Минаева, В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры : пособие для практических работников дошкольных учреждений / В. М. Минаева. – М.: АРКТИ, 2000.
Минаева, В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: пособие для работников образовательных учреждений / В. М Минаева. – М.: АРКТИ, 2001.
Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя / Л. М. Митина. – М.: Изд-во «Флинта», 1998.
Митина, Л. М. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. – М.: Изд-во «Дело», 1994.
Михайленко, Н. Я. Игра с правилами в дошкольном возрасте / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. – М. : Онега, 1994.
Михайленко, Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду / Н. Я. Михайленко. – М., 2000.
Молодова, Л. П. Экологические праздники для детей: учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений и учителей начальной школы / Л. П. Молодова; 2-е изд. – Минск: Асар, 2001.
Москаленко, Н. И. Учим детей грамоте: Пособие для педагогов дошкольных учреждений и учителей начальной школы. – Минск: Асар, 1998.
Неменова, Т. Развитие творческих проявлений детей в процессе театрализованных игр / Т. Неменова // Дошкольное воспитание. – 1989. – №1.
Непомнящая, Р. Л. Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие Р. Л. Непомнящая. – СПб : «Детство-Экспресс», 2004.
Никитин, Б. П. Развивающие игры / Б. П. Никитин. – М. : Педагогика, 1981.
Никитин, Б. П. Ступеньки творчества или развивающие игры Б. П. Никитин; 3-е изд., доп. – М. : Просвещение, 1990.
Николаева, С. О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками: учебн.-метод, пособие / С. О. Николаева. – М. : ВЛАДОС, 2004.
Новотворцева, Н. В. Развитие речи детей / Н. В. Новотворцева. – Ярославль, 1995.
Обучение детей в дошкольных учреждениях села (в условиях разновозрастной группы) / А. Г. Арушанова, Е. Н. Вавилова, В. В. Гербова ; под ред. А. С. Алексеевой. – М. : Просвещение, 1990.
Обучение дошкольников грамоте: методическое пособие. / под ред. Н. В. Дуровой. – М. : Школа-Прес, 1998.
Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей: учебное пособие / под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Издательство НПО «МОДЭК», 2004.
Одаренные дети : пер. с англ. ; под общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. – М.: 1991.
Организация предметно-развивающей среды : методические рекомендации. – Гродно: УО «Гродненский ОИПКиПРРиСО», 2002.
Основы профессионального самосовершенствования педагога дошкольного учреждения: Пособие для педагогов и педагогов-психологов дошкольных учреждений / под ред. Е. А. Панько. – Минск: Университетское, 2002.
Павлова, Л. Н. Раннее детство: познавательное развитие: методическое пособие / Л. Н. Павлова, Е. Б. Волосова, Э. Г. Пилюгина. – М. : Мозаика-Синтез, 2000.
Панько, Е. А. Воспитатель дошкольного учреждения: Психология: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Е. А. Панько. – Минск : Зорны верасень, 2006.
Панько, Е. А. Психология личности и деятельности педагога дошкольного образования: Монография / Е. А. Панько. – Минск : БГПУ, 2005.
Пеньевская, Л. А. Воспитание отзывчивости и развитие простейших фор взаимопомощи у детй 4-го и 5-го года жизни / Л. А. Пеньевская // Нравственное воспитание дошкольников ; под ред. В. Г. Нечаевой. – М., 1972. – С. 112–157.
Петрикевич, А. А. Воспитание любви к природе у детей старшего дошкольного возраста : программа и методические рекомендации / А. А. Петрикевич. – Минск : НИО, 1997.
Петрикевич, А. А. Маленький эколог / А. А. Петрикевич. – Минск : ООО «Сэр-Вит», 2003.
Петрикевич, А. А. Метод проектов в экологическом образовании дошкольников : пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования/ А. А. Петрикевич. – Минск : ООО ИД «Белый ветер», 2008.
Петрова, Т. И. Театрализованные игры в детском саду / Т. И. Петрова, Е. Л. Сергеева, Е. С. Петрова. – М. : Школьная Пресса, 2000.
Петровский, В. А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / В. А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. П. Смывина, Л. П. Стрелкова. – М., 1993.
Пилюгина, Э. Г Сенсорные способности малыша / Э. Г. Пилюгина. – М. : Просвещение, 1996.
Пилюгина, Э. Г. Занятия по сенсорному развитию с детьми раннего возраста / Э. Г. Пилюгина. – М. : Просвещение, 1983.
Піліпенка М. Ф. Нацыянальная культура і выхаванне асобы // Адукацыя і выхаванне. — 1994.— № 10.
Платохина, Н. Культурные основы моделирования пространственно-развивающей среды, направленной на развитие у дошкольников ценностного отношения к родному городу / Н. Платохина // Детский сад от А до Я. – 2005.– № 4.
