Гусельникова Лидия Ивановна, учитель 1 категории Петуховской средней общеобразовательной школы №1. Рецензенты: пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Сечина Людмила Владимировна, учитель высшей категории моу «Петуховская средняя общеобразовательная, 612.61kb.
- Галимухаметова Расуля Минишарифзяновна, учитель физики высшей квалификационной категории, 257.08kb.
- Мусихин Александр Александрович, учитель физики высшей категории Воркута 2007 пояснительная, 249.87kb.
- Пояснительная записка 4 Содержание программы 7 Требования к уровню подготовки выпускников, 97.02kb.
- Чеботарева Фаина Мэлсовна учитель математики высшей категории средней общеобразовательной, 155.8kb.
- Зайнагиева Гелюся Ахмадулловна, учитель II квалификационной категории Рассмотрено, 378.34kb.
- Пояснительная записка Программа данного элективного курса рассчитана на 16 часов. Элективный, 74.11kb.
- Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год пояснительная записка, 795.91kb.
- Богданова Виктория Алексеевна bogdanov@belnet ru учитель информатики муниципальной, 62.51kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней, 6366.24kb.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
| Да та | Наименование темы уроков | Кол-во | Опорные понятия | Межпредметные связи |
| 1-2. | Введение. Своеобразие рус. лит-ры 20 века. Периодизация. Худ. мир рус. прозы конца 19 века: общая хар-ка (обобщение ранее изученного). | 2 | Реализм, проза, неороман тические течения | Отображение в лит-ре историчес-кой эпохи |
| 3. | Идеи и формы времени в рассказах А.П.Чехова. | 1 | Рассказ | |
| 4. | Проблема личной ответственности человека в рассказах А.П.Чехова. | 1 | Особенности поэтики | |
| 5. | Проблема человеческого счастья в рассказах А.П.Чехова. | 1 | Рассказ | |
| 6. | Особенности поэтики рассказов А.П.Чехова. Тв.пр.: принципы анализа произведений малой формы. | 1 | План анализа | |
| 7. | Худ. мир И.А.Бунина: синтез поэтического и прозаического. | 1 | Рассказ | |
| 8. | Лирическое мастерство И.А.Бунина. | 1 | Синтез прозаического и поэти-ческого | Лирический пейзаж в прозе Бунина и живопи си М.В.Нестерова |
| 9. | Тема любви в прозе И.А.Бунина. | 1 | Словес ное рисова ние | |
| 10 | Семинар: «Господин из Сан-Францизско» глазами читателей разных эпох». | 1 | | История |
| 11 | «Легкое дыхание»: сюжет рассказа, образная система, своеобразие проблематики. | 1 | Лиризм «живо-пись» словом | Живопись, словесное рисование |
| 12 | «Гранатовый браслет» А.И.Куприна: тематика и проблематика рассказа, образная система. Своеобразие поэтики. | 1 | Авторская оценка Символи-ка детали | Музыка А.Бетховена в рассказе «Гранато-вый браслет» |
| 13 14 | Семинар: «Три рассказа на одну тему «Суламифь», «Олеся», «Гранатовый браслет» | 2 | | |
| 15 | Своеобразие прозы Л.Андреева. | 1 | Неореа-лизм | Л.Андреев и И.Репин. Рисунки Андрее ва |
| 16 17 | Творческий практикум: интерпретация самостоятельно прочитанного рассказа. | 2 | «Малень кий человек» композиция | |
| 18 | Худ. мир русской драматургии конца 19 – начала 20 века: основные имена. Понятие об эпическом театре. | 1 | | |
