Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №5

на 2009 -2010 учебный год.

Учебный план общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 разработан на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312, Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Самарской области, утвержденного Главным управлением образования Самарской области от 20.04.1999 г., Базисного учебного плана образовательных учреждений Самарской области, утвержденного приказом Министерства образования и науки Самарской области от 4.04.2005 г. № 55-од, Устава общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 , а также введенных в действие с 01.09.2003 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02».

Учебный план школы обеспечивает реализацию поставленных школой целей и задач и состоит из инвариантной части (базового компонента) и вариативной части (компонента образовательного учреждения).

Базовый компонент реализует федеральный и региональный компоненты в объеме, обеспечивающем обязательный минимум содержания общеобразовательных программ. Гарантирует овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования.

Учебный план школы ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования - 4 года, основного общего образования - 5 лет, среднего (полного) общего образования - 2года. Продолжительность учебного года в I классе -33 учебные недели, во II-XI классах - не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I-IV классов – 35 минут, для V-XI классов – 40-45 минут. Продолжительность учебной недели 5 дней.

Начальное общее образование.

Начальная школа в 2009-2010 учебном году продолжает работу по программе «Гармония» (4 «Б» класс) под редакцией Н.Б.Истоминой и по комплекту «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова (1 «А», 1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 3 «А» , 4 «А» классы).

Во II классах введен, в III- IV классах продолжается изучение учебного предмета «Английский язык» (по 2 часа в неделю).

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным, в его содержание введены элементы основ безопасности жизнедеятельности.

«Информатика и ИКТ», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III - IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (по 1 часу в неделю).

В I-II классах преподается интегрированный учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» (по 2 часа в неделю).

Региональный образовательный компонент в начальной школе (II- IV классы) представлен предметами «Основы жизненного самоопределения», уроком двигательно-активного характера («Подвижные игры») с целью увеличения двигательной активности учащихся и для формирования здорового образа жизни, как приоритета поведения.

Компонент образовательного учреждения включает в себя часы, выделенные на организацию индивидуальных и групповых занятий по желанию учащихся и их родителей: во 2 классе - по русскому языку - 0,5 часа, - по математике -0,5 часа, в 3 классе - по русскому языку - 0,5 часа, - по математике -0,5 часа; в 4 классе - по русскому языку - 0,5 часа, - по математике -0,5 часа.

В I классе предусмотрена ежедневная динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут. Для её организации в дни, когда не проводятся занятия по физической культуре, выделяются 3 часа в компонент образовательного учреждения. Указанные часы при определении соответствия учебной нагрузки санитарным нормам не учитываются.

Основное общее образование.

На изучение предмета «География» в VI классе отводится 1 час в неделю.

На изучение предмета «Биология» в VI классах отводится 1 час в неделю

«Природоведение» (2 часа в неделю в V классе) - интегрированный естественно научный курс для младших подростков, который включает в себя элементы биологии, географии, физики, астрономии, химии, экологии, основ безопасности жизнедеятельности

«Информатика и ИКТ» изучается в VIII, IX классе как самостоятельный учебный предмет (1 час в неделю).

На изучение предмета «Технология» в VIII классе отводится 1 час в неделю.

Часы учебного предмета «Технология» в IX классе (2 часа в неделю) передаются для проведения предпрофильных курсов.

Согласно письму министерства образования и науки Самарской области «Основные принципы реализации предпрофильной подготовки на территории Самарской области» от 11.02.2004г №304 предпрофильная подготовка в 9-х классах проводится по трем основным направлениям: информационного блока, курсов по выбору и психолого-педагогического сопровождения. Так как часы школьного компонента в 9-м классе отсутствуют информационная диагностическая работа, профконсультирование и профориентационная работа проводится классными руководителями за счет классных часов.

В рамках предпрофильной подготовки учащимся 9-х классов предложены 27 рамочных программ курсов по выбору, содержание которых определяется с учетом запросов учащихся. Из данного перечня реализуются 4 программы в 1 полугодии и 4 программы во втором полугодии по выбору обучающихся.