Познаем мир природы / автор-сост. Т. М. Марданова. – Минск, 2000.
Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования. Постановление Министерства образования Республики Беларусь № 66. 09.11.2004 // Пралеска. – 2005. – № 1.
Популярная психология для родителей / под ред. А. Спиваковой. – СПб, 1998.
Праграма па этнавыхаванню дзяцей дашкольнага ўзросту / Г. П. Арлова, Т. Д. Вакушенка, С. П. Морзан. – Віцебск, 2004.
Пралеска: программа дошкольного образования / Е. А. Панько [и др.].– Минск : НИО : Аверсэв, 2007.
Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / сост. Н. В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2006.
Прима, Е. В. Развитие социальной уверенности у дошкольников / Е. В. Прима, Л. В. Филиппова. – М. : ВЛАДОС, 2003.
Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / под ред. Н. Н. Поддьякова, Н. Я. Михайленко; Научно-исслед. ин-т. дошк. зоспит. Академии пед. наук СССР. – М. : Педагогика, 1987.
Программа развития системы дошкольного образования на 2009–2014 годы // Зб. нармат. дак. МА РБ. – 2009. – № 2. – С. 11–26.
Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н. С. Лейтеса. – М. : Изд. центр «Академия», 1996.
Работаем по программе “Пралеска”: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспеч. Получение дошкольного образованния, с русским языком обучения / Е. А. Панько [и др.]. – Минск: НИО; Аверсэв, 2007.
Ракава, Л. В. Традыцыі сямейнага выхавання ў беларускай вёсцы / Л. В. Ракава. – Мінск : Ураджай, 2000.
Рубцова, М. Воспитание любви и уважения к матери / М. Рубцова, Л. Федосеева // Дошкольное воспитание. – 1984. – № 9.
Рунова, М. Формирование оптимальной двигательной активности в старшем дошкольном возрасте / М. Рунова // Дошкольное воспитание. – 2000. – № 6.
Рыжова, Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений / Н. А. Рыжова. – М., 2003.
Рыжова, Н. Опыты с песком и глиной / Н. Рыжова // Обруч. – 1998, –№ 2. – С.18-19.
Рыхтуемся да свята : альбом па вырабу атрыбутаў да народных свят : дапаможнік для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашкольнай адукацыі / склад.: Н. І. Жалняровіч, М. А. Каліноўская, М. А Анціпкіна ; мастак М. А. Анціпкіна. – Мазыр : Белы Вецер, 2009.
Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Изд. центр «Академия», 2000.
Свята ў садочку: Па сцяжынкам народнага календара / М-ва адукацыі Рэсп. Беларусь; Рэсп. Центр эстэт. выхавання дзяцей; сцэнарыі і апрац. казак Л. Рыжковай; маст. Н. Грамыка. – Мінск, 1991.
Сергеева, Д. В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников / Д. В. Сергеева. – М. : Просвещение, 1987.
Сикорук, Л. Л. Физика для малышей / Л. Л. Сикорук. – М., 1983.
Силивон, В. А. Развитие творчества у детей в процессе игры-драматизации / В. А. Селивон // Дошкольное воспитание. – 1983. – № 4.
Смирнова, Е. О. Особенности общения с дошкольниками: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. - М.: Изд. центр «Академия», 2000.
Современные подходы к организации развивающей среды дошкольного учреждения: программно-методическое обеспечение / Р. Р. Косенюк и др. Методические рекомендации Министерства образования Республики Беларусь к началу 2007-2008 учебного года для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования // Пралеска. – 2007. – №7.
Современные программы по физическому воспитанию для детей дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2002.
Соломменникова, О. А. Радость творчества: развитие художественного творчества детей 5-7 лет / О. А. Соломменникова. – М., 2001.
Сорокина, Н. Ф. Играем в кукольный театр: Пособие для воспитателей, педагогов дошкольного образования и музыкальных руководителей детских садов / Н. Ф. Сорокина. – М.: АРКТИ, 2001.
Социальная одаренность и коммуникативные способности: выявление и развитие в дошкольном возрасте: пособие для педагогов и педагогов-психологов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. – Мозырь : Белый Ветер, 2005.
Социально-психологические аспекты воспитания дошкольников в разновозрастной группе детского сада: методические разработки / сост. Т. Н. Ковалева. – Минск, 1990.
Старжинская, Н. С. В мире слов и звуков: Пособие для детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Старжинская. – Минск : 2001.
Старжинская, Н. С. Обучение грамоте в детском саду: Пособие для педагогов дошк. учреждений / Н. С. Старжинская. – Минск: Універсітэцкае, 2001.
Старжинская, Н. С. Обучение грамоте: Занятия, упражнения, игры / Н. С. Старжинская. – Мозырь : Белый Ветер, 2002.
Старжинская, Н. С. Учим детей рассказывать / Н. С. Старжинская, Д. Н. Дубинина, Е. С. Белько. – Минск, 2003.