| 219 19 20 | Принципы эпического театра А.П.Чехова. «Вишневый сад»: своеобразие жанра. Интерпретация темы разрушения «дворянских гнезд». | 2 | Драматургия, жанр, | Театр |
| 21 22 | Семинар: «Герои пьесы «Вишневый сад»: кто они?». | 2 | «Дворянское гнездо» | Сценическая интерпре тация комедии |
| 23 24 | «Вишневый сад»: смысл названия, своеобразие чеховской драматургии. | 1 | Символи ческий образ | |
| 25 | «На дне» М.Горький: сюжетные линии и конфликты. Своеобразие жанра. | 1 | Жанр, бессю-жетность пьес | История Сценическая история драмы «На дне» |
| 26 27 | «На дне»: ночлежники в изображении М.Горького. | 2 | Полифо ния | Театр |
| 28 29 | Семинар: «Правда, ложь, вера в Человека в спорах героев и размышлениях автора». | 2 | Лирико-психологический подтекст | Горький и МХАТ |
| 30 31 | Тв. пр.: рецензия на спектакль (или на сочинение) | 2 | | |
| 32 | Поэзия серебряного века как эстетический феномен. Возникновение и становление течений русского модернизма. | 1 | Модер низм | История |
| 33 | Худ. мир поэзии символизма: философские основы и эстетические принципы. | 1 | | |
| 34 | Старшие символисты (обзор творчества одного из поэтов – по выбору). | 1 | | |
| 35 | Своеобразие худ. мира А.А.Блока (обучающий анализ стихотворений – по выбору). | 1 | Лиричес кий герой. Симво лизм | |
| 36 37 | Тв. практикум: принципы анализа лир. произведения. | 2 | | |
| 38 39 | Лирика. «Стихи о Прекрасной Даме» | 2 | Лиричес кий цикл | Лирика Блока и живо- пись Врубеля. |
| 40 41 | Семинар: «Россия Блока» | 2 | | |
| 42 | Поэма «Двенадцать»: сюжетная основа и философская проблематика. Образная система. | 1 | Проблематика | История |
| 43 | «Двенадцать» своеобразие композиции, ритм, интонации. строфика, символика. | 1 | Ритм | Иллюстрации Ю.Аннен-кова к поэме «Двенад цать» |
| 44 | «Двенадцать» своеобразие композиции, ритм, интонация, строфика, символика. | 1 | | |
| 45 | Семинар: «В спорах о «Двенадцати» Блока». | 1 | | |
| 46 47 | Акмеизм как литературное направление. Основные имена в поэзии акмеизма: Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам (обзор творчества одного из поэтов). | 2 | Эстетические задачи. Неороман-тизм в поэзии | Лирика Гумиле ва и жи вопись П.Гогена |
| 48 | Тв. пр.: интерпретация самостоятельно прочитанного произведения поэтического текста Н.Гумилева, А.Ахматовой, О.Мандельштама о собственной судьбе и творчестве. | 1 | | |
| 49 | Урок самостоятельного чтения. Мое открытие ранней лирики М.Цветаевой (презентация стихотворения). | 1 | Лиричес кий пафос | Поэзия и музыка в творчес кой судь бе Цве таевой |
| 50 | Футуризм и его основополагающие эстетические принципы. Основные имена в поэзии футуризма (обзор творчества одного из поэтов) | 1 | | История |
| 51 | Ранняя лирика В.Маяковского: основные темы и мотивы. Образ лир. героя. | 1 | Образ лирического героя | Маяковс кий и театр |
| 52 | Поэтика раннего В.Маяковского: своеобразие, метафоричность образов, своеобразие стихосложения, худ. средств | 1 | | |
| 53 54 | Бунтарский пафос поэмы В.Маяковского «Облако в штанах». Худ. время и пространство в поэме. Своеобразие композиции поэмы. | 2 | Деклама ционный стих. | Маяковс кий и художники-кубисты |
| 55 | Новый быт в сатирических произведениях поэта. | 1 | Сатира | |
