Программа курса «Хочу стать академиком» «Городок на Туре точечка на карте…» Клуб общения старшеклассников «Успех»
| Вид материала | Программа курса |
- Программа факультативного курса «Этика и психология семейной жизни», 144.76kb.
- Задачи: Изучить типы и виды речевых жанров; Обобщить знания старшеклассников о связи, 108.09kb.
- Программа вступительных экзаменов по географии Общие указания, 129.17kb.
- «Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида», 883.95kb.
- Республики Татарстан «Основы лидерства», 231.64kb.
- В 2010 году в Центре «Истоки» был сформирован орган самоуправления старшеклассников, 13.48kb.
- Справки, факты, библиография Часть, 2808.14kb.
- Конкурс для старшеклассников 10-11 классы «Патриоты Отечества», 322.27kb.
- Космос, Космонавтика, Первый полёт человека в космос, К. Э. Циолковский основоположник, 5.16kb.
- Рабочая программа по культуре общения, 75.21kb.
Приоритетные задачи:
- создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности;
- самовыражения каждого члена организации через участие в ее конкретных делах;
- обеспечение отношений сотрудничества между учителями и учащимися;
- расширение форм досуга молодежи;
- организация коллективной, познавательной, культурной, спортивной деятельности;
- создание условий для плодотворного проведения свободного времени учащимися школы.
Девиз, символы, принципы деятельности Объединения.
- Девиз – ____________________
- Символ Организации – _________________________________
- Отличительные знаки - зелёные галстуки
Принципы деятельности:
Деятельность Детской Организации определяется принципом самостоятельности, коллективности, гласности, единства равноправия и сотрудничества.
Принцип самостоятельности
Вопросы, связанные с деятельностью Объединения, решаются его членами.
Принцип коллективности
Решения в Объединении принимаются только после коллективного обсуждения на заседании Совета капитанов.
Принцип гласности
Все решения Совета капитанов доводятся до членов Объединения через органы печати.
Принцип единства, равноправия и сотрудничества
Деятельность Объединения, решения Совета капитанов осуществляются в равноправном сотрудничестве педагогов и учащихся школы.
Правовое положение и денежные средства:
1. ШДО «Исток» является юридическим лицом, временно пользуется печатью школы, имеет специальный счет № _________________________________________.
2. ШДО «Исток» и совет организации имеет право создавать подведомственные ему организации, клубы, общества, определять порядок их деятельности.
3. Снабжать членов ШДО «Исток» и других граждан материалами по воспитательной работе.
4. Проводить лотереи и аукционы
5. Денежные средства ШДО «Исток»
- от спонсора;
- от рекламной деятельности;
- от проведения вечеров, аукционов, лотерей, ярмарок кинофильмов;
- из добровольных денежных взносов;
- от иных поступлений.
6. Деятельность ШДО «Исток» направлена на развитие системы воспитательной работы с детьми, системы образования, поэтому ШДО «Исток» освобождает со своими подразделениями от уплаты налогов, пошлин и других видов сбора, вносимых в государственный бюджет России.
Условия и порядок приема в организацию.
Членами Объединения являются учащиеся МОУ СОШ № 2 им. Ж.И.Алфёрова, г.Туринска Свердловской области.
Права и обязанности членов Объединения.
1. Член организации «Исток» имеет право:
- избирать и быть избранным в органы самоуправления, оценивать их работу;
- выражать свое мнение по любому вопросу;
- участвовать в планировании и корректировке деятельности организации и выполнении принятого плана;
- сохранять и развивать традиции своего коллектива;
- участвовать в работе печатных органов.
2. Член организации обязан:
- добросовестно учиться;
- действовать на благо школы, заботиться о чести и поддержании ее традиций и традиций организации;
- достойно вести себя;
- уважать взгляды и убеждения других людей;
- уважать свободу и достоинство другого человека.
Выход из состава членов организации
Членство в организации прекращается в связи:
- с добровольным выходом из организации;
- с неучастием в жизни организации и нарушением Устава.
Структурное строение
- Основу организации составляют три группы возрастных объединений: детское объединение “Радуга” (8–11 лет); подростковое объединение “Исток” (12–14 лет); юношеское объединение “Успех” (15–16 лет). В состав объединения входят классные коллективы школы (2–11-е классы)
- Первичные коллективы могут объединяться в группы, объединения по интересам и направлениям работы.
- Деятельность организации осуществляется по центрам:
- Школа “Эрудит”
- “Мир вокруг нас”
- “Читай город”
- “Досуг”
- “Спортивный”
Координирует работу Центров Совет старшеклассников, созданный путем выборного представительства от классов (5–11-е классы).
