ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Журналистика как научная категория. Свобода прессы и социальная ответственность | |
| Автор | Елена |
| Вуз (город) | КГТУ |
| Количество страниц | 22 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Введение………………………………………………………………………
1. Журналистика как научная категория…………………………………… 1.1. Журналистика как предмет изучения………………….…………… 1.2. «Журналистика» как научная категория…………………………… 2. Свобода прессы и социальная ответственность………………………… 2.1. Проблема свобода прессы……………………………….………….. 2.2 Социально-творческие факторы свободы СМИ (свобода — необходимость — ответственность)……………………………………….. 2.3. Социальная ответственность……………………………………….. Заключение…………………………………………………………………… Список используемой литературы…………….…...………………..……… |
| Список литературы | Список используемой литературы
1. Ахмадулин Е.В. Краткий курс теории журналистики. Учебное пособие. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2006. – 272 с. 2. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. – М., 1993. – 278 с. 3. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации: Учебник. СПб.: Изд-во Михайлова В.А.; 2006. – 496 с. 4. Ким М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. – 496 с. 5. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 287 с. 6. Лазутина Г.В. Технология и методика журналистского творчества. Метод. указания. – М., 1999. – 256 с. 7. Основы творческой деятельности журналиста / Ред. – сост. С.Г. Корконосенко. – СПб., 2001. – 342 с. 8. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. Учебник – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2006. – 367 с. |
| Выдержка из работы | Введение
Входя в мир журналистики, важно, прежде всего, представить этот мир в его целостности и составляющих элементах, определить смысл, вложенный в понятие «журналистика». Журналистская наука изучает «жизнь» тех изданий и программ, которые обращены к массовой (притом не только по количеству, но и по характеру) аудитории и которые затрагивают вопросы общественной жиз¬ни в широком и разнообразном спектре ее актуальных для массового сознания проблем и явлений. В результате деятельности СМИ создается панорама текущей жизни общества, образ современности в связи с ее прош¬лым и «намеком» на будущее. Это главное отличие неплохо передается через такие употребляемые в качестве синонимов к понятию «журналистика» словосочетания, как «средства массовой информации», «средства массовой коммуникации», «средства массовой информации и пропаганды», «mass media», «средства массо¬вого общения» и др. В качестве основного термина, описывающего предмет науки и преподавания, можно было бы принять любой из них. Но предпочтитель¬ным кажется именно термин «журналистика» (фр. journal — «дневник», jour— «день»; лат. основа diurna — «поденный») как самый емкий из них и не имеющий многозначных толкований (таких как «информация», «пропаганда», «коммуникация», «общение») с уточняющей расшифров¬кой система средств массовой информации. Следующим шагом в формировании представлений о предмете на¬уки и преподавания является представление о журналистике как массо¬во-информационной деятельности, в которую включена совокупность «действующих сил», чьи взаимоотношения и взаимовлияния в реаль¬ных условиях определяют и характер функционирования журналисти¬ки. А, зная характер функционирования журналистики, можно обра¬титься к внутренним законам ее деятельности. 1. Журналистика как научная категория 1.1. Журналистика как предмет изучения Если рассматривать деятельность отдельного органа журналистики (например, газеты «Известия»), или совокупности СМИ определенно¬го направления (например, прессы демократических сил России XIX века), или всей журналистики в определенный период (например, современной американской журналистики), то принципиальная схема функционирования будет одинаковой для всех возможных случаев, не¬смотря на то, что содержание и результаты деятельности журналисти¬ки различны. Единство принципиальной схемы функционирования чрезвычайно важно для построения и освоения общих закономернос¬тей журналистики, тогда как различия требуют специального анализа в рамках иных теоретических и исторических разделов науки о журналистике. Журналистика как функционирующая система и является предме¬том изучения и преподавания во всей совокупности журналистских дис¬циплин (теоретических, исторических, социологических). |