«группы риска»

Вид материала

Программа

Содержание План – карта Ключевые компоненты Пояснительная записка Учетная карта семьи, находящейся в социально-опасном положении Злоу-потреб-ление алко-голем Детс-кие ДОУ Учетная карта несовершеннолетнего Принятые меры в отношении несовершеннолетнего Формы устройства несовершеннолетнего

Подобный материал:

• Аннотация к курсу «Социализация детей группы риска», 10.66kb.
• Деликатная Л. С., социальный педагог Роль социального педагога в социализации и социальной, 59.49kb.
• Аннотация рабочей программы дисциплины «Социально-педагогическая диагностика семей, 32.24kb.
• «Методика работы социального педагога с детьми группы риска», 34.19kb.
• Задачи исследования : Выявление актуальных проблем жизнедеятельности ребенка в семье, 777.7kb.
• Рекомендации по организации работы образовательного учреждения с семьей (детьми) группы, 337.64kb.
• «Деятельность социального педагога с подростками «группы риска» в общеобразовательном, 263.35kb.
• «группы риска», 219.23kb.
• План: Какие дети относятся к «группе риска»? Что такое индивидуальное сопровождение?, 660.38kb.
• Формы и методы индивидуальной и профилактической работы, используемые социальным педагогом, 61.33kb.

Приложение 9.


ПЛАН – КАРТА

действий по работе с детьми рискующего поведения с 1.01.2008

Ключевые компоненты	Формы работы	сроки	ответственные
1. Диагностическая работа с учащимися.
Целенаправленная работа по вновь прибывшим учащимся с девиантным поведением.	Изучение документов, личных дел, беседы с родителями, выявление степени подготовленности детей.	В период поступления учащихся в школу	Зам.директора по УВР, педагог - психолог, социальный педагог, учителя предметники.
Наблюдение за адаптацией школьников 1,5.10-х классов	Индивидуальные беседы с учащимися, их родителями, приобщение к творческим делам класса, школы, вовлечение в различные объединения, секции. Составления социального паспорта школы.	Первая четверть	Классные руководители, социальный педагог, педагог- психолог.
Диагностика проблемных учащихся	Тестирование и анкетирование, классные часы, патронаж семей.	ежедневно	Педагог- психолог, социальный педагог.
2. Профилактическая работа с учащимися.
Коррекционная работа с учащимися состоящими на учете в ОДН ОВД и ребятами « группы риска»	Организация свободного и учебного времени, тренинг психолога, развитие интересов индивидуальной работы, организация летнего отдыха.	В течение года	Педагог- психолог, социальный педагог, классные руководители, зам. директора по УВР.
Беседы по проблеме профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения.	Организация «круглых столов», бесед, дискуссий.	Декабрь-январь	Педагог- психолог, социальный педагог, классные руководители, зам. директора по УВР, инспектор ОППН, врачи.
Индивидуальные консультации с проблемными детьми по запросам классных руководителей и родителей	Консультации, беседы.	В течение года	Педагог- психолог, социальный педагог
Индивидуальная работа с учащимися « группы риска»	По вовлечению в объединения, секции, факультативы, беседы, патронаж семей.	В течение года	Педагог- психолог, социальный педагог, классные руководители, зам. директора по УВР
Малый педсовет	Профилактические беседы с родителями и учащимися.	По запросу учителей, администрации (каждые две недели по вторникам)	Педагог- психолог, социальный педагог, классные руководители, зам. директора по УВР, учителя-предметники.
Совместный патронаж учителей, инспектора ОДН ОВД в дисгармоничные семьи.	Профилактические беседы с родителями	В течение года по необходимости	Социально - психологическая служба школы и инспектор ОППН.
Классные часы, по правовой культуре	Групповые и индивидуальные беседы.	Ноябрь, декабрь, февраль	Классные руководители, социальный педагог.
Организация летнего отдыха учащихся		Апрель, май, июнь.	Классные руководители, социальный педагог.
Психолого - педагогические консультации	Консультации для родителей	В течение года	Социально психологическая служба школы.
3. Работа с родителями
Родительский всеобуч	1. Общешкольное родительское собрание	Январь	Социально психологическая служба школы, зам. директора по УВР, классные руководители.
Индивидуальные семейные консультации	Беседы, тренинги	По необходимости	Социально психологическая служба школы.
4. Педагогическое просвещение классных руководителей, учителей - предметников
Учебно - просветительская работа классных руководителей, учителей.	Семинары, малые педсоветы, психолого - педагогический консилиум.	В течение года	Социально психологическая служба школы, классные руководители, администрация школы.

Зам. директора по ВР Литвинова Н.А.


социальный педагог СОШ №2


Приложение 10.


СТРУКТУРА


программы индивидуальной работы с учащимся ______класса сош №5

____________________________________________________________


Пояснительная записка:


Описание проблемы:


Цель:


Задачи:


Основное содержание и механизм реализации:


Ожидаемый результат:


Приложение 11.


