ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

сестринское дело
Автор	Ирина
Вуз (город)	мед. колледж Мурманск
Количество страниц	12
Год сдачи	2007
Стоимость (руб.)	500
Содержание	1. Эволюционная модель здоровья Мойры Аллен. Основные элементы теории. Основные отличия подходов к сестринской практике модели Аллен и традиционной модели. Применение модели М.Аллен в сестринском процессе. 2. Обучение в сестринском деле. Задачи, сферы, методы, приемы обучения. Мотивация к обучению. Условия эффективности обучения. Этапы учебного процесса. Список литературы
Список литературы	1. Теория и концептуальная модель сестринского дела. Под общей ред. д.м.н., проф. Перфильевой Г.М. М.: «Гэотар-мед», 2001 – 56с. 2. Теория и практика сестринского дела в клинических ситуациях по модели М.Аллен. Денисов И.Н., Туркина Н.В., Перфильева Г.М. и др. СПб, 2003г. 3. Медицинская сестра: Практич. рук. по сестринскому делу / Под ред. Л.А.Корчинского. – СПб: Гиппократ, 1998г. – 272с. 4. Основы сестринского дела. Пиркко Мартикайнен // Медицина Карелии. [Медицинский информационный сервер]. 2003г. 5. Что же такое сестринское дело? Перфильева Г.М. // Сестринское дело. №1, 1995г. 6. Медицинская генетика и сестринское дело. В.В.Руалет, А.К.Хетагурова. // Сестринское дело. №4.- 2006. – 6с. 7. Роли медсестры с высшим образованием: от теории к практике. Сестринское дело. - №3. – 2006. – 18-19с. 8. Новые направления в совершенствовании непрерывного медицинского образования. И.С.Бахтина. // Сестринское дело. № 4. – 2006. – 11с. 9. Больница, доброжелательная к медсестре. Б.М.Теплов. // Сестринское дело. №4. – 2005. – 26-27с. 10. Современные информационные и коммуникационные технологии в обучении медицинских сестер. В.А.Маилов, Т.В.Окунская. // Сестринское дело. №4. – 2006. – с.17-18.
Выдержка из работы	Понятно, что лечение не будет эффективным без надлежащего ухода, поддержки больного, здорового образа жизни, правильного питания в период выздоровления и после лечения. Основное задание учебной программы - усвоение теоретических знаний и умений при наблюдении и уходе за больными, выполнение сестринских манипуляций, профилактике заболеваний, предоставлении неотложной помощи с применением правил профессиональной этики и деонтологии, а также формирование активной позиции самих учеников относительно здорового образа жизни. С целью реализации системного подхода к обучению уходу за больными и создан этот курс. В определенной последовательности преподается история развития сестринского дела и роль медицинской сестры в лечебном процессе. Один из разделов курса освещает основные положения практической деятельности медицинской сестры, знакомит с манипуляционной техникой. Особенное внимание уделено противоэпидемиологическому режиму в лечебно-профилактических заведениях. В частности, раскрываются основы дезинфекции и стерилизации, вопрос личной гигиены больного, питания, наблюдение за больными, ухода при нарушениях физиологических функций, выписывания, сохранения и применения лекарственных средств, участия медицинской сестры в лабораторных и инструментальных исследованиях, ведение медицинской документации. Отдельно выделены физиотерапевтические процедуры и их влияние на организм больного. Рассматриваются вопросы профессиональной этики, деонтологии моральной и правовой ответственности медицинской сестры, а также особенности пациентов разного возраста. В разделе «Санология» изложены данные о соблюдении здорового образа жизни и профилактики заболеваний. Отдельный раздел - клинические проявления болезни, неотложная помощь при разных безотлагательных состояниях. Всемирная организация здравоохранения неоднократно подтверждала свою склонность усовершенствования сестринского дела, последний раз в январе 1996 года. Роль и задачи медицинской сестры выясняются в зависимости от ее положения, от должности. Перестройка мед сестринской деятельности за границей началась давно. Как всякое новое дело на ее пути было много препятствий. Не все одинаково воспринимали новые подходы к профессиональной деятельности медицинской сестры. Но уже в 40-х годах прошлого века мед сестринское сообщество мира поняло, что сестринское дело является отдельной профессией в системе здравоохранения. Медсестра владеет фундаментальными знаниями и умеет применять их на практике.