ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
PR- поддержка популяризации традиционных подвижных игр среди молодежи | ||
| Автор | светлана | |
| Вуз (город) | РГУФК (МОСКВА) | |
| Количество страниц | 80 | |
| Год сдачи | 2007 | |
| Стоимость (руб.) | 4000 | |
| Содержание | Содержание
Стр. Введение …………………………………………………………………..............3-6 Глава I. Необходимость пропаганды здорового образа жизни и активного досуга среди современной российской молодежи………………………………………………………………6-13 1.1. Особенности массового сознания в современном обществе …………………………………………………………………………..6-10 1.2. Роль активного досуга в формировании концепции здорового образа жизни среди молодежи……………………………………………………………...10-13 Глава II. Традиционные подвижные игры как механизм формирования личности и ее социализации………………….13-66 2.1. Игра, как элемент народной культуры………………………………………………………………13-18 2.2. Особенности традиционных подвижных игр различных народов………………………………………………………………..18-51 2.3. Применение элементов народной игры в организации общественных мероприятий……………………………………51-65 Глава III. Проект Фестиваля традиционных подвижных игр как формы ПР- поддержки активного досуга детей и молодежи …………………………………….................................................65-74 Заключение…………………………………………………………..74-77 Список литературы ………………………………………………..77-80 |
|
| Список литературы | А.Г. Асмолов « Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости» М. 2000
2. Андрунас Е.Ч. Бизнес и пропаганда.- М.,1996 3. А. Носовский «Японские логические игры» 4. Александр Щипков. Во что верит Россия. Религиозные процессы в постперестроечной России Курс лекций //Изд-во РХГИ. СПБ. 1998 5. Б.П.Никитин. Развивающие игры М., "Педагогика" 1981 6. Б.П.Никитин , Никитина Л.А. Резервы здоровья наших детей. М.:Физкультура и спорт, 1990. - 221 с. 7. В.А.Сухомлинский. Сердце отдаю детям. Рождение гражданина. Письма к сыну. "Радяньска школа", 1985 8. В.Л.Иноземцев. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы М. - "Логос" – 2000 9. В.И.Прокопенко «Игры и национальные виды спорта народностей севера-Нивхов». 1988 10. Г.И.Гурджиев. Беседы с учениками. ЧЕЛОВЕК-ЭТО МНОГОСЛОЖНОЕ СУЩЕСТВО. Лондон, 1922 г. 11. Г.Г. Почепцов. Паблик рилейшнз для профессионалов. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер»-2005-640с. 12. Грушин Б.А. Массовое сознание.- М.,1987 13. Г .Зиммель. Понятие и трагедия культуры Т. 1. Философия культуры. пер. с нем. М., 1996. 671 с. 14. Г.П. Блинова Народная художественная культура . М. 1997 15. Джанни Родари. Грамматика фантазии. - М.: "Прогресс", 1978 Перевод с итальянского Ю.А.Добровольской 16. Д.Гусев, О.Матвейчев, Р.Хазеев, С.Чернаков. Уши машут ослом. Современное социальное программирование. М., 2001 17. Д.В.Иванов. Виртуализация общества СПб.: "Петербургское Востоковедение", 2000. - 96 с. 18. Джей Э. Эффективная презентация.- Минск, 1997 19. Захаров А. И. Экспериментальное исследование внушаемости как личностно-де-терминированного процесса. - В кн.: Психические состояния.Экспериментальная и прикладная психология, вып. 10, ЛГУ, 1981, с. 114-125 20. Зиновий Юрьев. Люди и слепки "Наука и религия", 1973, N 9-12, 1974, N 1. 21. Ильин Илья Петрович. ПОСТМОДЕРНИЗМ от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М.: Интрада. 1998 22. И.М.Быховская; О.И. Горяинова «Культура своя и чужая»Материалы международной Интернет-конференции проходившей 16.09-16.11.2002г. на информационно-образовательном портале www.auditorium.ru М. 2003г 23. Игры народов СССР 24. И.