Преподавание образовательного компонента «Искусство» становится непрерывным. На изучение предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство» в VIII классе выделено по 0,5 часа, с целью продолжения изучения данных предметов в IX классе по 0,5 часа

С целью дать учащимся специальные знания, умения и навыки выживания в различных жизненных ситуациях введена интеграция курса «Основы безопасности жизнедеятельности»: в V -VII классах с предметом «Обществознание (включая «Основы жизненного самоопределения»).

В VIII классе предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как самостоятельный учебный предмет (1 час в неделю).

Региональный образовательный компонент представлен предметом «Основы жизненного самоопределения» изучается в рамках интегрированного учебного предмета «Обществознание», и второй час используется для реализации курса «Основы проектной деятельности», который построен по модульному принципу.

В VI –IX классах введена «Проектная деятельность» по 1 часу в неделю.

Среднее (полное) общее образование

В 2009 -2010 учебном году школа продолжает работу по реализации профильного обучения в 10-х классах. Принципы построения учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта.

Инвариантная часть учебного плана включает в себя:

Обязательные учебные предметы федерального компонента (на базовом и профильном уровне)

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор.

Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие специализации каждого конкретного профиля. При профильном обучении обучающийся выбирает не менее 2-х учебных предметов на профильном уровне.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) в школе обучение по информационно- технологическому профилю.

Для информационно – технологического профиля (10«А» класс) профильными предметами являются математика (6 часов), информатика и ИКТ (4 часа). Обязательными базовыми учебными предметами являются:

русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание (включая экономику и право), химия, биология, физика, физическая культура. Предмет Основы безопасности жизнедеятельности изучается как предмет по выбору образовательного учреждения. В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков программой курса предусмотрено проведение практических занятий в форме учебных сборов с юношами X класса на базе воинских частей в конце учебного года. На проведение учебных сборов выделяется пять дней (40 часов учебного времени).

Совокупность базовых и профильных общеобразовательных предметов определяет состав федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Обязательные учебные предметы регионального компонента:

«Основы жизненного самоопределения», содержание которого представляет учащимся возможность осмыслить свое положение в современном обществе и получить опыт социального действия в форме социальных практик. Второй час регионального компонента используется для реализации различных модулей «Основ проектирования».

Таким образом, освоение государственного стандарта общего образования происходит в 11-х за 29 часов (в неделю). В 11-х классах на проведение элективных учебных предметов выделено 3 часа в неделю.

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы являются тематическими и краткосрочными выполняют 3 основных функции:

«надстройки» профильного учебного предмета,
развивают содержание базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету,
способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Школа предлагает обучающимся следующие элективные курсы:

«Информационные системы и модели», «Измерение физических величин», «Практическая стилистика», «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики», «Замечательные неравенства, их обоснование и применение», «Физика: наблюдение, эксперимент, моделирование», «Человек – общество- мир», «Условия успешной коммуникации» и другие.

С целью формирования у учащихся компетентно-ориентированного образования, социальных навыков, коммуникабельности, умения сотрудничать, искать пути решения поставленных задач в 10 классах используется проектный метод обучения.

В рамках изучаемых предметов часть времени используется на проектную деятельность учащихся. Учебное время на проектную деятельность учащихся (до 25%) выделяется внутри предметных областей за счет ревизии их содержания. Сокращение урочного времени происходит за счет часов, запланированных на повторение и закрепление содержания, изучение конкретного эмпирического материала.