УЧЕТНАЯ КАРТА СЕМЬИ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО-ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

(сведения являются конфиденциальными)

1. Фамилия_________________________________________________________________________
   

2. Сведения о родителях и других взрослых членах семьи (с 18 лет):
   

№№	Ф.И.О.	Год рожд.	Место рожде-ния	Нали-чие инвалид-ности	Лишение родитель-ских прав	Злоу-потреб-ление алко-голем	Суди-мость	Состоит на учете (указать где)

3. Сведения о детях до 18-ти лет:
   

№№	Ф.И.О.	Год рож-дения	Посещает						Полу-чает пен-сию, посо-бие, али-менты
			Детс-кие ДОУ	школу	Интер-нат	ПТУ, тех-никум	ВУЗ	Не орга-низо-ван

4. Ежемесячный бюджет семьи_________________________________,среднедушевой доход семьи (на конкретную дату)_________________________________________________________
   

5. Наличие у детей необходимого минимального набора одежды по сезонам____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   

6. Психологический климат в семье и отношение к детям:
   
   • характер отношений родителей между собой____________________________________
     

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

• отношение к детям___________________________________________________________
  

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

• физическое наказание детей___________________________________________________
  

_________________________________________________________________________________

• пренебрежение по отношению к детям (плохо кормят, одевают, не обращаются к врачу, оставляют маленьких детей одних, не следят за посещением школы и др.)____________
  

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7. Условия проживания (нужное подчеркнуть):
   

а) отдельная благоустроенная квартира (приватизирована, неприватизирована);

б) комната в коммунальной квартире (приватизирована, неприватизирована)

• жилье приватизировано с учетом интересов ребенка;
  
• жилье приватизировано с нарушением прав ребенка;
  

в) общежитие;

г) частный дом;

д) аварийное жилье;

е) жилье под наём.

8. Санитарное состояние жилья________________________________________________________
   

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Дети занимают отдельную комнату, живут в одной комнате с родителями, взрослыми членами семьи____________________________________________________________________________
   

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Результаты собеседования по поводу семьи:
    

• с учителями (воспитателями)__________________________________________________
  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• с участковым педиатром______________________________________________________
  

_______________________________________________________________________________________

• с участковым милиционером__________________________________________________
  

_______________________________________________________________________________________

• с председателем ЖЭКа_______________________________________________________
  

_______________________________________________________________________________________

• с соседями__________________________________________________________________
  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение по результатам обследования___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*Особое внимание следует уделить употреблению алкоголя, токсических и наркотических веществ.


План действий в отношении указанной семьи:

№№	Мероприятия	Ответственные за

План действий согласован с органами опеки и попечительства (указать дату согласования, Ф.И.О. представителя органа опеки и попечительства)_________________________________________________________________________

Приложение к Порядку

создания единого муниципального банка

данных о несовершеннолетних и их

семьях, находящихся в социально-опасном положении.


УЧЕТНАЯ КАРТА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО

№_________________

Наименование организации (учреждения), направляющей сведения_____________________________

_______________________________________________________________________________________

Дата выявления_________________________________________________________________________

Ф.И.О. несовершеннолетнего______________________________________________________________

пол____________________________возраст_________________________________________________

Дата рождения__________________________________________________________________________

Место рождения_________________________________________________________________________

Место жительства_______________________________________________________________________

Территория_____________________________________________________________________________

Документ, удостоверяющий личность

вид_________________________серия_________________________номер________________________

Дата выдачи____________________________________________________________________________

Сведения о семье:

Категория семьи (многодетная семья, одинокая мать/отец, потерявшая кормильца, малообеспеченная семья, семья, находящаяся в социально-опасном положении, семья несовершеннолетних родителей, семья беженцев, переселенцев)____________________________________________________________

Количество членов семьи__________________________

Доход на одного члена семьи_______________________

Источник дохода________________________________________________________________________

Дополнительная информация______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Социальный статус несовершеннолетнего

(оставшийся без попечения родителей; сирота; бродяжничающий; отказавшийся жить в семье или учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; проживающий в семье и испытывающий насилие; не имеющий постоянного места жительства; заблудившийся; брошенный родителями; не обучающийся по медицинским показаниям)

Имеет инвалидность_____________________________________________________________________

Имеет хронические заболевания___________________________________________________________

Употребляет наркотические вещества_______________________________________________________

токсические вещества____________________________________________________________________

алкогольные напитки____________________________________________________________________

Образование____________________________________________________________________________

Сведения о работе

с__________ по_________ Место работы_____________________Должность_____________________

Состоит на учете в учреждениях

с___________ по___________ состоял на учете в _____________________________________________

Нуждается в устройстве:

социальный приют_________________

дом ребенка_______________________

больница_________________________

детский дом_______________________

школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей___________________

специальное коррекционное образовательное учреждение_____________________________________

специальное образовательное учреждение закрытого типа_____________________________________

центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей__________________________

воспитательная колония для несовершеннолетних____________________________________________


ПРИНЯТЫЕ МЕРЫ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО


Устроен в______________________________________________________________________________

Возвращен в____________________________________________________________________________

Прошел курс лечения в___________________________________________________________________

Прошел реабилитацию в учреждении социального обслуживания_______________________________

_______________________________________________________________________________________

Трудоустроен___________________________________________________________________________

Оказана материальная помощь_____________________________________________________________

Предоставлено жилье____________________________________________________________________

Предоставлены услуги

Дата_____________________Услуги______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Привлечен к административной ответственности_____________________________________________

Привлечен к уголовной ответственности____________________________________________________

Осужден_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________


ФОРМЫ УСТРОЙСТВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО


временно возвращен в семью______________________________________________________________

постоянно возвращен в семью_____________________________________________________________

передан родственникам___________________________________________________________________

передан на усыновление гражданам РФ_____________________________________________________

передан на усыновление иностранным гражданам____________________________________________

передан в приемную семью_______________________________________________________________

передан в группу семейного воспитания____________________________________________________

социальный приют_______________________________________________________________________

дом ребенка____________________________________________________________________________

больница_______________________________________________________________________________детский дом____________________________________________________________________________

школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей___________________

_______________________________________________________________________________________

специальное коррекционное образовательное учреждение_____________________________________

специальное образовательное учреждение закрытого типа_____________________________________

центр временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей____________________________

_______________________________________________________________________________________

воспитательная колония__________________________________________________________________


«_________»_____________________200__г.


_______________________ __________________ _______________________________

(должность лица, оформившего (подпись) (Ф.И.О.

направление)