Руководителям общеобразовательных учреждений
| Вид материала | Документы |
- Руководителям общеобразовательных учреждений муниципального района «Борзинский район», 78.06kb.
- Руководителям образовательных учреждений общеобразовательных, дошкольных, дополнительного, 76.79kb.
- Российская федерация правительство Калининградской области, 162.58kb.
- Методические рекомендации по оплате труда работников областных образовательных и муниципальных, 1357.08kb.
- Кокоева Любовь Ивановна телефон: 32-29-42 кабинет 20. Список сокращений кпк курсы повышения, 1784.52kb.
- Кокоева Любовь Ивановна телефон: 32-29-42 кабинет 20. Список сокращений кпк курсы повышения, 1784.04kb.
- Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных, 147.22kb.
- Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ Туризм и краеведение, 414.48kb.
- Приказ 29. 02. 2012 № 218 Об утверждении итогов муниципального фестиваля учителей молодых, 81.81kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан календарно-тематическое планирование, 93.21kb.
Руководителям
общеобразовательных учреждений
МУ «НМИЦ» направляет программы Школы экологической грамотности. Просим довести их до классных руководителей для проведения занятий с учащимися. Запись тем проведенных занятий необходимо производить не в классном а в отдельном журнале.
1 КЛАСС
1. ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЯ?
Экология - это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. Разъяснение сущности и значения экологии на ярких наглядных примерах.
2. РАЗВЕДКА ОСЕННИХ ПРИМЕТ (сюжетно-ролевая игра)
Цель занятия - собрать как можно больше примет, фактов, подтверждающих наступление осени во время экскурсии в парк, лес, во дворе. Дети могут представить не только фактический материал, но и зарисовки, рассказы.
3. ПРИРОДА ВОКРУГ НАС.
Знакомство с растениями школьного двора (деревьями, кустарниками, травами, мхами, лишайниками). Следует обращать внимание детей на название растений, стараться найти им объяснение. Это поможет детям лучше запомнить рассмотренные растения.
4. ЗНАКОМСТВО С ЖИВОТНЫМИ, ОБИТАЮЩИМИ В ГОРОДЕ.
Это занятие пройдет особенно интересно, если ребята сами станут определять животных по атласу-определителю для юных натуралистов, а учитель поможет им в этой работе.
5. ДОБРАЯ ЗИМА.
Конкурс самодельных кормушек, развешивание их во дворах, школе, дома. Подкормка птиц. Викторина «Птичья столовая».
6. РАСПОЗНАВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ.
Определение деревьев, кустарников по не опавшим листьям, плодам, семенам, коре, внешнему виду.
7. ВОЗВРАЩЕННЫЙ ЛЕС.
Детям предлагается решить задачу: «Сколько бумаги идет на учебники, альбомы, тетради. Сколько деревьев надо срубить для этого, сколько лет растет дерево, прежде чем его можно срубить для производства бумаги. В итоге надо решить, сколько новых деревьев надо посадить в конце учебного года, чтобы вернуть Земле уничтоженные для учебы леса и вырастить их.
8. СОРНЫЕ СЛОВА.
Экология собственного «Я» включает в себя культуру нашей речи. Чем раньше ребята избавятся от «сорных» слов, тем лучше. Представим, что все слова - сказочные растения. Красивые слова, - благоухающие цветы, плохие - ядовитая сорная трава. При помощи учителя дети «высаживают на клумбы» и красивые, и сорные цветы. Сорняки погибают не сразу, а только тогда, когда «сорное» слово не повторяется в течение нескольких дней (на усмотрение учителя). Всем, кто избавился от «сорняков» вручается в подарок книжка. Проект заканчивается праздником, посвященным Русскому языку.
9. СБЕРЕЖЕМ ЕЛОЧКУ.
Рассказать детям о праздновании нового года в разных странах мира, откуда пошла традиция наряжать, елку что можно противопоставить этому и не рубить ели ради нескольких праздничных дней, устроить оригинальную замену живой ели в новогодний праздник. Можно в классе оформить новогоднюю композицию из елочных игрушек и еловых веток.
10. ОХРАНЯЕМЫЕ РАСТЕНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ.
Учитель рассказывает ребятам о редких растениях, произрастающих в нашей области, которых когда-то было в изобилии, но под влиянием изменившихся условий они почти вымерли, какие это условия (изменение климата, сильное потребление человеком из-за красоты или лекарственных свойств). Учитель знакомит ребят с АДОНИСОМ ВЕСЕННИМ, СОН-ТРАВОЙ, КУПАЛЬНИЦЕЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ.
11 .ОХРАНЯЕМЫЕ ЖИВОТНЫЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ.
Учитель знакомит детей с редкими насекомыми: ЖУКОМ-ОЛЕНЕМ, ЖУКОМ-НОСОРОГОМ, БАБОЧКОЙ АППОЛОНОМ, с образом их жизни, рассказывает о причине сокращения их численности, меры по их охране. Важно подчеркнуть уникальность, неповторимость каждого вида, подвести детей к осознанию трагичности их возможной утраты.
12. ПРАЗДНИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ.
Уважение к старшему поколению, теплые, дружеские отношения детей и стариков, умение дарить радость - это, и есть экология детской души. На этом занятии ребята делают подарки своим близким: отцу, дедушке к 23 февраля, пожилым одиноким людям.
13. ПРАЗДНИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ.
На этом занятии ребята изготавливают сувениры мамам, бабушкам к 8 Марта, пожилым и одиноким людям.
14. РАСТЕНИЯ ПЕРВОЦВЕТЫ И ИХ ОХРАНА.
Учитель знакомит детей с растениями: ПРОЛЕСКА, ХОХЛАТКА, МЕДУНИЦА. Нежные весенние цветы нещадно истребляются людьми. Они вянут от тепла наших ладоней, и многие погибнут до того, как их поставят в воду. Поэтому надо научиться правильно вести в природе, любоваться красотой цветов, а не рвать их, и тогда не одно поколение людей будет любоваться ими, а если не соблюдать этого правила, они повсюду исчезнут.
15. ПРИЛЕТАЙ, ПТИЦА.
Учитель беседует с детьми о пользе птиц в природе и сельском хозяйстве, как привлечь птиц на садовый участок, чтобы есть чистые плоды и обходиться без химии, какие гнездовья приготовить птицам.
16. БЕЛЫЕ КОЛОКОЛЬЧИКИ.
Выпуск листовок и расклеивание их в местах торговли, на подъездах, разведение ландышей на даче, школьном дворе.
17. ЭКСКУРСИЯ В ЛЕС.
Знакомство с деревьями, кустарниками, травянистыми растениями, определение увиденных животных.
18. ЭКСКУРСИЯ В ЛЕС.
Экологический десант, уборка мусора на поляне.
2 КЛАСС
1. КОЛЛЕКЦИЯ УВИДЕННЫХ ЖИВОТНЫХ.
Рассказы детей об увиденных животных летом, об их поведении, образе жизни, интересные или необычные случаи из жизни животных, могут быть представлены рисунки или фотографии животных.
2. ЛЕСНАЯ АПТЕКА.
Познакомить детей с лекарственными растениями нашей области (МАТЬ-И-МАЧЕХА, ЛИПА, КРАПИВА, ШИПОВНИК, МЯТА). Эти и другие растения, которые можно использовать в качестве ароматного и полезного дополнения к чаю.