Программно методическое обеспечение

учебного плана на 2009 -2010 учебный год

Наименование предметов	Класс	Программы (название, автор, кем рекомендованы, выходные данные)	Учебники (название, авторы, год издания)
Русский язык	1а, 1б 2а,2б 3а 3б 4а	Концепция и программы для начальной школы в 2-х ч. «Школа России» руководитель А.А.Плешаков, рекомендовано МОРФ, М., Просвещение 2007г Обучение грамоте и развитие речи В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин Русский язык Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова	Горецкий В. Г. Учебник по обучению грамоте и чтению 1 класс М., Просвещение 2005г Зеленина Л. М. Хохлова Т.Е. «Русский язык»,1 класс Москва, Просвещение,2004г. Зеленина Л. М. Хохлова Т.Е. «Русский язык», 2класс, Москва, Просвещение,2003г Зеленина Л. М. Хохлова Т.Е. «Русский язык», 3 класс, Москва, Посвещение,2003 г. Зеленина Л. М. Хохлова Т.Е. «Русский язык», 4 класс, Москва, Посвещение,2003 г.
	4б	Соловейчик М. С. Русский язык УМК «Гармония» для 4-х летней начальной школы Ассоциация 21 век Смоленск, 2003 г Рекомендовано МОРФ	Соловейчик М. С. Кузьменко Н. С. Русский язык 4класс, М. Ассоциация 21 век 2004
	5-9	Программа по русскому языку к учебникам для 5-9классов М.М.Разумовская и др. Рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ, Дрофа 2002	Разумовская М.М.и др. Русский язык, 5 класс Дрофа 2003г. Разумовская М.М. и др. Русский язык 6 кл. Дрофа 2003г. Разумовская М.М. и др. Русский язык 7 кл. Дрофа 2003 Разумовская М.М. и др. Русский язык 8 кл. Дрофа 2003 Разумовская М.М. и др. Русский язык 9 кл. Дрофа 2003г.
	10	Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, автор А.И. Власенков, рекомендована МО РФ, М., Дрофа 2001г	Власенков А.И. и др., Русский язык. ( базовый уровень) Просвещение 2003-2006г.
Литературное чтение	1а, 1б 2а,2б 3а, 3б, 4а	Концепция и программы для начальной школы в 2-х ч. «Школа России» руководитель А.А.Плешаков, рекомендовано МОРФ, М., Просвещение 2007гГорецкий В. Г., Климанова Л. Ф. Литературное чтение (1-4 классы)	Климанова Л. Ф. и др. Литературное чтение 1 класс М. Просвещение, 2003 г. Климанова Л.Ф. и др. Литературное чтение 2 класс, М. Просвещение 2003 Климанова Л.Ф и др. Литературное чтение 3 класс, М. Просвещение 2003 Климанова Л.Ф и др. Литературное чтение 4 класс, М. Просвещение 2003
Литературное чтение	4 б	Кубасова О. В. Литературное чтение 1-4 класс УМК «Гармония» для 4-х летней начальной школы, Ассоциация 21 век Смоленск 2003 г.	Кубасова О. В. Литературное чтение. 4 класс, М., Ассоциация 21 век, 2004
Литература	5 -11	Программы общеобразовательных учреждений Литература 5 –11класс (базовый уровень)под редакцией В.Я.Коровиной допущено МО РФ, М., Просвещение 2007г.	Коровина В.Я. и др. Литература. 5 класс Москва, Просвещение 2003 Полухина В.П. и др.Литература. 6 класс. М., Просвещение 2003г Коровина В.Я. Литература 7 класс М., Просвещение 2003г. Коровина В.Я. и др., Литература 8 кл. М., Просвещение 2003г. Коровина В.Я. и др., Литература 9 кл. М., Просвещение 2003г. Под редакцией Журавлева В.П. Литература (базовый уровень) 10кл М.,Просвещение2005г.
Английский язык	2-4 5-6 9 7-8 10	Программы курса английского языка к УМК Enjoy English авторы М.З. Биболетова, Н.П. Грачёва и др. для 2-9 кл общеобразовательных учреждений Обнинск: Титул, 2006г. Примерные программы по иностранным языкам. Новые стандарты по иностранному языку 2-11 кл. Москва: АСТ, Астрель 2004г.	Биболетова М.З. и др.Английский язык. 2 класс Обнинск, Титул 2006г Биболетова М.З. и др.Английский язык. 3класс Обнинск, Титул 2003г Биболетова М.З. и др. Английский язык 4 класс Обнинск, Титул 2003г Биболетова М.З. и др.Английский язык 5-6 кл Обнинск., Титул 2008г Биболетова М.З. и др.Английский язык 9кл Обнинск, Титул 2008г Деревянко Н.Н. и др. Английский язык Обнинск, Титул 2008 Дворецкая О.Б. Казырбаева Н.Ю. и др. Английский язык Обнинск, Титул 2008 Гроза О.Л., Двопецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю. и др. Английский язык (базовый уровень) 10 кл Обнинск, Титул 2007
