Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | ... | 37 | Открытые образовательные ресурсы в Республике Молдова 11. Сектор ИКТ в Молдове. Белая книга политики, Национальная ассоциация частных компаний в ИКТ секторе, 2008.
12. Оценка школьного учебного плана Ч перспектива модернизации, Министерство Образования, Академия Наук Молдовы и Институт Педагогических наук, ( УMoldova Ч an attractive destination for ICT servicesФ 14. www.acte.edu.md 15. www.idsi.md 16. www.renam.md 17. 18. 19. Russian Federation Федерация ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ RUSSIAN FEDERATION Российская 2007 Стационарные телефонные линии на 100 человек 31,2 31,Число пользующихся услугами мобильной связи на 100 человек 120,6 141,Широта полосы (Bit/s) на одного пользователя Интернета 2Т325 4ТДоля домашних хозяйств, имеющих компьютер 35,0 40,Доля домашних хозяйств, имеющих доступ в Интернет 25,0 30,Пользователи Интернет на 100 человек 24,7 32,Пользователи, использующие фиксированный широкополосный 3,5 6,доступ, на 100 человек Пользователи, использующие мобильный широкополосный 0,0 0,доступ, на 100 человек Брутто коэффициент набора в среднюю школу 84,0 82,Брутто коэффициент набора в высшие учебные заведения 75,0 77,Уровень грамотности взрослого населения 99,5 99,Источник: Measuring the Information Society 2010, ITU, 2011.
Государственная политика Российской Федерации в области создания и использования открытых образовательных ресурсов С середины 1990-х гг. усиленное внимание в Российской Федерации уделяется информатизации образования, развитию телекоммуникационных сетей и разработке информационно-образовательных Интернетресурсов. Первым шагом стало создание в рамках государственной программы Университеты России российской научно-образовательной сети RUNNet (www.runnet.ru), которая формировалась как национальная сеть университетов и крупных научных учреждений. В процессе развития региональных научно-образовательных сетей в рамках федеральВ соответствии со Стратегией развиных и региональных программ, тия на 2008Ц2010 годы основными а также инициативных проектов направлениями информатизации обк RUNNet были подключены тыразования являются:
сячи учреждений образования, Х информационные образовательные науки и культуры. Созданная ресурсы (контент);
телекоммуникационная инфраХ сетевая научно-образовательная инструктура стала основой единой фраструктура (доступ к сети);
информационной образовательХ информационные системы и средной среды и обеспечила доступ ства поддержки образовательного образовательным учреждениям процесса;
к российским и мировым научноХ информационные системы управлеобразовательным ресурсам.
ния отраслью;
Создание системы федеральХ аппаратно-программные средства ных образовательных порталов, (компьютеры, системное и прикладное программное обеспечение);
в которую вошли Федеральный портал Российское образова- Х педагогические, административные и инженерно-технические кадры;
ние (www.edu.ru) и тематические Х системная информатизация школы.
порталы по областям знаний и направлениям образовательной деятельности, стало важным этапом в развитии образовательного контента российского сегмента Интернета.
В рамках Федеральной целевой программы Развитие единой образовательной информационной среды на 2001Ц2005 гг. (ФЦП РЕОИС) были созданы образовательные порталы, на которых впервые были собраны и систематизированы десятки тысяч образовательных ресурсов различного назначения. Необходимым условием успешного внедрения новых образовательных технологий в учебный процесс является подготовка и повышение квалификации педагогических, административных и инженернотехнических кадров. За годы реализации программы было сформировано 42 региональных центра дистанционного обучения учителей с выделенным каналом доступа к Интернет. К 2010 г. 400 тысяч педагогов России прошли обучение на курсах по развитию базовой ИКТ-компетенции, а также получили возможность консультационной поддержки по вопросам ИКТ.
В 2005Ц2008 гг. Национальным фондом подготовки кадров (НФПК) был реализован проект Информатизация системы образования (ИСО, направОткрытые образовательные ресурсы в Российской Федерации ленный на создание условий для Главные результаты проекта ИСО Ч поддержки системного внедресоздание в 7 регионах страны общих ния и активного использования моделей межшкольной информационинформационных и коммуниканой среды как целостной инфраструкционных технологий в работе туры, охватывающей всех педагогов и школ, учреждений начального все школы региона с выделенным копрофессионального образования.
