Geum.ru

О. В. Смагина Образовательная программа моу «Верх Обская средняя общеобразовательная школа имени М. С. Евдокимова»

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


МОУ «Верх - Обская средняя общеобразовательная школа имени М.С. Евдокимова»
Начальное образование
35 стр. Группа продлённого дня
41 стр. Среднее (полное) образование
Пояснительная записка
В 5 – 9 классах
В 10-11 классах
В 5 – 9 классах
В 10-11 классах
В 5-9 классах
В 10-11 классах
Учебный план
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



Образовательная программа

МОУ «Верх - Обская средняя общеобразовательная школа имени М.С. Евдокимова»


П. Верх-Обский

2009 год


Составители:

Рабочая группа:
  1. О.В. Смагина-директор школы
  2. Л.М. Степанова – зам. директора по воспитательной работе
  3. О.И. Фролова-руководитель МО учителей начальных классов
  4. А.А. Сабатаева – руководитель МО учителей биологии,

географии
  1. Л.А. Худякова – руководитель МО учителей математики, физики



МОУ «Верх-Обская средняя общеобразовательная школа имени

М.С. Евдокимова», 2009


СОДЕРЖАНИЕ
  1. Пояснительная записка……………………………………………………………………...4 стр.
  2. Учебный план…………………………………………………………………………………8 стр.
  3. План воспитательной работы школы……………………………………………………..9 стр.
  4. Дополнительное образование……………………………………………………………...11 стр.
  5. Предшкольное образование. Группа кратковременного пребывания детей

дошкольного возраста……………………………………………………………………...25 стр.

Пояснительная записка………………………………………………………………………….25 стр.

Модель дошкольника……………………………………………………………………………29 стр.

Диагностика……………………………………………………………………………………...30 стр.
  1. Начальное образование

Пояснительная записка………………………………………………………………………….34 стр.

Модель выпускника начальной школы………………………………………………………...35 стр.

Система оценивания результатов при обучении учащихся начальной школы…………....... 35 стр.
  1. Группа продлённого дня…………………………………………………………………...38 стр.
  2. Основное образование

Пояснительная записка………………………………………………………………………….39 стр.

Модель выпускника основной школы………………………………………………………...40 стр.

Программа предпрофильного обучения: Элективный курс…………………………………. 41 стр.
  1. Среднее (полное) образование

Пояснительная записка………………………………………………………………………….41 стр.

Модель выпускника школы…………………………………………………………………....42 стр.
  1. Система оценивания результатов при обучении учащихся средней школы………………..43 стр.
  2. Методические рекомендации…………………………………………………………………45 стр.



Социально – экономическое развитие страны, характерное для последнего десятилетия, резко изменило экономические и ценностные ориентиры российского общества, что существенно повлияло на постановку целей и задач, стоящих перед современной школой.

Нынешний выпускник школы должен быть готов приобретать умения творчески решать научные, производственные и общественные задачи, самостоятельно критически мыслить, вырабатывать свою точку зрения и отстаивать её, проявляя при этом уважение к мнению других, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путём непрерывного самообразования.

В связи с этим, важным представляется требование к такому результату образования, который достигается в процессе формирования такой учебно-познавательной деятельности, представляющей собой совместную деятельность учителя и ученика, обеспечивающей протекание познавательных процессов, а также социальную адаптацию подрастающего поколения.

В соответствии с этим должна измениться роль учителя и ученика в учебно – воспитательном процессе. Ученик должен стать не объектом, а субъектом, активным соучастником процесса приобретения знаний. Учитель в свою очередь должен превратиться из передатчика информации в организатора учения. Благодаря правильной организации учебно – познавательной деятельности школе предоставляется возможность подготовить образованных выпускников, отвечающих потребностям общества, воспитанию в них духовных ценностей.

Предположительно в таком направлении педагогический коллектив строит свою учебно - воспитательную деятельность.
  1. Пояснительная записка

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верх-Обская средняя общеобразовательная школа им. М.С. Евдокимова» работает по данному учебному плану, коллектив ставит перед собой

цели:
  • создать условия для формирования свободной, творческой личности, готовой к будущей жизни;
  • обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
  • создать условия для укрепления здоровья детей, для формирования у них умения вести здоровый образ жизни; для усиления влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределения в отношении будущей профессии.

задачи:
  • формировать у учащихся школы устойчивые познавательные интересы;
  • дифференцировать содержание образования, развивать творческие способности личности;
  • обеспечить преемственность между ступенями школы в рамках нового содержания образования;
  • построить образовательный процесс, направленный на приобретение учащимися личностного смысла получаемых знаний.

