Тематика проведения родительских собраний

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Сценарий проведения информационно-разъяснительного, 158.79kb.
• Материалы для проведения информационно-разъяснительного мероприятия, 194.71kb.
• Методические рекомендации по работе образовательного учреждения с родителями (Часть, 2608.91kb.
• И методика проведения родительских собраний, 187.06kb.
• «Использование современных педагогических и информационных технологий в работе классного, 216.34kb.
• Методические материалы для проведения педагогических советов и родительских собраний, 138.16kb.
• Рекомендации Европейского Парламента и Совета ес от 20. 12. 2006 о защите несовершеннолетних, 591.16kb.
• Методические рекомендации по оформлению деловой документации дуз «сказка», 16.42kb.
• План гоу сош №141 по проведению родительских собраний на 2010-2011 учебный год, 20.89kb.
• План мероприятий, необходимых для функционирования пищеблока на 2011 2012 мбоу оош, 38.6kb.

Тематика проведения родительских собраний

классными руководителями на 2011/2012 учебный год

Класс	Ф.И.О. учителя	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
1 «А»	Гуляй О.Л.	Арганізацыйны бацькоўскі сход	Арганіацыя рэжыму дня школьніка		Псіхалагічныя і фізіялагічныя асаблівасці дзяцей 6-га ўзросту			Выхаванне ў першакласснікаў увагі і страннасці. Аналіз вучэбных дасягненняў.		Вынікі 1 класса. Арганізацыя адпачынку дзяцей.
1 «Б»	Сушко Т.И.	«Шестилетний ребенок за партой»			Жизнь ребенка и его успехи в школе. Анализ учебных достижений»			Как помочь детям в учебе.		Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы»
1 «В»	Зеленкова Л.И.	Режим дня школьника. Трудности адаптации к школе.	«Секретный мир наших детей»		Развитие внимания у детей и пути его формирования.		«Воспитание нравственных привычек и культуры поведения у школьников»			«О чем может рассказать портфолио школьника»
1 «Г»	Грибанова С.А.	Как настроить ребят на учебную деятельность.	«Адаптация детей к школе»		Как научить ребенка быть внимательным.			Жизнь ребенка и его успехи в школе.		Телевизор – друг или враг?
2 «А»	Дубицкая С.В.		Домашние задания без перегрузки.		Развитие внимания в процессе учебной деятельности			Здоровье и воспитание начинается в семье.		Телевизор – друг или враг?
2 «Б»	Дорогая А.И.		Домашние задания без перегрузки.		Развитие внимания в процессе учебной деятельности			Здоровье и воспитание начинается в семье.		Телевизор – друг или враг?
2 «В»	Черневская Т.А.	Домашнее задание без перегрузки.			Развитие внимания в процессе учебной деятельности			Здоровье и воспитание начинается в семье.	Телевизор – друг или враг?
3 «А»	Воробей М.В.	Организация учебного процесса. Знакомство с Кодексом об образовании.	Почему не следует ограничивать детскую активность.		Книга в нашем доме			Народная педагогика в семье.		Перелистывая страницы календаря
3 «Б»	Матяс Н.П.	Основные требования к третьекласснику. Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные периоды.	Воспитание трудолюбия в семье. Как воспитать себе помощника.		Книги в жизни ребенка. Роль чтения в развитии младшего школьника.			Учимся учиться.		Бесценный дар.
3 «В»	Бубенец Е.А.	Особенности организации учебно-воспитательного процесса в 3 классе. Нормы оценки учебной деятельности	Воспитываем положительные качества.		Эмоциональное общение.			Семейные традиции и способность ребенка трудиться.		Эстетическое воспитание ребенка в семье – школа высококультурного человека.
4 «А»	Степанюк Е.Н.	«О детской дружбе»		Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников.	«Конфликты и пути их разрешения»			«О кнуте и прянике»	Учебные способности ребенка. Пути развития на уроке и во внеурочной деятельности.
4 «Б»	Стасюкевич Т.Ф.	«В новый учебный год с новыми идеями»	«Учимся учиться»		Конфликты и пути их разрешения			«О кнуте и прянике»		Перелистывая страницы календаря
4 «В»	Короза Е.Н.	Организация учебного процесса	Учимся учиться.		Конфликты и пути их разрешения			«О кнуте и прянике»		Перелистывая страницы календаря