ординирующим ядром этой информаБыло создано 240 межшкольных ционной среды Ч региональным координационным центром (РКЦ). В регио- методических центров, которые нах проведена подготовка к системной сформировали информационноинтеграции школьного образования в образовательную среду, охвасистему сетевой связности всех школ тывающую 6 тысяч школ. Все и методической службы региона для центры были подключены к выпредоставления школьникам региоделенному каналу Интернет и на доступа к единой межшкольной оснащены серверами.
информационно-образовательной В настоящее время практичесреде. Особое место в этой среде заски во всех субъектах Российской нимают уже не кабинеты ИКТ, а ИКТФедерации сформированы мунирабочее место учителя Ч предметципальные центры информациника, обустроенное дополнительной цифровой лабораторией в соответ- онных технологий, содействуюствии с предметной ориентацией.
щие развитию информационнообразовательной среды всех школ в территории. Важнейшим результатом проекта стала Единая Интернет-колллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР, www.school-collection.edu.ru) в свободном доступе для всех школ страны.
В эти же годы стартовал Приоритетный национальный проект Образование (ПНПО, целью которого было массовое подключение школ к Интернет, формирование педаго2007 год вошел в историю информа- гического сообщества творческих тизации образования России как год педагогов Ч победителей конкурмассового подключения школ к сети са ПНПО и инновационных школ Интернет, которое было начато в ПНПО, поддержка одаренных и та2006 году в рамках Приоритетного налантливых детей, значительное ционального проекта Образование.
расширение системы конкурсов и В результате выполнения этого проолимпиад для школьников, в том екта к концу 2007 года к сети Интерчисле Интернет-олимпиад.
нет были подключены более 52 тысяч С 2006 по 2010 годы в рамучреждений общего образования во ках Федеральной целевой провсех регионах России. С 2009 г. задаграммы развития образования чи обеспечения подключения школ к Интернет и оплаты трафика возложе- (ФЦПРО, ны на региональные органы государ- сельские школы были дооснаственного управления, а выполнение щены новыми компьютерными этих задач постоянно контролируется классами, школы были оснащена федеральном уровне. Применены компьютерными рабочими ние Интернет-технологий в школах и местами для администраторов обеспечение доступа педагогов и учаи учителей, велось наполнение щихся к ресурсам сети Интернет стало Интернет-коллекции по вcем важнейшим элементом государственпредметам государственного обной политики в области образования.
разовательного стандарта, развиОткрытые образовательные ресурсы в Российской Федерации вались информационные системы управления школой, документооборота, информационной поддержки школ (сеть региональных образовательных порталов). В 2006Ц2010 гг. были созданы около 20 000 модулей электронных образовательных ресурсов нового поколения (ЭОР), обеспечивающих реализацию образовательных программ общего среднего образования по следующим предметам: физика, химия, биология, английский язык, география, мировая художественная культура и искусство, история, русский язык, литература, естествознание, математика, информатика, а также по наиболее востребованным профессиям начального профессионального образования и специальностям среднего профессионального образования. Все создаваемые электронные образовательные ресурсы размещены в открытом доступе на сайте Федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР, обеспечения лицензионной чистоты программного обеспечения реализован проект Обеспечение лицензионной поддержки стандартного (базового) пакета программного обеспечения для использования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации в 2007 - 2009 гг.. В рамках этого проекта в 2007 г. за счет средств федерального бюджета приобретена лицензия на использование программных продуктов, входящих в стандартный (базовый) пакет лицензионного программного обеспечения (далее Ч СБППО), устанавливаемый на школьных компьютерах, сроком действия на три года. В СБППО Первая Помощь, устанавливаемый на школьных ПК, входит 56 программных продуктов ( 2007Ц2009 гг. в рамках ФЦПРО в образовательных учреждениях осуществлялось внедрение свободного программного обеспечения (СПО) как альтернативы или дополнения к коммерческому проприетарному программному обеспечению. Был разработан, протестирован и поставлен в школы пакет свободного программного обеспечения (ПСПО) Ч Наряду с разработкой и поставкой в школы дистрибутивов СПО, был реализован комплекс мероприятий по обучению работников сферы образования внедрению ПСПО и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе.
Федеральная система информационных образовательных ресурсов В настоящее время ключевые образовательные Интернет-проекты федерального уровня объединены в Федеральную систему информационно-образовательных ресурсов (ФСИОР). Система включила в себя результаты выполнения проектов информатизации образования за 2002Ц2010 гг. и будет расширяться далее в период с 2011 по 2020 гг.