Руководящие органы
1. Важным руководящим органом ШДО «Исток» является общая Конференция, которая созывается 1 раз в полугодие.
2. Конференция правомочна принимать решения по любым вопросам деятельности ШДО «Исток»
3. Решение Конференции принимается тайным или открытым голосованием большинством голосов
4. Президент ШДО «Исток»
- входит в Совет президента по должности, руководит его работой, проводит заседание Совета президента,
- представляет ШДО «Исток» и ее интересы в отношениях с государственными, общественными и иными организации физическими лицами;
- представляет Конференции отчет о своей деятельности;
- подписывает документы, исходящую корреспонденцию, отчеты;
- имеет другие полномочия и обязанности, возложенные на него советом президента;
- президент имеет своего заместителя
5. Совет старшеклассников
- осуществляет работу по реализации программ и намеченных мероприятий;
- организует и проверяет выполнение решений;
- рассматривает любые вопросы, связанные с деятельностью ШДО «Исток»
- решать организационные вопросы;
- принимать решения о проведении тех или иных внеклассных мероприятий в школе;
- вносить изменения в план работы организации.
6. Решения Совета старшеклассников обязательны для всех членов организации.
Ликвидация организации
Деятельность организации может быть прекращена по решению конференции.
Положение
о детской общественной организации «Исток»
1. Общие положения
1.1. Детская общественная организация «Исток» является добровольной, самостоятельной, самодеятельной, гуманистической общественной организацией детей и взрослых, представляющей и защищающей интересы и права своих членов, с ярко выраженной социально значимой и личностно ориентированной направленностью своей многопрофильной деятельности.
1.2. В своей деятельности она руководствуется Конституцией РФ, законом «Об образовании» и Международной конференцией «О правах человека и ребёнка», пользуется правами и несёт обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации для общественных объединений.
1.3. Организация имеет свою символику и атрибутику (школьное знамя, эмблему, зелёный галстук), законы, девиз: «………………………………….».
1.4. В рамках, установленных законодательством, организация свободна в определении своей внутренней структуры, форм и методов деятельности.
1.5. Деятельность организации является гласной, а информация о ее учредительных и программных документах — общедоступной.
2. Цели и задачи
2.1. Детская организация своей целью ставит сделать школьную жизнь интересной и увлекательной, быть полезным окружающим людям, развивать индивидуальные качества ребят через различные формы внеклассной и внеурочной деятельности; развивать инициативу и творчество ребят в процессе коллективных дел; воспитать культурного современного человека.
2.2. Для достижения целей организация ставит перед собой следующие задачи:
- создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности;
- самовыражения каждого члена организации через участие в ее конкретных делах;
- обеспечение отношений сотрудничества между учителями и учащимися;
- расширение форм досуга молодежи;
- организация коллективной, познавательной, культурной, спортивной деятельности;
- создание условий для плодотворного проведения свободного времени учащимися школы.
2.3. В интересах достижения своих целей и задач организация вправе:
- свободно распространять информацию о своей деятельности;
- осуществлять издательскую деятельность;
- в порядке, установленном законом, представлять и защищать права и законные интересы своих членов;
- выступать с инициативами по различным вопросам общественной жизни, вносить предложения в органы государственной власти;
- привлекать на добровольных началах и в установленном законодательством порядке средства государственных организаций, учреждений, ведомств, местных органов самоуправления, общественных объединений, банков, коммерческих организаций, а также отдельных граждан;
- осуществлять благотворительную деятельность, в том числе лотереи, концерты, аукционы, гастроли и т.п. мероприятия;
- осуществлять любую другую деятельность, не запрещенную действующим законодательством и направленную на достижение целей организации.
2.4. Организация обязана:
- соблюдать законодательство РФ, Устав ОУ;
- обеспечивать гласность своей деятельности;
- отчитываться о своей деятельности перед вышестоящими общественными организациями
3. Права и обязанности членов организации
3.1. Члены организации имеют равные права:
- пользоваться поддержкой, защитой и помощью организации;
- обсуждать и вносить предложения на собраниях, сборах по всем вопросам деятельности организации;
- выдвигать кандидатуры, избирать и быть избранными в ее выборные органы;
- вносить на рассмотрение выборных органов организации предложения по развитию организации;
- получать полную информацию по деятельности организации;
- участвовать в деятельности других организаций в Российской Федерации и за ее пределами, если членство в них не мешает достижению целей и задач организации;
- представлять интересы организации в государственных и иных органах, а также в отношениях с другими организациями и гражданами по поручению ее выборных органов;
- свободно выходить из состава организации.