| 56 | Тема поэта и поэзии. | 1 | | |
| 57 | Новаторство поэта. Яркость и ярость стиха В.Маяковского. | 1 | Новаторство | |
| 58 59 | Имажинизм: эстетические принципы. Лирика С.Есенина: образ лир. героя. исповедальность. Метафоричность и образность поэтического языка. | 2 | Эстетические при нципы | Поэзия Есенина и музыка |
| 60 61 | Семинар: «Тема Родины в поэзии С.А.Есенина». | 2 | Лирич ность метафоричность | |
| 62 | Поздняя лирика С.Есенина: поиск гармонии с миром и трагизм мироощущения лир. героя (сам. интерпретация одного из стих-ний). | 1 | Образ ность языка. Лиричес кая поэма | |
| 63 | «Черный человек»: мистико-философские искания и их воплощение в произведении. Тема двойника. | 1 | | |
| 64 65 | Тв. пр.: сочинение по лирике. | 2 | | |
| 66 | Урок самостоятельного чтения. Стихотворения «крестьянских поэтов»: традиции и новаторство. | 1 | | |
| 67 68 | Русская литература после Октября: живые традиции. Революция и Гражданская война в литературе: основные тенденции изображения. | 2 | | История |
| 69 70 | Тв. пр.: автор – образ – читатель. (сопоставительный анализ произведений близкой тематики, например, А.Фадеев, И.Бебель, А.Замятин.) | 2 | | |
| 71 | Введение в худ. мир М.Шолохова: от «Донских рассказов» к «Тихому Дону». | 1 | | |
| 72 | «Тихий Дон» М.Шолохова: казачество в романе. | 1 | Роман-эпопея | Гражданская война |
| 73 | «Тихий Дон»: «обаяние» человека, образ Григория Мелехова. | 1 | | Киновер сии романа |
| 74 | Женские образы и детская тема на страницах романа. | 1 | | Исторические источники «Тихого Дона» |
| 75 | «Мысль семейная» и «мысль народная». | 1 | | |
| 76 | Жанр произведения, худ. время и пространство романа. | 1 | | |
| 77 | Семинар: «Природа и человек в романе». | 1 | | |
| 78 | Тв. пр.: анализ финального эпизода. | 1 | | |
| 79 | Введение в худ. мир А.Платонова. | 1 | | |
| 80 81 | Сокровенный человек А.Платонова (анализ рассказа «Усомнившийся Макар). | 2 | Литера турная антиуто пия | Проза А.Платонова и живо пись П.Фило нова |
| 82 83 | «Котлован»: автор и его герой, система персонажей, смысл названия, композиция (обзор). | 2 | | |
| 84 | Введение в худ. мир М.Булгакова. Автор и его герои. | 1 | Библейская тема | М.Булгаков и театр |
| 85 | «Мастер и Маргарита»: история создания. Философский конфликт романа. | 1 | «Роман в романе» | Сценичес-кие и киноин терпретации произве дений Бу лгакова |
| 86 | Москва на страницах романах. | 1 | Карнавальный смех | |
| 87 | Библейские темы и мотивы в романе. | 1 | | |
| 88 | Бал сатаны – композиционный центр романа (обучающий анализ эпизода). | 1 | Вечное и временное | |
| 89 | Спор о человеке на страницах романа. | 1 | | |
| 90 91 | История Мастера и Маргариты: любовь и творчество на страницах романа. | 2 | | |
| 92 93 | Тв. пр.: сочинение по роману. | 2 | | |
| 94 95 | Литература русского зарубежья как культурный феномен. Основные имена. Периодизация. | 2 | | История |
| 96 97 | И.Бунин. «Чистый понедельник» – тематика и проблематика рассказа, образная система, своеобразие поэтики. | 2 | | |
| 98 99 | «Чистый понедельник», «Темные аллеи» И.Бунина: трагедийная концепция любви. | 2 | | |
