ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Какими навыками должен обладать экономист | |
| Автор | www.zaochnik.com |
| Вуз (город) | ДВГУ |
| Количество страниц | 32 |
| Год сдачи | 2006 |
| Стоимость (руб.) | 1500 |
| Содержание | Введение 3 1. Профессия экономист. Общая характеристика. 4 1.1. Потребность в экономистах в различных отраслях народного хозяйства 4 1.2. Значение профессии экономист в РФ 6 1.3. Экономическое образование 9 1.4. Некоторые проблемы вузовского и послевузовского экономического образования 14 1.5. Основные задачи экономиста 16 2. «Настоящий экономист» Кейнса 18 2.1. Экономическое учение Кейнса 18 2.2. Джон Кейнс о профессии экономиста 19 3. План построения личности экономиста 20 4. Требования к профессиональной подготовке экономиста 23 4.1. Суть профессии 23 4.2. Требования к профессиональной подготовке экономиста в настоящее время 24 4.3. Прогнозирование – ведущее умение экономиста 29 Заключение 31 Список литературы 33 Содержание |
| Список литературы | 1.Костюк В.Н. История экономических учений. – М. 1997. 2.Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – М., 1997. 3.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М.: АНХ, 1994. –720 с. 4.Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. – М.: Прогресс, 1978. – 494 с. 5.Климко Г.Н., Нестеренко В.П. Основы экономической теории: Политэкономический аспект – К.: Академия, 1998. – 464 с. 6.Введение в специальность. Экономика и управление на предприятии. Учебно-справочное пособие. А.В. Горностаева, М.М. Дурандин и др. Нижегородский гос. тех. университет, 2002 г. 7.Чепурин М. Н. Курс экономической теории. – Киров: 1995 8.Экономика. Учебник для экономических академий, вузов и факультетов/ под редакцией кандидата экономических наук, доцента Булатова А. С. – М.: 1995 9.Бирман И. Я – экономист/И. Бирман. – М.: Время, 2001 г. – 576 |
| Выдержка из работы | 1. Профессия экономист. Общая характеристика. 1.1. Потребность в экономистах в различных отраслях народного хозяйства Народное хозяйство страны - это сложнейшая система, в которой все тесно взаимосвязано. Развитие страны во многом зависит от того, насколько верно выявлены взаимные связи и зависимости в функционировании отдельных элементов народного хозяйства, насколько точ-но определена стратегия и тактика принятия государством мер по развитию отдельных отраслей народного хозяйства. Большая армия экономистов, работающих в нашей стране, занимается изучением объективных экономических законов развития общества и разрабатывает конкретные пути и методы достижения поставленных правительством страны целей. Специалисты по прикладной экономике работают в плановых, финансовых и статистических органах, на предприятиях, в учреждениях и организациях. Им приходится решать задачи, связанные с планированием, организацией и анализом хозяйственной деятельности предприятий и учреждений, организацией труда работников на производстве. В ходе этой работы они проверяют оформление отчетности по отдельным видам бухгалтерского учета, технико-экономические работы по планированию, материально-техническому снабжению, сбыту, материальным и трудовым затратам. Экономист осуществляет оперативный учет выполнения работ и контроль расчетов с заказчиками, составляет документы периодической отчетности. Ему необходимо также анализировать действующие формы первичных документов и отчетности, разрабатывать предложения по их совершенствованию. Современная экономика немыслима без информации. Тысячи предприятий, миллионы налогоплательщиков, триллионы рублей, биржевые котировки, реестры акционеров - все эти информационные потоки необходимо оценить, обработать, сделать необходимые выводы, принять правильное решение. Современный специалист - экономист должен уметь принимать обоснованные решения. Для этого наряду с традиционными знаниями, такими как основы менеджмента, основы внешнеэкономической деятельности, банковское дело, административное управление, налогообложение он должен владеть информацией по построению информационных систем. В вычислительных центрах экономист участвует в составлении проектов механизации счетной обработки задач различных типов, в разработке нормативов материальных и трудовых затрат, в определении стоимости работ и цен на услуги. В ходе этой работы он формулирует экономическую постановку задач, исследует возможность использования готовых проектов, алгоритмов и программ аналогичных задач. В научно-исследовательских учреждениях, конструкторских и проектных организациях экономист собирает научно-техническую информацию, систематизирует и обобщает статистическую информацию. Он рассчитывает материальные и трудовые затраты проводимых исследований, определяет их экономическую эффективность. 