Учебный план составлен на основе требований республиканского и школьного компонентов, рекомендаций по базисному плану образовательных учреждений Алтайского края (5-ти дневная неделя) БУП-2004 г. – 1,2,3,5,6,7,9 классы; (6-ти дневная неделя) БУП-2004 г. – 10, 11 классы (универсальный вариант).

Учебный план содержит образовательные области:

филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология.

Образовательная область филология реализуется через предметы: русский язык, литература, иностранный язык.

Часы, отведенные на филологию в начальной школе, предполагают их использование на русский язык и чтение.

Данная образовательная область в начальных классах реализуется через учебники:

Т.Г. Рамзаева. Русский язык.

Л.М. Зеленина. Русский язык

С.В. Иванов. М.И.Кузнецова. Русский язык.

Л.А. Ефросинина. Литературное чтение.

В.Г. Горецкий. Родная речь.

В 5 – 9 классах через учебники:

Ладыженская Т.А. Русский язык

Бабайцева В.В. Русский язык

Бим И.Л. Немецкий язык.

Кутузов А.Г. Литература

Кузовлев В. . Английский язык

Афанасьева О.В. Михеева И.В. Английский язык

В 10-11 классах через учебники:

Бабайцева В.В. Русский язык

Кутузов А.Г. Литература

Кузовлев В. Английский язык

Воронина В.И. Немецкий язык

Образовательная область математика реализуется через предметы: математика, алгебра, геометрия, информатика.

Данная образовательная область в начальных классах реализуется через учебники:

В.Н.Рудницкая. Математика

М.И. Моро. Математика

В 5 – 9 классах через учебники:

Виленкин Н.Я. математика

Макарычев Ю.Н. Алгебра

Атанасян Л.С. Геометрия.

В 10 – 11 классах через учебники:

Колмогоров А.Н. Алгебра и начала анализа.

Атанасян Л.С. Геометрия.

Образовательная область обществознание реализуется через предметы: история, обществознание, география.

Данная образовательная область реализуется через учебники в 5-9 классах

Вигасин А.А. История Древнего мира

Агибалова В.Г. История Средних веков.

Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен…

Загладин н.в. История Отечества. 20-начало 21 века.

Сорока-Цюпа О.С. Новейшая история зарубежных стран

Данилов А.А. Косулина. История России.

Юдовская А.. Баранов П.А. Новая история 1800-1918 гг.

Юдовская А.Я. Баранов П.А. новая история 1500-1800

Анашкин А.П. история Алтая.

Кравченко А.И. Обществознание.

В 10-11 классах через учебники:

Сорока-Цюпа О.С. Мир в 20 веке.

Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира.

Боголюбов Л.Н. Лабезникова А.Ю. Человек и общество.


Образовательная область естествознание реализуется через предметы:

окружающий мир, природоведение, биология, физика, химия, география, экология. Экология отдельно изучается в 5 классе, а также является интегрированным курсом с окружающим миром и биологией.

Данная образовательная область реализуется через учебники в начальной школе:

Плешаков А.А. «Мир вокруг нас».

Плешаков А.А. «Природоведение».

В 5-9 классах через учебники:

Плешаков А.А. Сонин Н.И. Природоведение

Пасечник В.В. биология. Растения. Грибы

В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. Биология. Животные.

Сонин Н.И. Биология. Человек.

Каменский А.А. Введение в общую биологию.

Герасимова. География

Коринская. География материков и океанов.

Раковская. География. Природа России.

Алексеев. География России. Население и хозяйство.

Гузей Л.С. Химия

Перышкин А.В. Физика

В 10-11 классах через учебники:

Максаковский В.П. Экономическая география

Сонин Н.И. Общая биология

Гузей Л.С. Химия

Мякишев Г.Я. Физика

Образовательная область искусство реализуется через предметы:

изобразительное искусство и музыка (1-8)

мировая художественная литература (9-11 кл)

учебник Пешикова Л.В. «Мировая художественная культура»

Образовательная область физическая культура реализуется через предметы:

физкультура.

Начиная с начальной школы ОБЖ, ПДД является самостоятельным предметом в 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11 классах и реализуется через учебники: Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности.