3.2. Члены организации обязаны:
- соблюдать законы организации;
- участвовать в деятельности организации;
- защищать интересы организации, заботиться об её авторитете, при необходимости отстаивать права организации;
- выполнять решения органов самоуправления организации.
3.3. Законами организации являются:
Закон точности (закон «ноль-ноль»):
Закон поднятой руки: Закон чистоты:
Закон орлятского круга:
Закон равенства:
Закон правды:
Закон добра:
Закон заботы:
Закон любви:
Закон милосердия:
Закон памяти:
Закон уважения:
Закон старости:
Закон свободы:
Закон смелости:
Закон чести:
3.4. Члены организации могут быть исключены из нее за деятельность, противоречащую целям и задачам организации, а также за действия, дискредитирующие организацию, наносящие ей моральный и материальный ущерб.
3.5. Исключение из членов организации принимается ее советом квалифицированным большинством голосов от общего числа голосов, которыми обладают члены организации. Решение об исключении может быть обжаловано на сборе организации, решение которого по указанному вопросу является окончательным.
4. Структура и органы самоуправления организации
4.1. Организация делится на отряды по принципу — объединение учащихся одного класса, либо отряд создается в параллели классов.
4.2. Высшим органом самоуправления организации является сбор, который проводится один раз в учебную четверть. На сборе организации принимается план ее работы на год; решаются вопросы о формах проведения общешкольных дел, праздников;
4.3. В период между сборами деятельностью организации руководит совет Старшеклассников, который собирается не реже двух раз в месяц.
4.4. Для координации деятельности отрядов в организации работает совет командиров, а для организации вожатской работы — совет милосердия, который направляет вожатых-старшеклассников в отряды среднего звена и начальную школу.
4.5. Высшим органом самоуправления отряда является сбор отряда, который проводит прием новых членов в отряд, выбирает командира и совет отряда, решает отрядные дела.
5. Прием в члены организации
5.1. Прием в члены организации осуществляется с 8 лет. Решение о приеме в организацию принимает сбор отряда или, в случае если создается новый отряд из второклассников, совет Старшеклассников.
5.2. Ритуал приема в члены организации проводится, как правило, в день рождения организации или в другой праздничный день.
5.3. Членами организации могут быть взрослые — педагоги школы, родители, выпускники школы, пожелавшие остаться членом организации и др. Взрослые принимаются в члены организации на Конференции.
5.4. Вступающие в организацию принимают клятву следующего содержания:
Я, (фамилия, имя), вступая в организацию «Исток» клянусь:
быть честным и справедливым, оказывать помощь всем, в ней нуждающимся, работать на благо моей Родины, быть ее достойным гражданином.
6. Педагогическое руководство дружиной
Педагогическое руководство организации осуществляют заместитель директора школы по воспитательной работе и старший вожатый. Правом голоса на конференции, заседании совета старшеклассников они обладают только в том случае, если являются членами организации. Если заместитель директора школы по воспитательной работе, старший вожатый не являются членами организации, то они обладают правом совещательного голоса.
7. Порядок прекращения деятельности организации
Прекращение деятельности организации осуществляется путем ее реорганизации (слияния, присоединения и т.п.) или ликвидации. Решение о реорганизации или ликвидации организации принимается квалифицированным (две трети) большинством голосов членов организации, участвующих в работе конференции.
Для поощрения, стимулирования к дальнейшей работе и наказания членов организации создана система премирования и штрафных санкций.
Учебная деятельность
- За наибольшее количество хорошистов в классе – 200 школьденов (1 раз в четверть)
- За наибольшее количество полученных классом в течение месяца пятерок – 100 школьденов
- За проявление творческих способностей в оформлении школы и кабинетов – 100 школьденов.
- За участие в олимпиадах и конкурсах и получение призовых мест – 100 школьденов.
- За участие в работе школьной печати – 40 школьденов.
За участие в общешкольной жизни
- За участие и организацию тематических вечеров, праздников – 100 школьденов.
- За участие в спортивных мероприятиях – 50 школьденов.
- За работу на пришкольном участке – 300 школьденов
- За участие в субботниках и генеральных уборках – 50 школьденов.
- За сохранность школьного имущества – 50 школьденов (1 раз в полугодие)
- За добросовестное дежурство по школе – 100 школьденов.
Штрафные санкции
- За нарушение школьного устава – 50 школьденов.