Математика	1 а 1б 2а,2б 3а, 3б,4а	Концепция и программы для начальной школы в 2-х ч. «Школа России» руководитель А.А.Плешаков, рекомендовано МОРФ, М., Просвещение 2007г М.И. Моро и др. Математика 1 – 4	Моро М. И. и др. Математика 1 класс М. Просвещение 2008 Моро М. И. и др. Математика 2 класс Ч. 1-2 М. Просвещение 2004 Моро М. И. и др. Математика 3 класс Ч. 1-2 М. Просвещение 2005 Моро М. И. и др. Математика 4 класс Ч. 1-2 М. Просвещение 2005
	4 б	Истомина Н. Б. Математика 1 -4 УМК « Гармония» под ред. Истоминой Н. Б. для 4-х летней начальной школы Ассоциация 21век Смоленск 2003 г.	Истомина Н. Б. Математика 4 класс Ассоциация 21 век 2005
	5 6	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, составители Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк Математика вариант 1, Рекомендована Департаментом общего среднего образования МО РФ Москва Дрофа 2004г	Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. Математика 5 кл. М., Мнемозина 2005 Зубарева И.И.,Мордкович А.Г. Математика 6кл. М., Мнемозина 2005г.
Алгебра	7-9 10	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, составители Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк Математика вариант 1, Рекомендована Департаментом общего среднего образования МО РФ Москва Дрофа 2004г Алгебра, автор А.Г.Мордкович	Мордкович А.Г.Алгебра 7 класс, ч.1 учебник, ч.2 задачник Москва, Мнемозина 2005г Мордкович А.Г.Алгебра 8 класс, ч.1 учебник, ч.2 задачник Москва, Мнемозина 2005г Мордкович А.Г.Алгебра 9 класс, ч.1 учебник, ч.2 задачник Москва, Мнемозина 2005г. Мордкович А.Г.,. Алгебра и начала анализа .10-11 класс М., Мнемозина 2006г
Геометрия	7 -9 10-11	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, составители Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк Математика вариант 1, Рекомендована Департаментом общего среднего образования МО РФ Москва Дрофа 2004г	Атанасян Л.С. и др., Геометрия 7 – 9класс Просвещение 2004г. Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев Геометрия (базовый и профильный уровни) 10-11. Просвещение 2006
История	5-9 5 6 7-8	Программы общеобразовательных учреждений История Обществознание 5-11 кл М., Просвещение 2003г. История Древнего мира А.А.Вигасин. Г.И.Годер, И.С. Свенцицкий История Средних веков 6 класс. автор В.А. Ведюшкин Новая история 7-8 кл Авторы А.Я. Юдовская. Л.М. Ванюшкина	А.А.Вигасин, Г.И.Годер История древнего мира 5 кл. Просвещение 2005 Агибалова Е.В., Донской Г.М. История средних веков. 6 кл. М., Просвещение 2003г Юдовская А.Я. и др. Новая история. 1500-1800. 7 кл. М., Просвещение 2005 г Юдовская и др Новая история 8кл 1800 -1913 М. Просвещение 2003г
История	6-9 9 10	История России 6-9 кл Авторы А.А. Данилова, Л.Г. Косулина. Новейшая история зарубежных стран. XX – начало XXI в авторы А.О.Сорока –Цюпа, О.Ю. Стрелкова Программа для общеобразовательных учреждений Россия и мир с древнейших времен до конца ХХ века Авторы Волобуев О.В., Клоков В.А. и др., М., Дрофа 200	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 6 кл. м., Просвещение,2003 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 7 кл.М., Просвещение,2005 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 8 кл.2005г. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Брандт М.Ю. История России. 9 кл. М. Просвещение 2003г Сороко – Цюпа О.С., Сороко – Цюпа А.О.Всеобщая история. Новейшая история.9кл. М.Просвещение2003 Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В. и др. История (базовый уровень) учебник для 10 кл М., Дрофа 2008г. Загладин Н.В., Симонин Н.А. Всеобщая история (базовый уровень) 10 кл М., Русское слово