| 100101 | Своеобразие худ. мира И.Шмелева. «Лето Господне». | 2 | | |
| 102103 | М.Цветаева: исповедальное и трагедийное начало в лирике (интерпретация 2-3 стих-ний по выбору). | 2 | | Выразительное чтение |
| 104 | М.Цветаева: образ лир. героя, своеобразие поэтического стиля (интерпретация 2-3 стих-ний по выбору). | 1 | Своеобразие поэтического стиля | |
| 105106 | Введение в худ. мир В.Набокова. «Облако, озеро, башня» | 2 | | |
| 107108 | Мир и его абсурдные законы в романе В.Набокова «Приглашение на казнь». | 2 | | В.Набоков о художественном значении русского языка |
| 109110 | Тв. практикум: рецензия на самостоятельно прочитанное произведение писателя русского зарубежья. | 2 | | |
| 111112 | Литература периода Великой Отечественной войны: основные темы и имена (сообщения учащихся). | 2 | Жанровое и тема тическое многообразие | История Песен ная поэзия |
| 113114 | Литература послевоенного десятилетия. В.Некрасов. «В окопах Сталинграда»: основная проблематика, образная система. | 2 | | Публицистика |
| 115116 | Новаторство в изображении войны. | 2 | Патрио тичес кий пафос | Живо пись |
| 117118 | Урок сам. чтения: три потока военной прозы. | 2 | | |
| 119120 | Тв. практикум: презентация сам. прочитанного произведения о войне или худ. фильма по произведению о войне. | 2 | | Театр, кино |
| 121 | Литература второй половины 20 века.. | 1 | «Возвра щенные имена» | |
| 122123 | Поэзия А.Ахматовой и традиции рус. классической лирики (интерпретация стихотворений по выбору). | 2 | | Вырази тельное чтение |
| 124125 | Личные и гражданские мотивы в лирике Ахматовой (интерпретация стих-ний по выбору). | 2 | | Образ Ахмато вой в жи вописи |
| 126 | «Реквием» Ахматовой: комментированное чтение и анализ. Своеобразие образа лир. героини. | 1 | Трагичес кий пафос | История |
| 127 | Эпическое и лирическое начало в произведении, своеобразие жанровой формы. Идея преодоления смерти и ее поэтическое преодоление. | 1 | | «Рекви ем» и музыка Моцарта |
| 128 | Тема памяти и судьбы в творчестве Ахматовой (урок-обобщение) | 1 | | Выразительное чтение |
| 129130 | Мир природы и мир человека в творчестве Б.Пастернака (интерпретация стих-ний по выбору). | 2 | | Рисунки Пастер нака |
| 131 | Своеобразие худ. мира лирики Б.Пастернака (интерпретация стих-ний по выбору). | 1 | | |
| 132 | Человек и история на страницах романа Б.Пастернака. | 1 | Лиричес кий герой | Музыка льные образы Шопена в лирике поэта |
| 133 | Главный герой в системе персонажей романа | 1 | | |
| 134 | Лирические стихи в романе «Доктор Живаго». | 1 | | |
| 135136 | Поэзия Н.Заболоцкого. Образ лирического героя. Мир природы и человека в их сложных взаимодействиях. | 2 | | |
| 137138 | Поэзия А.Твардовского. Основные темы. Образ лирического героя. | 2 | | |
| 139 | Жизнь. Творчество. Личность писателя. А.Солженицин. | 1 | Автор и его герои | История |
| 140 | «Один Ивана Денисовича»: своеобразие жанра, образ главного героя. | 1 | Тип героя- правед ника | |
| 141 | «Матренин двор»: русский национальный характер в изображении писателя. | 1 | | Нравственно-фи лософс-кая позиция Солжени цына-историка |
| 142 | «Матренин двор» как начало «деревенской прозы». | 1 | | |