- За наличие неуспевающих в классе – 50 школьденов.
- За пропуск без уважительной причины – 100 школьденов.
- За систематическое опаздывание на уроки – 50 школьденов.
- За использование ненормативной лексики – 100 школьденов.
- За антиобщественное поведение – 50 школьденов.
Музей школы №2 им. Ж. И. Алфёрова.
Руководитель проекта: Лаврова Антонина Петровна
Школьный музей является систематизированным, тематическим собранием памятников истории, культуры и природы. В основе поисковой и собирательной деятельности музея лежит краеведческий принцип.
Школьный музей способствует:
1. Воспитанию у учащихся патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям родной школы, к культуре и истории города Туринска.
2. Приобщению учащихся к историческому и культурному наследию родного края через практическое участие в сборе и хранении документов и других материалов.
Задачами школьного музея являются:
- Использование культурных ценностей родного края для развития учащихся;
- Содействие в организации и проведении учебно–воспитательного процесса;
- Охрана и пропаганда памятников истории, культуры и природы родного края;
- Экскурсионно–массовая работа с учащимися;
- Формирование фонда школьного музея.
Совет музея:
- Изучает источники соответствующей профилю музея тематики.
- Систематизирует и оформляет соответствующие материалы, создаёт и обновляет экспозиции, выставки.
- Проводит экскурсионно–лекторскую работу с учащимися.
Основные направления работы музея:
I. История школы.
- Выпускники, окончившие школу с золотой и серебряной медалью.
- Выпускники школы – гордость и слава страны.
- Учителя, работавшие и работающие в школе.
- Учителя – выпускники школы.
- Летописи классов.
II. История города (посёлка, история ЦБЗ, история улиц).
- Знатные люди города.
III. Важные события в истории страны (наш край).
Музей – это место, где прошлое с будущим вместе.
Мы к прожитым дням возвращаемся в нём вновь и вновь.
И если признаться нам всем откровенно и честно,
Музей прививает к родной нашей школе любовь.
Мы любим всех тех, кто когда–то трудились на славу,
И славу несли нашей тихой, любимой земле.
В музее храним мы всё то, что их памятью стало,
И что вы, быть может, не встретите больше нигде.
Мы помним о тех, кто учился когда-то
И жизненный путь начинал в нашей школе родной.
О тех, кто ушёл на фашиста солдатом,
О тех, кто прославился мудрой своей головой.
О тех, кто достиг очень многого в спорте,
О тех, кто писал и прославил наш край,
О тех, кто трудился всю жизнь на заводе,
Завет бережём драгоценнейший: «Не забывай!»
А в этом году в нашей школе особенный праздник,
Большой и почётный, ведь 70 лет- юбилей?!
Музею опять предстоит много дел, всяких, разных,
Готовить подарок из прошлого школы- всё ей!
Пусть он невелик, но велики деянья героев,
Оставивших след свой в истории наших побед.
Мы вновь соберёмся и скромную дверцу откроем,
И будем в музее, пока не начнётся рассвет.
Наш музей – это память школы. Всё прошлое, будущее, настоящее. В музее мы проводим Уроки мужества, экскурсии для малышей. В общем, музей - визитная карточка школы.
Программа курса
«Хочу стать академиком»
Автор: учитель начальных классов Н.В.Мищенко
Познавательная деятельность является одним из видов образовательной деятельности. Она открывает ребёнку окно в мир знаний, книг, удивительных открытий.
Одним из самых эффективных путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка является исследовательская работа. Самые ценные и прочные знания не те, что усвоены путём выучивания, а те, что добыты самостоятельно, в ходе собственных изысканий: тогда обучение уже не репродуктивная, а творческая деятельность.
Программа «Хочу стать академиком» предназначена для детей младшего школьного возраста, рассчитана на весь период обучения в начальной школе.
Актуальность программы обусловлена следующими факторами:
- целью современного образования, заключающейся в воспитании и развитии интеллектуально-творческого потенциала личности;
- необходимостью эффективно формировать экологическую культуру населения;
- психологическими особенностями младшего школьника (стремление узнавать новое).
Программа «Хочу стать академиком» поможет систематизировать и расширить представления детей о предметах и явлениях окружающего мира. Этот курс ориентирован на развитие мышления, воображения, творческой активности, наблюдательности и любознательности ребят. Получение информации на занятиях происходит на основе наблюдений, исследовательской и практической деятельности.
В целом этот курс позволяет полнее реализовывать воспитательный и развивающий потенциал обучения.