1.2. Значение профессии экономист в РФ Сегодня поведение «экономического человека» стало предметом активного интегрированного исследования. Предпосылками такого анализа можно считать три реальности: рынок, предпринимательство и отношения между индивидом и государством. Развитая культура рыночных отношений включает в себя важный и необходимый элемент – предпринимателя, деятельность которого является прообразом деятельности экономиста. Деятельность экономистов в России неразрывно связана с культурной историей страны, поскольку всякое явление имеет свою историю, и всякая деятельность людей непременно опирается на опыт предшествующих поколений. Современные социально-экономические условия развития России обуславливают потребность в экономическом образовании, которое касается всех слоев общества. На всех этапах жизни общества экономика имела определяющее значение. Экономическая мысль первоначально не отделяется от других форм мышления в обществе, точно определить ее первые проявления невозможно. Истоками считаются папирусы Древнего Египта, законы царя Хаммурапи, древнеиндийский трактат «Артхашастра». Слово «экономист» восходит к понятию «экономика», которое в переводе с греческого означает «ведение домашнего хозяйства, домоводство». Впервые данное понятие встречается у греческого мыслителя Ксенофонта, являясь заглавием сочинения, в котором рассматриваются разумные правила ведения домашнего хозяйства и земледелия. Генеральной, перспективной задачей России является формирование постиндустриального общества. Но не было и нет страны, которая стала бы великой, только исходя из численности населения, территории и сырьевых ресурсов. Великая держава - это страна интеллектуального лидерства и питаемого им научно-технического прогресса. Но для этого необходимо иметь эффективные механизмы: экономический, государственный, общественный. Одной из составных частей экономического механизма является подготовка экономических кадров. Профессия экономиста - одна из наиболее популярных сегодня. Но под термином "экономист" часто понимают не только собственно профессию экономиста, но и другие профессии: финансист, бухгалтер, маркетолог, системщик и т.д. Экономисты участвуют в составлении планов производства продукции, прогнозируют основные технико-экономические показатели деятельности предприятия, определяют смету затрат, распределяют плановые задания по цехам, участкам и т.д. Они определяют системы вознаграждений, и от них зависит не только успешность предприятия, но и часто возможность его дальнейшего существования. Профессия экономиста включает в себя большое количество специальностей. Их условно можно разделить на 2 группы: 1. Предполагающие работу с цифрами - бухгалтер, аналитик, аудитор, экономист-математик, экономист-плановик. 2. Предполагающие работу с людьми - менеджер, маркетолог, коммерсант, финансист. Но независимо от того, к какой группе принадлежит экономист, он должен обладать следующими качествами личности: внимательность, четкость, собранность, масштабное и конструктивное мышление, организаторские способности. Не случайно Дж. Кейнс говорил об экономике: "Предмет легок, но малочисленны те, кто добивается в нем успеха. Парадокс состоит в том факте, что экономист... должен обладать комбинацией талантов…» Экономика предприятия за годы перестройки приняла весьма причудливые формы. Она скоропостижно приобрела новые области профессиональной деятельности и лишилась тех, которые осваивались десятилетиями. Число пользователей экономических знаний существенно выросло. При этом расширился состав подразделений экономической службы предприятия, значимость которой несоизмеримо выросла по сравнению с периодом административной экономики. Топ-менеджмент компаний, линейные руководители получают второе экономическое образование. Необходимость экономических знаний все более остро ощущают руководители инженерно-технических департаментов и подразделений. Согласно концепции модернизации |