Учебный план 21 Работа педагогического коллектива над единой методической темой 34 Анализ методической работы по направлениям деятельности 36

Вид материала

Доклад

Содержание 16. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 17. Основные выводы и проблемы 18. Основные направления и задачи развития на 2011-2012 учебный год

Подобный материал:

• Анализ методической работы моу сош №1 муниципального образования Павловский район, 593.7kb.
• Анализ методической работы моу сош с. Волчье за 2009-2010 учебный год, 60.3kb.
• Анализ методической работы моу «Трусовская сош» 2008 2009 учебный год, 65.3kb.
• Анализ работы по основным направлениям деятельности педагогического коллектива за 2010-2011, 616.65kb.
• Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
• Анализ методической работы моу «сош №33» за 2010-2011 учебный год, 189.54kb.
• Анализ выполнения год, 230.64kb.
• План методической работы в моу ивановской сош на 2011-2012 учебный год, 357.77kb.
• Отчет о научно-методической работе гоу спо «Педагогический колледж г. Бугуруслана», 296.83kb.
• Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.

16. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

ГОУ Центр образования № 1989 имеет самостоятельную бухгалтерию с сентября 2006г., что способствует наиболее эффективному и рациональному использованию бюджетных средств, обеспечению материально-технической базы учреждения, создавая необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса.

Центр образования является юридическим лицом, статус и функции которого определяются уставом.

Бухгалтерский учет в ГОУ Центре образования № 1989 осуществляется в порядке выделенных средств бюджетного финансирования. Бюджетный и внебюджетный счет ведется раздельно с дальнейшим предоставлением соответствующей отчетности в

ЦБ ЮВОУО ДО г. Москвы № 4, инспекции Федеральной налоговой службы, во внебюджетные фонды.

Обработка учетной бухгалтерской информации осуществляется с использование программного комплекса ООО «Эпсилон-Сервис».

Материально-техническая оснащенность Центра образования №1989 позволяет успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

Для оплаты услуг по содержанию имущества, а также для достижения намеченных целей и успешного осуществления задач развития Центра образования, в начале финансового года была составлена смета доходов и расходов на 2011 год (по финансовому нормативу затрат на содержание одного обучающегося ), которая была утверждена вышестоящим распорядителем бюджетных средств в лице начальника ЮВОУ ОДО г. Москвы Л.В. Митрюк

Данная смета предусматривает расход на общую сумму 72679803,00 руб. из расчета финансовых затрат на одного обучающегося 102296,00 р., на одного воспитанника в группе детей дошкольного подразделения – 98750,00 р. (применен приведенный коэффициент 1,5 – «Гимназические классы»).

Центр образования № 1989 имеет открытые счета в органах казначейства по бюджету и внебюджетной деятельности. Внебюджетная деятельность – родительская плата за содержание детей в дошкольном учреждении и платные услуги в группе общего развития детей дошкольного возраста «АБВГД-ка».

За период работы с 01.01.2011 по 31.05.2011. по внебюджетной деятельности было приобретено основных средств на сумму 242837,04 рублей ( это - мебель для детского сада, ученические столы и стулья, жалюзи, прачечное оборудование).

Кассовый расход денежных средств по бюджету за период с 01.01.2011г. по 31.05.2011г. составил 26562105,00 руб.

На оплату труда и начисления на оплату труда – 25970865,03 руб.

На приобретение услуг по содержанию учреждения– 256174,55 р

На социальное обеспечение – 206206,00 р. (мероприятия по проведению в оздоровительного городского лагеря и пособия в связи с надомным обеспечением).

За период с января по конец мая 2011года расходование бюджетных и внебюджетных средств производится рационально в соответствии с потребностями Центра образования.

17. Основные выводы и проблемы

Задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, педагогическим коллективом в основном выполнены.

1. Центр образования реализует различные образовательные программы и программы дополнительного образования.

2. Учебные программы по всем предметам пройдены. В Центре образования нет учащихся, оставленных на повторный год обучения. Выполне­ние государственного стандарта по образованию (успеваемости) стабиль­ное. Повысилась активность учащихся в проводимых в Центре образования мероприятиях творческого характера. Учащиеся основной и средней школы успешно прошли итоговую аттестацию.