Система содержит образовательные ресурсы федерального и регионального уровней, доступ к ним обеспечивает общий портальный вход (Единое окно).
Важным этапом в развитии образовательного контента российского Интернета стало создание системы федеральных образовательных порталов, в состав которой вошли Федеральный портал Российское Открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации образование и тематические порталы по областям знаний и направлениям образовательной деятельности. Результатом работ, проведенных в 2002Ц2004 гг. в рамках ФЦП РЕОИС, стало функционирование ряда образовательных порталов, на которых впервые были собраны и систематизированы десятки тысяч образовательных ресурсов различного назначения. Координатором работ выступал ФГУ ГНИИ ИТТ Информика (www.informika.ru).
Образовательные порталы развивались как единая система образовательных Интернет-проектов. Федеральный портал Российское образование является системообразующим компонентом, точкой входа в систему; он не только содержит перечень всех порталов со ссылками на них, но и предоставляет информацию о принятых в системе порталов подходах, стандартах и технологиях, публикует материалы о развитии системы порталов. Для унификации метаописаний ресурсов с учетом международных стандартов (IMS/LOM) был разработан стандарт Метаданные информационных образовательных ресурсов для Интернеткаталогов (ФГУ ГНИИ ИТТ Информика, 2004), принятый сообществом разработчиков порталов. В этом стандарте, в частности, отражен единый подход к рубрикации ресурсов, использующий четырехмерный рубрикатор: по уровню образования, по целевой аудитории, по типу ресурсов и по предметной области.
Федеральные образовательные порталы, созданные в рамках ФЦП РЕОИС Адрес Наименование портала Базовая организация в Интернет Федеральный портал Рос- www.edu.ru ФГУ ГНИИ ИТТ Информика сийское образование Российский общеобразо- www.school.edu.ru Издательство Просвещение. Институт вательный портал новых технологий (ИНТ) Портал информационной www.ege.edu.ru Российский университет дружбы нароподдержки ЕГЭ дов, впоследствии Госинформобр, затем ФГУ ГНИИ ИТТ Информика Образовательный портал www.ecsocman. Государственный университет Ч ВысЭкономика. Социология. edu.ru шая школа экономики (ГУ-ВШЭ) Менеджмент Портал Социально- www.humanities. Российский университет дружбы нагуманитарное и политоло- edu.ru родов гическое образование Правовой портал Юриди- www.law.edu.ru Юридический факультет СПбГУ ческая Россия Естественно-научный об- www.en.edu.ru Санкт-Петербургский государственный разовательный портал университет информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО) Портал Информационно- www.ict.edu.ru ФГУ ГНИИ ИТТ Информика коммуникационные технологии в образовании Российский портал откры- www.openet. Российский государственный институт того образования edu.ru открытого образования (РГИОО), затем Некоммерческое партнерство Открытый университет Портал Международное www.international. РГПУ им. А. И. Герцена образование edu.ru Открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации Федеральный образовательный портал Российское образование (www.edu.ru) был создан в конце 2002 года. Основные разделы портала:
Х каталог образовательных Интернет-ресурсов с атрибутным и контекстным поиском и рубрикацией по типу, предметной области, уровню образования и целевой аудитории;
Х архив государственных образовательных стандартов для различных уровней общего и профессионального образования;
Х архив распорядительных и нормативных документов системы российского образования;
Х базы данных российских образовательных учреждений;
Х раздел Абитуриент, содержащий информацию о порядке приема в учреждения высшего и среднего профессионального образования, сведения о вузах и ссузах, онлайн-тесты по ЕГЭ и ГИА;
Х раздел От аспиранта к профессору, в котором представлены все основные аспекты системы подготовки научно-педагогических и научных кадров в России, от поступления в аспирантуру (адъюнктуру) до присвоения ученого звания профессора;
Х база данных Мероприятия: информация о конференциях, семинарах, выставках и других событиях в жизни научно-образовательного сообщества;
Х база данных Конкурсы: информация о российских и зарубежных конкурсах, грантах, олимпиадах в сфере образования;
Х законодательство об образовании, науке и культуре Ч подраздел правовой Интернет-базы Гарант;
Х картографический сервис: лаборатория учебных карт (формирование контурных карт и тематических картографических пособий), картографический справочник Вузы Российской Федерации, интерактивный атлас российского образования;
Pages: | 1 | ... | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | ... | 37 | Книги по разным темам