Обществознание Обществознание (включая ОЖС)	5-7 9 10	Обществоведение. Методические рекомендации. Пособие для учителя. Под редакцией Л.Ф. Ивановой. 5 класс. М. Просвещение. 2004 . Программа регионального курса «Основы жизненного самоопределения». Самара 2002. Граждановедение. 5-9 классы. Автор Я.В. Соколов. Я.В. Соколов, А.Б. Драхлер Граждановедение. Дидактические материалы 5-9 классы. М., «Дрофа», 2001. Программа регионального курса Основы жизненного самоопределения В.П.Пахомов, Я.В.Соколов Рекомендовано экспертным советом Департамента науки и образования Администрации Самарской области, 2002г Программа курса по обществознанию для 8-9 кл. А.И.Кравченко Допущено МО РФ Москва, Русское слово 2000г Программа курса по обществознанию для 10-11 классов общеобразовательных учреждений Обществознание Л.Н.Боголюбов М., Просвещение 2006г	Боголюбов Л.Н. Обществоведение. Учебник для 6 класса. М. Просвещение. 2006 г Боголюбов Л.Н. Обществоведение. Учебник для 7 класса. М. Просвещение. 2006 Боголюбов Л.Н. и др. Обществоведение. Учебник для 8-9 класса. М. Просвещение. 2006 Соколов Я.В. Граждановедение: Учебное пособие для учащихся 5 классов, их родителей и учителей. М.: НВЦ "Гражданин", 2003 Соколов Я.В. Граждановедение 6 кл. Дрофа 1999г. Соколов Я.В. Граждановедение 7 кл. Дрофа 1999г. Москва, Дрофа 1999г. Кравченко А.И. Обществознание 9 кл. Москва, Русское слово 2002г Кравченко А.И. Обществознание 10 кл. Москва, Русское слово 2002г
Право Экономика ОЖС Обществознание		Примерные программы по экономике для 10-11 кл. (сайт МОРФ) Базовый и профильный уровень Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История. 5-11 классы. Допущено Министерством образованиям науки Правоведение 10-11 кл автор А.Ф.Никитин РФ. Москва "Просвещение" 2004.	И.В. Липсиц Экономика ( Базовый уровень). 10-11 класс. Москва, ВИТА - Пресс, 2008 А.Ф. Никитин Право (базовый уровень) 10-11 класс. М., Просвещение 2006г.
География	6 7-9 10	Примерные программы по курсу географии (сайт МОРФ) Программы общеобразовательных учреждений География 6 –11 классы. Под ред. И.В.Душиной Москва, Просвещение 2008г. Программы общеобразовательных учреждений География 6 -11 под ред Душиной И.В. Москва, Просвещение 2008г	Герасимова Т. П. Неклюкова Н.П. География. 6 класс. М., Дрофа ,2005 Коринская В.А., Душина И.В. др. География. 7 кл Дрофа 2002г Баринова И.И.. и др., География России. 8кл. Москва, Дрофа, 2004г. Дронов В.П.. Ром В.Я., География России Население и хозяйство 9 кл М., Дрофа.2005г Максаковский В.П.География (базовый уровень) М., Просвещение.
Природоведение Окружающий мир	1 а 1 б 2 а 2 б 3 а 3б 3а, 4а. 4б 5	Концепция и программы для начальной школы в 2-х ч. «Школа России» руководитель А.А.Плешаков, рекомендовано МОРФ, М., Просвещение 2007г Плешаков А. А. Окружающий мир 1-4 класс. Поглазова О. Т. Шилин В. Д. Окружающий мир УМК « Гармония» для 4-х летней начальной школы . Ассоциация 21 век Смоленск 2003 г. Программы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Природоведение Плешаков А.А., Сонин Н.И.Москва, Дрофа,2001г.	Плешаков А. А. Окружающий мир 1 класс М. Просвещение 2005-2006г. Плешаков А. А. Окружающий мир 2 класс М. Просвещение 2005-2007 г. Плешаков А. А. Окружающий мир 3 класс М. Просвещение 2005-2006 г. Плешаков А. А.,Крючкова Е.А. Окружающий мир 4 класс М. Просвещение 2005-2006 г. Поглазова О. Т. Окружающий мир 4 кл. Ассоциация 21 век 2006 г Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение 5кл. Москва, Дрофа 2005г.