Панкеев «Русские народные игры» 25. Л.Гумилев «Этногенез и биосфера земли» М.2003 26. Масару Ибука. После трех уже поздно: Пер. с англ. - М.: РУССЛИТ, 1991. -96 с. 27. Маслоу А. Массовое сознание и массовые действия.- М.,1994 28. Михалкович В.И. Изобразительный язык средств массовой коммуникации.- М.,1986 29. О.Л. Орлов «Праздничная культура России» СПБ 2001 30. ОБУХОВА Л. Ф., доктор психологических наук. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374с. 31. Овчинников Всеволод Владимирович ВЕТКА САКУРЫ. М. "Молодая гвардия", 1971 224 стр. 32. Руссо Ж. Эмиль, или О воспитании. М., 1896, с. 228 33. С.Г. Кара-Мурза. Манипуляция сознанием Москва 2000.- 467с. 34. Скотт М.Катлип ;Ален Х.Сентер;Глен М.Брум «Паблик Рилейшнс».Теория и практика 8-е изд. Перевод с английского Я.В.Заблоцкого изд.дом «Вильямс» 2005г 35. Теофраст. Характеристики. Парадоксы души: б./Теофраст. Характеристики; Ж. Лабрюйер. Характеры, или Нравы нынешнего века. С.: "Реноме",1998. 36. Т.Лири, М.Стюарт и др. Технологии изменения сознания в деструктивных культах Под ред. И. Митрофановой. Перевод с англ. - "Janusbooks", С-Пт: "Экслибрис",2002.-224 с. 37. Тульчинский Г.Л. Public Relations.Репутация, влияние, связи с прессой и общественностью, спонсорство.- СПБ.,1994 38. Хейзинга Й. Homo Ludens; Статьи по истории культуры. / Пер., сост. и Х 35 вступ. ст. Д.В. Сильвестрова; Коммент. Д. Э. Харитоновича -М.: Прогресс - Традиция, 1997. - 416с. 39. Хосе Ортега-и-Гассет. Гойя и народное. Перевод А. Ю. Миролюбовой, 1991 г. Ortega у Gasset J.Goya. Madrid, Revista de Occidente, 1962. 40. Хренов Н.А. Социально-психологические аспекты взаимодействия искусства и публики.- М.,1981 41. Эрик Берн «Игры в которые играют люди» М. Эксмо 2004 42. Argyle M. Psychology of Happiness-London etc.,1994 43. Rogers С., Kinget G Psychotherapie et relations humames. Theorie et pratique de la therapie non-directive. Lohvain-Pans, 1965, p. 209. 44. Park Chung Hee. Korea Reborn. A Model for Development. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, USA, 1979. 45. Pearson G. Emotional disorders of children.-N. Y., 1949. 46. Seitel F.P. The Practice of Public Relations-N.Y.,etc.,1992 47. Kasner, E, and Newman,J.,Mu( the Imagination,Simon & Schuster, 1940, p. 304.) 48. Marie Claire Апрель 2007 49. 1999-6-15 50. 51. 52. 53. 56. из работы |
Содержание
Стр. Введение …………………………………………………………………..............3-6 Глава I. Необходимость пропаганды здорового образа жизни и активного досуга среди современной российской молодежи………………………………………………………………6-13 1.1. Особенности массового сознания в современном обществе …………………………………………………………………………..6-10 1.2. Роль активного досуга в формировании концепции здорового образа жизни среди молодежи……………………………………………………………...10-13 Глава II. Традиционные подвижные игры как механизм формирования личности и ее социализации………………….13-66 2.1. Игра, как элемент народной культуры………………………………………………………………13-18 2.2. Особенности традиционных подвижных игр различных народов………………………………………………………………..18-51 2.3. Применение элементов народной игры в организации общественных мероприятий……………………………………51-65 Глава III. Проект Фестиваля традиционных подвижных игр как формы ПР- поддержки активного досуга детей и молодежи …………………………………….................................................65-74 Заключение…………………………………………………………..74-77 Список литературы ………………………………………………..77-80 |