Цель программы: воспитание и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности.
Задачи программы:
- обучение навыкам исследования и умению задавать вопросы;
- развитие коммуникативных способностей;
- обучение различным методам организации и планирования своей деятельности;
- расширение кругозора учащихся, активизация познавательных процессов;
- воспитание нравственного отношения к окружающему миру;
- расширение знаний детей о предметах и явлениях окружающего мира.
Содержание программы
Для освоения программы ребёнок должен иметь представления об окружающем мире и способах его познания.
Структура программы:
1 этап (подготовительный): знакомство со структурой исследования, источниками информации, формами представления результатов (1 класс);
2 этап: развитие творческой активности детей; развитие навыков исследовательской деятельности; выполнение творческих проектов (2-4 классы).
Исследовательская работа в начальной школе ведётся в двух формах:
1 – групповая, которая тесно связана с программным материалом по окружающему миру, технологии;
2 – личный исследовательский проект.
Творческие проекты могут осуществляться как во внеурочной деятельности, так и на уроках. Большая часть проектов выполняется во внеклассной работе или в сочетании внеклассной работы и урока. Отдельно можно выделить проекты по технологии, которые осуществляются только на занятиях.
Для успешного освоения программы младшими школьниками предусмотрены следующие основные методы:
- проблемно-поисковые;
- практические (опыты, наблюдения).
Формы учебной творческой деятельности:
- экскурсии в природу, краеведческий музей, живой уголок (ЦВР «Спектр»);
- практические занятия: опыты, лабораторные работы, наблюдения;
- выставки работ учащихся;
- исследовательская деятельность, написание исследовательских работ;
- защита проектов;
- викторины, праздники, интеллектуальные игры, экологические сказки;
- конференция.
Творческие проекты
| | Красота и разнообразие неживой природы | Ми живой природы | Моя страна | Мир увлечений |
| 1 кл. | Снег | Птицы нашего края | Моя семья | Наши меньшие друзья |
| 2 кл. | Планеты и звёзды | Наши деревья | Моя школа | Путешественники-исследователи |
| 3 кл. | Вода-кровь Земли | Удивительный мир сообществ | Мой город | Транспорт |
| 4 кл. | Кладовые Земли | Тело человека | Экология окружающего мира | Кроссворды. шарады |
Творческие проекты по технологии
| 1 кл. | Сказочный остров | Аквариум |
| 2 кл. | Новогоднее украшение. Гирлянда | Гномик |
| 3 кл. | Русская матрёшка | Прихватка |
| 4 кл. | Роспись уральских мастеров | Ткачество |
Экскурсии:
- Признаки осени.
- Признаки зимы.
- Признаки весны.
- Краеведческий музей. «Птицы нашего края»
- ЦВР «Спектр». «Подводный мир в твоём доме»
- Живой уголок ЦВР «Спектр» Крольчатник.
- Живой уголок. Подготовка животных к зиме на примере кролика, хомячка.
- Растения в творчестве человека: плетение из берёсты, аппликация, резьба по дереву.
- Первоцветы. Их эстетическое значение.
- Насекомые полезные и вредители леса. Сада, огорода.
- Путешествие по экологической тропе.
Наблюдения:
- Как различить дерево, кустарник, траву.
- Осень – художник. Изменение окраски листьев у разных деревьев и кустарников.
- Листопад. Его причины и значение в природе.
- Отличительные признаки хвойных пород деревьев.
- Деревья зимой. Распознавание веток 2-3 видов лиственных деревьев.
- Разнообразие форм и размеров листьев у комнатных растений.
- Лишайники. Исследование их распространения в нашем посёлке.
- Наблюдение за воробьём и вороной. Сравнение.
- Куда прячутся насекомые на зиму.
- Первый снег.
- Деревья и кустарники весной. Распускание листьев.
Опыты:
- Определение периода покоя у некоторых деревьев и кустарников.
- Как вырастить растение?
- Почва. Её состав и свойства.
- Подготовка семян к посеву. Значение температуры и влажности.
- Влияние температуры, света, влажности. Прорастание семян.
- Питание растений.
- Дыхание растений. Космическая роль растений.
- Поглощение воды растением и испарение. Климатические условия.
- Размножение комнатных растений черенками, усами, листьями.
- Размножение культурных растений «глазками» и луковицами.
- Растения и животные – помощники человека. Бактерии и плесень.
Беседы:
- Кто такие исследователи? «Что я знаю о попугае?»
- Что такое экология? Правила поведения в природе.
- Весенние заботы животных.