Физика	7-9 10	Программы для общеобразовательных учреждений«Физика 7-9» Е.М.Гутник, А.В.Перышкин Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Дрофа 2002г Программы для общеобразовательных учреждений «Физика», В.А.Касьянов Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Дрофа 2002г	А.В.Перышкин Физика 7 класс Дрофа 2003г. А.В.Перышкин Физика 8класс Дрофа 2003г. А.В.Перышкин Физика 9класс Дрофа 2003г. Касьянов В.А. Физика 10 класс Дрофа 2003г.
Химия	8 9- 10	Примерная программа основного общего образования по химии ( сайт МОРФ) Программы 2 –х уровнего курса химии для общеобразовательных учреждений Л.С.Гузей и др., Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Дрофа 2000г	Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 8 кл М., Просвещение2008. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 9 кл М., Просвещение2008. Гузей Л.С. и др., Химия ( базовый уровень)10 класс Дрофа 2003г.
Биология	6 7-9 10	Примерные программы по курсу биологии (сайт МОРФ) Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Биология автор Плешаков А.А., Сонин Н.И. Москва, Дрофа 2001г. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Биология 10 –11кл.Автор: В.Б. Захаров М., Дрофа,2001	Н.И.Сонин Биология. 6классДрофа 2003 Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. 7 кл.. Дрофа 2002г. Сонин Н.И, Сапин М.Р., Биология. 8 кл Дрофа 2005г. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. Биология 9класс Москва, Дрофа, 2005г. Беляев Д.К. Бородин П.М. и др. под редакцией Беляев Д.К. Биология ( базовый уровень)10-11 класс М., Просвещение.
Музыка	1-4 5-7 8-9	Концепция и программы для начальной школы в 2-х ч. «Школа России» руководитель А.А.Плешаков, рекомендовано МОРФ, М., Просвещение 2007г Музыка авторы Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева и др. Музыкальное искусство авторы В.О.Усачева, Л.В.Школяр, В.А.Школяр Программы для общеобразовательных учреждений Музыка 5-8 кл., В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Допущено МО РФ Москва, Дрофа,2003г. «Музыка» примерная программа для основной школы, составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (сайт МОРФ)	Критская Е.Д, и др., Музыка 1кл. учебник и тетрадь Просвещение 2003г. Критская Е.Д. и др., Музыка 2кл. Просвещение 2001г. Критская Е.Д. и др., Музыка 3кл. Просвещение 2003 г. Критская Е.Д. и др., Музыка 4кл Просвещение 2003 г. Москва, Вентана – Граф 2001,2002г. НауменкоТ.И. АлеевВ.В. Музыка 5 класс Дрофа 2001г. НауменкоТ.И. АлеевВ.В. Музыка 6 класс Дрофа 2004г. НауменкоТИ. АлеевВ.В. Музыка 7 класс Дрофа 2002г. НауменкоТИ. АлеевВ.В. Музыка 8 класс Дрофа 2002г.
Изобразительное искусство	1-2 3-4 5-9	Программа для общеобразовательных учреждений Изобразительное искусство и художественный труд под руководством Б.М.Неменского 1-9 Рекомендовано МО и Н РФ Москва, Просвещение 2006.	Неменская Л.А., под ред. Неменского Б.М.Искусство и ты Ты изображаешь, украшаешь, строишь 1 кл. Просвещение 2003г. Е.И.Коротеева Под ред. Неменского Б.М.Искусство и ты 2 кл. Просвещение2005 Горяева Н.А. и др., Под ред. Неменского Б.М.Искусство вокруг нас Просвещение 2001 г. 3 кл Неменская Л.А., под ред. Неменского Б.М.Каждый народ-художник 4 кл Просвещение 2003г.