| 143144 | Тв. практикум: сопоставительный анализ образов Платона Каратаеава и Ивана Денисовича. | 2 | Сравни тельная характе-ристика | |
| 145 | Семинар: «Автор биографический и автор как художественный образ» | 1 | | |
| 146 | Что такое миф? Миф и мифологическое в литературе. | 1 | | |
| 147 | В.Распутин. Жизнь. Творчество. Личность писателя. | 1 | Тема памяти | |
| 148 | «Прощание с Матерой»: герои и время в повести. | 1 | | |
| 150 | Нравственно-философское звучание повести. | 1 | | |
| 151 | В.П.Астафьев и его роман «Печальный детектив» (обзор). | 1 | | |
| 152 | В.Шукшин. Жизнь, Творчество, Личность писателя. | 1 | Фольк- лор, сказки | |
| 153 | Рассказы В.Шукшина. | 1 | Герой-«чудак» | Кинодра матургия Шукши на. |
| 154 | Тв.пр.: самостоятельный анализ рассказа В.Шукшина. | 1 | | |
| 155156 | Лирика И.Бродского: традиции и новаторство. | 2 | | Выразительное чтение |
| 157158 | Поэзия Е.Евтушенко, Р.Рождественского, А.Вознесенского. | 2 | | |
| 159160 | Вампилов и его драматургия. | 2 | Драма | Театр |
| 161162 | Современная литературная ситуация. | 2 | | |
| 163164 | Стихи поэтов-зауральцев. | 2 | | Вырази тельное чтение |
| 165166 | Обращение к трагической истории страны : Г.П.Устюжанин «Жестокий ветер афганец», В.П.Федорова «Клены» | 2 | | История |
| 167168 | Проблема нравственного выбора (творчество В.Потанина, И.Ягана) | 2 | | |
| 169 | Тестирование. | 1 | | |
| 170 | Подготовка к итоговой аттестации выпускников. | 1 | | |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
| № | Тема | Кол-во часов | Творч. работы, практи-кумы | Контр. работы |
| | 11 класс. Художественный мир русской литературы 20 века. | 170 | 7 | 5 |
| 1. | Введение. | 2 | | |
| | Художественный мир русской прозы начала 20 века. | 14 | | |
| 2. | А.П.Чехов. | 4 | | |
| 3. | И.А.Бунин. | 5 | | |
| 4. | А.И.Куприн. | 2 | 1 | |
| 5. | Л.Андреев | 3 | 2 | |
| | Художественный мир русской драматургии начала20 века. | 14 | | |
| 6. | А.П.Чехов. | 7 | | |
| 7. | М.Горький. | 7 | 2 | 1 |
| | Художественный мир русской поэзии. | 35 | | |
| 8. | Символизм. | 14 | 1 | |
| 9. | Акмеизм. | 4 | | |
| 10. | Футуризм. | 8 | | |
| 11. | Имажинизм. | 9 | 2 | 1 |
| | Живые традиции рус. лит-ры в произведениях 1 половины 20 века (1921-1941) | 27 | | |
| 12. | М.Шолохов. | 12 | | |
| 13 | А.Платонов. | 5 | | |
| 14. | М.Булгаков. | 10 | 2 | 1 |
| | Русская литература в изгнании. | 17 | | |
| 15. | Бунин, Цветаева, Набоков. | 17 | 2 | |
| | Литература периода Великой Отечествен ной войны и послевоенного десятилетия 91941-1956) | 10 | | |
| 16. | «Лейтенантская проза» | 10 | 2 | |
| | Литература второй половины 20 века. | 48 | | |
| 17. | Ахматова А. | 8 | | |
| 18. | Б.Пастернак. | 6 | | |
| 19. | Н.Заболоцкий | 2 | | |
| 20. | А.Твардовский. | 2 | | |
| 21. | А.Солженицын. | 7 | 1 | |
| 22. | Распутин В. | 4 | | |
| 21. | В.Астафьев. | 1 | | |
| 22. | В.Шукшин, И.Бродский, Вампилов. | 9 | | 1 |
| 23. | Современная лит. ситуация. | 2 | | 1 |
| 24. | Региональный компонент. | 6 | | |
| 25. | Подготовка к итоговой аттестации выпускников. | 2 | | |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.