Старжынская, Н. С. Тэорыя, методыка, развіцця беларускага маўлення ў дашкольнікаў / Н. С. Старжынская. – Минск, 2000.
Степанова, Г. Эмоциональное состояние ребенка-дошкольника и его педагогическая оценка в условиях детского сада / Г. Степанова // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 5. – С. 39–53.
Страунинг, А. М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности / А. М. Страунинг. – Ростов н/Дону, 1992.
Теплюк С. Как подготовить малыша к детскому саду / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 1992. – №8. – С. 58–60.
Тесты для детей: Сборник тестов и развивающих упражнений / сост.: М. И. Ильина, Л. Г. Парамонова, Н. Я.Головнева. – СПб. : "Дельта", 1998.
Тихомирова, Л .Ф. Познавательные способности. Дети 5-7 лет / Л. Ф. Тихомирова. – Ярославль : Академия развития, 2000.
Тэатр лялек: дапам. для выхавальнікаў дашк. устаноў / под ред. А. Ю. Лозкі. – Мінск : Полымя, 1998.
Ушакова, О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О. С. Ушакова, Е. М. Струнина. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
Харин, С. С. Диагностика эмоциональных взаимоотношений педагогов и детей / С. С. Харин, О. Г. Ксенда. – Минск, 1995.
Харин, С. С. На пороге детского сада / С. С. Харин, Ж. М. Юзвак. – Минск, 1993.
Хоментаускас, Г. Т. Семья глазами ребенка / Г. Т. Хоментаускас. – М. : Педагогика, 1989.
Хухлаева, О. В. Лесенка радости / О. В. Хухлаева. – М. : Совершенство, 1998.
Целуйко, В. М. Психология неблагополучной семьи / В. М. Целуйко. – М., 2003.
Цыральчук, А. А. Купалінка : народныя святы і абрады : дапам. для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашкольнай адукацыі / А. А. Цыральчук. – Мазыр: Белы Вецер, 2005.
Чехонина, О. И. Самостоятельная поисковая деятельность детей в образовательном процессе детского сада / О.И. Чехонина // Детский сад от А до Я. – 2008. – № 1. – С.101–107.
Чечет, В. В. Педагогика семейного воспитания / В. В. Чечет. – Мн., 1998.
Чечет, В. В. Семья и дошкольное учреждение: взаимодействие в интересах ребенка / В. В. Чечет, Т. М. Коростелева. – Минск, 2000.
Чистякова, М. И. Психогимнастика / М. И. Чистякова. – М. : Просвещение, 1995.
Чумичева, Р. Социокультурная пространственно-предметная среда развития ребенка / Р. Чумичева // Детский сад от А до Я. – 2005. – № 4.
Чупаха, И. В. Здоровьезберегающие технологи в образовательно-воспитательном процессе / И. В. Чупаха, Е. З. Пужаева, И. Ю. Соколов. – Ставрополь: ИЛЕКСА, СЕРВИСШКОЛА,2001.
Чурилова, Э. Г. Методика организации театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников: Программа и репертуар / Э. Г. Чурилова. – М. : ВЛАДОС, 2003.
Шебеко, В. Н. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях : учен. для учащихся пед. колледжей и училищ / В. Н. Шебеко, В. А. Шишкина. – Минск : Университетское, 1998.
Шептихина, Г. В. Эмоциональные связи в детско-родительских отношениях / Г. В. Шептихина // Детский сад от А до Я. – 2007. – № 1. – С. 138–150.
Шестакова, Т. Н. Оздоровительная и лечебная физкультура для дошкольников / Т. Н. Шестакова, Т. Ю. Логвина – Минск : Полымя, 2000.
Шишкина, В. А. Какая физкультура нужна дошкольнику? : пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / В. А. Шишкина, М. В. Мащенко. – Мозырь : ООО ИД «Белый Ветер», 2005.
Эклологическое воспитание дошкольников через подвижные игры: картотека для разных возрастных групп по тематическому планированию / автор-сост. И. В. Прошкина. – Мозырь : Содействие, 2009.
Эльконин, Д. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста / Д. Б. Эльконин, Л. Е. Журова // Сенсорное воспитание дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. – М., 1963.
Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1978.
Эмоциональное развитие дошкольника / под ред. А. Д. Кошелевой. – М., 1985.
Як адзначаць з дзецьмі народныя святы / Р. М. Панцялей, К. А. Крыванос, М. А. Маглыш. – Мінск : ТАЛ “Авітон”, 1993.
Ярмолинская, М. М. Формирование осознанного родительства // Адукацыя і выхаванне / М. М. Ярмолинская, А. А. Петрикевич. — 2002.— №12.— С. 42–46.
Ясева, Н. Ю. Воспитание основ патриотических чувств у дошкольников / Н. Ю. Ясева. – Могилев : Изд-во МГУ, 2000.