Технология	3-4 5-9	Программа общеобразовательных учреждений Технология. Трудовое обучение 1-4, 5- 11 класс научные руководители Ю. Л. Хотунцев,В. Д. Симоненко Рекомендовано МО РФ М.Просвещение 2002 г. Примерная программа по курсу технологии ( сайт МОРФ)	Под ред. Симоненко В.Д. Технология (вариант для девочек). 6 кл. Вентана -Граф 2002 Под ред. Симоненко В.Д. Технология (вариант для девочек). 7 кл. Вентана -Граф 2002 Под ред. Симоненко В.Д. Технология (вариант для девочек). 8кл. Вентана -Граф 2005 Под ред. Симоненко В.Д. Технология (вариант для мальчиков). 6 кл. Вентана -Граф 2003 Под ред. Симоненко В.Д. Технология (вариант для мальчиков). 7 кл. Вентана -Граф 2002
Информатика и ИКТ	3-4 8 9- 10	Программы общеобразовательных учреждений Начальные классы 1-4 ч.1 Информатика в играх и задачах Автор А.В.Горячев Рекомендовано Департаментом основного среднего общего образования МОРФ , М., Просвещение 2002 Н.В.Макарова. Программа по информатике и ИКТ( системно –информационная концепция).- СПб.: Питер, 2007 Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования( утверждена приказом МОРФ от 09.03.2004г № 1312)	ГорячевА.В. и др Информатика и ИКТ 3, 4кл. Баласс 2005. Информатика 8-9кл.под редакцией Макаровой Н.В. СПб.: Питер, 2007 Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс: учебник для 9 кл. М, БИНОМ, 2004г. Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс: учебник для 10 кл. М, БИНОМ, 2004г.
Основы безопасности жизнедеятельности	8 10	Примерная программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности ( Сайт МО РФ) Основы безопасности жизнедеятельности А.Т, Смирнов и др., Рекомендовано Министерством образования РФ 1999г.	Смирнов А.Т. и др. Обеспечение безопасности жизнедеятельности 8 класс М., просвещение 2006г. Смирнов А.Т. и др., Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) 11 класс Просвещение 2003г
Физическая культура	1-10	Программы для общеобразовательных школ Физическая культура 1-11кл Лях В.И. Зданевич А.А. М.,Просвещение 2004 г	Лях В.И. Твой друг - физкультура. 1-4 кл. Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура. 8-9 кл. Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура. 10-11 кл. Просвещение 2005
Основы жизненного самоопределения	2-4 10	А.А. Гудзовская, Г.З. Сураева Программа регионального курса «Основы жизненного самоопределения». 1-4 класс Рекомендовано экспертным советом Департамента науки и образования Администрации Самарской области Самара 2002г Программа регионального курса Основы жизненного самоопределения Э.Я.Дмитриева, В.П.Пахомов Рекомендовано экспертным советом Департамента науки и образования Администрации Самарской области, 2002	Гудзовская С. И. Самоопределение Учебник для 1класса. Самара Дом печати 1997г. Гудзовская С. И. Самоопределение Учебник для 2класса. Самара Дом печати 1997г. Гудзовская С. И. Самоопределение Учебник для 3класса. Самара Дом печати 1997г. Основы жизненного самоопределения Учебное пособие для старшеклассников под редакцией Э.Я.Дмитриевой, Самара, Самарский дом печати,1997г.
Подвижные игры	2-4	Комплексная программа физического воспитания1-11 класс авторы Лях В. И., Зданевич А. А. М. Просвещение 2004г.
ОПД	5-9	Программа регионального курса «Основы проектной деятельности» Под редакцией О.В.Чураковой Самара «Профи» 2003
Основы проектирования	10	Программа регионального курса «Основы проектирования» Самара 2005

Blog

Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа для общеобразовательных учреждений Изобразительное искусство и художественный труд под руководством Б.М.Неменского 1-9

Примерная программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности ( Сайт МО РФ)

Основы безопасности жизнедеятельности

Программы для общеобразовательных школ Физическая культура 1-11кл