из самых разных областей: об окружающем нас мире и об организме человека, о растениях и животных, о точной науке математике и литературе русский и зарубежных авторов.

На занятиях по фортепиано я путешествую по царству музыки. Человек всегда любил музыку: напевал, отбивал ритм. Самые древние музыкальные инструменты, сделанные из костей мамонта около 35 тысяч лет назад, найдены на территории России. А современные нотные знаки существуют с конца 16 века.

Благодаря такому древнему кладу Знаний я развиваю трудолюбие, упорство, чувство ритма и эстетический вкус.

Также множество знаний и жизненный опыт можно почерпнуть во время путешествий по историческим местам и разным странам.

А самый простой способ сделать это, не выходя из дома, поможет книга. Большие и маленькие, новенькие в глянцевой обложке и старые, с пожелтевшими от времени страницами хранят в себе невероятные богатства.

Ну и конечно современному человеку не обойтись без всемирной сети Интернет.

Я считаю, что если человек открыт для знаний – этот клад везде.

А самое главное, клад Знаний – сокровище, которое никто не отберет у тебя, и потерять его невозможно. И поэтому клад Знаний самая большая ценность.

Ландарь Владимир, 3 класс

Чтобы ответить на данный вопрос, необходимо разобраться, что такое «клад знаний». А для этого сначала надо понять, что такое «клад» и что такое «знание».

Клад – это то, что скрыто от человека, от его непосредственного наблюдения. Скрывают, как правило, что-то ценное, то, что может оказаться значимым для многих людей. Знания – это сведения, которые уже стали кому-либо когда-либо известны. Любое знание представляет собой ценность, так как именно благодаря знаниям мы можем развиваться, совершенствовать себя. Исходя из этого, под сочетанием «клад знаний» понимаем совокупность знаний, хранящихся где-либо. А где искать знания, знает каждый ребенок, который хотя бы один раз самостоятельно прочел книгу или прослушал ее. Ведь именно в книгах (энциклопедии, справочники, словари и др.) хранится та информация, которая порой скрыта от нас и которую постичь самостоятельно часто просто невозможно. Именно книги дают ответы на многие вопросы.

Когда я был совсем маленьким, у меня было много вопросов, ответы на которые мы с мамой находили в книгах.

Полевик Ксения, 3 класс

Мой клад Знаний - это желание учиться, узнавать что-то новое, интересное.

Я стараюсь учиться как можно лучше. Знания нужны везде и всегда, ведь у меня впереди еще целая жизнь. Родители мне всегда говорят, что, если хочешь чего-то достичь в жизни, нужно начинать трудиться с детства. А учеба сейчас — это мой главный труд. Учиться мне очень нравится. Я вообще любопытная. Мне все интересно. Ведь столько всего происходит на свете, хочется все узнать. Я люблю читать книги, участвовать в разных олимпиадах, конкурсах и викторинах. У нас в школе очень весело и интересно. У меня много друзей. Общаясь с ними, я тоже получаю знания.

От своих учителей я узнала много нового. Они стараются, чтобы мы выросли умными, добрыми и воспитанными людьми. Эти знания помогут и научат нас разбираться в людях, решать сложные задачи, быть уверенными в себе.

Я благодарна всем, кто учит меня доброте, справедливости, честности и ведет меня по ступенькам знаний все выше и выше.

Терехов Михаил, 3 класс

Чтобы помочь Маше найти таинственный клад Знаний я вместе с ней и Мишкой отправился в увлекательное путешествие! На пути к кладу нам встретились и коварная Баба- Яга, и паук, и волки. Все сказочные герои задавали Маше загадки, но решать – то приходилось их мне! Некоторые задания я выполнял легко, а над другими пришлось и потрудиться! Мне пригодились знания по русскому языку, по математике, литературе и географии. Там, где моего багажа знаний не хватало, я обращался за помощью к родителям. Папа и мама советовали мне в выборе книг и в поиске нужной информации.

Мне очень понравилось Задание № 18, где надо было и примеры решить, и найти географические названия на карте, отметив их флажками. Жаль только, что карта в заданиях была плохого качества и не четкая. Самым сложным мне показалось Задание № 6 про коробки с шарами. Только при помощи папы и наглядного пособия я решил и эту задачу!

Пройдя весь путь и выполнив все задания, я тоже нашел свой клад – это мои знания! Мне нравиться учиться, играя – я же еще ребенок. Очень здорово раскрывать тайны, проходить лабиринты и узнавать новое!

Blog

Выдержки из работ участников

Содержание