Методические указания к изучению курса "Прикладная механика в микроэлектронике" /Под ред. А. И. Погалова. М.: Миэт, 1999, 192 с., 110 экз
Вид материала | Методические указания |
СодержаниеЭлектронные ресурсы Содержание дисциплины Практические занятия Самостоятельная работа Учебная дисциплина |
- Методические указания по изучению курса, планы семинарских занятий, тематики, 863.53kb.
- Методические указания по изучению курса Для специальности 131001 Филология (Русский, 812.24kb.
- Методические указания к изучению курса «Политология» для студентов всех специальностей, 494.61kb.
- Методические указания по изучению курса «теория организации», 534.25kb.
- Методические указания к изучению курса и контрольные задания (для студентов строительных, 1247.25kb.
- Программа, планы семинарских занятий и методические указания по изучению курса Для, 528.99kb.
- Методические указания по изучению курса «Финансовый менеджмент», 1097.41kb.
- Методические указания к изучению курса «История зарубежной литературы 19 века» для, 569.78kb.
- Методические указания к изучению курса «Менеджмент» для студентов экономического факультета, 693.72kb.
- Методика подготовки и тематика курсовых работ по социологии методические указания, 539.53kb.
- ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
| ссылка скрыта - «Психологический словарь» |
| ссылка скрыта - сайт с тестами по психологии и педагогике |
| b.org.ua/books/rubin01/index.php - «Основы общей психологии» С.Л.Рубинштейн psylib.org.ua – Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры. |
| ссылка скрыта - книги по общей психологии ( Бехтерев В.М.) |
- СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
№ | Содержание |
| Предмет психологии. Психология как наука. 1. Философия и психология. Возникновение психологии как науки. 2. Историческое развитие взглядов на предмет психологии (душа, явления сознания, поведение, деятельность). 3. Объяснительные принципы в психологии. |
| Становление и развитие психики. 1. Объективная необходимость возникновения психики. Признаки психического. 2. Психика животных и психика человека. 3. Филогенез и онтогенез сознания. Сознание и бессознательное. |
| Структура и функции психики человека (1). 1. Деятельность и психика. 2. Высшие психические функции, их генезис и свойства. 3. Строение деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность. |
| Структура и функции психики человека (2). 1. Ощущение и восприятие. Внимание. 2. Память и ее виды. Развитие памяти. 3. Представление и воображение. 4. Мышление, его виды, этапы развития. |
| Психология индивидуальных различий. 1. Человек, индивид, индивидуальность, личность. 2. Способности и задатки. 3. Темперамент. Учение о темпераменте. 4. Характер, его типологии. |
| Психология личности. 1. Развитие представлений о личности и методы ее изучения. 2. Свобода как сущность личности. Свобода воли. 3. Мотивационная сфера личности. 4. Чувственно-эмоциональная сфера личности 5. Личность и творчество. |
| Психология общения. 1. Деятельность и общение. Виды и формы общения. 2. Роль общения в психическом развитии человека. 3. Межличностные отношения в группах. Понимание как условие общения. 4. Категории интимных отношений: дружба, любовь, вражда, одиночество. |
| Предмет педагогики. 1. Взаимосвязь философии, психологии и педагогики. Педагогика как прикладная философия. 2. Педагогика как наука о воспитании и обучении. Этапы развития педагогических идей. 3. Цели образования и воспитания. Воспитание свободы и свобода воспитания. 4. Принципы обучения и воспитания. |
| Процесс учения (сущность, содержание, формы и методы). 1. Концепции учебной деятельности. Процесс учения и его характеристика. 2. Понятие как основной продукт учения. Проблема введения в теоретическое мышление. 3. Понятие формы и понятие метода педагогической деятельности. Дидактика и методика. 4. Предметные условия воспитания и обучения. 5. Личность педагога. |
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
№ | Содержание |
| Предмет психологии. Психология как наука. 1. Философия и психология. Возникновение психологии как науки. 2. Предмет психологии. Историческое развитие взглядов на предмет психологии: а) учение о душе; б) явления сознания как предмет психологии; в) поведение как предмет психологии; г) ориентировочная деятельность. 3. Объяснительные принципы в психологии. |
| Возникновение и развитие психики. 1. Объективная необходимость психики. Филогенез психики. 2. Психика животных и психика человека. 3. Возникновение и развитие сознания. |
| Деятельность и психические процессы. 1. Деятельность и психические процессы. 2. Низшие и высшие психические функции. Генезис, строение и свойства высших психических функций. 3. Строение деятельности (виды деятельности, действие, операции, психофизиологические функции). Внутренняя психическая деятельность. 4.Контрольная работа. |
| Структура и функции психики человека. 1. Ощущение и восприятие. Произвольное внимание. 2. Память и ее виды. Развитие памяти. Управление памятью. 3. Представление и воображение. Виды воображения. Развитие воображения. 4. Мышление, его виды, этапы развития в онтогенезе. |
| Психология индивидуальных различий. 1. Понятия индивид, индивидуальность, личность в психологии. 2. Способности и задатки. Закономерности формирования способностей. 3. Темперамент и его типология. 4. Характер, классификация характеров. 5.Контрольная работа. |
| Психология личности. 1. Психологические концепции личности. Методы изучения личности. 2. Свобода как сущность личности. 3. Структура личности (мотивационная и чувственно-эмоциональные сферы). 4. Проблема творчества в психологии. |
| Личность в системе общения. 1. Понятие общения, его виды и формы. 2. Межличностные отношения в группах и коллективах. Профессиональное общение. 3. Категории интимных отношений: дружба, любовь, вражда, одиночество. 4. Контрольная работа. |
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
(адрес: t.miet.ru/oroks-miet/srs.shtml - кафедра Философии - логин: u<номер студенческого билета>, пароль: <дата рождения> в формате ДД.ММ.ГГГГ)
№ | Темы ЭМИРС | Используемый ПП |
СРС 1 | Психические познавательные процессы. Воображение. | |
СРС 2 | Психические познавательные процессы. Память. | |
СРС 3 | Психология конфликта. Сущность конфликта, его структура и причины. | |
СРС 4 | Психология конфликта. Типы поведения личности в конфликте. | |
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
«РАДИОАВТОМАТИКА»
- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- ЛИТЕРАТУРА
1 | Радиоавтоматика. Коновалов Г.Ф. 1990. |
2 | Тарасова Г.И., Топильская Т.А. Анализ и синтез САУ с помощью программных средств на IBM PC. Лабораторный практикум по курсу ТАУ. – М.: МИЭТ, 2001. |