ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Влияние языка на мышление и поведение человека; предмет : речевые коммуникации | |
| Автор | Юлия |
| Вуз (город) | Москва |
| Количество страниц | 16 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Содержание
Введение 3 1. Понятие о языке и речи 4 2.Виды речи как средство поведения орудие мышления 7 3 Развитие речи и поведения человека 14 Заключение 16 Литература 17 |
| Список литературы | Литература
1. Ахутина Т.В. Порождение речи. М., 1999. 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 2. М., 2006. 3. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М.,2004. 4. Жинкин Н.И. Механизмы речи. М., 2008. 5. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. М., 2005. 6. Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 2009. 7. Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. М., 1994. 8. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М., 2008. 9. Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. М., 1999 10. Хомский Н. Язык и мышление. М., 2002. |
| Выдержка из работы | Введение
По сей день наиболее непостижимой и столь же притягательной для изучения со стороны языкознания, психологии, лингвистики, психолингвистики, логики и прочих наук является тема соотношения языка и человеческого сознания. Даже не зная законов, по которым осуществляет свою работу мышление, и только примерно догадываясь, как осуществляется наша речевая деятельность, мы нисколько не сомневаемся, что мышление и язык связаны между собой. Сколько раз в жизни каждому из нас доводилось сообщать кому-либо некую информацию. В данном случае, процесс говорения имеет целью породить процесс понимания у получателя информации. Актуальность проблемы взаимосвязи языка и сознания не единственная в наше время, существует еще ряд невыясненных вопросов, и один из них, на наш взгляд, наиболее интересный: какой элемент в этой связке является доминирующим - язык или мышление; мы говорим, потому что так думаем или мы думаем, потому что так говорим. Итак, цель нашей курсовой работы - выяснить, насколько это возможно, влияние языка на образ мышления и наоборот (образ мышления на тип языка). Соответственно для достижения этой цели поставлены следующие задачи: 1. Исследовать работы ученых, связанные непосредственно с темой отношения языка и мышления. 2. Описать механизмы, с помощью которых возможны речевая и языковая деятельности и процессы мышления. |