4 «Г»	Писарь Е.Г.	Организация учебного процесса.	Учимся учиться.		Конфликты и пути их разрешения			«О кнуте и прянике»	Учебные способности ребенка. Пути развития на уроке и во внеурочной деятельности.
5 «А»	Лебедевич В.А.		Трудности адаптации ребенка к обучению в классе.		Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка.		Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.			Итоги 2011/2012 учебного года «Вот и стали мы взрослей»
5 «Б»	Карась В.Ф.	«Давайте познакомимся»		«Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»				«Агрессивность у детей»		Родительское собрание, посвященное завершению учебного года.
5 «В»	Карпенко И.Б.	Трудности адаптации ребенка к обучению в 5-м классе.			Роль общения в жизни школьника. Итоги адаптации.			Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.		Итоги прошедшего года «Вот и стали мы на год взрослей»
6 «А»	Дубровка Т.М.	Типы семейного «воспитания».			«Детская агрессия»			«Союз семьи и школы»		«Вот и стали мы на год взрослей»
6 «Б»	Молодецкая Н.Н.	«Дети глазами родителей, родители глазами детей»			«Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка»		«Семейные проблемы. Как их решать?»			Роль положительных эмоций в воспитании. Развитие чувства юмора у детей.
6 «В»	Хрулева Л.С.	Роль общения в жизни школьника.			«Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка»			«Без друзей меня чуть-чуть»		Роль положительных эмоций в воспитании. Развитие чувства юмора у детей.
7 «А»	Боброва Т.А.		Конфликты с собственным ребенком и пути их устранения.		Детская агрессия			Здоровье и воспитание начинается в семье.		Вот и стали мы на год взрослее.
7 «Б»	Голуб Н.М.		Родительская любовь и воспитание.		«Агрессия, ее причины и последствия»			Увлечения и интересы семиклассников.		Сверхответственность и безответственность. Как с этим бороться?
7 «В»	Демченкова В.П.	Конфликты с собственным ребенком и пути их устранения.			«Преступление и подросток»		Роль семьи в развитии способностей ученика.			Итоговое родительское собрание «Школа до свидания. Школа здравствуй!»
8 «А»	Шляга Т.В.	Родительский дом – начало начал.			О правах детей и обязанностях родителей.			Достижения наших детей.		Что мы достигли за этот учебный год.
8 «Б»	Даукшис В.В.	Трудности переходного возраста.		Как на самом деле любить детей	О трудностях учения.		Роль семьи в развитии работоспособности учащихся.			Итоги учебного года.
8 «В»	Башко О.Н.	Организационное родительское собрание.			Психологические и возрастные особенности подростка.			Роль семьи в развитии работоспособности уч-ся.		«О красоте, моде и хорошем вкусе»
9 «А»	Автух А.И.		Наши трудные дети.		Конфликты с собственным ребенком: пути их разрешения.		Детей надо не только воспитывать, с детьми надо дружить.			Кем хочет быть мой ребенок? Его или мой выбор?
9 «Б»	Иголка Е.А.			Есть проблемы – ищем вместе выход. Способы разрешения конфликтных ситуаций в семье.			Формирование здорового образа жизни.			Проблемы подготовки к экзаменам.
9 «В»	Сигай Л.И.	Как помочь организовать начало учебного года.			Методы профессиональной ориентации школьников в семье.			Подросток в мире вредных привычек.		Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам.
10 «А»	Шейнога Н.Я.	Психологические особенности развития личности старшеклассника.		Ценностные ориентиры современных старшеклассников.			Жизненные сценарии детей. Профессиональная ориентация старшеклассников.			Стили и методы воспитания в семье.
10 «Б»	Бутько К.И.	Влияние мотивации учения на успеваемость			Взаимодействие и общение детей и родителей.			Воспитательное значение семейных традиций.		Моральные качества ученика.
11 «А»	Бутько А.В.		Наши трудные дети.		Взаимодействие и общение детей и родителей.		Ценностные ориентиры современных старшеклассников.			Выбор профессии «Вчера, сегодня, завтра»
11 «Б»	Курьянович М.Л.	«Поступаем в ВУЗ»			Что может помочь в планировании карьеры?			Вопросы и ответы по подготовке к экзаменам.		Школьный лабиринт.
11 «В»	Акимова Ж.А.		Наши трудные дети							Детей надо не только воспитывать, с детьми надо дружить.