Школьный компонент реализуется через следующие учебные предметы:

в 1 классе – 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД, 1 час - русский язык, 1 ч – чтение,

во 2 классе – 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД, 1 час - русский язык, 1 ч – чтение,

в 3 классе – 1 час чтение, 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД

в 4 классе – 1 час чтение, 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД

в 5 классе – 2 часа русского языка, 1 час литературы Алтайского края (интегрированный

курс с литературой), 1 час математики, 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД;

в 6 классе – 1 час географии, 1 час биологии, 2 часа русского языка, 0,5 ч ОБЖ, 0,5 ч ПДД

в 7 классе – 2 часа литературы Алтая (интегрированный курс с литературой), 0,5 ч ОБЖ,

0,5 ч ПДД;

в 8 классе – 1 час русского языка, 1 час технологии;

в 9 классе – 1 час физкультуры, 1 час черчения, 1 час элективные курсы по технологии 34

часа

в 10 классе – 2 часа русского языка,, 1 час физики, 1 час ОИВТ, 1 час математики, 1 час

биологии, 1 час химии, 1 час физкультуры,

в 11 классе – 2 часа русского языка,, 1 час физики, 1 час ОИВТ, 1 час математики, 1 час

биологии, 1 час химии, 1 час физкультуры.

Таким образом, в соответствии с целевыми установками в школе, наряду с традиционными предметами, введены новые:
  • литература Алтая - интегрированный курс с литературой;
  • география Алтая – интегрированный курс с географией России;
  • экология интегрированный курс с окружающим миром в начальной школе, с биологией в основной;
  • ОБЖ и ПДД – самостоятельный предмет.

Учебный план дает возможность учащимся начальных классов освоить программу начальной школы, учащимся основной школы получить необходимые знания для дальнейшего обучения в 10 классе, техникуме, в профессиональных училищах, учащимся средней школы поступить в вузы, техникумы, ПТУ.

Сохраняется базисное количество часов на обязательные области по всем предметам и по всем классам.

Все часы школьного компонента используются для обязательных занятий по выбору и элективного курса в 9 классе.

Учебный план полностью реализуется, на его основе составлено расписание занятий. Учебные программы утверждены Минобразованием России, учебники используются с грифом «Допущено Министерством образования России».

Школа, реализуя данный учебный план, стремиться формировать:
  • свободную личность (высокий уровень самопознания, чувство собственного достоинства, самостоятельность принятых решений);
  • духовную личность (потребность познания, способность к художественно-эстетическому развитию, поиск смысла жизни);
  • гуманную личность (милосердие, доброта, терпимость, способность к психологической адаптации).
  • творческую личность (потребность в преобразующей, исследовательской деятельности, стремление к получению дополнительной информации, поисковая активность);
  • практическую личность (знание основ социально-экономических процессов, компьютерная грамотность, экологическая грамотность, здоровый образ жизни, трудолюбие).



  1. Учебный план


Учебные предметы
Число учащихся



































класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11



1. Русский язык
3+1
3+1
3
3
3+2
3+2
3
3+1
3
1+2
1+2
40

2. Литература
3+1
30,50,5
30,50,5
30,50,5
2+1
2
2+2
2
2
3
3
35

3. Иностранный язык



2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
27

4. Математика
4
4
4
4
5+1
5
5
5
5
4+2
4+2
54

5. ОИВТ





















1
2
1+1
1+1
7

6. История












2
2
2
2
2
2
2
14

7. Обществознание/

Экономика и право















1
1
1
1
2

0,5+0,5
2

0,5+0,5
10

8. География















1+1
2
2
2
1
1
10

9. Окруж.мир
2
2
2
2
2


















10

10. Биология















1+1
2
2
2
1+1
1+1
12

11. Физика


















2
2
2
2+1
2+1
12

12. Химия





















2
2
1+1
1+1
8

13. Музыка
1
1
1
1
1
1
1












7

14. ИЗО
1
1
1
1
1
1
1












7

15. Физическая

культура
2
2
2
2
2
2
2
2
2+1
2+1
2+1
25

16. ОБЖ /

ПДД
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
1



1
1
10

17. Технология
1
1
2
2
2
2
2
1+1



1
1
16

18. Черчение
























1






1

19. МХК





















1
1
1
1
4

Всего обязательная нагрузка на ученика с учетом федерального и регионального компонента в т.ч. с учетом по выбору


20


22


22


22


28


29


31


32


31


36


36


309

На ИГЗ и

Факультативы (часы)
























1 ч.

эл.кур

технол.






1

Максимальная

нагрузка на ученика
20
22
22
22
28
29
31
32
32
36
36
310


Нагрузка на учителя

20

22

22

22

28

29

31

32

32

36

36
310