3. Ведется активная работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта. Разработка и внедрение в прак­тику методических рекомендаций с целью повышения качества знаний воспитанников и учащихся оказывают корректи­рующую помощь педагогам.

4. Возросла творческая активность учителей. Педагоги принимают активное участие в экспериментальной работе, проводимой кафедрой филологического образования МИОО по теме ««Формирование информационно-коммуникативной культуры в образовательном пространстве Центра образования».

5. Активно велась работа по международному сотрудничеству с Республикой Беларусь.

6. Учителя Центра образования владеют различными технологиями и методиками обучения. Работу над методической темой Центра образования следует признать удовлетворительной.

7. Педагоги Центра образования проводят активную работу с различными категориями учащихся и воспитанников: учащиеся, имеющие различную мотивацию к обучению, дети «группы риска», дети-инвалиды, многодетные, социально-незащищенные и неблагополучные семьи, привлекая учащихся к различным видам деятельности как в урочное, так и внеурочной время. В следующем учебном году планируем усилить работу в этом направлении.

8. Считая здоровье учащихся одним из основных условий успешной деятельности Центра образования, педагоги добились высоких результатов: стабилизация (и даже повышение) уровня состояния здоровья школьников, включение каждого педагога в деятельность по сохранению здоровья воспитанников, повышение роли учащихся в пропаганде здорового образа жизни, сотрудничество с родителями учащихся при организации урочной и внеурочной спортивно-оздоровительной работы, расширение круга социальных партнеров в спортивно-оздоровительной работе, стабильно высокие результаты учащихся в спортивных соревнованиях.

9. Психологическая служба оказывает консультативно-диагностическую, коррекционную, психопрофилактическую помощь участникам образовательного процесса при адаптации детей к обучению в первом классе, при переходе к обучению в среднем и в старшем звене школы, при обучении в гимназических и профильных классах.

10. Учебно-воспитательный процесс в дошкольном структурном подразделении протекал с учётом возрастных особенностей воспитанников, образовательных возможностей и состояния здоровья. Были созданы условия для повышения качества эмоциональной адаптации детей.

11. Проводится активная работа по обеспечению здорового образа жизни воспитанников, по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья учащихся, сотрудников, а так же материальных ценностей от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

12. Информационные технологии широко применяются в образовательном процессе. Ни одно мероприятие как в школе, так и в ДОУ не проводится без применения ИКТ. Этот год показал, что все большее количество учителей используют ИКТ-технологии в учебном процессе.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе Центра образования следует обратить внимание на следующие проблемы:

• участие учителей в рамках национального проекта «Образования»;
  
• работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучения: более качественное участие окружных и городских олимпиадах и конкурсах;
  
• применение новых форм работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта; издание сборника «Методическая работа ГОУ Центра образования №1989»;
  
• организация работы с детьми, относящимися в «группе риска»;
  
• проведение разъяснительной работы с родителями учащихся с целью популяризации здорового образа жизни.
  

18. Основные направления и задачи развития на 2011-2012 учебный год

1. 
   Совершенствовать учебно-воспитательный процесс с учетом особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья. Уделить приоритетное внимание качественной сдаче итоговой аттестации в форме независимой оценки качества знаний (ГИА) и ЕГЭ.
   
2. Совершенствовать отработку наиболее эффективных приемов технологий преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
   
3. Включить использование современных достижений в области информационных технологий в преподавание всех предметов учебно-воспитательного процесса.
   
4. Продолжить экспериментальную работу совместно с МИОО по теме «Формирование информационно-коммуникативной культуры в образовательном пространстве Центра образования».
   
5. Продолжить международное сотрудничество с образовательными учреждениями Республики Беларусь.
   
6. Педагогам и учащимся принимать активное участие в различных конкурсах с целью более полной реализации интеллектуальных возможностей учащихся.
   
7. Продолжить работу с детьми, относящимися к группе «риска», с активным привлечением родительской общественности.
   
8. Обратить особое внимание на работу по внедрению в педагогическую практику результатов психолого-диагностических исследований.
   
9. Продолжить развитие физкультурно-спортивной работы как здоровьесберегаюшей функции образовательного учреждения.
   
10. Развивать детское ученическое самоуправление.
    
11. Совершенствовать систему безопасности и антитеррористической защищенности.
    

Директор ГОУ Центра образования И.В.Дашкевич